学年度第一学期教务处期末总结.docx

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学年度第一学期教务处期末总结

2020—2021学年度第一学期

教务处工作总结

2020—2021学年度第一学期即将结束，在校领导的关心和指导下，我校教务处各项工作均按照原定计划扎实有效的进行，实现了教师有发展、学生有提高、学习有成绩、活动有效果，现将本学期的工作情况汇报如下：

一、加强常规管理，抓质量

常规管理是优化育人环境，提高教育质量，使学生全面发展所必须的。

1、检查教学常规。

对各年级教师进行教学常规检查，监督、指导年级做好生评教工作。

2、上课候课纪律。

开学之初，部分老师缺乏候课意识，教师去的晚，学生就不着急，迟到现象严重。

上课时尤其是自习课，个别教师对睡觉、说话等课堂违纪现象视而不见，导致课堂纪律松散，为此，教务处结合各年级部通过召开会议、加强监督、个别谈话等方式加强督导，经过很短的时间，情况就有了很大的改善。

3、教室日志的填写、取送。

本学期开学初，教室日志的填写、取送情况不容乐观，可能因为开学时间段，很多老师没有完全进入状态。

经过一段时间的整顿，广大教师已经能够保质保量完成教室日志的填写、取送等工作。

4、跑操。

本学期，经过教务处的积极组织、体育教师的精心指导、班主任的严格要求，我校的跑操活动不断规范，日趋完善，情况喜人，特色跑操活动日趋成熟。

跑操过程中，同学们态度认真，秩序井然，步伐整齐，口号响亮，跑出了气势，跑出了精神，充分展现了同学们积极向上、朝气蓬勃的精神风貌和强烈的集体荣誉感，极大地提高了同学们的跑操水平，锻炼了同学们的身心，磨练了同学们的意志。

2020年11月24日至26日，在教务处的精心筹备和严密组织下，我校举行了规模盛大的特色跑操比赛。

这是我校特色跑操的一次大检阅，充分践行了我校“承百年文化底蕴，创优质特色学校”的办学理念，为我校教育教学高质量发展发挥了重要作用。

11月27日，滦南县电视台航拍录制了我校特色跑操宣传片。

今后，年级主管领导和各班班主任还要继续强调，跑操时到现场监督，督促学生规范跑操。

5、眼保健操。

开学初大部分班级坚持不好，眼保健操开始时教师和学生就下课，离开了教室，经过教务处多次强调，大部分班级都能坚持到眼保健做完在下课，但仍有些班级提前下课，下学期，教务处会下大力度，加强对眼睛保健操的管理。

二、完善教学管理，抓重点

1、10月21日，组织召开了全体教研组长、备课组长会参加的课题研究汇报会。

各学科教研组长对校级课题研究情况进行了汇报，进一步推动了我校课题研究活动的顺利发展。

2、10月28日，组织召开2020—2021第一学期第一次全体教师教学工作会。

会上，副校长张卫霞就学校具体教学工作讲话。

刘立新校长站在学校工作全局的高度为教学工作提出了明确的要求和中肯的意见建议。

3、召开教辅人员会议，提升教辅部门服务意识与服务能力。

4、11月6日省示范校验收，前期实验室、图书馆、体育馆、音美功能室及各类相关材料大量的准备工作，为我校顺利通过验收工作做出了贡献。

5、11月16日开始开展增强课堂实效性系列活动。

为了进一步提升滦南四中的教学质量，促进教师教学行为的转变和专业成长，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革，使学生主动参与、乐于研究、勤于动手，从而增强课堂实效性，培养学生终身学习的愿望和能力，促进学生全面发展和可持续发展，经领导班子决定，我校开展了增强课堂实效性的系列活动。

本次活动共有听课、研课、定模型、示范课和过关课五个阶段，目前，前三个阶段已经结束，并收到了预期效果。

1月5日—7日，教务处逐科找备课组长进一步对各学科提交的课堂模式初稿进行审核、完善、规范，各科根据研讨情况，进一步改进，书写每种课型教学设计，形成具有我校特色、切实有效的“有效、实效、高效”课堂模式。

下学期开始，将进行示范课和过关课两个阶段。

6、由于我县疫情特殊时期，11月24日起，部分学生被居家隔离，教务处积极谋划，精心组织相关教师，为这些学生安排进行钉钉授课，使被隔离学生停课不停学，最大可能减少停课对学生学习造成的损失。

