漫画作文练习.docx
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漫画作文练习
1.阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
要求：
结合漫画材料的内容和：
寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
1．镜子——有内在的和外在的两种喻释，可解释为“人物”内在的自我认识或评判，也可是外在的评价或定义。
立意 纵向看：
1．正确认识自己，不妄自尊大，也不妄自菲薄
2．守住本心，不要迷失自我。
3．做自己的主人，不被他人左右。
横向看 1．心志的大小决定人生品质的高低。
2．心态决定人生的姿态。
从镜子角度看：
舆论的力量是巨大的，它可成全一个人，也可毁坏一个人。
在话语权充分释放的今天，评论者更需要一颗公正、客观的心。
2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
要求：
结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】参考立意角度：
根据漫画画面，它既指书本里面的风景，也指书本外面自然风景。
书本里的绵羊奔向书书本外面的草地上，这说明书本里的风景是美好的，书本外面的风景也是美好的，甚至是更美好的。
明白了漫画的寓意，立意可从两个方向发散：
读有字书与读无字书，读书与实践。
具体可这样立意：
①要读有字书，也要读无字书。
②不要只专心读“圣贤书”，还要关注“窗外事”。
③读万卷书，不要忘记行千里路。
④读书重要，实践更重要。
⑤知行合一，风景更美好。
⑥理论要联系实际；等等。
3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60 分）
要求：
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭。
【参考立意】
心中要有明确的目标；面对不同的“风向”，要有自己的判断和选择；心灵的彷徨有时源于跟风；社会要给人以正确的价值引导；等等。
其他符合材料旨意的立意，能自圆其说，均可。
4.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
要求：
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【参考立意】
（1）谈孩子们对电子设备依恋的危害。
（切题及合乎题意）
（2）泛论电子产品的危害或教育子女遵守交通规则。
（基本合乎题意）（3）其它离题，在36分以下。
（4）基准分为44分。
5.阅读下面漫画材料“几支娇嫩遍地枯”，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
要求：
结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思路点拨：
漫画上的男子手持写着“营养”字样的喷壶，给一盆鲜艳的花朵喷洒，全然不顾身后地里几近枯萎的花朵。
这幅漫画是有着深切的现实关切度的，可以联系教育均衡、个人发展、行业垄断、区域差异、政策倾向、资源配置等多个方面进行思考，立意没有什么难度，主要是谈“均衡发展”“同步发展”“全面发展”等问题。
6.阅读下面一幅漫画，围绕漫画内容写一篇不少以800字的议论文或散文。
作文参考立意：
心若向阳，无畏悲伤；意识的调节；把握好自己的心态情绪；处事不惊、开朗乐观向上的人生态度。
7.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
【参考立意】
1、生活能否轻松，就看你选择走什么样的道路。
可从选择正确人生道路的角度立意。
2、人多莫往，不盲目从众，反而更领先一步。
可从不随流俗的角度立意。
3、踏踏实实的走楼梯，在时比坐等电梯要更快一些。
可从踏实付出与坐等机会的角度立意。
1.（2016·咸阳市高考模拟检测二）阅读下面这幅漫画，根据要求作文。
这幅漫画的意蕴引发了你怎样的思考或联想？
请根据你的思考或联想写一篇不少于800字的议论类、应用类或文艺类（除诗歌外）文章。
要求：
立意自定，题目自拟；不要套作，不要抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
2.（2016·湖北黄冈高三3月质检）下图是2015年最震撼人心的照片之一，请观察画面，联系画面右边的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3.（2016·豫南九校高三一联）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套做，不得抄袭。
