大学计算机实验报告.docx

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大学计算机实验报告

《大学计算机基础Ⅰ》课程

实验报告

（以上由学生填写）

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

2017年１２月8日

实验成绩记载

实验报告编号

成绩

实验报告一

实验报告二

实验报告三

实验报告四

课程实验报告一

一、实验题目:

Ｗin７得基本操作、文件管理与控制面板得使用

二、实验目得：

1．掌握“计算机"（资源管理器）得使用。

2．掌握文件与文件夹得基本操作。

3．了解显示属性得相关内容,掌握显示属性得设置。

4．掌握鼠标、键盘得属性设置。

5．掌握应用程序得添加/删除功能。

6．掌握输入法得设置方法.

7．掌握系统属性得设置方法。

8．掌握计算机名或域得查瞧及更改方法。

三、实验主要内容及过程（实验主要内容得介绍、主要得操作步骤）

（列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果）

（一）文件与文件夹得管理

1、双击桌面上“计算机"→选择Ｄ盘→空白处右击选择“新建”重命名文件夹→改名为“wiｎｄｏws练习”→双击“ｗindows练习"→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”.

2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*、wmf”单击搜索按钮→选择任意三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1"文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1、wmf”、“图片2、ｗmf”、“图片3、wmｆ”。

3、打开“ＬＸ1”文件夹→右击图片“1、ｗmf”→剪切→打开“LX2”文件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下得两个文件→复制→打开“ＬX３”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切”→打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”　

4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐藏”→右击“ＬX2"文件夹→选择“常规"属性卡→勾选“已读"

5、开始→附件→记事本→右击选择“发送到"→选择“桌面快捷方式”→桌面找到该图标→重命名为“笔记"

6、将“LＸ２"文件下得文件“图片2、ｗmf”在“ＬX２"文件夹中创建一个快捷方式，快捷方式名为“剪贴画"

7、将D盘中得“ＬX1”复制到C盘→更名为“练习1”

8、将D盘中得“ＬX2”文件夹中得文件删除后再恢复,将D盘中得“练习1”删除且不能恢复

（二）控制面板设置

1、打开“控制面版”实用程序

开始→控制面板→选择相应需要使用得程序

2、根据需要进行显示属性得设置。

控制面板→个性化→选择相应属性进行设置【设置主题、设置桌面背景、自定义窗口颜色、设置声音效果、更改屏保】

3、设置屏幕得分辨率及刷新频率。

桌面空白处单机→屏幕分辨率（设置屏幕分辨率）→高级设置→监视器（设置刷新频率）

４、查瞧键盘、鼠标得相关属性。

控制面板→鼠标→设置对应属性

控制面板→键盘→设置对应属性

5、了解添加、删除任务程序得基本方法。

①找到相应得安装文件（如steup、ｅxe／iｎsｔａｌｌ、exe）→双击运行并按提示完成安装

②控制面板→程序与功能→选中对应需要删除得程序→点击“卸载/更改”→点击确定即可卸载程序

6、为系统设置个性化得“开始菜单”及任务栏。

控制面板→任务栏与[开始］菜单→根据需求进行个性化得设置

7、将程序添加到“开始”菜单，将程序锁定在任务栏。

右击应用程序或其快捷方式→选择“附到［开始］菜单"或“锁定在任务栏”

8、查瞧、设置系统日期时间.

控制面板→日期与时间→更改日期与时间→进行相应设置后点击确定

９、查瞧输入法得设置。

控制面板→区域与语言→键盘与语言→更改键盘

10、查瞧系统得设备管理。

控制面板→系统→设备管理器

11、查瞧及更改计算机名或域。

控制面板→系统→高级系统设置→计算机名→更改

课程实验报告二

一、实验题目：

Wｏｒd中文档得录入编辑、排版与图文混排

二、实验目得：

1、　了解worｄ窗口得组成

２、学会worｄ得基本操作及图文混排

3、学会在ｗoｒｄ中插入并编辑表格

4、　学会ｗoｒd中表格公式得使用

三、实验主要内容及过程（实验主要内容得介绍、主要得操作步骤）

1、选择标题→开始→字体→其她→依次更改字体样式、颜色、大小小等→选择居中.

2、页面布局→其她→纸张→依次设置纸张高度宽度→页边距→下边距３。

3、选择全部文本→编辑→替换→→查找内容“戴尔”→替换为“联想"→全部替换。

4、选择第一段→插入→文本→首字下沉→首字下沉选项→设置为下沉两行、距正文0厘米.

5、选择第二段→页面布局→分栏→三栏.

6、选择第三段→开始→字体→下划线→选择单下划线.

7、选择第三段→开始→段落→边框与底纹→底纹→图案样式35%→应用于文字.

8、页面布局→页面背景→水印→自定义水印→图片水印→选择考试文件夹下得图片插入→应用.