7、12月25日，按教育局安排，教务处积极组织，圆满完成县优质课与名师培养对象的选拔和上报工作。

8、12月底，在教育局帮助下，教务处督促实验室，在对现有实验室设备和仪器的统计汇总、科学分析的基础上，进一步做好了实验室设备和仪器的改进工作。

9、1月17日，在张卫霞副校长的积极促成和教务处精心筹备下，制定了《滦南县第四中学女生部成立预案》，并将在新学期伊始召开滦南县第四中学女生部成立大会。

三、关注教师成长，指方向

1、10月30日，组织唐山名师（英语学科）送课下乡活动，全县高中英语教师齐聚滦南四中，认真聆听了唐山名师精彩的示范课和讲座，对与会教师的英语教学工作指引了方向。

2、11月8日，组织北京专家（地理学课）高考讲座，全县地理教师参加了本次活动，北京专家带来了先进的高考备考理念，使与会教师收获颇丰。

3、加强新教师培养工作。

教务处制定了新教师培养方案，并协同年级多次开展听取新教师汇报课的活动。

4、1月8日，结合我校教学实际，制定《滦南四中寒假假期教学活动安排》，从经典阅读、师德师风建设、提前备课、实时指导、关注问题学生等方面对假期工作进行指导。

5、1月13日—15日，教务处对各年级教师进行了教学常规检查，并对各年级生评教工作积极进行监督和指导。

课堂教学是我们的主阵地，规范管理是我们的磨刀石，教师队伍的发展是我们的力量源泉，今后我们将一如既往，努力干好我们的本职工作，因为相信滦南四中的教育教学工作会越来越好，质量会越来越高。

四、落实考试工作，重效果

1、9月12日—14日，积极组织并圆满完成高三年级9月份河北省学业水平考试。

2、10月21—11月4日，组织高二、高三年级学业水平考试报名工作。

3、11月1日—25日，完成高三年级高考报名工作以及高三年级体育考查（11月13日）和音美无纸化考试（11月17日——19日）。

4、11月20日—23日，组织举行高二年级信息技术及通用技术考试，由于期间处于滦南疫情发展的特殊时期，教务处积极谋划，为居家学生申请单独考场，确保学生顺利参加考试。

5、11月24日起，着手准备12月份学考工作，并与12月7—9日，成功组织了由高二、高三年级学生参加的河北省学业水平考试。

6、1月14—16日和1月20日—21日，组织高一、高二年级期末考试，监督各年级做好阅卷、分数统计、填写家长通知书等。

1月23—25日，组织高三年级八省联考，按照高考的全部流程模拟高考考试演练。

五、落实教辅工作，抓服务

1、做好图书馆工作

在各级领导的指导下，经过师生共同努力，图书馆顺利通过了省级示范校的考核和市级督导评估的验收，圆满完成了各项任务。

合计完成了6，0034册图书的分类、录入、贴签、上架工作，完成师生借阅和归还图书2，0290册的补录记录，完成教师阅览室的112种杂志和21类报纸的分类、登记、上架工作，建立和完善了图书馆的各项档案资料的整理管理完成了图书馆各项规章制度、展板的上墙工作，绿化、美化了馆内环境，协助教务处发放各年级的教材教辅和教师用书合计111种，共8，8464册。

2、做好科技馆工作

为省示范验收，科学馆进行了最全面的一次仪器药品清点，归类造册，并按高中物理实验要求查点所缺仪器药品数目。

进行了一次科学馆20年来最全面的打扫清理，对地面门窗窗帘实验桌所缺进行安装修补。

先后多次去原四所高中进行仪器药品橱柜的查看整理并选择性的补充到实验室。

3、做好信息中心工作

本学年，信息技术中心在学校的正确领导和支持下，在全体教师的理解和配合下，以学校和教师求为出发点和工作动力，团结内部成员，分工合作，求真务实，紧紧围绕优质服务这个中心，努力提升服务水平，圆满完成三件大事。

第一件大事，在2020年出疫情期间，为了保证停课不停学，信息技术中心主动承担了全县高三理科视频课的网上推送任务。

李玉强带领信息技术中心各位老师，用一天的时间利用现有的设备，组建好了两间录课室，老师们离开录播室后，及时对录课室进行消毒。

2月3日如期将每一位老师精彩的课程推送到全县的高三理科学生手中，保证了全县高三理科生空中课堂顺利开展。

第二件大事，组建全校的空中课堂，授课全面展开

信息技术中心各位老师利用休息时间，利用钉钉给老师们免费培训，教老师们怎样录制视频，从简单录制，到专业录制，再到如何剪辑录制好的视频，让老师们在疫情严峻不出门的情况下，按时准备好自己的视频课。

为我校开通了钉钉在线课堂，满足全校3000人同时上课的平台需求。

第三件大事，2020年秋季开学，面对生源增加，教师增加，办公电脑短缺，为让新入职的教师安心办公，学校添置云办公电脑服务器2台，云办公终端80台，显示器40台，满足了新入职教师无办公电脑的难题，同时解决了部分电脑老旧问题，使老师们安心办公。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。

但是我们也清醒地认识到，我们的工作还存在着诸多不足（如:

学生的行为习惯不好；教学成绩有待进一步提升等等）。

在以后的工作中，我们将一如既往的践行学校的教育教学策略，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创滦南县第四中学教育教学的新局面!

