花作文之有三个小标题的花季作文.docx
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花作文之有三个小标题的花季作文
花作文之有三个小标题的花季作文
有三个小标题的花季作文
【篇一：
小标题式作文教案】
让小标题穿针引线
拟用小标题作文，是许多学生常用的方法。
所谓拟小标题，就是围绕一定的主题撷取几个场面、几个事件，几个超越时空的蒙太奇镜头，组成几个相对完整的意义段，然后给它们各加上一个简洁、醒目的标题。
那么，如何才能拟好小标题，让小标题引出绝妙美文呢？
同学们不妨把握以下几点：
提纲挈领。
小标题必须是文章各意义段主要内容的概括。
读者看一篇文章，浏览一下小标题，就能粗知文意。
言简意明。
小标题是对文章各部分内容贴切而精练的概括，字宜少，义宜明。
一般用一个短句或一个词组，甚至一个词来表达。
有时因时间紧，一时半会想不出恰当的文字表达的话，也可用“一”“二”“三”或“a”“b”“c”等充当小标题，同样可使文章层次分明。
貌离神合。
拟好的各小标题粗看似没什么联系，但其神必须聚合在一起，如何做到神合？
第一，所有小标题都必须围绕话题拟题；第二，小标题之间必须有内在的逻辑关系：
或并列、或递进、或对照，可按事件的发展拟用，可按时间的先后组织，也可按空间的位移编列。
貌若离，神契合，匠心独具，内容精彩。
列小标题的方法：
1、以内容提要为小标题２、以古诗文、名句等为小标题３、以比喻语作小标题《获取人生》人生是一道数学题人生是一段悠扬的旋律人生是一条不断前行的小路４、以时间词为小标题《水》５０年代，蓝天碧水野花遍地８０年代，灰天混水，鸟飞鱼走９０年代，黑天毒水，鱼虾绝迹
５、以人物语言为小标题
６、以符号作标题
使用小标题结构法的注意事项
并非什么文章都非用小标题不可。
用什么方法立小标题要因文而宜，仔细推敲，反复选择。
小标题要紧扣大标题,所有小标题都必须围绕话题拟题
小标题之间必须有内在的逻辑关系：
或并列、或递进、或对照小标题要结构对称、文采飞扬、新鲜活泼。
材料数量要恰当，2～4个小标题为宜。
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题:
“晨练”、“午睡”、“晚自习”
2.写以“压力”为话题运用的小标题：
“教室”、“寝室”、“办公室”
3.如《难忘旧友》的小标题：
相识、相知、分别
5.以“兴趣”为题运用的小标题：
古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。
6.以“追求”为话题运用的小标题：
“水滴”“溪流”“江河”“海洋”
7.《眼中的世界》运用的小标题：
“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：
“喜”、“怒”、“哀”、“乐”
练习：
小标题构思训练
初中生活剪影我们在花季我的同学
以“网”为话题，构思小标题。
围绕“青春”这个话题，列小标题。
可是那个年轻人已经紧张得说不出话来了。
珍妮太太知道这不是一个真正的劫匪，因为她看
到了他身上还保存着的善良。
她笑了，真诚地笑了，需要我的帮助吗？
孩
子。
你看上去很不好，来，喝杯咖啡怎么样。
年轻人有些犹豫，然而珍妮太太的真诚的微笑让他打消了犹豫。
于是年轻人一边喝着热热的咖啡，一边向珍妮太太讲述着自己的不幸遭遇。
而珍妮太太一面真诚的微笑这，一面热情地给年轻人出注意。
很长时间过去了，年轻人终于露出了微笑，而此行的目的他早已忘却，他已经鼓起了重新生活的勇气。
而这一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。
面对善意地微笑，他的心有血有肉了；这一笑，他离开了罪恶；这一笑，他走上了重新的生活；这一笑，他与世界从此长相厮守。
友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于它的真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。
那么世界将会有一个更美好的明天。
简评：
作者首先由生活中诸多的笑引出友善的微笑，然后围绕友善的微笑对生
活对人生的意义和影响逐层深入地加以阐述，小标题始终以“笑”字打头，使行文非常紧凑集中；每个独立的内容既有叙事，也有抒情议论，极大地丰富了文章的内涵；开头结尾，不仅在结构上前后呼应，而且在内容上能引起读者理性的思索。
真是一篇充满灵性的佳作。
【篇二：
怎样拟好作文小标题标题教案】
教学过程
一、复习预习
复习
复习上节课的内容
预习
1、修辞手法
2、描写方法
3、记叙的顺序
二、知识讲解
如何拟小标题
（1）．以时间为序。
如《校园随想》的小标题：
“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。
（2）．以空间为序。
如《新世纪畅想》的小标题：
“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取
的是畅想的几个未来世界。
（3）．以写作视点或角度为序。
如《我家的“怪圈”》的小标题：
“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、
“妈妈怕我”。
（4）．以事情发展为序。
如《尊重，永远的感情》的小标题：
“泄密”、“冷战”、“融化”。
（5）直接标示。
如：
“一、二、三、四”或“引言、正文、总结”或“镜头一镜头二镜
头三……”
（6）、日记格式。
如：
文题《我与苦难的亲密接触》
小标题：
①2001年10月24日天气阴沉心情指数2颗星
②2002年11月5日天气微晴心情指数5颗星
③2003年4月7日万里无云心情指数3颗星
拟制小标题应注意几点：
（1）、小标题必须提纲挈领
题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。
如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的
概括性。
（2）、小标题必须言简意赅。
字要少，义要明。
