八下期末字词成语复习资料题.docx
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八下期末字词成语复习资料题
八年级下册语文字词
第一单元:
第一课:
绯红(fēihóng):
中国传统色彩名称,红色的一种,艳丽的深红。
标致(biāozhi):
外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的面孔。
落第(luòdì):
原指科举时代应试不中,又指考试不及格。
不逊(búxùn):
没有礼貌;骄傲;蛮横:
出言~。
诘责(jiézé):
诘问谴责。
托辞(tuōcí):
找借口;推辞的话。
油光可鉴(yóuguāngkějiàn):
这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
鉴,原指镜子,这里作动词,照镜子。
抑扬顿挫(yìyángdùncuò):
指声音的高低起伏和停顿转折,节奏分明,和谐悦耳。
深恶痛疾(shēnwùtòngjí):
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
第二课:
幽默(yōumò):
有趣或可笑而意味深长。
凄惨(qīcǎn):
凄凉悲惨凄惨的情景。
奥秘(àomì):
深奥而神秘:
大自然奥秘无穷。
翻来覆去(fānláifùqù):
形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
第四课:
黝黑(yǒuhēi):
皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。
滞留(zhìliú):
停滞;停留。
愚钝(yúdùn):
愚笨迟钝,反应迟慢。
器宇(qìyǔ):
人的外表;风度。
禁锢(jìngù):
关押,监禁。
轩昂(xuānáng):
形容精神饱满,气度不凡。
犀利(xīlì):
锋刃坚固锐利,也形容言辞、目光等尖锐明快。
侏儒(zhūrú):
身材异常短小者;矮子。
酒肆(jiǔsì):
就是酒馆的意思。
尴尬(gāngà):
神色、态度不自然。
粗制滥造(cūzhìlànzào):
泛指工作草率马虎、不负责任。
藏污纳垢(cángwūnàgòu):
比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢(yùyùguǎhuān):
形容心里苦闷。
指闷闷不乐。
鹤立鸡群(hèlìjīqún):
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
正襟危坐(zhèngjīnwēizuò):
理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
颔首低眉(hànshǒudīméi):
形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐(chénghuángchéngkǒng):
形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
无可置疑(wúkězhìyí):
事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。
黯然失色(ànránshīsè):
后多比喻相比之下,事物仿佛失去原有的色泽、光彩,远远不如从前。
广袤无垠(guǎngmàowúyín):
形容极其宽广,好像无边无际。
第五课:
搓捻(cuōniǎn):
将线、纸等搓成的条状物。
期盼(qīpàn):
期待;盼望。
繁衍(fányǎn):
繁殖衍生;逐渐增多或增广。
迁徙(qiānxǐ):
迁移,从一处搬到另一处。
觅食(mìshí):
指鸟兽到处搜寻食物吃。
油然而生(yóuránérshēng):
自然地产生某种思想感情。
花团锦簇(huātuánjǐncù):
形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽.
美不胜收(měibùshèngshōu):
形容美好的东西很多,一时看不过来,来不及欣赏。
繁花似锦(fánhuāsìjǐn):
形容美好的景色和事物。
风云突变(fēngyúntūbiàn):
风和云一下子变了模样,比喻局势突然发生了巨大变化。
不可名状(bùkěmíngzhuàng):
不能用言语说出或叫出,比喻不能够用言语来形容。
落英缤纷(luòyīngbīnfēn):
形容鲜花盛开的美丽景致。
冥思遐想(míngsīxiáxiǎng):
深沉、悠远地思索或想像。
期期艾艾(qīqīàiài):
形容口吃的人吐词重复,说话不流利。
常来形容人口吃。
第二单元:
第六课:
博识(bóshí):
指学识渊博的人。
美艳(měiyàn):
美妙艳丽。
漂亮,美丽,动人(多形容年轻女子)。
消逝(xiāoshì):
(声音、时间等)随着时间的消逝,慢慢逝去,不再存在。
褪尽(tuìjìn):
全部脱去;消失。
凛冽(lǐnliè):
严寒刺骨。
升腾(shēngténg):
升入天空;往上升。
脂粉奁(zhīfěnlián):
脂粉盒子。
第七课:
睥睨(pìnì):
眼睛斜着看,形容高傲的样子,有厌恶、傲慢等意。
污秽(wūhuì):
肮脏的;不洁净的。
犀利(xīlì):
:
武器、言语等,锋利、锐利。
迸射(bèngshè):
向外溅出或四散喷射。
播弄(bōnong):
挑拨玩弄。
虐待(nüèdài):
用狠毒残忍的手段对待人。
雷霆(léitíng):
比喻大发脾气,大声斥责。
拖泥带水(tuōnídàishuǐ):
比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
第九课:
苍茫(cangmang):
空阔辽远;没有边际。
胆怯(dǎnqiè):
胆小,缺少勇气。
翡翠(fěicùi)精灵(jīnglíng):
机灵;聪明机智.蜿蜒(wānyán):
弯弯曲曲地延伸的样子.
