怎么写一份学习总结.docx
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怎么写一份学习总结
怎么写一份学习总结
谈谈怎样写总结
蔡云
常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。
这里结合自己的认识和体会，试着从方法的角度谈谈怎样写总结，一孔之见，不揣冒昧，抛砖引玉，只为促进交流，促进工作。
善于总结会受益终生。
善于总结，概括来说，要明白意义、懂得方法。
就方法来说，要弄清范围，把握主题，合理结构，注意全面，突出重点，反映工作，精选材料，精炼语言。
一、必须明白搞好总结的意义，端正搞好总结的指导思想
总结是为了通过回顾一个单位和个人一个时期的工作情况，检查工作的质量和效率，对取得的成绩进行肯定和宣扬，对存在的问题进行反思和检讨，对今后的工作进行安排部署，这既是对上级、对组织、对群众、对自己有个交待，更是为了把今后的工作做得更好。
聪明的人总是重视总结，善于总结，从总结中吸取经验教训，把经历当财富。
经过一段时间，总要回头审视一下，有何得失，有何体会，总是会通过总结明白一些道理。
事情做得好，好在那里，什么原因，今后怎么办。
出了问题，又是什么原因，今后又怎么办。
从而对好的方面因势利导，乘势而上，发扬光大，芝麻开花节节高。
对不好的方面，吸取教训，吃一堑长一智，防止在同一类问题上犯同样的错误，甚至通过举一反三，防止出现其他问题。
总结的基本目的就是为今后的工作理清思路，指明方向，找出对策，鼓舞斗志，调动士气，少走弯路，提高工作的质量和效率。
不光为自己，也要为他人。
可以说，总结是人类不断前进的法宝。
二、必须明白总结范围
总结范围，是指总结的具体指向。
是说一份总结材料，它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范围内的人和事。
根据总结主体的不同，有单位、个人之分；根据总结对象不同，有全面、专项之分；根据总结的规模不同，有大型、小结之分；根据时间不同，有年度、近期之分，等等。
一定要根据要求，“命题作文”，不能乱套。
一般来说，单位总结、全面总结、年度总结、大型总结，
无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训的分析，还是今后工作的安排部署，其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、近期之类的总结。
因此，有必要受到更多的关注，下更大的功夫。
常见的问题，有的对主体把握不住，时而单位，时而个人，时而他人，来回串岗；有的对总结的内容把握不住，全面总结不全面，或者面面俱到，一盘散沙，抓不住重点，抓不住要领。
单项总结太淡薄，几句话不痛不痒，雨过地皮湿，不解决问题。
或者东扯西拉，张冠李戴，没有围绕工作的主题来写，事倍功半。
有的对小型总结掉以轻心，简短而言之无物。
大型总结最缺乏的是宏观把握能力，把握不住主题，回答不了事关全局的问题。
包括观点的提炼，材料的取舍，经验体会，问题原因，今后工作部署的重点把握。
对于时间跨度较长的总结材料，容易出现忽视往年工作和过多述及往年情况的问题，应当是篇幅上相对侧重于现在，兼顾过去。
近期总结，有的觉得无话可说，惰于思考，常常轻车熟路，把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来，流于俗套，失去自我。
三、必须明白总结的基本结构形式
总结的文字格式，一般由标题、引子、主要工作情况、成绩经验和问题教训、下一步的工作打算、结尾几部分内容组成。
其中，主要的内容是：
工作基本情况，成绩问题和体会，下步打算。
基本情况这一部分，应当作为整个总结材料的重头内容来展现，经验体会部分，应当作为整个总结材料的精华内容来思考，今后打算部分，应当作为蓝图和号令来把握。
当然在具体行文中，因事因人而异，结构样式、语言特色会有所不同，但几大方面的内容基本都是一样的。
总结的文字要求，要客观、准确、简炼、规范、生动、信息量大，根据要求，控制字数篇幅。