如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下
雨了”、“云散了”。
（3）、小标题之间必须有内在的联系。
他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋
风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作
小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。
（4）、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。
如《十字
路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》
中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。
三、例题精析
【例题1】
你曾经阅读的有关春天的诗文给你留下了怎样的认识？
已经到了的春季给你留下了怎样的
记忆？
正在经历的人生之春又给你留下了怎样的体验？
根据你的经历、认识和感悟，以“春天的味道”为题，写一篇文章。
【分析】
1、根据标题的对象“春天”来拟小标题
（1）春之美
（2）春之绿
（3）春之暖
2、根据标题的中心语来拟小标题
（1）芳芳春草
（2）纷纷春花
（3）缕缕春风
3、运用古诗词来拟小标题
（1）润物细无声
（2）会当凌绝顶
（3）绿杨阴里白沙堤
【例题2】
在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如—颗颗珍珠，散落在记忆的
河边。
让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗……人生的体验，自然的馈赠，思想
的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。
请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。
（1）诗歌
除外，文体不限。
（2）文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。
（3）不少于
600字。
【分析】
1、根据时间来拟小标题
（1）儿时母爱
（2）童年的师恩
（3）花季的情谊
2、根据标题的中心语“珍珠”
（1）绿色的珍珠
（2）红色的珍珠
（3）金色的珍珠
3、根据写作的对象
（1）星星是穷人的珍珠
（2）母爱是成长的珍珠
（3）稻草人是友情的珍珠
四、课堂运用
【基础】
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一句特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站在人生的高地。
请以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇作文
请就此标题分别拟2个小标题
示例：
1、从登上台阶后的感受来拟
（1）那一级台阶，波光粼粼
（2）那一级台阶，掌声阵阵
（3）那一级台阶，水声哗哗
2、从登台阶的过程来拟
（1）漫漫长路
（2）坚持不懈
（3）成功的喜悦
小标题可从多个角度来拟，只要能围绕总标题就行。
【巩固】那令我感动的目光
那令我感动目光
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔?
?
刘翔?
?
”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。
一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。
见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：
“难道刘翔今天的状态不好？
”
发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。
最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！
赛后，记者采访了刘翔：
“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？
”刘翔微笑：
“比赛时，我只看到终点。
”
锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。
飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。
坚定的目光
“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。
在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。
当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。
这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。
避让的目光
萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。
会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。
开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。
可以说，是他那睿智的避让，使其成功。
他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。
思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。
当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光?
?