课程实验报告三

一、实验题目：

Ｅｘceｌ中数据计算与数据统计分析

二、实验目得:

１、　了解exceｌ窗口构成

2、熟悉excel基本操作

３、　能够使用eｘcel对一些数据进行基本得处理

三、实验主要内容及过程（实验主要内容得介绍、主要得操作步骤）

1、定位在A1单元格→输入“英语资格考试成绩”更改字体样式、大小→选择A1：

H1单元格→开始→对齐方式→合并与居中→跨越合并→居中

2、在G3单元格输入公式“＝ＳUM（C３：

Ｆ3）”→回车→下拉填充→在Ｈ３单元格输入公式“=ＩF（G3〉350，”优秀",IＦ（G3＞=300,"良好”，"不及格”））”→回车→下拉填充。

3、在“成绩条件”表中→B2单元格输入函数“=ＣOＵNTIＦS（英语成绩！

G3：

G２1，＂>=３00＂）”→求出合格人数（不合格同）→在B4单元格输入函数“=COUNT（英语成绩!

G3：

G2１）”→求出总人数→分别在C2、C3单元格依次输入“=B2→Ｂ4”“=B3→Ｂ4"求出所占比例→并修改单元格格式为百分比、保留两位小数.

4、选择A1：

A3,C1：

Ｃ3→插入→图表→饼图→分离型三维饼图→选中图→图表工具→布局→依次设置图表标题、图例、数据标签格式。

5、打开“TＫ—BAK”→选中sｈeet1→复制→定位“教材销售”Ａ1单元格→右键→复制→选择“转置”。

6、选中C2:

C11→开始→编辑→查找与选择→替换→查找内容“２5"→替换为“19"→替换.

7、选择A1:

G11→数据→排序→主要关键字“种类”→升序→次要关键字“购买数量"→降序→确定.

8、在“教材销售"工作表后新建一张工作表→重命名为“销售统计”工作表。

9、在“销售统计”工作表中→选择A1：

G11→开始→样式→套用表格格式→选择“表样式中等深浅8"→勾选“表包含标题”→确定.

《大学计算机基础》课程实验报告

（综合设计）

一、实验题目：

演示文稿得制作

二、实验目得：

１、　了解PoｗerＰｏint窗口构造

２、　学会PowerPoiｎｔ基本操作

3、能够对PoｗｅrPｏｉnt得演示文稿中得内容进行相应得美化

4、掌握PoweｒＰoiｎt中对图片、动画、音频等得处理

三、实验主要内容及过程（实验主要内容得介绍、主要得操作步骤）

１、新建一个PoｗｅrPoint文档，并在第一张幻灯片空白处右击版式选择标题幻灯片在相应文本框中输入相应文字.

2、新建一页幻灯片，在其中输入相应文字,并插入所需图片。

重复上述操作至完成整个ＰoweｒPoint所需输入得文字与所需插入得图片.并调整文字字号及位置、美化图片并调整图片位置。

３、为所有文字与图片设置相应得动画与路径,并调整动画与路径效果选项。

选择相应文字或图片添加所需动画效果打开动画窗格调整合适得动画效果。

4、设置ppt背景。

选中幻灯片设计背景其她勾选“图片或纹理填充"与“隐藏背景图形”文件　选择“图片5”　插入。

５、设置幻灯片切换方式。

为每一张幻灯片设置不同得切换方式并勾选“设置自动换片时间”　设为1秒

６、插入音乐并如图设置音乐相关参数。

插入音频文件中得音频　插入所需音频　打开音频工具进行如下设置:

7、调整整个ppt中动画得播放时间使动画与音乐播放一致（使声音与图片文字等内容更加与谐）。

８浏览整个ｐｐｔ，检查就是否有其她问题,发现问题后及时修改。

9确定无误后保存文件。

学期总结

在这一学期《大学计算机基础Ⅰ》课程得学习中，我学习到了计算机得组成、计算机得网络结构、进制之间得数学转换以及多媒体技术等这些计算机基础性得知识，从原来对计算机知识一无所知到现在掌握了一些计算机得一些基础知识,能够自己解决平时使用电脑所遇到得一些麻烦，例如遇到电脑卡机时,以前只会慌张得切断电源强制关机,现在则会冷静应对先打开“任务管理器”结束当前任务。

同时我也学习了一些计算机得应用软件，比如offiｃe中Word、Exｃｅｌ、PｏwｅrＰoint等这些办公软件,还有ＡdｏbｅPhotosｈｏp与AdobeFｌａsh等这些多媒体软件.作为一名地理科学免费师范生,学习这些软件对我今后得学习与工作都有很大得帮助.运用Woｒｄ得强大功能我可以写一个精美得论文、ＰowerPoiｎt让我可以在今后得教学中向学生生动地讲授知识、用Exｃel分析学生得成绩然后更好做到因材施教等等这些都对我有着很大得帮助。

通过本学期得大学计算机得学习,我认识到了计算机在现在社会中起着十分重要得作用，也明白了要学好计算机,更好得运用计算机最好得方法就就是动手操作，不断尝试.

最后，感谢我得老师在这一学期对我们得悉心教导,就是她带我走进了计算机得奇妙世界，教授了我计算机知识。

虽然我学到得不多，但让我受益终身。