《合肥科技馆参观方案》.docx

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《合肥科技馆参观方案》

《合肥科技馆参观方案》

一、活动背景：

合肥市科技馆位于合肥市黄山路中段，处在合肥市科教密集区的中心地带。

是合肥市建国以来公共财政投资规模最大的社会公益性项目，其总体建设规模和设施状况在全国各科技馆中名列前茅。

自202x年5月26日开馆以来，现已成为安徽省重要的科普教育基地和新兴的旅游基地，名列合肥市“十大建筑”，成为合肥“科教城”新的标志性建筑，成为合肥参观旅游的新热点和新亮点。

二、活动目标：

1、知识技能目标：

（1）通过参观合肥科技馆，学习一些科技知识；

（2）通过对数学、机械、力学展区的参观，亲身感受并目睹各种科学原理的验证及运用。

2、过程方法：

（1）通过参观合肥科技馆，体验科技的迅速发展；

（2）通过各个展区的参观，加深对科学原理的理解及运用。

3、情感态度价值观：

（1）丰富课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力。

（2）树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学的精神；（3）养成“低碳生活，从我做起”的习惯。

三、活动时间：

202x年11月16日

四、活动集合时间及地点：

当天中午1点整，学校北门

五、活动方案

1、活动内容

上网查阅合肥科技馆的相关知识，在班级内宣传、组织，协调最合适的时间，全班同学一同前往参观。

2、活动对象

（1）全班同学

（2）搜集资料及查阅路线人员（3）组织纪律及查阅人数人员

六、活动准备

1、提前查找最安全便捷的路线（乘148到安医附院步行十分钟，转

108到科技馆），并确保同学们人身及财产安全；

2、通知学生可携带相机及一些可拍摄记录的工具；

3、提前通知班长及寝室长集合时间及地点，并确保每位同学务必准时集合。

七、活动实施步骤

1、宣传

（1）生自己上网查阅科技馆有关知识；

（2）对学生进行安全教育。

2、参观科技馆

（1）在科技馆门口组织同学们有纪律安静的进入科技馆，并查点人数；

（2）在参观过程中要严格遵守馆内相关规定；（3）闭馆前组织同学一同出馆，并查点人数；（4）确保人数，并一同返校。

3、参观路线

2f：

数学、机械、力学展区

3f：

人体奥秘、气候变化与低碳生活展区4f：

信息技术展区

4、参观感想

八、活动可能出现问题及解决预案问题一：

学生不能准时集合

解决：

把学生人数承包到各班长及寝室长，让其负责学生集合。

问题二：

时间短促无法将科技馆参观完全解决：

学生可以有选择的参观自己较感兴趣的展区

九、活动反思

由于时间仓促，未能将科技馆参观完全。

09生物科学：

吴苏杨光影张婷

第二篇：

参观合肥科技馆有感参观合肥科技馆有感

这个清明节假期，爸爸单位组织我们儿童一起去合肥的科技馆参观，一圈下来我对现在的科技水平不禁感到震惊。

对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。

也许你还没有发现，也许你会发出疑问：

“科技。

科技在哪里。

”你看，科技就在你身边：

电视、电脑、手机、mp

3、火箭、卫星、宇宙飞船……好多好多，说几天几夜都说不完。

总之生活离不开科技，科技在为生活服务。

点点滴滴，时时事事，科技无处不在。

今天中国的科技正在高速发展，每一方面都有很大的突破。

听爸爸说，以前很少有人家有电视机，更别提电脑了，而现在高科技产品越来越多。

交通工具以前大多是自行车，而现在汽车到处都有，出远门都坐飞机，以前几年才能走道的，现在1天就可以到。

汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。

电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。

电视在生活中是不可缺少的。

我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演，比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。