第十课:
执拗(zhíniù):
固执任性,不听别人意见。
憔悴(qiáocuì):
形容人瘦弱,面色不好看.
馈赠(kuìzèng):
赠送,也指赠送的东西、礼品。
璀璨(cuǐcàn):
形容光彩夺目,非常绚丽.
真谛(zhēndì):
真实的道理或意义。
镶嵌(xiāngqiàn):
以物嵌入,作为装饰.
酷肖(kùxiào):
极其、非常相近或相似。
山盟海誓(shānménghǎishì):
指男女相爱时立下的誓言,表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹(chángxūduǎntàn):
长一声、短一声不住地叹气。
形容发愁的神情。
千山万壑(qiānshānwànhè):
山峦连绵,高低重叠。
盛气凌人(shèngqìlíngrén):
以骄横的气势压人。
形容傲慢自大,气势逼人。
第三单元:
第十一课:
蓬蒿(pénghāo):
蓬草和蒿草。
亦泛指草丛;草莽。
咫尺(zhǐchǐ):
指距离很近。
狼藉(lángjí):
形容乱七八糟;杂乱不堪。
呐喊(nàhǎn):
大声呼喊;尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威。
自不量力(zìbùliànglì):
自己不估量自己的能力。
指过高地估计自己的力量。
相形见绌(xiāngxíngjiànchù):
和同类的事物相比较,显出不足。
精巧绝伦(jīngqiǎojuélún):
精巧美妙到了极点。
精巧:
精致巧妙;绝伦:
无与伦比。
美味佳肴(měiwèijiāyáo):
上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。
第十二课:
萧瑟(xiāosè):
形容景色凄凉。
和煦(héxù):
温暖的。
干涸(gānhé):
形容河道、池塘等没有水了。
吞噬(tūnshì):
吞食。
裸露(luǒlù):
露在外头;没有东西遮盖。
戈壁滩(gēbìtān):
戈壁滩也用来指沙漠边缘的一种地貌形态。
主要由砾石和较粗沙粒组成。
沧海桑田(cānghǎisāngtián):
大海变成农田,农田变成大海。
比喻世事变化很大。
第十三课:
媲美(pìměi):
美好的程度可以相比;比美。
挑衅(tiǎoxìn):
借端生事,企图引起冲突或战争。
鼠目寸光(shǔmùcùnguāng):
形容目光短浅,没有远见。
第十四课:
缄默(jiānmò):
闭口不说话。
狩猎(shòuliè):
捕杀或猎取野生动物。
凋零(diāolíng):
草木凋谢零落。
滑翔(huáxiáng):
指物体不依靠动力,只利用空气的浮力在空中飘行。
目空一切(mùkōngyīqiè):
形容骄傲自大,什么都看不起。
第十五课:
哂笑(shěnxiào):
(1).嘲笑。
(2).微笑。
拍板(pāibǎn)谋取(móuqǔ):
(1).设谋攻取。
(2).设法取得。
颤颤巍巍(chànchànwēiwēi):
(1)颤抖摇晃的样子;2)震颤而动作不准确的样子;(3)因惊恐而颤抖。
衷一是(mòzhōngyīshì):
不能断定哪个对,哪个不对。
也指意见纷纭,分歧很大,不能得出一致的结论。
胸有成竹(xiōngyǒuchéngzhú):
比喻在做事之前已经拿定主意。
不容置疑(bùróngzhìyí):
不允许有什么怀疑。
表示论证严谨,无可怀疑。
慷慨大方(kāngkǎidàfāng):
不吝啬、不小气,不看重钱财。
一视同仁(yīshìtóngrén):
多表示对人同样看待,不加区别;相同对待。
任劳任怨(rènláorènyuàn):
做事不辞劳苦,不埋怨劳累。
第四单元:
第十六课:
蹲踞(dūnjù):
(1).踞坐。
(2).蹲或坐。
(3).指兽类蹲立或踞伏。
酬和(chóuhè):
酬对奉和;用诗词应答。
熹微(xīwēi):
微明,光未盛的样子。
形容光线不强,多指清晨。
譬喻(pìyù):
(1)比喻,例如。
(2)劝说。
淳朴(chúnpǔ):
淳朴;纯正朴素。
即物起兴(jíwùqǐxìng):
开头先咏他物起兴抒情。
引经据典(yǐnjīngjùdiǎn):
指引用经典著作中的语句或故事。
悠然自在(yōuránzìzài):
悠然:
闲适的样子;自在:
内心得意舒适。
形容悠闲而舒适。
龙吟凤哕(lóngyínfènghuì):
龙在吟啸,凤在鸣叫。
形容非常美妙,抑扬顿挫的声音。
哕,鸟鸣声。
第十七课:
腌(ā,yān)门楣(ménméi):
门框上部的横梁。
苋菜(xiàncài)籍贯(jíguàn):
祖居或本人出生的地方。
城隍庙(chénghuámiào)
肃然起敬(sùránqǐjìng):
形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
囊萤映雪(nángyíngyìngxuě):
原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
后形容刻苦攻读。
第十八课:
囿(yòu):
局限,被限制。
借指事物萃聚之处。
钹(bó):
铁铉(teixuan):
饽饽(bōbō)秫秸秆(shùjiegǎn)
随机应变(suíjīyìngbiàn):
随着时机和情况的变化,灵活应付。
合辙押韵(hézhéyāyùn):
形容非常押韵。
八年级语文下册成语选择题
1、下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A、人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,人类为自己取得这些成就而心旷神怡,以为揭开了大自然的秘密。
(喜形于色)
B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C、八宝酒,顾名思义,是八样东西泡的酒。
D、他年近三十岁,留着“西洋装”的头,梳得蓬蓬的,油光可鉴。
2、下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A、置身在瘦西湖公园,亭台楼阁,小桥流水,一切都是那么美不胜收。
B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感,即使在医院要别人照顾,也依然颐指气使,盛气凌人。
C、这篇文章没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是。
D、他对工作一向任劳任怨,勇挑重担。
3、下列各句中的成语使用正确的一项是()
A、我们班的小明视力很差,鼠目寸光,看不到远处的东西。
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长,就见风使舵,很自然的也投了赞成票。
D、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。
4、下列各句中的成语使用正确的一项是()
A、阳春三月,公园里鸟语花香,花坛里,花团锦簇,美丽的风景令游人流连忘返。
B、谈起电脑,互联网,他竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。
C、我国已加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹。
(了然于心)
D、现在还有一种较流行的理论认为,鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的,只能用遗传解释。
(与生俱来)
5、下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A、这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
B、于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨,声音沉闷,抑扬顿挫的宣扬他的学说。