写出一份好的总结材料，首先要构思一个好的基本框架。
如何结构，写几个部分，每一个部分的中心思想是什么，写几点什么内容，主要用什么材料，解决什么问题，各部分之间是什么关系，要安排设计好。
其次要制作一个好的标题。
主标题的基本要求是：
全面概括，突出主题，准确定位，催人奋进。
各部分次标题也不可忽视，次标题是对每一部分中心思想的高度概括，它们共同作用，用来揭示整个总结的主题。
因此要精炼、深刻，准确概括所属部分内容的本质，使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容，
而且标题之间要相互呼应，构成内在的逻辑联系。
其三是要占有丰富的材料，亦称素材。
好比高楼大厦，要靠一砖一瓦。
缺少砖瓦，建不成高楼大厦。
这些素材，应该是工作过程中实际存在的，通过深入调查研究能够得到的，不是道听途说、胡编乱造的。
对材料的要求，除了真实，就是丰富，韩信点兵，多多益善。
实际上就要求作者深入工作生活实际，深入工作一线采访调查，大量占有材料。
调查研究做好了，取得了大量有价值的第一手材料，你的总结也就“手中有粮心中不慌”了。
其四是要使用简明生动的语言。
用通俗的语言，简明的语言，把事情说清楚，把道理讲明白，这是一种反映表达能力的基本功。
在此基础上，辅之与来自民间和基层群众的生动语言，进行加工创造，使语言文字更加生动传神，更好的表现总结的主题，那就会为总结材料增色不少。
我们看到，好文章总是十分生动，十分感人的。
当然，生动语言要靠平时注意积累，临时抱佛脚是勉为其难的。
其五是要调兵遣将，排兵布阵，完成写作，形成作品。
把结构设计合理，把主题把握准确，把材料丰富在手，把标题安排恰当，把语言凝练到位，这还只是做好了总结的准备工作或前期工作，好比大厦有了图纸，准备好了原材料，但这并不是大厦本身。
要让原材料变大厦，还要充分发挥作者的主观能动性，创造性，依照一定之规，进行生产，完成建造，这才能够形成产品。
生产--建造--写作，这是一个工作量很大，很费神的劳动过程，也是一篇大文章，难文章，不易做好，需要付出极其艰苦的努力。
这也就是为什么有些人，对于怎样搞好总结说得头头是道，轮到自己来写，就会遭遇书到用时方恨少的尴尬，总觉得才思枯竭、难以为继的原因。
因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备，不要指望今天似乎明白了总结的要领，明天马上就会写出很好的总结材料。
但是有一句话是真理，那就是：
勤能补拙，功到自然成。
惟有多读多思多写，才能拿出好的作品。
四、必须全面总结情况
总结既然是为了找出成绩和问题，吸取经验和教训，以利再战，就有必要对过去工作进行全面回顾，不能顾此失彼。
所谓全面，一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算，这几个重要的方面，都要
进行概述，一个方面都不能少。
少了就不能算是一份真正意义上的总结，就会失去指导工作的意义。
二是指上述各个方面，每一方面自身的内容，也要全面反映。
比如基本情况，要对基本情况的各个方面进行综合反映，就要回顾当初的打算、决心，碰到的困难和问题，采取解决问题的办法和措施，取得的成果--业务效果和社会效果，各界的反映，对发展进步的意义作用等。
分析问题，既要找出各个方面存在的问题，又要分析产生这些问题的原因。
好比我们描写一个人物，既要写出他的外表，身高、体型、年龄、肤色、长相、衣着打扮，还要写出他的气质，姿势、口音、眼神、步履、习惯动作、反映表现等言行举止，还有，就是要写出他的内心世界，他的思维活动，他的人生价值。
只有经过这样比较全面的描述，我们对这个人才有了一个比较完整清晰的认识，才不会把他与另外的人混同起来，得出一个片面的结论。
需要注意的是，全面总结，并不意味着事无巨细，面面俱到，都用同样的篇幅、同样的笔墨去反映。
相反，必须有所取舍，有所侧重。
就是说宏观上是全面的，微观上是有分寸的。
下面第五点“必须抓住工作重点”有专门论述。
