学年度第一学期教务处工作计划.docx

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学年度第一学期教务处工作计划

2019学年度第一学期教务处工作计划

一、指导思想

以建立“和谐社会”精神为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“一切为了学生,为了学生的一切。

让每一个学生得到更好的发展,尊重并承认学生的发展潜能和个性差异,构建学生自主学习的教育环境,倡导自主、合作、探究的学习方式,使学生学会学习,为其明天的发展打下坚实的基础”的办学理念,认真贯彻《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》,建立新型师生关系,认真贯彻新课程计划,贯彻新教材新大纲要求,紧密结合课改,更新教学理念,认真学习教育理论,坚持以人为本,面向全体学生,加强常规教学管理和教师队伍建设,保证学校教育教学工作正常、有序、高效地开展,为完成学校工作目标奠定坚定基础,努力把我校建设成为学生满意、家长放心、社会认可的学校。

二、工作目标

全面推进素质教育,严格执行《三项规定》,深化教学研究,全面实施新课程计划;优化教学常规管理,努力提高教育教学质量。

1、注重新建年级学生的养成教育,尽快适应新阶段的学习方法,养成良好的学习习惯,强化教学衔接工作,努力缩小个体差异。

2、初二、高二年级要在抓好基础教学的同时,扎扎实实做好提优补差辅导工作,尽量缩小分化面。

高二年级要以分科教学为契机,在注重选科学科教学的同时,还要加强学业水平考试的必修科目的教学与管理。

3、初三、高三年级要加强教学质量管理,营造良好的教学氛围,在抓紧提优与转化后进生工作的同时,还要抓学科间的平衡。

三、工作重点

（一）全面推进素质教育,严格执行《三项规定》。

全面贯彻党和国家的教育方针,认真执行《江苏省中小学管理规范》和《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》,本学期将继续严格执行课程计划,开全、开足规定课程。

严格按照苏州市相城区文教局制定的中小学校作息时间的规定,制定学校作息时间,组织、安排好学生的校园活动和活动时间,丰富校园生活,切实减轻学生的学业负担。

严格规范办学行为,不组织任何形式的违规考试和违规分班。

不组织任何形式的节假日集体补课。

在职教师不得进行有偿家教。

（二）不断深化教学研究,全面实施新课程计划。

加强新课程的研究。

教务处要密切关注、研究新课程,做教学研究的有心人。

要经常深入到教师和学生之中,及时了解各年级各学科的教与学情况,根据新课程标准和中考、高考新动向,结合我校的实际,踏踏实实进行教学研究,及时总结成功的经验和不足,及时改进。

教务处要继续组织、指导各教研组和备课加强对新课程的研究,着重研究实施新课程中遇到的问题和困惑,研究课堂教学的方法,研究课堂教学应把握的目标和要求,研究学业评价的机制,研究学分的评价和管理,针对20**年高考新模式,研究学科教学的调整等问题。

按照新课程标准,组织教师进行培训,认真学习新课程标准,钻研新教材、新的教学理念,在学习方法、教学方式等方面出现的新问题、新矛盾,应积极探索,积极实践,积极改革,加强研究。

充分发挥骨干教师的带头作用,通过上示范课、讲体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新教材,切实提高我校实施新课程的水平。

加强学业水平测试的复习研究。

一是精心研究《考试大纲》。

通过学习、研究,弄清学业水平测试的知识范围和内容,各知识点所属的能力层次,可能出现的题型等,使复习工作做到心中有数。

二是精心研究考题,从中找出命题的走向,把握规律,提高复习的针对性和实效性。

三是精心研究学生。

高二、高三教师必须深入学生,了解学生,研究学生,以提高上课效率和复习质量。

（三）加强教师队伍建设,努力提高师资素质

师德师风建设按照学校的统一部署和有关要求,深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动,提高教师的政治素养和职业道德,牢固树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性,认真做好教学工作,坚持教学“六认真”,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生。

树立热爱教育教学工作,热爱学生,热爱学校的思想。

业务能力提高广大教师应主动适应教学的新形势和新要求,积极探索和优化教学方法,不断完善知识结构,注重自身专业素养和业务水平的提高。

1、教师应努力提升自己的教学智慧:

①独立精神。

加强学习和研究,努力提升自身的学术品质,突出教学个性,形成独特的教学风格。

②教学机智。

面对教学过程中出现的偶然性问题和意外情况,应具有临场应变能力,将不利于教学的因素降低到最小程度。

③求实品质。

教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题,善于吸取他人的经验,不断解剖自己的教学,及时进行课后反思。