D、.参加保险虽不能使人化险为夷,但却能在灾难不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽量减轻损失。
6、下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐,敬重有加。
(颔首低眉)
B、我从每一件东西的名称慢慢学起,由期期艾艾地发音,进展到可以在十四行诗中,进行无限美妙的想象。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞;我们要听其言,观其行,对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,匠心独运,值得一读。
7、下列各句中的成语使用正确的一项是()
A、一个初一的学生,竟能写出如此漂亮的字,真叫人肃然起敬。
(刮目相看)。
B、不容置疑,这是一篇动人心魄的文章,读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海桑田。
(沧海一粟)
D、当暴风雨袭来时,我感到一种不自量力的恐惧,一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。
(不可名状)
8、下列各句中的成语使用正确的一项是()
A、我家这个孩子呀,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢?
(心不在焉)
B、一座座新建的楼房,一排排电视天线,短短三年,故乡已经面目全非了。
(面目一新)
C、他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是随波逐流。
(左右不定)
D、11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
9、下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A、我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的。
B、叫卖者嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还会现编词儿,脑子快,能随机应变。
C、对调子的也唱其他故事,贯穿古今,相辅相成,滚瓜熟,随口而出。
(引经据典)
D、不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。
10、下列各句中的成语使用不正确的一项是()
A、有人说:
"生活提高了,生产就会提高。
"这真是孤陋寡闻的说法。
(本末倒置)
B、他的皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
C、繁花似锦的夏季经常会风云突变,天空乌云密布,让人心生恐惧。
D、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,翻来覆去地看。
全国中考语文试题“成语及其运用”(共15题)
1、(安顺市·2011,3)下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B.庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
2、(百色市·2011,2)下列各句加点词语使用正确的一项是
A.我们班的王芳和李红青梅竹马,她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B.经过忍辱负重的刻苦训练,李娜终于夺得20XX年法国网球公开赛冠军。
C.我市自然资源丰富,投资环境宽松,许多客商针锋相对地前来投资兴业。
D.语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。
3、(北海市·2011,3)下列加点成语使用错误的一项是()(2分)
A.杨得伟对中国航天事业发展的战略眼光,常常令同行俯首称臣。
B.改革开放30年来,中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹,也让世界刮目相看。
C.北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式,多姿多彩,令人目不暇接。
D.大型电视专题片《廉州说廉》的播出,让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。
4、(北京市西城区·2011,2)下列句子中加点词语使用有误的一项是
A.在敦煌莫高窟众多的石窟中,有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。
B.同学们在学习过程中遇到问题,要主动向老师请教,虚心求学,不耻下问。
C.十年树木,百年树人,教育不是短期行为,而是一项周期性很长的伟大事业。
D.一方水土养一方人,白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活,而不是靠种地。
5、(毕节地区·2011,3)下列句子中加点成语使用错误的一项是()
A.带着这一张笑脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种风声鹤唳,引人注目的可能。
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似地。
C.闻一多先生在做的方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
D.北雁南飞了,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。
6、(郴州市·2011,3)下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(2分、
A.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后,社会各界群众义愤填膺。
B.当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。
C.学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌。
D.多么宁静的世界哟,万籁俱寂,没有百乌啾啾,没有树叶沙沙……
7、(成都市·2011,3)下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
B.某些食品生产经营企业鼠目寸光,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。
C.与书为友能够让你获益匪浅,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
D.微博上,不同群体表现出的特征各异:
“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。
8、(重庆市·2011,3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(3分)
A.三十年来,社会沧桑巨变,《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。
D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲,一个个前赴后继地
扎进去。
9、(达州市·2011,4)下列句中成语运用错误的一项是()
A.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭,其醉翁之意不在酒啊!