在这里，推荐参阅各级党委的工作报告和政府工作报告，都是比较典型的总结工作报告。
五、必须抓住工作重点
一个人，一个单位，经过了一段时间，留下的东西是很多的。
事无巨细的总结一遍，是毫无意义的。
常见有的把总结写成了流水账，有的写成了万年历，有的写成了杂货铺，人们听了读了以后，感觉乱七八糟，不得要领，这是总结之大忌。
人们的时间精力有限，必须抓住最重要的工作情况加以总结。
所谓重点，我想应该是这样一些方面：
单位的基本职责任务，上级部署的重要工作，有关方面和人民群众关注的突出问题的解决，对社会产生较大影响的事件的处理，付出精力最多、倾注心血最多的工作，你的得意之作，你的最大忧患，你的最深刻的经验体会，你的决心和希望，你的具体计划。
等等。
可以先把它们罗列出来，然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西，去展开叙述--重点总结。
如果是综合性总结，就法院来说，审判工作，队伍建设，内部管理，法院改革等，是为重点。
就个人来说，完成本职工作任务，自身政治业务素质提高，职业道德建设，参与公共事务等，是为重点。
综合总结中，有些事情，虽然不是经常性的职责，但在某一阶段，却成为了中心工作，使用了大量的人力物力，取得了相应的成效，有必要
进行总结，就要花费一定笔墨，认真进行总结。
有一些事情，做的也不错，但与工作主题相去甚远，或鸡毛蒜皮，意义不大，说了会冲淡主题，则不必多说。
总之，重点应是：
应该做的，受关注的，费力大的，倾注多的，有影响的，特想说的那些事情。
同时，一定要注意，这些重点，要贴近时代，贴近生活，贴近群众，与时俱进。
六、必须反映工作情况
这里所说的工作，即出工劳作，是个动词，反映人的活动状态。
活动状态怎么样？
积极？
消极？
懈怠？
勤奋？
又反映出人的精神状态。
简单说，精神状态不佳，难有作为。
因此，工作状态，或者说精神状态，一直是人们十分关心的问题，也是总结需要认真回顾反映的问题。
屡战屡败—屡败屡战，给人以什么不同的感觉？
我们一直在努力！
又给人以什么样的感觉？
要让人看到一个单位、一个人奋发向上的精神风貌，有了这种“状态”和“风貌”，取得成绩就是顺理成章的，否则就让人无法理解，不正常了。
成绩从哪里来？
不是天上掉下来的，是努力拚搏，苦干实干加巧干干出来的。
怎么干的？
你需要用文字把它反映出来。
反映你是怎么想的，怎么做的，碰到什么困难问题，怎么克服的，最后，取得了怎样的成绩，这个成绩的取得给你以什么启示？
思想—行动—效果，用笔墨写出来，就是反映工作，这是至关重要的。
有的总结材料，罗列了很多成绩，却看不出其中人们努力的情况，这不好。
成绩在那里摆着，这不错。
但成绩是怎样取得的？
老实说，有的主要是上级的关爱，有的是发了意外之财，有的是坐享其成，有的是人家的功劳。
那么，你的成绩从哪里来？
如果说，是靠了开拓创新，努力拚搏而来，为什么看不到这样的叙述？
感觉不到人们努力的程度？
向上的激情，冲天的干劲？
想一想，哪里出了问题？
是不是作者忽略了主观努力？
那是太不应该的事。
怎么办？
着重写出工作情况。
但是，这里有个前提，必须是真的付出了努力，经过了拼搏。
无病呻吟，弄虚作假，只会适得其反。
七、必须有生动的事例
我们都有这种体会，有时人家讲了半天道理，我们不知所云，而只要举一个例子，就会豁然明白。
搞总结也是一样。
总结材料多使用抽象概括语言，看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜，不容易
怎么写好一篇总结
总结是我们文秘工作者的必修文体，它也是我们经常面对的一种文体。
在平常的生活中，工作中，调研中，汇报中都会用到，怎么写好总结报告是文秘工作者的必修课，也是测量我们公文水平的一把标尺。
怎样才能写好一篇让领导同意，让同事服气，让群众满意的总结报告呢。
我把自己的平时的经验总结了一下，希望对大家有一定的帮助。
一、抓住总结中心点，深刻领会领导意图
在我们的平常工作中，如果领导在外调研，或者考察归来一让你一篇他在外调研或者考察的报告怎么办。
这时候有些人就会头痛或者不知所措，不知从何下手。