附件：

1、2020-2021学年度第一学期高一年级期末总结

2、2020-2021学年度第一学期高二年级期末总结

3、2020-2021学年度第一学期高三年级期末总结

滦南县第四中学教务处

2021年1月17日

2020-2021学年度第一学期高一年级期末总结

2020年，对于中国来讲，是不平凡的一年，滦南四中也在疫情中迎来了第三批高一新生，半年来，本着关爱一切学生，关心所有老师的理念，潜心管理，精心育人，取得了一些成绩。

现将一年来工作总结如下：

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。

从期初军训开始，从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入四中而骄傲，四中因我而自豪。

”让每一个学生都意识到自己是四中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。

日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用

开学初，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

中期后，年级根据实际成立年级学生会，开展年级管理，在班主任及班委会和年级学生会的努力下，年级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。

尽快促进学生养成良好的习惯。

强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5、狠抓“两操”及寝室管理

“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，通过周会课、法制与心理健康教育课，对学生进行了针对性的思想教育。

年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。

现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。

平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。

要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。

要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

年级教学活动平稳，教学成绩优异，年级向上的氛围浓厚。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。

加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。

召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。

要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

无论实习生，代课教师，在老教师的带领下，都能独立承担起教学管理任务。

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学，强化集体备课，教研。

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。

重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

强调以学科组为单位，进行集体教研，定地点、定内容、定主备人，使全科教师进度一致，步调一致，教学有针对性，有节奏感。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用。

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。

按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。

本学期开了五次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

三、其它方面的工作

1、认真组织月考、期中期末考试。

本学期进行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、认真做好教案周签字作业月检查工作，对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

5、社团建设有初步的分组打算，准备下学期回来正式推开。

6、对学生分科进行指导，分为六个组合让学生选择。

下学期准备按六个组合分班进行教学。

四、存在的问题

1、师资不均衡，年青教师份量较重。

部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象：

迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：

学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

2020-2021学年度第一学期高二年级期末总结

本学期我们忙碌而充实，以科学发展观为指导，深化课程改革，强化教育管理，圆满完成了学校下达的各项工作指标。

一、半年来的主要成绩

1、年级管理渐成特色。

管理是一门科学，年级管理事关重大。

力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的班主任队伍，是年级的一项重要工作。

（1）一直坚持每周召开一次班主任例会，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。

年级管理工作有序，步调一致。

（2）狠抓备课组建设，定期召开备课组长会议，对各学科教学进度，阶段性考试，年级教师上班情况，及时和备课组长进行交换意见，通报情况，狠抓落实。

（3）狠抓学生纪律和养成教育，推行每半天外出一次的规定，此项规定推行起来难度很大，必须坚持腿勤，嘴勤。

（4）每两周分批次召开所有班级的纪律教育会和学习教育会。

2、年级和谐氛围浓厚——师生交流，已成一道亮丽的风景线。

高二年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，教师要给学生积极地心理暗示，班级每天在教室后面的黑板上要有一条激励学生的励志名言，学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。

如今，高二年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

每天早读后坚持读励志信，培养学生的担当和责任意识，懂感恩，明确学习目标。

3、大力加强音体美特长生的培养。

采取以我为主，培训机构助力提升的策略，到本学期末，现有音美特长生120人，体育150人，不管是人数还是专业水平较往年有了很大提升。

4、成功组织了班级8x400混合接力比赛，跑操比赛，迎元旦书画展，音乐、舞蹈、播音主持及乐器特长生的汇报演出，非常成功。

5、加强学生的自主管理，年级制定了《高二年级自主管理方案》和《学生违纪处理决定及量化减分》，现在高二年级纪律有了很大的改观和进步，学习风气日渐浓厚，学习状态有了质的提升。

6、要求全体教师在上课过程中，利用前五分钟对学生进行测验或提问，这样既能检查学生对已学知识的掌握情况，又能让教师了解教学存在的问题，以便对教学进行改进，达到教学相长的效果。

7、顺利完成第一次大考——学业水平考试。

二、主要经验做法

1、责任意识。

从主抓年级工作的姜兆来校长到两位年级主任，本着己所不欲勿施于人的原则，身先士卒，每天早来晚走，吃苦在前，所以工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。