注意卷面整洁，字迹规范。
4.（2016·江西省重点中学盟校高三一联）阅读下面的漫画，根据漫画的立意和题后的要求写一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离漫画的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1.【立意指导】
这是一道漫画类材料作文题。
审题立意前，要仔细观察漫画，读懂漫画的寓意。
这幅漫画由两部分组成：
第一部分是人物，画面上两个人在放风筝，还有一个孩子在看；第二部分是文字，漫画右上方写着“东风浩荡扶摇直上”。
①考生理解漫画寓意时要重点把握漫画中的文字，其中的“东风”可理解为“外在环境”“外在条件”“机遇”等，“扶摇直上”可理解为成功、成才、自我实现、乘势而为等。
由此可以立意：
外在环境对于成功的重要性，成才要善于借助外在条件，抓住机遇才能走向成功，乘势而为实现自我等。
②画面中放飞的风筝，被人用一根线牵着，风筝飞到一定的高度，受线的牵制便不能往上飞了。
由此可立意：
挣脱束缚，才能飞得更高，社会、学校、家庭给孩子以自由，让孩子充分地发展。
③如果没有这根线，风筝便飞不起来，即使飞起来，也飞不平稳，毫无目标。
由此可立意：
恰当的牵引是成功的必要条件，孩子的健康成长，离不开社会、学校、家庭的引导关爱。
【参考范文】
抓住机遇，走向成功
善于抓住机遇就是成功的一半。
——题记
风筝趁着风儿直上云霄，机遇来了，抓住它，就能走向成功。
人生，就是变幻莫测的，你永远都不会知道将来自己会发生什么事，或许你一个不经意间的动作，一种习惯，都会使你的人生发生翻天覆地的变化，这就是所谓的机遇。
俗话说：
“机不可失，时不再来。
”我们的人生就充满了机遇。
所谓“时势造英雄”就能够说明机遇对人一生的影响之大了。
法国著名的幻想小说家凡尔纳18岁时，在巴黎学习法律。
有一次，他参加一个上流人士的晚会。
当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士样的人身上。
这个人就是大仲马。
二人从此便相识了，成为了好朋友。
凡尔纳由于抓住了这个不是机遇的机遇，走上了文学创作之路，成为了法国的“科学幻想之父”。
现在想想，如果当初凡尔纳与大仲马相撞后，仅仅是道一句歉，没有攀谈，相信凡尔纳一生都只会是一个默默无闻的小律师。
可见，成功地抓住了一个机遇对一个人一生的影响是多么地大！
成功地抓住了机遇，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。
日本是当今世界上的经济强国，谁能想到，那么小的一个岛国，竟能在经济上如此发达。
可纵观日本历史，它的命运并不是一帆风顺，甚至是坎坷艰难的。
但为什么日本如今会这么富强呢？
其中最关键的原因在于它能够抓住机遇。
在隋唐时期，中国是世界上最繁盛的国家，而日本只是一个贫穷落后的奴隶国。
可它们并没有安于现状，而是派人到中国来学习先进的文化，用于自己的实践。
终于，一场在日本历史上著名的改革“大化改新”开始了，由此，日本进入了封建社会，经济慢慢富强。
而在19世纪时，亚洲是一块被欧洲列强任意宰割的肥肉，每个国家几乎都受到了侵略。
于是各个国家都想通过改革来振兴国家。
日本就在西方列强忙于一战时，通过“明治维新”来发展经济。
当然，日本成功了，它从一个落后的封建国家摇身一变成了一个资本主义强国。
而中国的“戊戌变法”却失败了，渐渐沦为半殖民地半封建社会。
日本的这两次成功，绝非偶然。
它善于抓住机遇、进行一次次的改革，最终造就了今天日本的富强。
所以，抓住机遇，就算是成功的一半。
而回望我国的历史长河，抓住机遇、走向成功的人也不在少数：
毛遂能在人才济济的门客中，勇敢地站出来献计献策，最终在自己的人生中留下浓墨重彩的一笔，不就是因为他抓住了机遇吗？
诸葛亮能在硝烟弥漫的三国时期，让蜀国能有一席立足之地，最终流芳百世，不就是因为他抓住了机遇吗？
是啊，人生中处处存在着机遇，就看我们是否能发现，抓住了机遇，就等于成功了一半，所以，让我们抓住机遇，走向成功吧！
2.【立意指导】
这幅照片之所以震撼人心，在于它强烈的视觉冲击力和带给人们的无限的遐思。
主人公的画面右边的文字对照片作了深刻而又充满诗意的诠释：
“生活不仅有现实的苟且，还有诗和远方。
”这是对作文立意的限制，要求作文有一定深度和思辨性（生活处境与心境、生活处境与精神追求），如单单谈读书的重要性之类的作文就不切合题意了。
以下理解可作立意参考：
①在困窘的生活中寻求精神的富足；②生活不能没有浪漫的情怀；③既要坚强地生存，更要诗意地活着；④追求精神远比追求物质重要。
【参考范文】
享受精神的富足
也许生存环境并不安宁，也许生活捉襟见肘，迫于生计，不得不捡拾垃圾；然而这些都不能阻挡她专注地看书，即使生活困窘，也要追求享受精神的富足。
