珙县教育和文化广电局.docx

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珙县教育和文化广电局

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关于做好2016年市级文明校园申报工作的通知

各中小学：

为积极推进文明校园创建工作，根据《宜宾市教育和体育局宜宾市精神文明建设办公室关于在全市中小学校深入开展文明校园创建活动的通知》（宜教体函〔2016〕13号）和《宜宾市教育和体育局宜宾市精神文明建设办公室关于做好2016年市级文明校园评选工作的通知》（宜教体函〔2016〕69号）文件精神，我县将组织开展市级文明校园申报活动，现将相关工作通知如下。

一、申报范围

各中小学校

二、申报条件

参照《中学文明校园标准》、《小学文明校园标准》、《宜宾市文明校园评价细则（试行）》。

三、工作要求

1.请各申报学校于10月10日前将宜宾市文明校园申报表（附件4）报教育文广局教育股（纸质文档一式两份，盖学校公章交教育文广局教育股刘艳处；电子文档发QQ邮箱：

1055286845@）。

2.市教育体育局、市文明办将对申报的市级文明校园进行抽查验收，对不合格的，取消其市级文明校园评选资格。

附件：

1.中学文明校园标准

   2.小学文明校园标准

  3.宜宾市文明校园评价细则（试行）

4.宜宾市文明校园申报表

珙县教育和文化广电局

2016年9月27日

附件1

中学文明校园标准

一、领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。

义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

二、思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

三、活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

四、教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

五、校园文化好。

建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。

积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

六、校园环境好。

做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。

做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

附件2

小学文明校园标准

一、领导班子好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。

完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。

认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

二、思想道德教育好。

生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。

落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

三、活动阵地好。

组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。

充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

四、教师队伍好。

加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。

教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

五、校园文化好。

运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。

精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

六、校园环境好。

做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。

做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。

加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。

附件3

宜宾市文明校园评价细则（试行）

说明：

1.为指导全市中小学切实做好文明校园创建工作，提升全市中小学校园文明程度，制定本细则（试行）。

2.细则（试行）以有关教育法律、法规为依据，以中小学文明校园标准为指导，结合我市中小学校实际制定。

3.本细则（试行）适用于全市高中学校及义务教育阶段学校。

4.细则（试行）设一级指标6项，二级指标17项，每项二级指标给予相应权重分，所有二级指标权重分之和为100分。

5.依据创建学校提供资料对照评价标准逐项打分。

6.在精神文明建设方面成绩突出，近3年受中央、省、市表彰的分别另加5分、2分、1分。

7.评分及加分总和在90分及以上方能评定为文明校园。

8.本细则（试行）由市文明办、市教育体育局负责解释。

一级指标

二级指标

评价标准

权重分

评 分

一、领导班子建设

1.重视创建

文明校园创建工作纳入年度工作计划，有方案、有保障、有专题会议研究创建工作。

5分

2.制度落实

落实党建工作责任制、“三会一课”等制度，校长负责制完善。

2分

3.团结协作

切实贯彻民主集中制，班子团结，主动服务师生。

2分

4.善于学习

学习制度化，学习内容具有针对性、及时性、实用性。

5分

二、思想道德教育

5.核心价值观“三进”

利用各项载体积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，有详细实效的推进计划或活动方案，有具体活动。

20分

6.教育实践

重要时间节点积极开展“我的中国梦”主题教育实践活动，根据学校实际创新开展各类教育实践活动。

7分

7.德育

学校德育工作成效明显，在学生生活习惯、文明礼仪、心理健康、个人理想的培养上有措施有载体。

7分

三、活动阵地

8.基础设施建设

有宣传专栏和活动场所，网络、广播设备齐全，书籍报刊等种类齐全、内容积极。

3分

9.活动场地运用

宣传专栏定期更新，活动场地及相关设备设施使用率高，网络广播等发挥主要宣传教育作用。

3分

10.社团活动

积极组织团支部、学生会、少先队等开展主题活动，能动性高、具有较强的感染力。

4分

四、教师队伍

11.师德培育

积极开展教师道德教育，有培训主题、培训内容、培训计划。

10分

12.教师成长

注重教师专业技能和学术水平的提升，每学期均有教师参与师资培训，教师教育观念和知识结构不断更新。

3分

13.团队建设

同类学科、同一年级教师合作密切，定期开展教研和学生成长的研讨并形成相应的工作制度。

3分

五、校园文化

14.校风、教风、学风

有载体体现良好的校风、教风、学风。

5分

15.文化氛围

具备校园文化符号，学生对校园文化符号熟悉并有一定理解，积极开展各类校园文化活动，学生参与性强，对学生成长发挥积极作用。

8分

六、校园环境

16.整体布局

校园布局科学合理、整洁有序。

3分

17.教育环境

重视安全教育、环保教育、节约教育，定期对校园周边环境及秩序进行整治维护。

10分

 附件4

宜宾市文明校园申报表

学校名称

（盖章）

法人代表

联系电话

学校创建工作简介

（仿宋三号300—500字）

县（区）教育行政部门意见

（盖章）

年月日

县（区）文明办意见

（盖章）

年月日

市教育体育局意见

（盖章）

年月日

市文明办意见

（盖章）

年月日

注：

本表双面打印，一式两份。