王涛赤壁赋公开课.ppt

王涛赤壁赋公开课.ppt

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,课前准备必修一课本双色笔赤壁赋第一课时导学案随时准备思考和质疑的头脑带着激情，快乐出发！

课前演讲,要求：

1、充分脱稿。

2、语言流畅。

3、有适当的肢体语言。

4、充满激情。

赤壁赋苏轼,1.闪光点：

上交情况较好、书写有进步、文言实词把握到位。

2.不足：

文言虚词、特殊句式把握不到位3.发展空间：

总结、积累重要文言虚词的意义和用法，掌握常见的特殊句式。

高效科研小组搞好课前调研。

导学案完成情况反馈,学习目标1.扎实掌握“望”、“属”、“之”、“焉”等文言实虚词的意义和用法，翻译重点句子，背诵一二段，提高阅读浅易文言文的能力。

2.通过自主学习、合作探究，学会翻译重点语句的能力，整体感知作者的情感变化。

3.以极度的热情投入到学习中，体验成长的快乐。

自主学习（约5分钟）,内容：

激情诵读课文，进一步完善预习案中的文言基础知识。

要求:

AB层同学全部掌握预习案中的基础知识，总结规律方法，并能适当拓展，目标达成率100；C层同学掌握重要的文言基础知识，目标达成率90以上。

目标：

全员参与，积极高效。

苏轼,苏洵、苏辙,韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩,唐宋八大家（文）,辛弃疾,苏辛（词）,黄庭坚米芾蔡襄,苏黄米蔡（书法）,三苏,走近作者,友情提示：

个人主动展示的加2分。

自主学习擂台大比拼！

1、壬戌10、酾酒19、少焉2、桂棹11、横槊20、挟持3、余音袅袅12、渔樵21、扣舷4、幽壑13、扁舟22、万顷5、嫠妇14、匏樽23、江渚6、愀然15、蜉蝣24、追溯7、山川相缪16、无尽藏8、舳舻千里17、狼籍9、旌旗18、枕藉,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,sho,xi,xin,qng,zh,s,合作探究（6分钟左右）,内容：

1.组长带领组内同学梳理第一、二段文言现象。

2.导学案自主学习部分的疑难问题。

要求：

1.在小组长的安排下，先一对一讨论，明确答案。

2.小组长主持跨层交流，明确本小组意见。

3.A教B，B教C，A拓展，小组长组织好。

目标：

A层同学注重方法规律的总结，并适当拓展延伸，目标达成率120%。

B层同学注重答案的清晰度和审题角度，目标达成率100%。

C层同学注重答案的正确性，目标达成率80%以上。

精彩展示,要求：

（1）一分钟准备，展示同学迅速展示工整简练。

（可两人合作）

（2）其他同学：

在A层同学带领下，继续站立讨论剩余题目。

完成的小组迅速坐下诵读课文，记忆导学案文言基础知识。

（3）分层目标：

层整体把握文章，注意文言知识的拓展；层疏通文章脉络，C层同学熟记基础知识。

精彩点评,要求：

（1）点评同学教态自然，声音洪亮，语速适中，上下互动。

（2）目标达成：

A层同学要注重质疑、补充以及监督本组同学做好记录，目标达成120%；B层同学准备展示和补充，目标达成100%以上；C层同学用心听，认真记，做好对题目的消化吸收，目标达成80%以上。

（3）小组长注意安排、检查、落实，力争全部达标。

（4）本组质疑补充拓展情况，将在小组评价中占有重要地位。

特殊句式状语后置（介词结构后置）在谓语前对谓语起修饰限制作用的是状语，所以，一般情况下，状语应该放在谓语前，但在文言文中，有时候放在了谓语后面，这种特殊的句式就叫状语后置。

状语后置有三种情况：

1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。

例：

青，取之于蓝，而青于蓝。

（荀子劝学）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

（苏轼赤壁赋）2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。

例：

具告以事。

（史记项羽本纪）分析：

“具告以事”，即“以事具告”，“以事”介宾短语做“告”的状语。

3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时。

例：

生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

（韩愈师说）分析：

“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语。

点拨提升,当堂巩固（5分钟左右）,内容：

1.扎实掌握文言基础知识，提高灵活运用的能力。

2.根据展示、点评内容，修改导学案。

3.背诵课文。

要求：

动脑、动手、动口，全力以赴。

目标：

力争每一层次的同学都能全部掌握。

体验学习收获的快乐！

当堂检测1.名句默写清风徐来，水波不兴。

_，诵明月之诗，_。

少焉，月出于东山之上，_。

白露横江，水光接天。

_，_。

_，而不知其所止，_,羽化而登仙。

其声呜呜然，如泣如诉，不绝如缕。

，。

2.熟练背诵课文第1、2段！

友情提示：

主动回答加3分，小组齐背的加5分。

课堂小结,1.总结强调学习内容。

2.总结目标达成率。

3.评出课堂表现最佳小组和最佳个人。