电脑在各行各业的应用更广泛。

我们在合肥发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。

我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救……

科技正在飞速发展，生活在努力改变。

科技在改变生活，我们生活在日新月异的科技发展中，我们应该骄傲，我们应该自豪。

科学是创新的一把钥匙，要合理掌握才能打开创新之这道门。

我们期待着一项又一项科技发明的诞生让明天的生活更加美好。

潘笑尘

第三篇：

参观合肥科技馆（500字）作文精选作文：

参观合肥科技馆（500字）作文

啊，太热了，还有多长时间才能进去呀。

我双手叉腰，急得直跺脚。

大约过了两个小时，我们终于走进了合肥科技馆。

哇塞。

好壮观，好漂亮呀。

我大声欢呼着，心里充满了好奇。

我第一眼看到的就是飞机模拟驾驶，我飞奔到那儿，拿起小飞机就开始玩。

咦。

怎么飞不起来。

这时，旁边的阿姨告诉我：

这可不是普通的飞机，它没有遥控器也能飞起来，只要心静就可以让飞机起飞了。

我慢慢的静下心来，把飞机往上抛去，我本以为飞机肯定会粉身碎骨，但奇迹发生了，它竟然渐渐地起飞了。

世界上竟还有这样的事。

我们来到了二楼。

那里真是人山人海啊。

我最喜欢的还是齐心协力这一项。

这是由八个人才能玩的一个项目，我看这游戏挺简单，就准备上去试一试。

当这铁球滚到我面前时，我觉得这肯定难不倒我，谁知，这铁球太重了，我一点也推不动，害得我费了九牛二虎之力才推动一点点。

我累得气喘吁吁，上气接不上下气，一口气喝掉了整整一瓶水。

之后，我们来到了倾斜屋。

我一走进屋里，就感觉整个地球突然一下翻了过来，整个人靠着墙走，头昏眼花。

这段路其实并不远，可是，对于我来说，就像过了一个世纪那样艰难，那样漫长。

哇。

这个合肥科技馆真是太有趣太好玩了。

在这里让我懂得了许多科学原理，让我在快乐中不断地增长知识，这才叫在快乐中学习啊。

五年级：

幸福可爱公主篇一：

参观合肥科技馆有感

参观合肥科技馆有感

这个清明节假期，爸爸单位组织我们儿童一起去合肥的科技馆参观，一圈下来我对现在的科技水平不禁感到震惊。

对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。

也许你还没有发现，也许你会发出疑问：

“科技。

科技在哪里。

”你看，科技就在你身边：

电视、电脑、手机、mp

3、火箭、卫星、宇宙飞船„„好多好多，说几天几夜都说不完。

总之生活离不开科技，科技在为生活服务。

点点滴滴，时时事事，科技无处不在。

今天中国的科技正在高速发展，每一方面都有很大的突破。

听爸爸说，以前很少有人家有电视机，更别提电脑了，而现在高科技产品越来越多。

交通工具以前大多是自行车，而现在汽车到处都有，出远门都坐飞机，以前几年才能走道的，现在1天就可以到。

汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。

电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。

电视在生活中是不可缺少的。

我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演，比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。

电脑在各行各业的应用更广泛。

我们在合肥发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。

我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救„„

科技正在飞速发展，生活在努力改变。

科技在改变生活，我们生活在日新月异的科技发展中，我们应该骄傲，我们应该自豪。

科学是创新的一把钥匙，要合理掌握才能打开创新之这道门。

我们期待着一项又一项科技发明的诞生让明天的生活更加美好。

潘笑尘

篇二：

参观合肥市科技馆

参观合肥市科技馆

8月15日，妈妈带我参观了合肥市科技馆。

我们进了科技馆的大门，就看到篇三：

合肥科技馆之旅

合肥科技馆之旅学校组织

四、

五、六年级去参加科技之旅——合肥科技馆、海洋馆游。

我听到这个消息后高兴极了，因为我最感兴趣的是科技馆。

我迫不及待地收拾东西。

周五，我们上了车，前往合肥科技馆，开始我的科技之旅。

刚刚下车，眼前的景象让我大吃一惊，这个科技馆可真现代化啊。

各式各样的建筑物让我仿佛来到了童话世界，我看了看平面分布图，知道了它是五层楼，每层都是一个主题，都充满了科技感。

老师把我们带到2楼，这里又是一番新的景象：

这儿有各种新奇的科学实践机器，从实践说明着科学理论：

地心引力、布朗规律、各种图形的面积关系„„让我们的科学知识大大增加。

三楼是关于人体和天气的知识，那里的设施也让我感到了科技的乐趣：

x光图、ct图、听左耳还是右耳、天气走廊„„尤其是变相器，它可以看到30岁的我，让我知道我未来的样子是帅还是丑，最后感觉还是挺帅的嘛。

四楼是一种高科技：

体感游戏机，这是由xbox360开发的机器，可以通过摄像头来完成游戏动作，是居家旅行、家庭运动的必备首选。

我们还去了穹幕影院，看了纪录片：

尼罗河之谜。

这效果，让我感到身临其境，四周都是投影，不过有些镜头的确有些晕。

但我真正情有独钟的还是5楼的模拟驾驶，投币三元后，我好奇的望着自己面前的方向盘、油门、刹车、离合器还有换挡器又觉得挺简单的，我选了赛车道驾驶，在我打开发动机的时候，没踩离合器所以熄火了。

后来在

换挡过程中，又没踩离合器，害的车子又熄火了。

总之一番手忙脚乱的准备后，我才开动了汽车，在宽阔的马路上开着汽车真是一种煎熬，一会踩刹车；一会打左灯、右灯；一会又加油门，等到十分钟全部过去后，才停止了，还违反了两次交通规则，这时我才体验到开车是多么辛苦啊。

躺在归途的车内，我想。

合肥科技馆以现代科技的方式给人们带来了无穷的乐趣，同时给人们一种启示，只有科学，才能使国家发达，所以我们要好好读书，成为一名高科技人才，为祖国创造美好的未来。

五（4）班华欣喆

篇四：

参观科技馆作文进入那奇妙的世界

星期二，我们在学校的组织下参观了流动科技馆。

科技馆外形独特，建筑内最抢眼的是有宽敞的大堂，象征着生命的孕育，又寓意宇宙的无限。

映入眼帘的便是那宽敞而又明亮的大堂。

往里走，看见了，普通的自行车，车前的屏幕，指导你前行，感觉身临其境。

一旁还有个精致的娃娃，转着它脚下的圆盘，小娃娃就会转起圈来，就像那美丽的芭蕾舞者在跳舞。

还有关于数学的知识和物理的实验，让人看得是眼花缭乱。

往右拐，一边的荧屏上介绍的可是生物，提出你想的问题，它都会给你讲解，旁边还有个类似于大脑的模型，把手放到你想了解的大脑的部分，荧屏上便会出现你想了解的那个部分的知识。

