必32学案.docx
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必32学案
Unit1Festivalsaroundtheworld
Period1（WarmingupPre-reading&Reading）
学习目标:
1.Tomasterthebasicknowledge,suchasimportantwords,usefulphrasesandsentencepatterns.
2.Masterthegeneralinformationanddetailsinthepassage.
3.Knowaboutthefestivalsaroundtheworldthroughtheindividualorpairwork.
导学：
Step1：
Thewordsinunit1.（先检测Unit1单词，加强背诵；然后将下列词组或短语译成中文或英语，方法导引：
默写词组，然后核对答案，用红笔写出正确答案并加以巩固）:
（1）_________________发生，举行
（2）_______________带领某人去---
（3）_________________为了纪念
（4）_________________以……形式
（5）__________________打扮
（6）______________开玩笑，恶作剧
（7）_______________用…装饰…
（8）_________________聚集在一起
（9）__________________盼望，期待
（10）__________________日日夜夜
（11）__________________asthough
（12）_______________havefunwith
（13）_________________beproudof
（14）___________turnup
（15）_____________keepone’sword
（16）____________holdone’sbreath
（17）_______________getmarriedto
（18）__________________setofffor
（19）______________remind…of…
（20）_________________throwaway
Step2:
Fillinthechartaccordingtoyourcommonsense.
Festivals
Date
festivals
Date
NewYear
January1st
Teachers'Day
September10th
InternationalWomen'sDay
March8
NationalDay
October1st
ArborDay
March12th
TheSpringFestival
LunarNewYear
InternationallaborDay
May1st
DragonBoatFestival
thefifthdayofthefifthlunarmonth
InternationalChildren'sDay
June1st
Mid-AutumnFestival
the15thdayofthe8thlunarmonth
ArmyDay
August1st
LanternFestival
the15thdayofthe1stlunarmonth
ChineseYouthDay
May4th
PureBrightnessDay
Aprilthefifth
Step3Reading
1.Readthepassagequicklyandthentrytoanswerthefollowingquestions.
1）What'sthemainideaofthetext?
2）Howmanytypesoffestivalsarementionedinthepassage?
3）Whatfestivalsarementionedineachparagraph?
2.Fillintheblanketaccordingtothepassage.
AncientFestival
Why
How
Festivalsofthedead
Why
How
L
Festivalstohonorpeople
Why
How
HarvestFestivals
Why
How
SpringFestivals
Why
How
Step4翻译下列句子,注意黑体字部分的用法。
1.Atthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind，especiallyduringtheclodwintermonths
_____________________________________________________________
2.Somefestivalsareheldtohonourthedeadortosatisfytheancestors,whomightreturneithertohelportodoharm.
______________________________________________________________
3.FortheJapanesefestivalObon,peopleshouldgotocleangravesandlightincenseinmemoryoftheirancestors.
______________________________________________________________
4.Itisnowachildren’sfestival,whentheycandressupandgototheirneighbours’homestoaskforsweets.
_____________________________________________________________
5.IndiahasanationalfestivalonOctober2tohonourMohandasGandhi,theleaderwhohelpedgainIndia’sindependencefromBritain.
______________________________________________________________
6.HarvestandThanksgivingfestivalscanbeveryhappyevent.
______________________________________________________________
7.Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforwardtotheendofwinterandtothecomingofspring.
8.Somewesterncountrieshaveveryexcitingcarnivals,whichtakeplacefortydaysbeforeEaster,usuallyinFebruary.
__________________________________________________________
9.Thesecarnivalsmightincludeparades,dancinginthestreetsdayandnight,loudmusicandcolourfulclothingofallkinds.
10.Thecountry,coveredwithcherrytreeflower,looksasthoughitiscoveredwithpinksnow.
