诏安县桥园小学起航少年宫计算机操作小组活动记录修订版.docx
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诏安县桥园小学起航少年宫计算机操作小组活动记录修订版
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第三周
地
点
学校少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
认识计算机、涂涂画画、敲敲打打
活动过程
活动1．认识计算机
①师：
"请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。
"
学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。
②师：
"大家注意观察主机、显示器和键盘的变化？
"
在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。
③提个醒：
在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。
同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。
活动2．"涂涂画画"
①通过开始菜单打开画图程序，在里面涂涂画画，体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。
活动3．"敲敲打打"
①打开"记事本"，在里面键盘输入，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。
键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。
在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用方法。
三、拓展：
教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一，人类在不同的阶段使用不同的信息处理工具，减轻了劳动强度，简化了工作步骤。
计算机具有强大的信息处理能力，是当今信息时代人类处理信息的重要工具。
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第四周
地
点
学校少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
学习用简单的工具来进行绘画，
活动过程
1、学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。
2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性；
3、激发学生创造自己作品的兴趣。
4、利用曲线工具，画出动态效果
5、学生上机操作，绘画出五星红旗
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第六周
地
点
学校少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
画五星红旗
活动过程
1、通过观察、分析五星红旗的结构、元素，画出五星红旗图案和飘动的五星红旗；
2、培养学生观察事物的能力，使学生理解形、色彩与信息的关系。
3、探索出工具在不同状态下的效果，灵活应用画图工具完成作品。
4、利用曲线工具，画出动态效果
5、学生上机操作，绘画出五星红旗
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第七周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
画我的小房子
活动过程
1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来；
2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具
3、房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工具。
4．房子的设计5．画房子6、交流：
7．拓展
信息表现形式的认识：
每个人看到的图像、文字以及听到的声音是信息的载体，信息依靠载体传递，教师帮助学生理解信息和信息表现形式的关系，并会区分二者。
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第八周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
美丽的早晨
活动过程
1、学生在作画的过程中，综合使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的程度；
2、学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中的美丽早晨。
A、复制已经画好的图形时，教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴，选定图形的操作可以使用"选定"或"任意形状裁剪"工具，通过具体操作比较出二者有什么不同。
教师还可引导学生比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同（菜单方法总是将图形复制到画布的左上角）。
B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式，实际上是被选定对象背景色有无的设置。
在叠加图像时，可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来，相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。
C、使用"翻转/旋转"和"拉伸/扭曲"工具可以变换出各种形态各异的小鸟，进行操作时，需要向学生强调应先选定对象，否则整幅图画将被改变。
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第九周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
漂亮的剪贴画
活动过程
1、学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的方法；
2、培养学生的创造力和动手操作的能力；
3、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，培养审美能力。
4、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，培养审美能力。
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第十周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
认识一些常用的键，掌握其功能。
活动过程
本课活动安排为整理学习过的英语句子，要求每个单词、标点符号、句子格式都正确。
为此本课安排了三个小活动：
一是按照字母表在“记事本”中输入26个英文字母；
二是输入26个大写英文字母；三是在前两个活动的基础上输入英语单词和句子。
三个活动从简单到复杂，逐步加深，承接自然，符合学生的思维习惯和接受能力。
整理英语句子
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第十一周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
整理礼貌用语
活动过程
1、使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中；
2、使学生在练习了英文输入的基础上，掌握“智能ABC”输入法，学会中文输入。
3、通过整理礼貌用语，培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯。
A.符号输入。
B.重复输入刚输入的字或词。
C.快速输入小写英文字母或单词
D、中文标点的输入
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第十二周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
网上真精彩
活动过程
1、了解网上信息因特网信息资源的丰富的特点，掌握浏览网上信息各种操作的方法。
2、培养学生文明上网
3、掌握浏览网上信息各种操作的方法。
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第十三周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
珍藏雷锋照片
活动过程
1、了解常用搜索网站的网址；
2、学会运用关键词搜索图片；
3、通过保存所需的图片，学会使用快捷菜单中的“图片另存为”命令；
4、能够新建文件夹，并能够熟练地掌握对文件和文件夹进行的移动、复制、粘贴、命名等
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
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时
间
第十四周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
制作生日贺卡
活动过程
1、学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。
2、学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；
3、了解调整页面、打印文件等知识。
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第十五周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
我是小画家
活动过程
1、学生掌握一定的绘画技艺与编辑图片功能；
2、综合利用所有知识，绘制两幅图：
一是画熊猫竹林嬉戏图，二是画国旗飘扬的校园；
3、进一步培养学生的审美能力，同时培养学生搜集整理信息的能力，综合运用知识的能力。
4、综合利用所有知识，绘制两幅图：
一是画熊猫竹林嬉戏图，二是画国旗飘扬的校园；
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第十六周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
Windows桌面窗口菜单
活动过程
1、对有关Windows的知识作一总结，使学生在概念上对其有一定的理解，对计算机的认识更加系统化。
2、通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
3、Windows操作系统的桌面、图标、任务栏、快捷方式、窗口、菜单等概念，这些概念并不要求学生去记忆，只要求知道它们的外观、功能并能熟练操作即可。
教学重点：
4、通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第十七周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
我是小编辑
活动过程
1、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
2、学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。
3、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第十八周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
“龟兔赛跑”卡通画
活动过程
1、学会运用自选图形排版，使文档更加完美和有吸引力，使学生掌握以图片为主的图文编排方法。
2、通过“龟兔赛跑卡通画”活动，使学生能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第十九周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
美化文档
活动过程
让学生学会根据主题选择合适的字体和颜色，配备相应的背景图片、插图、艺术字、剪贴画，掌握对文字、文档进行修饰、美化的方法，体会字体效果、色彩在表达信息中的作用。
活动效果
良好
诏安县桥园小学起航少年宫
计算机操作小组活动记录
时
间
第二十周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
林宁
参加人数
36人
活动内容
网络助手
活动过程
1、学会通过因特网查到所需要的信息资料。
2、使学生学会运用信息技术工具解决真实生活中的问题，学会网络搜索信息和使用Word文字处理软件制作文档资料。
活动效果
良好
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计算机操作小组活动记录
时
间
第二十一周
地
点
少年宫多媒体教室
辅导教师
陈敏茵
参加人数
36人
活动内容
我们的宝岛
活动过程
1、学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
2、通过制作电子板报，使学生在了解我国宝岛台湾历史、地理、物产、风景等的同时，
教学重点：
学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
活动效果
良好
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