学年人教版高中生物必修一第一章第1节从生物圈到细胞 课后作业布置测试好用.docx

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学年人教版高中生物必修一第一章第1节从生物圈到细胞课后作业布置测试好用

第1节从生物圈到细胞

一、单选题

1．细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是（）

①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

②病毒虽然是生物,但必须必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

【答案】B

【解析】试题解析：

①细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是一切生物体的结构与功能的基本单位，如病毒是生物体，但不具有细胞结构，①错误；②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活，因此说细胞是最基本的生命系统，而病毒不是，②正确；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，③正确；④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，④正确。

②③④正确所以B正确。

A、C、D不正确。

考点：

本题考查细胞是最基本的生命系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

2．生态学家对某滩涂丹顶鹤的数量变化和繁殖情况进行研究，他们的研究属于生命系统的结构层次中（）

A．个体B．种群C．群落D．生态系统

【答案】B

【解析】种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。

某滩涂丹顶鹤的数量变化和繁殖情况属于种群的特征，因此他们的研究属于生命系统结构层次中的种群层次，故选B。

【点睛】本题考查生命系统的结构层次，要求识记生命系统的结构层次，根据题干信息“数量变化和繁殖情况”判断研究的生命系统层次。

3．下列各项中，与“上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马”的结构层次一致的是（）

A．上表皮细胞→保护组织→叶片→茎→水稻

B．神经细胞→神经组织→脑→神经系统→人体

C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→蜜蜂

【答案】B

【解析】

试题分析：

生命系统的结构层次

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．

解：

“上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马”中，上皮细胞为细胞层次，上皮组织为组织层次，肺为器官层次，呼吸系统为相系统层次，马为个体层次；

A、茎为器官层次，A错误；

B、神经细胞为细胞层次，神经组织为组织层次，脑为器官层次，神经系统为系统层次，人体为个体层次，B正确；

C、水螅无脑等器官层次，C错误；

D、蜜蜂无骨骼，D错误．

故选：

B．

考点：

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

4．HIV直接破坏人体的什么结构？

（）

A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官

【答案】B

【解析】试题解析：

HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤。

B正确。

A、C、D不正确。

考点：

本题考查免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

5．下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是

A．遗传信息的载体通常是DNA

B．所有生物共用一套遗传密码

C．昆虫的翅和鸟的翅结构不同

D．细胞是众多生物结构和功能的基本单位

【答案】C

【解析】生物界的统一性体现在各生物在结构功能等方面的一致性，而昆虫的翅和鸟的翅结构不同描述的是生物间存在的差异，不能体现生物界的统一性。

【考点定位】生物界统一性

6．研究神农架自然保护区内金丝猴的数量变化，属于研究生命系统的哪个结构层次

A．个体B．种群C．群落D．生态系统

【答案】B

【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，神农架自然保护区内金丝猴属于一个种群，因此研究其数量变化，属于研究生命系统的种群层次。