B.宋濂求学的经历,说明是否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国的老百姓津津乐道,也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上,“义”重于“生”,“不义”重于“死”,深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
10、(大理等·2011,3)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
A.提起北京奥运会,人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。
B.面对突出的办学成绩,学校没有停止前进的步伐,反而继往开来地再次扬帆起程。
C.不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。
D.李娜沉着应战、顽强拼搏,终于登上了法网公开冠军宝座,实现了她梦寐以求的愿
望。
11、(大庆市·2011,2)下列句中加点成语使用错误的一项是()(3分)
A.我们感谢他光临做客,惋惜他即将离去,两种情感都溢于言表,这实在是一次完美的送别了。
B.一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”,这不是危言耸听。
C.伟大的革命先驱孙中山先生的雕像,端坐平视,神态安详,栩栩如生。
D.几十年来,作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉,可是都失之交臂。
12、(德宏州·2011,2)下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫,很感染人。
B、放学后,山村的校园里人已经很少了,真是人声鼎沸。
C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是中国家喻户晓的人物。
D、对人不要吹毛求疵,应该宽容大度。
13、(德阳市·2011)3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()
A.赏读这篇美文,犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲,令人心旷神怡。
B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
C.我们这些十五六岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。
D.今年“六一”儿童节,初一年级的同学在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中,个个龙腾虎跃。
14、(恩施州·2011,4)下面句子中加点成语使用不当的一项是
A.张老师慷慨激昂的演讲,博得了一阵又一阵热烈的掌声。
B.为了完成这项艰巨的任务,科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
C.虽然你拥有珍贵的树木,这大自然无价的财富,然而你沉默寡言,与世无争。
D.马的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这又恰好与颈部的美相得益彰。
15、(阜新市·2011,2)下列各句中,加点的成语使用有误的一句是()。
(2分)
A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。
B.雷锋传人郭明义,坚持20年无偿献血,个人捐款10多万元。
他的先进事迹,家喻户晓,广为流传。
C.森林公园里,高低错落的树木鳞次栉比,人们徜徉其中,流连忘返。
D.随着20XX年微博的异军突起,权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭,莫衷一是。
八年级下册语文综合性实践活动复习
主题一:
献给母亲的歌
1请写出2个描写母爱的文学作品,并写出作者。
l《游子吟》(诗歌)——孟郊 《母亲》(小说)——高尔基 《我的母亲》(散文)——胡适
2.请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处.
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
——高尔基
母爱是世间最伟大的力量。
——米尔
3.请写出2则有关母爱的俗语
儿行千里母担忧
养儿方知父母恩
天地宽大,父母恩大
以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会,请你写出具体的活动方案。
(提示:
写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅,有可行性即可)
主题二:
寻觅春天的踪迹
请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义
惊蛰 蛰是藏的意思,动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰,至第二年回春后再钻出土来活动,古时认为是被雷声震醒的,故称惊蛰。
从惊蛰日开始,可以听到雷声,蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒,出土活动.
请围绕某个春天节气,搜集当地的有关谚语。
(2个)
雷打立春节,惊螫雨不歇
春分有雨病人稀
谷雨前和后,种瓜又点豆
5.请写出描写春天的古诗句(2句)
请写出表现春天的成语(4个)
春暖花开 春风得意 春风化雨 春意盎然
主题三:
科海泛舟
1、 你第一次迷上科学是什么时候?
这对你后来兴趣爱好产生了怎样的影响?
2、关于莲花,有很多有趣的现象,比如莲叶防水和自洁之谜,藉断丝连,千年古莲发芽之谜等等,你还能提出哪些值得探究的问题.
3、 当今科学技术正在迅猛的发展,世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世,都有新的科学技术应用到我们的生活中来。
在你