少年教学设计以及

1、教学准备1. 教学目标学会本课个生字,能够正确读写下列词语:碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下.有感情地朗读课文,背诵第一自然段.3感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年, 理解作者对闰土的特殊感情.4学习作者抓住人。

2、顶碗少年教学教案设计顶碗少年教学教案设计教学目标:1正确流利有感情地朗读课文,积累语言.2弄清课文内容,了解课文的表达顺序,懂得失败乃成功之母的人生哲理.3透过对人物动作神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式.教学重点:把握。

3、送报的少年教案一教学内容:湘教版五年级上册语文第5课二教学目标:1会认读捷聊腼腆鞠躬6个生字,理解淋漓腼腆等词.2理解课文内容,了解送报少年与我儿子不同的生活,学习送报少年吃苦勤奋积极向上的优秀品质.3了解对比的写作手法.三教学重点:分析重。

4、少年宫计算机教学设计第1课 初识画笔教学目标: 认识画图板窗口.教学时间:1课时教学过程:同学们,喜欢画画吗在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫画图板,在这个软件里面有用不完的颜料和画布,使用它可以绘制美丽的风景画人物画想象画,还可以用它制。

5、少年中国说教学设计少年中国说教学设计少年我国说教育规划作为一位脚踏实地的公民教师,一般会被要求编写教育规划,教育规划把教育各要素当作一个体系,剖析教育问题和需求,建立处理的程序大纲,使教育效果最优化.一份好的教育规划是什么姿态的呢下面是xx。

6、快乐少年行教学设计一 教学目标1. 懂得一个人心胸开阔有利于身心健康,能从正反两个方面认识心胸开阔的好处2. 体验心胸开阔给人带来的快乐3. 掌握让自己快乐起来的方法,能够积极主动的改善自己的消极情绪.二教学过程:一活动体验 教师谈话:今天。

7、少年闰土教学设计教学反思教案教学设计少年闰土教学设计教学反思一教学目标:1学习用小标题概括事情的方法;2有感情朗读瓜地刺猹的对话;3有感情朗读并背诵第一自然段;4通过瓜地刺猹的不同写法的比较品读,迁移拓展其他三件事情的语言形式转换;二教学重。

8、教学设计少年闰土2教学设计名称少年闰土教材分析这是一篇叙事写人的文章,作者从人物极具特点的外貌描述,写到了他的动作语言神态,而这一切又不脱离闰土的生活实践对四件事的描述,使我们了解了人物的性格特点和内心世界,知道闰土是个聪明能干活泼可爱有丰。

9、少年王勃教学设计三教材分析:这是一篇人物故事.课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华.课文共有5个自然段.其中第三四自然段是课文的重点.课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深记忆.学情分析:学。

10、少年王冕教学设计1教学目标:1知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德.2技能:使学生能正确流利有感情地朗读课文.3能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析理解语言文字的能力;在课堂交流过程中,提高学生的。

11、少年王冕教学设计教学目标:1知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德.2技能:使学生能正确流利有感情地朗读课文.3能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析理解语言文字的能力;在课堂交流过程中,提高学生的口。

12、少年王勃教学设计一教学要求:1能正确流利有感情地朗读课文.2理解课文内容感受少年王勃的才思敏捷才华横溢.教学重难点:1理解诗句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.的含义.2会背诵有感情的背诵课文第34自然段.教学过程:一复习字词:都督南昌宴会。

13、少年闰土教学设计少年闰土课文教案少年闰土教学设计少年闰土课文教案少年闰土教学设计第一课时教学目标 :1预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字.能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下等词语.2通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文。

14、24少年王冕教学设计课 题 24少 年 王 冕 授课时间: 2013 年 10 月 20 日附:三基四步教案模式三基抓基础 音:耽误明媚葱茏青翠欲滴晶莹一字词 形:耽枕秦载栽媚眉莹营 义:耽误年成葱茏积攒青翠欲滴贴补二内容:王冕孝敬母亲和刻。

15、少年闰土教学设计黄xx学科:语文执教者:黄xx20122013年上学期少年闰土教学设计执教者:xxx一内容简介:我授课的内容是九年义务教育六年制课程标准实验教科书小学语文第十一册的少年闰土.这篇课文选自鲁迅先生的短篇小说故乡,文章以精炼的语。

16、少年闰土教学设计17少年闰土教学设计 教学目标会写7个生字.正确读写胯下厨房刺猬畜生明晃晃等词语.有感情地朗读课文.背诵第一自段.理解含义深刻的句子,体会我思想感情的变化.通过闰土的外貌语言动作,体会闰土这个人物的特点.初识鲁迅,了解鲁迅先。

17、卖木雕的少年教学设计及反思卖木雕的少年教学设计及反思瓯海区郭溪镇燎原小学 金三恋设计理念语文教学要注重语言的积累感悟和运用,注重基本技能的训练,并尽可能发掘来自学生教师社会的各种资源,扩展课程资源的范围,并以教科书为依托进行资源的开发和利用。