故选：

B。

7．（2015春•苍南县校级期中）下列关于细胞学说建立过程的说法，不正确的是（）

A．胡克在显微镜下看到的小室是真正的细胞

B．施莱登最先提出植物都是由细胞组成的

C．施旺最先提出动物都是由细胞组成

D．菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞

【答案】A

【解析】

试题分析：

细胞学说建立过程：

①1543年，比利时的维萨里通过对尸体的解剖研究，揭示了器官水平的结构；

②1665年，英国科学家虎克在显微镜下观察到细胞，他是细胞的发现者和命名者；

③18世纪，施莱登和施旺受到德国科学家的启发，决议证明两大有机界最本质的联系；

④1858年，德国魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞．

解：

A、由于胡克观察的是软木薄片的结构，故为死细胞，他观察到的小房间，实际上是死细胞的细胞壁，A错误；

B、施莱登通过研究植物的生长发育，最先提出植物都是由细胞组成的，B正确；

C、施旺最先提出动物都是由细胞组成，C正确；

D、菲尔肖提出所有的细胞都来源于存在的活细胞，D正确．

故选：

A．

考点：

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

8．夏季，人们由于饮食不洁易腹泻，引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌。

下列关于痢疾杆菌的叙述，正确的是（）

A．细胞中没有线粒体和核糖体

B．细胞中有拟核，核内有染色体

C．痢疾杆菌细胞中有环状的DNA分子

D．痢疾杆菌是细菌，没有细胞壁

【答案】C

【解析】

试题分析：

结核杆菌是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，染色体是真核生物具有的结构，故AB错误；痢疾杆菌细胞中有小型环状DNA分子——质粒，故C正确；痢疾杆菌有细胞壁，但其成分不是纤维素，故D错误。

【考点定位】原核生物

【名师点睛】原核生物和真核生物比较

项目

原核细胞

真核细胞

模式图解

大小

较小

较大

本质区别

无以核被膜包被的细胞核

有以核被膜包被的真正的细胞核

细胞壁

细菌细胞壁成分为肽聚糖（支原体无细胞壁）

动物无细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁成分为几丁质

细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体和其他细胞器

细胞核

拟核，只有裸露DNA，无核被膜、核仁和染色体

有核膜包被的细胞核，有核被膜、核仁、核基质和染色体

DNA存在形式

拟核：

大型环状；

质粒：

小型环状

细胞核中：

DNA和蛋白质形成染色体；细胞质中：

在线粒体、叶绿体中裸露存在

转录和翻译

转录产生的RNA不需要加工，在转录尚未结束时，翻译便开始进行（边转录边翻译）

核基因转录产生的RNA需要加工（细胞核内）才能成为成熟RNA；转录和翻译不在同一时间和空间进行

是否遵循遗传规律

不遵循孟德尔遗传规律

核基因遵循，质基因不遵循

变异类型

基因突变

基因突变、基因重组、染色体畸变

增殖方式

二分裂

有丝分裂和减数分裂

9．中东呼吸综合征的病原体是一种冠状病毒，该病毒（）

A．可使用活细胞进行培养

B．共有5种碱基和8种核苷酸

C．含有核糖体等细胞器

D．属于地球上最基本的生命系统

【答案】A

【解析】病毒必须寄生在活细胞中才能表现生命现象，A项正确；病毒含有DNA或RNA，含有4种碱基、4种核苷酸，B项错误；病毒不具有细胞结构，没有细胞器，C项错误；地球上最基本的生命系统是细胞，D项错误。

10．生物的生命活动离不开细胞，下列叙述正确的有

①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖

②多细胞生物体的生命活动由各种分化的细胞密切合作完成

③细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

④SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

A．一项B．两项C．三项D．四项

【答案】B

【解析】病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞中才能生存和繁殖，①正确；多细胞生物体的生命活动由各种分化的细胞密切合作完成，②正确；病毒是生物，但是病毒没有细胞结构，③错误；SARS病毒不具有细胞结构，但是其属于生物，具备生命的基本特征，④错误。

因此正确的是①②，故选B。

11．下列属于死细胞的是（）

A．血小板B．植物的导管细胞C．神经元D．抗体

【答案】B

【解析】试题分析：

血小板为活细胞，只不过无细胞核，A错误；导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各部位，导管是为一串高度特化的管状死细胞木纤维所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，B正确；神经元细胞是活细胞，C错误；抗体不是细胞，属于细胞分泌物，D错误。

考点：

本题考查细胞和细胞产物，意在考查学生对于各种细胞的了解。

12．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是

A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖

B．生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础

C．遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础

D．细胞是一切生物体结构的基本单位

【答案】D

【解析】

试题分析：

生命活动离不开细胞，可具体表现在：

没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖、生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础、遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础。

细胞是除病毒外的生物体结构的基本单位，D错误。

考点：

本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

13．下列说法正确的是（）

A．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动B．细菌不能单独完成各种生命活动

C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞

【答案】D

【解析】多细胞生物中单个细胞只能单独完成某项生命活动，A项错误；细菌是一个个体，能单独完成各种生命活动，B项错误；SARS病毒必须寄生在活细胞中，不能单独完成各种生命活动，C项错误；细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，D项正确。