通过学习、实践与反思,努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。

2、鼓励中青年教师积极参加各类培训和进修,以此提高自身的专业理论水平和业务水平。

3、鼓励教师不断学习教育教学理论,更新教育教学理念,学习、掌握现代教育教学手段,勇于探索、创新。

青年教师培养随着新课程计划的全面实施,新课程标准对教师各方面的素质要求较高,全面提高教师的业务水平,特别是对青年教师的培养,应是教务处工作的重中之重,扎扎实实地开展青年教师的三年达标活动,帮助青年教师成好才。

1、本学期将继续按照学校培养青年教师的计划,充分挖掘培训资源,为广大青年教师创造提高业务水平的条件。

2、充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用,对新上岗教师要继续开展新老教师“结对子”活动,要求新教师要先听课,后上课。

在老教师的指导下,使青年老师实现“一年站稳讲台,二年能够成材,三年能出成果”的目标,尽快适应并胜任教育教学工作。

3、通过给青年教师压担子,给青年教师锻炼的机会,努力培养一支德能兼备的青年教师队伍积极开展各类评课选优活动,鼓励中青年教师积极参加教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。

通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平。

（四）优化教学常规管理,全面实现质量目标

强化教学常规管理本学期要继续抓好教学常规的管理,并在工作方式上突出一个“实”字。

不搞花架子,不走过场,脚踏实地,务求实效。

坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。

教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

1、要求每位教师狠练内功,提高素质。

教师在制定教学计划,设计课堂教学结构时,要注意学生的年龄特征和认知水平,同时要摆正教师与学生的地位,要给学生自主探索机会。

为此,首先必须在“六认真”上下功夫。

备课要在认真钻研和领会课程标准、教学内容和教学目标的基础上,根据新课程的理念和学生的实际,认真、规范撰写教案,要有自己独特的设计,要注重教学过程互动的设计,做到常备常新。

在课堂教学中,应提倡启发式、讨论式,要重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新能力。

上课要努力形成“新”、“精”、“活”、“实”、“巧”的课堂教学特色。

“新”就是理念要新,教学过程要勇于创新;“精”就是“量要适度,质在其中,精心选择,效率当先”;“活”就是要将知识与方法教活;“实”就是要夯实基础,抓好“双基”;“巧”就是要对教学内容巧分析、巧设计、巧安排。

要始终围绕教学目标来创设生动的学习环境,让学生学得轻松,学得有兴趣,学得有效果,使学生保持良好的学习热情和积极性。

布置作业量要适度,教师要精心设计,要按照作业规范严格要求学生,并要求学生及时订正,将“四精四必”规范扎扎实实落实到实处。

加强课外辅导,关键要落实在平时,落实在每天。

要认真分析研究差生的形成的原因,采取扎实有效的措施,一丝不苟做好辅导工作。

接任新班级的教师要了解本班学生的学习状况,制定出切实有效的方法,努力提高学生的学习成绩。

2、加强“六认真”的检查督促工作。

以提高课堂教学效率和练习评价效能为突破口,继续实行每月检查一次教师听课本、备课本和学生作业本批改情况,根据情况对个别教师要进行抽查,及时通报检查情况,对检查中发现的问题要及时提出整改意见,限期整改。

加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。

3、教务处要经常检查上课情况,杜绝上课迟到,擅自提前下课的情况。

提升教研活动质量。

教研组的管理工作要抓好、抓实,提高教研组活动的质量,充分发挥备课组的作用。

各教研组要根据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动。

要充分发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。

另外,教研组要把培养青年教师、组织各类课外兴趣小组、丰富学生课外生活、发挥学生个性特长等作为一项经常性工作来抓,各组要开展评课选优活动。

教研活动形式要多样,内容要切合教学实际,切实提高教研效率。

教研组活动至少每二周一次,备课组活动每周至少一次。

做到有活动内容,有研讨记载,必须人人参与。

备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨,组内必须进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:

备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。

继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,取长补短,鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。