曾经有人做个这样的调查：
“你觉得自己幸福吗？
”想想看，在经济如此发达，物质如此丰厚的今天，有人不幸福吗？
答案是肯定的。
这些人中，有的人拥有盛大的权势与地位，有的人钱多得数不完，但他们并不幸福，因为他们缺乏精神上的享受。
在这个物欲横流的时代，很多人将个人快乐建立在占有大量物质基础上，他们为了享受，可以放弃尊严，甚至可以出卖自己的身体和健康。
在我看来，这是愚昧的。
真正的享受应该是精神上的享受，真正的快乐是精神上的满足。
就像卖羊肉串的阿里木，他没有房没有车，有的是一颗善意的心，他从不抱怨自己的处境，反而快乐地度过每一天，甚至坚持用自己卖羊肉串所得的微薄的收入资助贫困学生。
他没有俊朗的外表，更不懂花言巧语，但他却凭自己的爱心和助人为乐的品质俘获了妻子的心。
有了甜蜜而美好的爱情，有谁能说那个站在火炉旁大汗淋漓的阿里木是不幸福的呢？
阿里木无疑是幸福的，因为他精神上的享受无人能及。
而与阿里木截然相反的有这样一群人。
他们身穿名牌，出门有豪车，住所是豪宅。
他们放松的地方叫高级会所，他们学习的地方是所谓的精英学院。
他们有钱有势，不怕做错事，因为他们有靠山，他们是“富二代”“官二代”。
从“我爸是李刚”到“拼爹”，他们展现在世人眼前的是狂妄，是无知，是愚昧，他们的精神世界被物质世界蚕食，他们外表华贵但内心丑恶。
看似他们无忧无虑，其实他们却是最贫穷最悲哀的一群人。
古代的贤士，很多人都选择隐居，陶渊明辞官归隐，“采菊东篱下”，不仅是他悠闲自得生活的写照，更是他心如菊般坚贞的体现。
他归隐田园是为了保住自己的精神家园，不让世间的污浊污染自己美好的心灵。
而现在，像“芙蓉姐姐”这样“出世”的人却层出不穷，他们无才无德，却妄想留名于世间。
他们费尽心机，丑态百出，受人嘲讽却仍洋洋得意。
多少人因他们而汗颜甚至作呕不已。
他们选择享受外界的关注而抛弃了尊严，抛弃了自己的精神家园，何其可悲。
社会在进步，经济在发展，但为什么有那么富的人不幸福？
为什么古人提倡的精神家园在今天却变得一文不值？
这值得我们好好地反思。
让我们行动起来，让自己的精神富足，享受真正的快乐，拥有幸福的人生。
3.【立意指导】
这是一则漫画类材料作文题。
漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。
漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意），在阅读漫画时，一定要细致观察漫画，把握其夸张或与寻常大异的地方，重点把握其讽刺意味或歌颂倾向，理解漫画以小见大、以个别见一般的表现手法。
漫画式作文不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：
一要掌握分析漫画的方法。
①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。
②观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。
二要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题、说明性文字或人物语言。
从中概括内容，揭示主旨。
单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。
多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。
本题的参考立意可以有以下几种：
①爱之有法，爱要用正确方法；②放手让孩子经受风雨；③不要多此一举，不做无用功。
【参考范文】
爱需要适当的方式
雏鹰必须离开安逸的巢穴，才能使自己一飞冲天，在星云中翱翔，俯视江河百川，造就生命力的极致。
幼蚕从温暖的蚕茧中破茧而出，才使自己蜕变成美丽的蝴蝶，在七彩的艳丽花丛中翩翩起舞，展现自己的曼妙身姿。
柔情的蒲公英放开了花絮，才使它远离庇护，飘落在万里之外散播新生，广阔的天地间长满了遍地的蒲公英。
是的，爱要用适当的方式。
校园里有一种奇怪的现象：
校工们种下了树苗，悉心栽培一段时间后，就会不按规律地浇水，再往后就放任不管了，有些树苗几乎临近枯死。
带着疑惑，我前往办公室咨询了我的老师。
老师细心地为我解开了这个谜团。
原来每棵树苗都有一个存活期。
如果度过了存活期的树苗，再按时按量地去浇水，到最后就会产生依赖，一到离开了校工的栽培，不久就会枯黄死去。
但度过了存活期的树苗，就可以屹立不倒，因为它们要靠自己的力量去寻找水分，树根拼命向地下的水源扎根，便稳稳地立在土地上，长成一颗参天大树。
说到了这里，让我又联想到了雏鹰。
老鹰妈妈为了训练自己的雏鹰宝宝的飞行本领，会把雏鹰宝宝带到悬崖的顶端，然后狠心地从高处抛下。
如果雏鹰宝宝不能展开自己的双翅，那么结果只有一个，那便是从此坠入无边无际的黑暗深渊。