我们每时每刻严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。

2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度。

强化了教师责任意识，确保了教学投入，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。

年级工作推进有序、扎实。

4、在精细上下功夫，在实干中求突破。

实效是检验学校工作的试金石。

“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”是我们一直秉承的工作作风。

对学校安排的工作及时处理，及时总结，及时上报，确保各项工作落到实处。

以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些有效尝试，当然，随着工作的不断深入，还有许多问题亟待我们去解决。

三、存在的问题

1、现在高二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不够多样化，力度不够大。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。

譬如：

学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、方法。

四、下阶段主要工作设想

1、班主任工作：

常规方面继续加大管理力度，实行班级管理的明细化，发现问题及时解决。

学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施;发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向。

2、备课组长和任课教师工作：

制定好新学期的教学计划。

及时分析本学科期末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标。

要求任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工作。

3、学生管理方面：

加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气;浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣的氛围。

因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。

所以今后还会继续想办法把工作做得更好。

2020-2021学年度第一学期高三年级期末总结

高三年级第一学期在师生的忙忙碌碌中即将过去，回首一学期的工作，事情纷繁但推进有序。

上学期的网课教学效果虽然不明显，乃至开学初测试不理想，但孩子们的行为习惯没有多少滑坡。

为此我们全体教师在一致的共识下倾尽全力，即使临时调整课表加班加点都没有怨言，因为我们有这共同的目标：

为了孩子，为了更多的家庭未来，多累我们也能挺住。

简要总结如下：

一、加强教师间的沟通协作，为整体发展凝聚合力

升入高三年级，很多教师首次合作，顺利协作推进工作当务之急。

年级召开全体教师会借以加强彼此间团结协作，形成合力求发展，同心争突破的共识，并让全体教师全面了解新高三学生文化基础及行为表现现状，鼓励大家抛却管理学生的后顾之忧，将年级及学校确实当成大家的坚强后盾，满怀信心的投入教学、协助班主任查找问题，参与班级管理。

同时将本届学生的劣势和年级工作推进决心告知，以便全体教师针对性的工作能做到有的放矢，而不产生懈怠心理而影响后期工作，总体来说一学期的工作如期完成，虽进展相对历来缓慢一些，但教师们的工作付出值得称赞，学生们的学习状态及成绩也渐趋良好。

二、以严格的管理强化执行力和学生自我约束力

利用开学初和期中考试表彰会两次全体学生会，严肃学校的纪

律要求和年级的管理制度，明确错必罚，知错不改必重处的制度和决心，极大维护年级秩序稳定和确保更多学生安心学习不分心，一学期以来，年级主管校长和主任加强了每天各个时段的巡查，基本每天不定时检查四五次以上，加大了推门进班巡查课上次数，让没学习状态的学生混不下去，该类学生活动空间大幅缩小，使之不再拉低整个班级的状态，确实经过一段时间严管整体学习状态有所改善，不动笔学习的越来越少；同时多次利用年级广播或班会等形式陈列现象，表扬先进，警示稳不住的学生，或疏导或帮扶部分学生逐步认识不足，回归正常状态。

三、从学生及家庭的角度助推学生发展合理选择方向

高三年级部分学生由于高一入学时基础差，没有能够很好地在学校内做好吃苦的准备，导致各组合各班学生文化差距明显，依据目前形势及现实文化成绩，班主任及科任教师们认真为学生们分析，在不抛弃不推卸的前提下与家长们做好沟通，适时为孩子们找到更好的出路。

同时教育学生们无论身在何处，均以当前学业为重，无论何时勿忘在学校所学孝亲感恩、礼仪待人，学考前年级状态稳定，未出现任何故意违纪事件，学生们即使选择通过走单招进入专科也未放弃离校前的各方面学习，也能够以正常心态应对社会的考验，通过各种反馈来看，目前总体表现让人有些欣喜。

学考后年级继续加强管理，为了给更多孩子们提供良好的学习环境，经过认真谋划年级对原4—6班组合进行了调整，对其他组合中的体育特长生和文化生实施了分层教学，保证了各学习层面的学生都能从零开始调动了积极性，虽然让教师们付出了许多，但看到体育和文化生的学习状态，感觉老师们的付出值得。

四、加强年级教学教研工作，认真分析踏实实践

作为首届新高考模式下的初始年级，诸多工作都是在摸索与实践中取得经验，推进整体教学工作前行，为此年级做了大量工作。

如加强高考指导性学习，外出参与培训，校内各科核心素养下的导向性教研，借以引导广大年级教师在专心付出下认真学习，开展适宜本届学生的有效教学，利用交流活动让更多教师教学上有提升，并引导大家对教学阶段性工作开展提出合理化建议，确保教学目的性强，教学工作有收效。

目前，各位教师均各施所长，各尽