其实大可不必如此慌张，有道是兵来将挡，水来土掩。
领导让你写一篇总结一定会给你大致的题目或者规定内材料，比如组织部开展的创先争优活动领导让我们写一篇关于“我镇创先争优活动总结”。
我们拿到题目的时候就要抓住题目的中心点，中心点是创先争优，主体是我镇，而总结的起因是组织部开展的创先争优活动。
所以我们的题目就可以围绕上述几个条件展开比如“深刻领会上级文件精神，全力开展创先争优活动”，如果再动情一点的话可以说“紧紧跟随上级精神指挥棒，开创全镇创先争优新局面”。
等等标题都可以。
但是千万不能离开这三个要素，否则就偏题跑题写的再好也是白费功夫。
领导让你写这篇总结的意图你要心中有数，如果是活动开展到中
途为了鼓励干部进一步创先争优工作或者是提高干部群众的积极性，那么在写的过程中可以过写一些在活动开展中取得的成绩，和取得的经验以鼓励大家趁势快上，全面做好下一步工作。
缺点的话可以顺带提一提但是不能过多以防打击大家的积极性。
如果有个别情况的话可以单独汇报给领导，让领导自行裁决。
如果是活动开展到收尾阶段，就应该全面总结成绩，吸取经验，工作好的要奖励，工作开展不利的要有惩戒。
总结活动中的有经验和吸取活动中工作的不足，为下一步工作打下一个良好的基础。
领导意图让你写总结的意图作为文秘的我们如果没有知晓的话，写出来的总结也得不得领导的满意。
二、抓住文章重点要点，丰富完善总结内容
我们在写作过程中必须抓住文章的重点和要点，对于总结进行丰富和完善，而这个重点和要点无外乎有三点，第一是上级文件精神，如组织部开展的创先争优文件内容我们必须要了然于心，活动的含义活动要求的过程等等规定动作，在我们总结的时候必须他来进行。
如果离开他的话就是无本之木，无水之鱼。
写出的东西再好也是没有作用的。
二是单位开展活动的具体动作和过程，我们总结的目的就是总结本单位在活动开展中取得的成绩和汲取的经验。
在总结的过程里他就是全文的重点，所以必须加以把握，完善丰富，用合理的，严谨的。
逻辑性强的语言。
进行描述和丰富，文笔好的可以运用一些修辞手法进行修饰。
以加强文章的可读性和观赏性。
第三点也是最重要的一点就是领导对于活动的指示和批示讲话等内容。
很多人忽视这一点，那是范了严重错误的。
领导对于活动的开展有着把握大局，引领前进的
作用，他的一言一行都影响着活动的开展。
我们在总结活动的同时必须结合上级领导和本级领导的批示和指示，具体开展的活动和工作必须明细。
作为文秘的我们必须明白上面的三点才能把握总结的本质，最少在不出错的情况下，完成领导交给的写作任务。
三、抓住文章的脉络，完成一篇好的总结
文章都有一定的脉络和过程，就像人一样有五脏六腑一样。
总结也有它一定的脉络，我们在写的时候一定要把准它的脉络，才能写出一篇好的总结出来。
我归纳总结有五个部分组成，一是写总结的起因，这个必须清楚，比如创先争优活动，它是组织部的文件和上级领导的精神，所以我们才开展创先争优活动。
二是写总结的过程，这个过程的主体是本单位，所以说我们怎么结合上级文件开展创先争优的过程丰富完善，具体的过程开展内容可以自己丰富，如本单位领导如何重视的，形成了一个怎样的组织，有什么严格的制度，和有什么奖惩措施，有什么开展工作的新方法等等都可以自己丰富。
三是总结取得的成绩，这个是文章的一个重点，我们开展活动多多少少都却得一些成绩，这个成绩是不容抹杀的。
四是总结取得的经验，换句话就是不足的地方，这个方面是我们总结和必须提高的部分，这个方面我们也是要重点描述的不能多，多了不利于团结干部群众，打消了干部群众对于活动开展的积极性，少了也不行，不利于开展下一步工作。
这个自己要把握好。
五是部署下一步工作，比如创先争优工作它是一个长效机制，是需要常抓不懈的工作，我们在完成阶段性任务的同时也要看清形势，面向未来。
总结经验，开拓进取，为下一步工作打好一个坚
实的基层。
总结报告是我们文秘工作的一个难点，也是我们工作中必须抓住的要点。
写好总结对上可以得到领导的信任，对下可以得到同事的信服，写好总结对于我们开展下一步工作有承上启下的作用，对于本单位开展工作有指导性的意义。
