国庆节活动反思.docx
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国庆节活动反思
国庆节活动反思
【篇一：
幼儿园国庆主题活动总结】
篇一：
幼儿园国庆节活动总结大全
幼儿
园国庆节活动总结大全
国庆节活动小结1
今年是国庆**周年，
为了让幼儿感受并参和国庆节热烈的气氛，我们根据幼儿的特点开展一系列的活动。
国庆要
到了，为营造国庆热烈的氛围，我们在班上进行的主题墙的布置。
有的幼儿一看到主题墙上
的国旗就会好奇的问这是什么。
每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会
不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要生日，我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮，就是要庆祝祖国妈
妈的生日。
祖国妈妈要生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢?
儿歌最亮最亮五颗星
教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了儿
歌中的句子，为制作国旗，唱国歌等一些活动奠定了基础。
除了让幼儿切身感受国庆节，我
们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。
孩子们通过
集体观看短片天安门前的升旗仪式和教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多
的认识。
另外我们还组织幼儿制作献给祖国妈妈的礼物，提供给幼儿表达表现的机会，活动
开展以小组进行，充分尊重幼儿的个别差异，体现幼儿活动的自主性，幼儿可以按自己的喜
好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快
乐的氛围。
另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.通过一系列的活动，
幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩
子们对我们国家的认识更加深入了。
随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更
加热爱我们的祖国了。
国庆节活动小结3
为了给家长和幼儿
提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之
间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。
在国庆节假
期间，春晖幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作比赛活动。
此次活动以绿色环
保，变废为宝为主题，家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，
本次手工亲子制作活动，增进了家长和孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，各
班的家长都积极的报名参和，上交的作品也是丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，
由此可见家长的想象力也是不可估量的。
在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料
瓶、纸盒、易拉罐等废旧材料，充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。
评分小组根据亲子
作品，评出了一、二、三等奖和鼓励奖，并将作品进行了展览，给教师、家长、幼儿们提供
一个欣赏、学习、交流
的平台。
通过此次亲子手工
大赛，很好的拉近了幼儿和家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保
的意识。
老师和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想;童心很大，可以装满整个世界，童心很
美，可以让这个地球更美丽。
这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留下
了孩子们在成长中快乐的画面!
篇二：
国庆节活动小结
国庆
节活动小结
今年是国庆63周年，为了让幼儿感受并参和国庆节热烈的气氛，我们根据小班幼儿的特点开
展一系列的活动。
国庆要到了，为营
造国庆热烈的氛围，我们在班上进行的主题墙的布置。
有的幼儿一看到主题墙上的国旗就会
好奇的问这是什么。
每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会不失时机地
告诉孩子，祖国妈妈要生日，我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮，就是要庆祝祖国妈妈的生日。
祖国妈妈要生日了，
怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢？
儿歌“最亮最亮五颗星”教师们将幼儿熟悉的国旗
展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了儿歌中的句子，为制作国旗，
唱国歌等一些活动奠定了基础。
除了让幼儿切身感
受国庆节，我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。
孩子们通过集体观
看短片“天安门前的升旗仪式”和教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的
认识。
另外我们还组织幼儿制作“献给祖国妈妈的礼物”，提供给幼儿表达表现的机会，活动
开展以小组进行，充分尊重幼儿的个别差异，体现幼儿活动的自主性，幼儿可以按自己的喜
好选择作画、歌唱表演、
手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。
另外，在制作
过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力．
通过一系列的活动，
幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩
子们对我们国家的认识更加深入了。
随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更
加热爱我们的祖国了。
张春霞2013年10月8日
篇三：
最新幼儿园国庆节活动总结
最新
幼儿园国庆节活动总结
金秋送爽，国旗飘
扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小
培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的自豪感。
我园
特别设计了以祖国妈妈的生日为主题，开展一系列教育教学活动，分别为：
一：
认识国庆;
二：
欢度国庆;三：
可爱的祖国;四：
红色记忆——《红色故事》和学唱红歌等。
国庆节是对
孩子进行德育教育的最佳时期，我们抓住节日教育的契机，发动家长收集了许多国庆方面的
资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆刊板,让家长和幼儿共同学习相关内容。
现
将此次活动的整个流程进行总结，具体如下：
一、准备工作：
1.活动方案和活动
计划方面：
由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，
所以在活动前，我主动和上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互商讨
活动的安排，初步对国庆节主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办
公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详
细的安排。
并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画——我
爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。
从课程的安排到材料的准
备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。
最后将活动计划和方案制定完成后于活动前汇报
于领导进行审核。
2.家园合作方面：
计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得
到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。
亲子单上，我们诚恳的邀请家
长参和我们的活动，利用节假日和孩子一同收集相关材料图片。
和此同时我们逐步将通知张
贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家
长的全面支持。
3.环境布置方面：
为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不
仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。
随着主题的陆续开展，我们及时在
主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它
们进行亲子互动。
二、活动组织过程
2.通过国庆主题墙
丰富节日内涵。
墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参和的原则，从环境的创设到材料
的收集都是大家共同努力的结果。
墙面以爱祖国爱家乡和欢乐中国行国庆在进行为内容设计
完成的。
整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽和富强!
孩子们都非常喜欢去欣
赏，和同伴一同指指说说，放学后也和自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常
好的教育效果!
