我院大学英语分层教学具体实施方案.doc

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我院大学英语分级教学具体实施方案

为进一步落实好本学年大学英语课程分级教学实施计划，根据我院09级新生入学报到时间及程序，特制定09级新生大学英语分级教学具体实施方案。

一，09级非英语专业新生英语摸底测试

1.试卷编写

由我系组织部分教学经验丰富的教师编写出一套新生英语基础摸底考试试卷，试卷将于9月5日前上交教务处组织印刷。

2.测试时间

按照我院新生报道时间及程序，与教务处协商好具体测试时间，根据我院教学实际情况，初定于9月15日晚18：

00—20：

00.

3.考场分布

为了保证本次测试的严肃性、公平性及有效性，要求考场采取单人单桌，考场纪律及要求同我院期末考试考场纪律要求。

4.监考人员安排

由于我院09级新生非英语专业学生人数众多，外语系全体教职员工都无力承担所有的监考任务，因此，希望教务处能够合理安排其他系的部分老师参与本次监考工作。

5.改卷

本次测试试卷全部由我系专职教师负责改卷，登分。

6.测试成绩统计及名次排列

由本系指派专任教师登记本次测试学生的得分，并参照学生高考英语成绩，高考总分来排列其名次，具体如下：

该名学生英语基础总评分=本次测试分数*50%+高考英语成绩*30%+高考总分*20%

7.加班工作量

由于本次新生英语基础摸底考试的工作，部分教师参与了试卷的编写，改卷，登分及本次分级教学活动的组织安排工作，我系将在活动结束后汇总相关教师的工作量集中上报教务处，将他们此次的加班工作量一并算入9月份工作量中。

二，09级非英语专业新生大学英语课班级编排

我系在09级新生英语基础摸底测试结束后七天内统计好学生的总评分及名次的排列工作后将总的数据上报教务处，教务处按照以下比率编排相应的A,B,C三个等级的班级学生人数。

A级学生总人数=09级非英语专业新生总数*25%

B级学生总人数=09级非英语专业新生总数*50%

C级学生总人数=09级非英语专业新生总数*30%

三，关于09级新生大学英语班级的通报及教材的发放问题

教务处结合09级非英语专业新生英语基础摸底总评分及各级学生总人数合理分配好各级别的学生后，会同学工处将各专业新生大学英语课所在级别班级通知到学生本人，具体形式及办法由教务处拟定。

我系已于09年6月上报了本学期新生教材征订表，此征订表均是按照我院09级新生招生计划及分级教学实施方案来订购的，考虑到我院今年招生火爆，新生人数已经超过预定人数，我系会按照分级教学实施方案对多出的新生教材及时补丁。

至于教材的发放，可由各系新生辅导员集中统计所带班级各A,B,C级学生人数之后集中认领，不建议以班级为单位认领，以免发生混乱。

四，大学英语教师排课问题

由于我院今年招生喜人，新生人数众多，而且，09级所有新生的大学英语课均安排在周二及周四的下午，这样的话，对教师上课时间造成了限制，在一定程度上对大学英语教师的人数产生了影响。

在充分利用我系现有师资的前提下，大学英语教师还有极大的空缺，由于我院兼职教师课酬相比同类院校及其他自考，培训学校，并不具备优势，而且学院偏僻，所以对大学英语兼职教师的招聘工作造成了极大的困难。

鉴于此，在师资如此短缺的前提下，我系不得已建议教务处在排课的工作中采取合班教学的办法，虽然在某种程度上这是违反了大学英语教学的规律的。

五，教学管理

1，成立各级教学小组，分设组长各一名，将专职和兼职教师的教学工作有效的管理起来，采取集体备课的方式，确定教学计划及侧重点，保证教学效果。

2，成立教学督导组，采取定期听课、检查教案等措施进行教学督导，改进教学方法，提高教学质量。

3，鼓励学生参加校内外各种形式的英语竞赛及英语等级考试，以此来提高学生对英语的学习兴趣和锻炼英语综合应用能力。

4，不定期采取学生座谈的形式，加强教与学的沟通，以此改进教学，促进教学水平的提高。

六，考核

考试成绩评定实行“结构分”，即平时和期中、期末相结合，各占一定比例；考试形式实行口试与笔试、开卷与闭卷相结合；考试内容紧扣教学大纲和教学目标，做到难易适中，题型灵活多样。

具体到各级别班级如下：

1，A级班

实行口试与笔试（闭卷）相结合，平时和期中、期末相结合，注重对学生英语综合能力及实际应用能力的考察。

2，B级班

实行笔试（闭卷），平时和期中、期末相结合，注重对学生英语综合能力的考察。

3，C级班

实行笔试（闭卷或开卷），平时和期中、期末相结合，注重对学生英语基础知识的考察。

七，升降级制度

1，根据第一学期学生期末成绩，结合学生个人意愿和申请，将本级别优秀者取一定比例在下学期调入高级别，而本级别考试不合格或较差而不符合本级水平的学生在下学期调入低级别学习。

2，动态管理

如有低级别的学生在院内外重大英语竞赛或者英语考试中取得优异成绩者，经过其本人申请，也可在学期中将其调入高级别的班级学习。