还有一个有趣的鳄鱼头模型，把手放进它的嘴里，它会在你措手不及的时候咬来，当你抽出手来时，便会出现你反应速度的快慢。

还有些是，两根钢管组合在一起，按一下键，两根钢管就会产生火花还有3d的影视。

这些发明中有力学，声学，光学，计算机，虚拟影像，机械还有数学和趣味科学类的一些发明，看了实在让人惊叹，佩服。

在展厅里，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的神奇。

里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘，人类的文明发展与进步正是由这而来。

也表现科技与生活的关系，科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。

在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活，观察生活，在生活中探索科学奥妙。

第四篇：

上海科技馆参观方案上海科技馆参观方案

一、活动目的

为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。

特安排本校学生赴上海科技馆参观学习。

二、时间

：

202x年6月4日

三、地点

：

上海科技馆

四、提前准备：

1.告家长书提前发放并让家长为孩子做好准备

2各班老师做好分组工作，并确定小组长

五、领队：

大队辅导员冯老师

六、活动的具体安排：

1、每个班分好小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位进行活动

2、6月4日早饭后7：

30到校集合，7：

50准时出发，当天下午5：

00左右返回学校。

3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。

七、注意事项

1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。

2、学生全部穿校服，戴红绿领巾

3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。

发现问题时及时报告。

4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报

5提前做好安全教育

八、参观路线

1f：

动物世界：

回归原始生态，做客动物星球。

地壳探秘。

穿越岩矿长廊，阅读地层故事。

智慧之光。

动手操作体验，点燃智慧火花。

设计师摇篮。

创意无限、展现个性。

2f：

探索者长廊：

重温科学史上辉煌里程碑。

机器人世界。

领略“人工智能”的神奇。

信息时代。

“虚拟实验室”学做科学家。

地球家园。

领悟自然与人的和谐。

3f：

探索之光：

“相对论剧场”听科学大师的解说、辨事物的本来面目。

宇航天地。

圆梦飞天，分享人类科学技术的精华。

太空影院。

小穹顶下，遨游宇宙。

bf：

球幕影院：

视野宽广，沉浸漫游

九，活动反思

科技馆地方太大，集体动时不可能的，必须要分散活动。

但是设计中忘了安排却如何分散活动，以至于活动时可能很乱。

因此大家还是要分散开来。

所以合理安排分散很重要。

科技馆动物世界的每个展区的走道比较狭窄，而且比较陡峭，因此之前的活动注意事项中一定要告诉学生注意安全并且穿好跑鞋。

设计中的参观路线虽然齐全但是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。

大批学生不可能去排队。

没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。

第五篇：

参观科技馆活动方案北京师范大学石家庄附属学校六年级组

参观科技馆活动方案

为丰富学生课余生活，普及科学知识，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习。

方案活动安排：

一、时间：

202x年4月1日（星期五）

二、活动地点

安排：

河北省科技馆

三、教师安排：

活动总指挥：

李文芳

活动策划：

谭立卿

六年级一班负责教师：

武惠丛李文芳

六年级二班负责老师：

刘瑞玲屈伟莲六年级三班负责老师：

张米娜谭立卿

摄影：

武惠丛

安全保卫人员。

每个班级的负责人负责本班级学生安全。

四、活动过程：

1、9。

00在科技馆门口集合整队，强调活动具体要求。

2、9：

30-10：

30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。

3、10。

30-穹幕电影。

4、11：

30—12：

00在老师带领下自由活动。

5、12：

00—13：

00餐厅就餐。

6、13：

00-14：

00天象节目

7、14：

00-15：

004d影片。

：

五、注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，通知到每一位家长当天的活动行程。

2、爱护科技馆内设施，严禁破坏公共财物。

3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

如有特殊情况须向负责老师请假，由老师陪同。

4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

7、活动结束后，负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接，确定所有学生被家长接走。

没有及时接走的学生电话联系家长。

8、建议同学穿运动鞋，蓝色运动校服，系红领巾。

五、安全保障措施：

1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。

活动当天，各年级按以上时间到达科技馆后，以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再次强调活动注意事项。

2、以家长一封信形式通知家长活动开始、结束的时间，确定接送孩子的时间地点，家长签字，班主任回收一封信。

3、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。

同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

5、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。

6、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

7、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不允许参加。

不参加的学生一定要家长写好请假条。

8、活动过程中如果学生发生意外情况，第一时间与家长联系，共同处理。

六、活动后安排

各班按要求布置一篇参观日记、科技手抄报、科技小制作等有关科技的实践性作业，以班级为单位上交年级组政教员处。

内容仅供参考