14．病毒与细菌的主要区别在于

A．有无细胞核B．有无细胞壁

C．有无遗传物质D．有无细胞结构

【答案】D

【解析】病毒无细胞结构，而细菌具备细胞结构，D正确。

【考点定位】细胞结构

【名师点睛】学生对细胞结构理解不清

从物质、结构、生活再认识病毒

（1）病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸（每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA）构成。

（2）常见病毒的遗传物质

（3）病毒破坏细胞类型举例：

①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。

15．下列属于细胞产物的是（）

A．花粉B．酵母菌C．纤维素D．精子

【答案】C

【解析】

试题分析：

属于细胞产物常见的有胰岛素、消化酶、抗体、淀粉酶、纤维素等；

常见的细胞有：

血小板、花粉、酵母菌等；

属于死细胞的有：

木纤维、植物的导管为死细胞，不是细胞产物．

解：

A、花粉中含有精子，精子是细胞，A错误；

B、酵母菌是细胞，不是细胞产物，B错误；

C、纤维素是细胞壁的主要成分，属于细胞产物，C正确；

D、精子属于细胞，D错误．

故选：

C．

考点：

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

16．在生物学的研究中，一般要经历的过程是（）

A．发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论

B．发现问题、作出假设、进行实验、提出问题、解决问题、得出结论

C．发现问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论

D．提出问题、进行实验、验证假设、得出结论

【答案】A

【解析】

试题分析：

生命科学的研究过程中，一般经历的过程是：

提出问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论．

解：

生命科学的研究过程是从发现问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，即验证假设，从而得出结论，即发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论．

故选：

A．

考点：

探究影响酶活性的因素．

17．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次

A．个体B．种群C．群落D．生态系统

【答案】B

【解析】根据题目信息可知，是森林公园中的这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次的种群。

故选B。

【考点定位】考查种群、群落和生态系统的基本概念。

能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

【名师点睛】种群是指同一区域内同种生物的一群个体，是繁殖和进化的基本单位。

群落是同一区域内所有生物的集合。

生态系统是指同一区域内的群落和无机环境。

18．2004年春季传播的禽流感病毒，我们认定它是一种生物是因为（）

A．它具有完整的细胞结构B．它能进行独立的新陈代谢

C．它能使其它生物致病D．它能进行增殖

【答案】D

【解析】

【分析】

考查病毒作为生物的结构和生命特征，以考查分析问题的能力。

【详解】

病毒没有细胞结构，A错误.

它不能进行独立的生命活动，必须依赖于活细胞，B错误.

使生物致病的非生物因素也很多，它能使其它生物致病，不能作为是生物的理由，C错误.作为生物，必须能繁殖后代。

病毒能进行增殖，这是认定它是生物的原因，D正确.

【点睛】

生物的基本特征是判断的依据

1．生物体具有共同的物质基础和结构基础

2．生物体都有新陈代谢作用是生物最根本的特征

3．生物体都有应激性

4．生物体都有生长、发育和生殖的现象

5．生物体都有遗传和变异的特性

6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境

19．对下列生物特征的叙述，正确的是（）

①酵母菌②醋酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒

A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变

B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者

C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸

D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁

【答案】D

【解析】、①酵母菌为真菌的一种，属于真核生物，遗传物质是DNA；②乳酸菌为细菌的一种，属于原核生物，遗传物质是DNA；⑥烟草花叶病毒是非细胞生物，既不是原核生物也不是真核生物，属于RNA病毒，遗传物质是RNA．遗传物质可复制，故有可能发生基因突变，A错误；①酵母菌、②乳酸菌和③硝化细菌都不能进行光合作用，故都不含叶绿素．①酵母菌和②乳酸菌都是腐生生物，属于分解者；③硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者，B错误；①酵母菌和③硝化细菌都能进行有氧呼吸．①酵母菌只能利用现成有机物，为异养生物；③硝化细菌能进行化能合成作用，为自养生物，C错误；③硝化细菌是细菌，④衣藻和⑤金鱼藻是植物，都具有细胞结构，且都有细胞壁，D正确．