Period2LanguagePoints
学习目标：
1.掌握重点单词及短语的用法，并学会其在具体语境中的运用。
2.通过做练习，进一步巩固所学单词及短语。
Step1：
词汇、短语用法归纳：
1.admirevt____；赞赏；_____（=respect）
◇Iadmirehimforhisdiligence.我_____他的勤奋精神。
◆搭配admiresb./sth.钦佩……
admiresb.forsth._______
2.apologise（=apologize）vi道歉；认错，其名词形式为____
◇IapologiseforwhatIsaidjustnow.我为刚才说的话道歉。
◆搭配：
熟记下列搭配。
（1）apologise____sth.因……而道歉
（2）apologisetosb.for（doing）sth_意为__________________.
（3）make/offera（n）____tosb.for（doing）sth.因（做）某事向某人表示道歉
（4）accept（refuse）a（n）_____接受（拒绝）道歉
翻译：
他因让女朋友等了好长时间而向她道歉。
__________________________havingkeptherwaitingforalongtime.,
3.lookforwardto中的to为____词，其意思为________
翻译：
这个孩子期待着周末被带去动物园。
Thekidislookingforwardto___________tothezoo.
4.dressup意为_______________
◇Theydressedupforthewedding.他们为参加婚礼而盛装打扮。
▲辨析dress,puton,wear&haveon
dress“给某人穿衣”后接人（sb./oneself）做宾语。
puton“穿上（衣物）”，指动作。
wear“穿着，戴着（衣物，饰物）”，指结果或状态。
haveon（=bewearing）“穿着”（不用于进行时态）。
5.celebrate/congratulatevt.庆祝，祝贺
1）We___________theNewYearwithadanceparty.
2）I_____________myfriendonherbirthday.
3）Letme___________youonthebirthofyourdaughter.
6.starve①vi.饿死；挨饿；渴望；②vt.使饿死；使挨饿
1）Haveyougotanyfoodinyourhouse?
I_____________.
我饿坏了，你家有什么吃的吗?
2）Manychildren______________love.
许多儿童渴望得到爱。
3）Theexplorers________________________________inthedesert.
探险者们在沙漠中饿死了。
7.gain①n/v获得，增加，②（钟表）走得快
1）Hehas______________________theseyears
这几年来，他获得了丰富的经验
2）Theclock______________________everyhour.
钟表每小时快两分钟
3）Ihave___________________andlookedmuchbetterrecently.
我最近体重增加，脸色好看多了
Step2：
句型分析：
1.Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.
1）.Imeanttogothereyesterday.
2）.Thesechairsaremeantforguests.
3）.Imeantyoutobuythisbook.
4）.Inevermeantthatyoushouldcomealone.
5）.Theredlightmeans“stop”.
6）.Thisneworderwillmeanworkingovertime.
7）.We‘llhavetobecarefulwithmoneybutthatdoesn’tmeanthatwecanenjoyourselves.
归纳意思：
1）：
__________________________2）：
__________________________
[短语链接]
1.hadmeanttodosth.==hadplannedtodosth.本打算做某事（实际未做）
2.bemeanttodosth.1）.（尤指因某人的吩咐或根据职责）应该做某事
e.g.Wearemeanttowriteournamesatthetopofthepaper.
2）.意在做某事Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.
3.Whatdoyoumeanby…?
你说/做…是什么意思？
【巩固练习】
1）.Inever________________________thosecomments.（打算让她看那些评论）
2）Ithoughtpolicemen_________________________________________.
我认为警察的职责就是保护人民。
3）我想请你做我们的班长。
______________________________________________________________
4）Theteacher’swords___________________________________________.
老师的话表明我们都通过了考试。
2.Atthattimepeoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind，especiallyduringtheclodwintermonths
Foodwasdifficulttofind是用主动形式表被动含义，其结构可概括为：
主语+系动词+形容词+todo
e.g.Theairwouldbehardtobreathe.
Themanseemsdifficulttodealwith.
翻译：
1）这个凳子坐着很舒服。
（comfortable）____________________________.
2）她的讲座似乎很难理解。
________________________________________.
3.HarvestandThanksgivingfestivalscanbeveryhappyevent.