写好总结可以让我们可以对于一个事件，一个活动，有一个概括性的了解，一个全貌的概述，对于以后走向领导岗位的我们是垫脚石，一个地基点。
万丈高楼平地起，做好本职工作，细致的完成领导和同事交代的每一项任务，进一步提高自己的能力。
说不定美好的前途就在前方等着您。
本文收集了多篇培训学习心得体会,希望对朋友们有所帮助。
培训学习心得体会是经过培训后的所思、所想,朋友们在撰写时一定要言之有物,切不可泛泛而谈。
在学习中成长,在成长中实践。
人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会。
每一次的实践就是一次挑战,我们能害怕吗?
答案是肯定的:
“不能!
”不管是在什么情况下,都是不能,不会,也不可以害怕挑战。
我们之所以培训,目的就是增强我们挑战的信心。
我不知道别人通过培训学到了多少,感受到了多少,了解到了多少。
只知道通过培训自己感悟颇深。
首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多,见过的听过的,没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么,不过通过各位干部的发言,我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。
总结会上各位干部积极发言,这说明什么?
说明这一次培训是成功的。
还有一点是我们需要这样的机会,这样一个提高自己,完善自己,充实自己的机会。
回想起这段时间的培训,相信大家都学到了很多,可我有一种新的感觉“学到的越多:
不知道的就越多”。
为什么这样说呢?
在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习,只是知道老师教什么,自己就学什么,从来不管对与错,也从来不管为什么,只是盲目的走路,学习。
上大学以后感觉就变了很多,原因很简单:
“这里的学习不再是片面的,是一种以具体事情具体分析的方式进行的。
”只从这一点上说,这就要比以前的学习系统化,毕竟涉及到专业知识。
在这里学习越多,感觉以前了解的东西越少,然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍,学习这方面的知识。
可是越学,感觉自己知道的越少,这是为什么呢?
因为我们有一颗想充实自己的心,有一颗想要学习的心,同时也有一颗向前的心。
这就不得不要求我们自己要在工作中学习,在学习中工作,把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中,于丹教授讲的一段话让我受益良多:
“盘古在天地之间‘一日九变’,像一个新生的婴儿,每天都在微妙地变化着。
这种变化最终达到了一个境界,叫做“神于天,圣于地”。
这六个字其实是中国人的人格理想:
既有一片理想主义的天空,可以自由翱翔,而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍;又有脚踏实地的能力,能够在这个大地上去进行他行为的拓展。
只有理想而没有土地的人,是梦想主义者不是理想主义者;只有土地而没有天空的人,是务实主义者不是现实主义者。
”这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。
他要求我们要干什么?
脚踏实地!
不管从哪一方面说,我们都要脚踏实地。
只有这样,我们才能在工作中,学习中积极的表现自己。
也是有这样,我们才能清楚的了解到自己的不足,从而积极的改正。
“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。
它不单单注重那个“孝”字,同样也注重那个“先”字。
“孝”字讲的是孝敬长辈,提倡我们中华民族的传统美德,可“先”字,确是讲的第一,敢为天下先的精神。
我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神,这难道不应该值得我们去注意吗?