【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【名师点睛】本题主要考查了生物的分类、不同生物在结构和功能上的区别．

1、生物可分为病毒、原核生物和真核生物．病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成．病毒主要由蛋白质和一种核酸组成．原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等．真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．

2、细菌、酵母菌和植物都具有细胞壁．动物没有细胞壁．

3、能将无机物合成有机物的生物为自养生物，主要包括能进行光合作用的生物和化能合成作用的生物．只能利用现成有机物的生物为异养生物，主要包括大多数动物、寄生生物和腐生的细菌、真菌等．绝大多数生物都能进行有氧呼吸．

二、非选择题

20．南宋诗人杨万里用“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句描写了6月的西湖，请结合生命系统的相关知识，回答以下问题：

（1）从描写西湖景色的诗句可以看出，西湖属于生命系统中的层次。

（2）荷叶上驻立的一只青蛙与湖里亭立的一株清荷的生命系统的结构层次相同吗？

。

（3）生活于西湖的所有清荷是构成一个种群还是一个群落？

。

为什么？

。

【答案】

（1）生态系统

（2）不相同

（3）种群因为所有的清荷为同一个物种，所以构成一个种群

【解析】

（1）西湖属于生命系统结构层次中的生态系统层次。

（2）清荷是植物，没有系统这一层次。

（3）所有的清荷为同一个物种，构成一个种群。

21．课本原文填空

（1）通过对动植物细胞的研究而揭示和生物体结构统一性的，是建立于19世纪的细胞学说，它是自然科学史上的一座丰碑。

（2）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和中具有极其重要的作用。

（3）等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成，毎一个单体又都以碳链为基本骨架，生物大分子又称为单体的多聚体。

（4）植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主要是。

（5）在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状态的，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成。

【答案】

（1）细胞统一性

（2）蛋白质的生物合成（3）多糖、蛋白质、核酸

（4）纤维素和果胶（5）细胞质基质

【解析】

（1）细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；

（2）核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用；

（3）多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本的组成单位连接而成；

（4）细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶；

（5）在细胞质中，除了细胞器外，细胞质基质呈胶质状态。

【考点定位】教材基本内容。

能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

【名师点睛】理解中记忆，记忆中求的更深层次的理解。

22．据图回答下列问题：

（1）图中过程②称为______________，该过程要用到的最关键的酶叫做_________酶，HIV侵染T淋巴细胞时该酶_______（“会”或“不会”）进入T淋巴细胞。

（2）图中过程④、⑤分别称为___________、__________。

（3）根据图示过程判断：

HIV的化学成分中_______（“含有”或“不含有”）脂质。

【答案】逆转录（反转录）逆转录（反转录）会转录翻译含有

【解析】试题分析：

据图分析，①表示HIV吸附在T淋巴细胞表面的过程，②表示逆转录，③表示逆转录形成的DNA整合到人的DNA分子中，④表示转录形成RNA的过程，⑤表示翻译形成蛋白质的过程，⑥表示HIV的RNA与蛋白质组装形成新的HIV的过程，⑦表示HIV释放的过程。

（1）根据以上分析已知，过程②表示逆转录，需要逆转录酶的催化，HIV侵染T淋巴细胞时该酶会进入T淋巴细胞。

（2）根据以上分析已知，图中④表示转录形成RNA的过程，⑤表示翻译形成蛋白质的过程。

（3）据图分析，图中发生了HIV的外侧膜结构与细胞膜的融合过程，而膜结构主要由磷脂和蛋白质组成，说明HIV的成分中含有脂质。

【点睛】解答本题的关键是掌握HIV的侵染过程和特点，根据图示箭头判断各个数字代表的生理过程的名称。