但是，如果他选择了张开自己的翅膀，拼命地向上挣扎，最终一定可以直冲云霄，在万里长空中翱翔。
命运看似十分残忍，雏鹰幼小，却也选择了和命运一搏。
想到这里，我仿佛已经看到了一只雏鹰脱谷而出，在蓝天白云下翱翔，自豪地发出了一声声属于自己胜利的欢呼叫声，此刻的它，正在空中来回盘旋，宣告着自己的成功。
爱要用适当的方式，校工的放手，给了树苗屹立不倒的坚定；老鹰妈妈的狠心，最终给了雏鹰宝宝无所畏惧的品质。
现在的孩子都在父母的怀里成长，没有经过狂风暴雨的洗礼，过着衣来伸手、饭来张口、游戏在手、日子无忧的日子。
这都是因为父母的溺爱。
一个临死的罪犯要求和母亲说最后一句话。
他的母亲走到他的面前时，他却挣扎着咬下了母亲的一只耳朵。
当法官质问他的举动时。
他的眼睛紧紧地盯着母亲流血的耳朵，满含着泪水：
因为我母亲放纵，我才会有今天，才会跪在这里等待死神一步一步逼近。
罪犯望着母亲，声泪俱下：
如果我第一次偷同学书本的时候，你就喝止我，我今天就不会跪在这里等死。
正因为你的沉默，我认为我做的一切都是对的。
最后偷到了国库。
我的母亲，我恨你，我怪你。
为什么当初你不好好地教导我。
对孩子不能太过放纵，不能太多的溺爱。
爱要用适当的方式。
溺爱不能使我们学会自强，只能学会依赖。
4.【立意指导】
这是一则漫画类材料作文题。
漫画式作文不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：
一要掌握分析漫画的方法。
①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等。
②观察画面也要按照恰当的顺序。
二要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题、说明性文字或人物语言。
从中概括内容，揭示主旨。
多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。
本题的参考立意可以有以下几种：
①从两只狗立意：
a.坚信自我，不为外物所扰；b.学会正确认识自我；c.外在事物可能并非事实和本质。
②从镜子立意：
a.评价和反馈的重要性；b.教育上的两种方法和两种效果。
【参考范文】
认识自己
两只小狗面对镜子，却各自失去了自我。
小狗是这样，难道人不会吗？
“我是谁？
”这个看上去简单得让人发笑的问话，却是困扰了人类千百年的课题，自有思想以来，就如影随形地伴着人类，从刀耕火种的蒙昧时代，一步步走向文明。
是的，这的确难以回答。
你可以对着镜子说“我叫××”，但这不叫认识自己。
你也可以用一堆词语形容自己，可以总结出自己的优点缺点，但这似乎也没有涉及到认识自己的核心，那就是——人，究竟是什么样的存在？
古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文：
“人啊，认识你自己！
”——虽以神的口吻，却是人类对自己的告诫。
苏格拉底很喜欢，他也说只知道自己一无所知，不过他没有说这句话在更大意义上对他的影响，即怎样促使他思考生命的本质。
他没说，以后的柏拉图他们也没说，实际上，这句石破天惊的箴言照耀着整个古希腊罗马的文明。
在众神的领地，人类第一次觉醒，第一次审视自己、了解自己，文明的种子得以萌芽。
后来，又经过了漫长的时间。
在黑暗时代，不甘于神权束缚的人们，重新看到了来自古代爱琴海畔的亮光。
认识自己，发掘自己，再次演变成一场浩浩荡荡的潮流，催生出新的艺术、科学和哲学。
人类开始学会为自己唱赞歌，不再膜拜于神的脚下。
而此时，阿波罗的庙宇早已一片废墟，曾名扬当时的神谕被掩埋在瓦砾下，只剩一句“认识你自己”，被广为传诵，在遥远的历史中回响。
其他的文化又何尝不是如此，认识自己，是人类亘古不变的主题。
但是，认识自己，又岂止是“认识”二字呢？
据说，那句神殿的铭文，本意是让人看清自己的渺小，是古人面对自然的强大时所发出的无力感慨，不过是要叫人臣服于神，可是竟起到了相反的效果。
其实也不奇怪，知道了自己的渺小，才要加倍努力以强大起来：
不但要认识自己，还要探究自然；不但要求索，还要改造。
正是如此，人类的世界才会这样美丽，甚至胜过自然的作品——当然这也是建立在尊重自然的基础上的，否则反而不是真正地认识了自己。
从这个角度来讲，认识自己只是一个过程，一种手段，而非最终的目的。
人类总是不断认识自己，所以人类社会在不断发展，而后又需要新的定位和剖析。
也正是因此，人类对于“我是谁”这个问题，总不能给出完美的固定答案。
不过无论何时，你都大可对着自然说：
“我是人类，没有你的力量，却也有我的智慧；我是芸芸众生之一，却也是所有人类的总和；我不像你能永恒，却也能以我的方式，担负着几千年的历史，并将它一直传承。
”
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