每位教师一学期至少听10节课,学科带头人上一节示范课,教龄在3年（含3年）内的新教师上半学期上一节实验课,下半学期上一次汇报课。

教研组（备课组）组长在开课前要将开课日程上报教务处,并通知到组内每位老师。

教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于20节。

行政领导平时要加强课堂教学检查,行政领导、教研组长、导师要经常听课,一学期至少听20节,主管教学的领导至少听40节,并及时提出课堂整改意见。

教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材,认真备课。

要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。

教龄不满三年的教师,上课要有详细教案,杜绝无教案进教室上课。

2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。

对于给学生布置 的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前。

一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能。

尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏。

扎实毕业年级工作。

总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训,扎扎实实抓好毕业班的管理工作。

成立毕业班领导小组。

全体毕业班的教师要以主人翁的态度全身心投入教育教学工作,年级组、备课组要根据本年级的实际情况,制定行之有效的教育教学计划。

一要加强年级管理,使整个年级有一个良好的教育教学氛围,形成优良教风和良好的班风、学风。

二要加强学生的思想工作,使学生有目标、有信心,在学习过程中有拼搏精神。

三在抓紧提优与转化后进生工作的同时,要抓学科间的平衡,提高优秀率和合格率。

要抓好各个工作环节,特别要抓准苗子,平时加强分类辅导,切实做好拔尖、补差工作。

毕业班要定期召开班主任会,任课老师会、学生会、学生家长会,研究本届毕业班工作。

高三年级各学科要认真做好调研考试的复习工作,调研考试后,及时做好质量评估分析,对苗子学生建立跟踪机制,年级组要制定一套辅导计划。

高三年级组要做好区文教局教研室来我校进行调研的各项准备工作。

高三美术班要保证美术专业课的上课时间,上足所需课时,保证质量,同时要重视文化课的学习。

加强体卫、图书室、实验室的管理,认真上好两操两课,抓好体育达标工作,注意卫生防疫,做好学生健康档案。

实验室、图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理,同时要注重人性化,增强服务意识。

严格考风考纪管理。

严格考务工作,建立完善的考纪考风规范。

严格按中考和高考要求组织考务工作,精心组织好各次重大测试,杜绝作弊现象。

为确保考试的客观、真实、有效,形成良好的考风考纪,强化考务考纪教育,增强考试的严肃性,对违纪现象进行公示,对严重违反考试纪律,视其情节给予严肃处理。

每次考试都要认真做好质量分析工作。

探索竞赛辅导管理。

继续实施“金牌行动”计划,初二、初三在上学期“金牌行动”计划实施过程中,已经取得了良好的成绩,本学期要进一步加强辅导,不断完善学科竞赛辅导,制定竞赛辅导计划,精细分工,切实有效地开展工作,争取更好成绩,创出我校的特色,进一步提高我校的知名度。

规范教辅资料征订。

严格控制教辅资料的征订,规范征订程序。

各备课组、任课教师要严格按照学校的规定,精选教辅资料,用好教辅资料,同年级同学科使用统一的教辅资料,严禁个人私自向学生收费购买资料。

规范资料和学籍管理。

加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理,为教师提供教学资料。

做好学籍管理工作,加强学籍管理,完善学籍管理制度,严格转学、借读、病休、复学等手续,认真做好辍学学生动员复学工作,努力做好学额巩固工作,力争巩固率达到100%。

期终做好教学档案的归档工作,及时、准确为有关部门提供档案资料、数据。

（五）各月主要工作

八月:

1、做好开学的各项准备工作,编排课程表,发放课本,校历表等。

2、学额统计。

3、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和开课计划。

并上交教务处备案。

5、毕业年级制定工作计划。

6、组织高二、高三年级部分学生补考。

7、协助各年级组完成培优补差、早、中晚自习的安排。

九月:

1、完成“师徒结对”工作。

2、9月3日-9月5日组织高三调研考试。

3、有计划的对新教师和部分中、老教师进行随堂听课,及时将听课情况反馈给本人和教研组迎接区文教局教研室来我校对高三调研。

5、检查教案、听课记录。

十月:

1、加强体育与健康、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。

2、检查各年级培优、辅导计划,了解上课内容,组织学生座谈。

3、期中考试命题（高中、电大）。

11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组检查教案、听课记录。

十一月:

1、第11周（11月8-11日）期中考试。

考后3天上报成绩,同时交质量分析表。

2、第12周,完成期中考试成绩统计,协助各年级召开家长会。

3、加强初中历史、地理、生物课的课堂组织、纪律检查,抽查教案分年级进行教与学的情况调查,及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

5、检查教案、听课记录。

十二月:

1、检查教学进度,要求各学科各年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

2、做好复习、备考工作。

3、检查教案、听课记录。

元月:

1、检查各年级“培优”实施情况,完善教学管理。

2、统计、上报期考、期评成绩。

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祝您工作顺利！