再次,在金正昆教授讲的礼仪中,主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手,完整的讲解了我们在生活中,学习中所应该注意的事项。
以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧,以生动的事例,深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。
同时也说明,了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范,熟悉和掌握现代礼仪文化,既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求,也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。
随着现代信息社会飞速发展的传播,沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。
尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通,从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通,从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。
这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。
如何在这种沟通的条件下,实现有礼节的交往,去实现创造“人和”的境界,这是学习礼仪的意义。
也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。
所以我们要认识到学习礼仪的重要性,从而完善自己这方面的不足。
总的来说,这次培训是一种以理论形式的全面培训,也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。
在这次培训结束以后,我对自己的要求很简单:
“在以后的学习工作中,把每次的培训都能很好的吸收,是自己的能力以及学习,工作都有一次质的飞跃。
”
电力人生扬帆起航
今年3月30日至7月30日,根据公司安排,我有幸参加了国网技术学院举办的继电保护培训班。
能成为首批培训员工中的一份子,我感到十分的荣幸,同时也感谢江西省电力公司以及九江供电公司的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。
这次培训是在国家电网技术学院进行的。
这里是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式,加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地,电网实用新技术与新技能应用示范中心。
培训期间,先后学习了公共基础课如《企业文化》、《团队建设与沟通协调》、《员工职业生涯规划》等,专业知识课如《安全规程》、《电力系统继电保护》、《二次回路》、《电力系统故障分析》、《两票管理》等,并在继保实训室对主变保护屏、线路保护屏、母线保护屏、断路器保护屏等进行了校验和故障查找消除。
在这4个月的培训生活中,我的感受很多,收获也很大,以下从学习,生活等几个方面总结此次学员培训。
专业知识理论方面
对《电力系统故障分析》的学习。
这是继电保护专业的最基础的部分,要掌握故障分析,首先要对电力系统正常运行有深刻的理解,所以可以说继电保护是一门综合性的课程。
通过对故障分析的重新学习,我对电力系统常见故障有了全面的认识,通过对各种故障的特点进行总结,我发现了故障的规律性,以及继电保护在这些故障的针对性。
对《电力系统继电保护原理》进行学习。
继电保护原理也是继电保护专业的基础,这门课通过对各种故障的特点进行总结分类,讲述了保护的构成原理,以及各种原理的保护的使用范围,优点和缺点,以及系统中各种保护的配合使用问题。
由于我们这些同志绝大部分来自地区供电公司,所以我们主要学习了220kv及以下电压等级的保护原理。
对电流互感器、电压互感器的学习。
ct和pt是继电保护专业必须掌握的部分,因为继电保护对一次系统的保护是建立在对一次系统的监视上的,ct、pt将一次的大电流、高电压变为继电保护能够使用的小电流、低电压。
通过学习,我掌握了ct二次绕组有好几个,分别供保护、测量、计量用,以及零序电流的采集方法;ct、pt的极性接线正确与否直接关系到保护是否能可靠工作。
二次回路对我来说是一个陌生的知识点。
以前学校重视原理教学,二次回路部分并没有讲。
这个月在开始讲二次回路前,我对其进行了恶补,有什么不会的问题,找老师和有工作经验的同学请教,在后来通过上课学习,我对二次回路有了一定程度的掌握,二次回路分为控制回路、测量回路、信号回路、调节回路、继电保护和自动装置回路以及操作电源系统,现在我掌握比较好的是电源系统、测量回路和信号回路,其他的回路我正在不断的学习中。
继保实训室涵盖了变电站所有的继电保护。
它的最大优点在于可以让我们亲自随意动手学习。
让我门可以清楚以后自己将从事怎么样的一个工作,对今后的工作有一个初步的了解。
比如做母线差动保护实验时,我们可以把所有的跳闸出口压板和失灵压板全部投上,然后给某条母线加故障,同时使母联开关失灵,然后观察跳闸现象。
这个实验在几面保护屏上都有工作,如果在实际变电站里,是不允许这样做的。
但在实训室,我们可以放心的做,这样通过观察现象,然后进行分析,总结就可以学到很多,形成面得知识,而不是单个独立的知识点。
通过这2个月实训学习,让我又从新了解和认识了继电保护这个专业。
不仅仅是专业知识的了解,更多的是对于从事继电保护的人员应当具有的专业精神和素质。
继
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