我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。
点评：
全文抓住标题中的重点词语“那目光”，运用了三个小标题：
“专注的目光”，“坚定的目光”，“避让的目光”，分别写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，从不同的角度来反映主题。
主题鲜明，结构严谨。
【拔高】一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
因为有了期盼
期盼，多么耀眼的字眼！
期盼，犹如黑夜中的一声惊雷，响彻云霄；
期盼，犹如航海中的一个指南针，指引方向；
期盼，犹如沙漠中的一场暴雨，滋润万物。
因为有了期盼，我们更加勇敢地前行。
Ⅰ?
寻找光明
我是一只生长在黑暗土地里的蚯蚓，弱小的身躯整天穿梭在土壤之中，吸取着土壤的营养，闻着泥土的芳香，和最爱的同伴们一起嬉戏玩耍，日子过得挺滋润的，惬意极了！
一天天地，时间像飞梭一样过去了……当我还沉溺于其中的时候，妈妈告诉我说：
“孩子，你可不能满足于现在，一定要积极进取，冲破土壤，去寻找光明，外面的世界更加精彩。
加油，我期盼着你能够成功！
”霎时，我开始醒悟：
黑夜赋予了我黑色的眼睛，我就要用它来寻找光明！
前行的道路一定会充满艰险的，但我相信只要凭借大家对我的期盼，就一定能够冲出
去的。
我开始努力着，直到有一天……“一、二、三！
”我终于冲破了土壤的包围，一缕缕阳光洒在了我的身上，暖洋洋的，一望无际的蓝天看起来是那么的美丽，地上可真是一片勃勃生机啊！
我见到了从前从没有见到过的动植物。
外面的世界真精彩啊！
谢谢你，妈妈！
因为有了期盼，我冲破土壤，获得光明！
Ⅱ?
虎口脱险
这外面的一切对于我来说都是那么的新鲜。
我开始尝试着与其他动物交朋友，经过我的不懈努力，我很快便与蟋蟀、蛐蛐、小猫、小兔交上了朋友。
新朋友的感觉就是好呀，因为我又多了许多玩伴，它们不仅与我快乐玩耍，还告诉了我许多从前不知道的东西，短短几天里，我就增长了不少的见识。
然而，谁曾想到，危险随时潜伏在附近。
“快看啊，这里有只蚯蚓，又找到一只诱饵了，今天鱼儿们可有福了！
”一天清晨，我还在睡梦之中，就被这样一阵声音给吵醒了。
接着，我被一只手死死地抓进了一只瓶子里。
瓶子可真坚固，我尝试了很多次都没能够逃脱成功。
过了一会儿，我被他们带到了河岸边，最可怕的事情就要发生了。
我看到他们用钩子刺进了我的身体里，顿时，一股钻心的疼痛袭上来了，然后，我随钩子一起浸入了水中。
水中的世界真美丽，可此时对于我来说却是极其危险的，许多条鱼游了过来，准备吞噬我。
我在这一刻想起了大家对我的期盼，不行，为了他们，我决不能就这样死掉！
心中的信念也变得坚定起来！
我努力地挣脱鱼钩。
“一、二、三！
”终于给挣脱出来了！
接下来，我得摆脱鱼儿们的追逐，无限的能量由于大家的期盼而顿时全部爆发出来了，那些鱼儿的美梦也终究没能得逞。
因为又了期盼，我虎口脱险，重获新生！
Ⅲ?