Can:
情态动词，用在肯定句中表示客观、理论上的可能性即：
“可能、有时会”
e.g.Anybodycanmakemistakes.任何人都会犯错误。
Eventopstudentscanmakemistakesintheexam.
即使优秀学生在考试中也可能会出错。
【巩固练习】
Goingonatrip______beexpensiveanddifficult,so_____________isnecessary.
去旅行可能既昂贵又困难，所以做个计划是必要的
4.Thecountry,coveredwithcherrytreeflowers，looksasthoughitiscoveredwithpinksnow.
asthough=_____；“好像，似乎”，可引导_____从句，也可引导方式状语从句
e.g.Ilooksasthoughyouareilltoday.
Heactedasthoughnothinghadhappened.他表现的若无其事。
He cleared his throat as if to say something. 他清了清嗓子，像要说什么似的。
Step3：
巩固提升
1.根据下列各句句意及所给单词的首字母或汉语提示，写出所缺单词的正确形式。
（1）TheQingmingFestivalisheldtoh______thedeadandpleasetheancestors.
（2）Missingamealonceinawhileneverdidanyoneanyh______.
（3）On_____（到达）atthepolicestation,theyweretakentoaninterviewroom.
（4）Jackhaspassedhisexamination,sowe’regoingouttoc________.
（5）Herunhappychildhoodwastheo_______ofherproblemslaterinlife.
（6）Theschooliswidelya_____foritsexcellentteaching.
（7）Acrowd_______（聚集）toseewhathadhappened.
（8）Inmyvillage,itisthe______（风俗）foragirltotakehermother’sname.
2. 用括号中所给词的适当形式填空。
（1）Thechildrenwerewearingtraditional_______dress.（nation）
（2）Mexicogainedits_____fromSpaininl821.（depend）
（3）Alocalpoorpeasant______thesoldiersthroughtheforest.（leader）
（4）Thereisnodoubtthatthebasicneedsofthepeopleshouldbe_______first.（satisfy）
（5）Thecountry’seconomyismainly____anddependsoncropslikecoffee.（agriculture）
（6）Itriedaerobics（有氧运动）butitwastoo________forme.（energy）
（7）He’sdeeply___andgoestochurchtwiceaweek.（religion）
（8）IhatethesmellofpaintwhenI’m____.（decorate）
（9）Youwere____enoughtobelievehim.（fool）
3.据句子提供的语境，从所学短语中选适当的词组并用其适用的形式填空。
（1）Youdon’tneedto______,justtogotothepub—jeansandaT-shirtwilldo.
（2）Thepolicemayneverdiscoverwhat__________thatnight,becauseMrSmith,theonlyeyewitness,diedlastnight.
（3）Mom,don’tworryaboutme.Iam_____________otherboys.
（4）Luckily,helparrived_____________apoliceofficer.
（5）It’sacceptableto____________yourfriendsonApril1st.
（6）Thegovernmentsetupamonument_____________theheroeswhodiedinthewar.
（7）I’m________________hearingfromyou.
（8）Hebehaved________________hehadn’tknownanythingaboutit.
（9）Thoseworkersworked_____________tofinishthetask.
（10）_____________andcount1to10.
Unit2Healthyeating
Period1（WarmingupPre-reading&Reading）
学习目标:
1.Tomasterthebasicknowledge,suchasimportantwords,usefulphrasesandsentencepatterns.
2.Masterthegeneralinformationanddetailsinthepassage.
3.Makethestudentsrealizetheimportanceofhealthydiet.
导学：
Step1：
Thewordsinunit2.（先检测Unit2单词，加强背诵；然后将下列词组或短语译成中文或英语，方法导引：
默写词组，然后核对答案，用红笔写出正确答案并加以巩固）:
单词归纳：
1．________n．平衡 ________vt.权衡；平衡 ________adj.平衡的
2．________n．好奇心 ________a
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