3.通过多样的区域
活动进行延伸。
在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。
我
们的区域共有这样几大块：
祖国山河风采展摆放幼儿和家长收集到的名山名河等图片，都是
孩子们在假期中和家长一同收集的。
孩子们在欣赏的过程中，感受到了祖国的地大物博，感
受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。
4.爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。
为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家
长进课堂活动，活动前，我们将具体的活动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动
情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小朋
友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持。
三、活动效果
1.孩子们在区域活
动中、红歌大赛中的收获
区域活动是幼儿获
得认知经验的主要来源。
从中我们惊喜的发现：
孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进
行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。
2.家长的收获
通过亲子单，家长
不少家长将查询到的资料和我们共享。
3.老师的收获
和孩子们一起进行
教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，
还主动的将手中的特产和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们
都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动
摆放整齐;和家长的交谈，我们收获的是理解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我
们高度的评价......
随着本次活动的圆
满结束，孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成了国旗的制作等活动，体验了成功的快乐，为
第66个国庆节增添了不少乐趣。
同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的
情感。
篇四：
幼儿园国庆节活动总结
幼儿
园国庆节活动总结
国庆节活动总结
金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自
己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国
人的自豪感。
我园特别设计了以“祖国妈妈的生日”为主题，开展一系列教育教学活动，分
别为：
一：
认识国庆;二：
欢度国庆;三：
可爱的祖国;四：
红色记忆——《红色故事》和学唱
红歌等。
国庆节是对孩子进行德育教育的最佳时期，我们抓住节日教育的契机，发动家长收
集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆刊板,让家长和幼儿
共同学习相关内容。
现将此次活动的整个流程进行总结，具体如下：
一、准备工作：
1、活动方案和活动计划方面：
由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，
不知道该从何做起，所以在活动前，我主动和上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级
王老师相互商讨活动的安排，初步对国庆节主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用
午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序
和时间进行了详细的安排。
并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术
为《绘画——我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。
从课程的
安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。
最后将活动计划和方案制定完成
后于活动前汇报于领导进行审核。
2、家园合作方面：
计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得
到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。
亲子单上，我们诚恳的邀请家
长参和我们的活动，利用节假日和孩子一同收集相关材料图片。
和此同时我们逐步将通知张
贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家
长的全面支持。
3、环境布置方面：
为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并
悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。
随着主题的陆
续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的
内容，更好的帮助它们进行亲子互动。
二、活动组织过程
了简单的文字介绍，以供大家欣赏。
2、通过国庆主题墙丰富节日内涵。
墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参和的原则，从
环境的创设到材料的收集都是大家共同努力的结果。
墙面以“爱祖国爱家乡”和‘欢乐中国
行国庆在进行’为内容设计完成的。
整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽和
富强!
孩子们都非常喜欢去欣赏，和同伴一同指指说说，放学后也和自己的爸爸妈妈一同去说
说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!
3、通过多样的区域活动进行延伸。
在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在幼
儿一日生活中。
我们的区域共有这样几大块：
祖国山河风采展摆放幼儿和家长收集到的名山
名河等图片，都是孩子们在假期中和家长一同收集的。
孩子们在欣赏的过程中，感受到了祖
国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。
4、爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。
为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家
长进课堂活动，活动前，我们将具体的活动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动
情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小朋
友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持。
三、活动效果
1、孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获
区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。
从中我们惊喜的发现：
孩子不仅能将课堂上的活
动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学
的内容带回家表演。
2、家长的收获
通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道
了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料和我们共享。
3、老师的收获
和孩子们一起进行教育活动，我们收
获的是知识、经验、愉快的氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的
特产和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们都能熟练掌握，而
且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的
交谈，我们收获的是理解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价?
?
随着本次活动的圆满结束，孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成了国旗的制作等活动，体验
了成功的快乐，为第646国庆节增添了不少乐趣。
同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培
养了孩子爱祖国的情感。
篇五：
2015幼儿园国庆节活动总结
【篇二：
幼儿园小班国庆节活动教案5个】
幼儿园小班国庆节活动教案5个
第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》
活动意图：
每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：
1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：
炮竹的图片（没有烟花）人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片
活动过程：
1、谈话：
观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
（2）学说：
十月一日是国庆节，是祖国的生日。
（3）大家会怎样庆祝呢?
（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参和到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》
内容和要求：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：
环境，是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参和主题的原动力。
“欢腾的国庆节”其活动时间可
安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。
如有共性问题，可以组织集体活动。
尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参和到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容：
活动提示：
欢腾的国庆节，我爱中国
国庆前夕：
家园互动
去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。
讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：
区域活动
师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。
了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：
区域活动
了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：
挂灯笼
区域活动
通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
愉快的国庆节：
区域活动
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：
区域活动
提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。
用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：
大家来组队
小组活动
根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。
为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。
制订比赛规则等。
超级问答赛：
集体活动
通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须和国庆有关，在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》
活动目标：
知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。
回顾国庆节的欢乐.
活动准备：
国庆节照片
活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：
小朋友照片上的你们在干什么?
?
你们为什么这么高兴?
2、回顾国庆节
提问：
（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?
（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节?
（学说：
“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?
（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）
3、谈话小结。
“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。
大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。
”大家为什么这样呢?
因为“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：
十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：
“为什么会有国庆节?
”“国旗上为什么会有五颗星?
”“五颗星星代表什么意思?
”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长和幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。
这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容和要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地和同伴一起分享自己有关的经历和认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1）师：
我想翻红色的第四个，怎么说?
（第一排，第四个）
翻开后：
看，五星红旗在哪里飘扬?
2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?
（第二排，第五个）
翻开后：
五星红旗在哪里高高飘扬?
你是从哪里看出来的?
3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张?
看看五星红旗在哪里飘扬?
4）师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：
你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?
（扩散幼儿的经验）。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?
升旗时人们是怎样的?
（引导幼儿用不同的语句来形容）
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?
观看幻灯：
在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。
等
2、你怎样为国争光?
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
有关国庆节的图片、橡皮泥
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天
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