回归故土
后来，我在外面的世界里生活了许久。
在这期间，我经历了无数次艰险，它们对于我来说，似乎是一道道难以跨越的障碍，但都由于大家对我的期盼而被我一一化解了，并且使我更加坚强、更加勇敢。
最终，我老了，已无力再呆在这个花花世界里了。
这时，我突然意识到，也许大家正期盼着我回家呢！
于是我对土地公公说：
“土地公公，我可以抱你吗？
”“当然可以了，你永远属于我的怀抱，亲爱的孩子。
”听了这句话，我想哭，但是哭不出来，淹没我而爱已不再。
“孩子，怎么了，你可千万不要哭泣啊。
”“为什么你知道我想流泪？
”“因为你在我心中，我能够感觉到啊！
快回来吧，大家都期盼你回家。
”啊！
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！
带这大家对我的期盼，我回到了故土！
因为有了期盼，我哭不出来，重归故土！
因为有了期盼，我们昂首前行！
——后记
【分析】
本文按照事情的发展的顺序来拟小标题，以一只蚯蚓的旅行经历为顺序，分别从“寻找光明”“虎口脱险”和“回归故土”三个小标题来写。
脉络清晰，情节完整，可读性强。
课程小结
1、小标题新颖，独特，富有文采。
2、采用小标题来写可读性比较强，吸引评卷员的阅读，易得高分。
3、运用小标题使结构完整，脉络清晰。
【篇三：
作文标题训练】
作文指导课教案
用心拟好作文的标题
主讲：
钟光尤200610
教学目标
1.让学生明白什么样的标题才是好的以及标题的作用
2.引导学生掌握拟题的一些技巧和方法，并能进行灵活的运用教学重点
了解和学习拟题的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧教学难点
体会方法，并在一定程度上灵活运用教学过程一、导入：
同学们，在批改作文的过程当中，我发现你们对标题的拟定太过于随意，不重视标题的作用，拟题不具体。
其实，作文标题如同人的眼睛一样，它代表和透露着文章思想灵魂的信息，是作者心灵最真实的反映。
俗话说“题好一半文”，为作文拟定一个新颖别致的标题，不仅能给文章增色，而且更能吸引阅卷老师的目光，令他产生耳目一新的感觉，从而直接影响着文章的得分。
怎样才能拟出这样一个引人注目的标题呢？
这堂课专门跟大家研究一下这个问题。
二、拟题方法简介：
1.巧用修辞法2.故设悬念法3.移用诗词法4.错位思考法5.以小见大法三、拟题方法分析
1.巧用修辞法。
这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。
（教师任选以上两题进行点拨）
练习：
请大家以“诚信”或“环保”为话题，运用此法试拟一组标题
2.故设悬念法。
所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。
用这种方法拟题，简单易学。
比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢？
纸条上都写了些什么？
结局又会怎样？
读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。
再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。
练习：
下面请大家以“成功”或“考试”或为话题，试拟一组文题
3.移用诗词法。
古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。
小说《在水一方》看过吗？
作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。
下面请大家根据情景引用诗词法进行拟题训练：
①.湛江市近年来掀起了社会主义新农村建设的热潮，你的家乡在此次活动中表现出色，受到了市委市政府的表彰，若要你就此拟写一份新闻报道，你会采用什么样的标题？
《一枝红杏出墙来》……
②.赴美穷留学生路生为生计替人洗碗、洗厕所……受尽洋人的白眼和讥笑，每当他漫步纽约街头，遥望天边的明月，想起年迈苍老的父母，就会情不自禁地流下伤心的眼泪，若要你把此情景描述出来，抒写游子的思乡之情，你会定一个什么样的标题呢？
《月是故乡明》……还有吗？
4.错位思考法。
拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。
如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。
（教师任选两题点拨）练习：
请大家以“自由”或“补课”为话题进行拟题训练。
5.以小见大法。
话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确。
比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题。
以《你是我的新娘》为题怎么能写跟爱心有关的内容呢？
老师是这样设想的：
一个处于青春花季的女老师小梅患上了晚期肮癌，只剩下一个月的生命，其男友整天守在病床旁，痛不欲生，为了让女友幸福快乐地走完有限的生命历程，他不顾父母极力的反对，决定和小梅结婚，走向红地毯的新娘小梅老师开心地笑了。
再如《妈妈不爱我》，可选取非典期间，身为市卫生院护士长的妈妈由于工作繁忙，整天忙着照顾病人不回家，对我的学习生活不闻不问，令我产生妈妈不爱我的想法，但最终理解了妈妈的行为，从女儿“我”的这个角度写出了妈妈无私的奉献精神，从而表现出“爱心”的话题。
练习：
请大家以“青春”或“宽容”为话题用此法拟写一组作文题。
四、课堂小结：
同学们，以上我们探讨了为作文拟题的五种方法，当然为作文拟题远不止这些方法，而且方法也不是孤立的运用，而是要密切的联系所选材料，希望这堂课对大家有帮助，希望我们同学在以后的写作训练中能拟写出称心如意的文题！
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