一元一次方程培优讲义自编.docx

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一元一次方程培优讲义自编

 

教学

目标

 

重点

难点

课前

检查

 

一元一次方程培优讲义

####年级###性别#教学课题一元一次方程培优知识点:

 

考点:

方法:

讲解和练习

教学重点;

教学难点;

 

作业完成情况:

优□良□中□差□建议__________________________________________

一元一次方程复习提高

要点一:

方程及一元一次方程的相关概念

方程的概念:

含有未知数的等式叫做方程。

一元一次方程的概念:

方程两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的指数是一次的方程叫做一元一次方程。

其中“元”是指未知数,“一元”是指一个未知数;“次”是指含有未知数的项的最高次数,“一次”是指含有未知数的项的最高次数是一次。

等式、方程、一元一次方程的区别和联系:

 

区别

举例

联系

等式

用等号连接的式子。

3+2=5,x+1=0

都是

方程

含有未知数的等式。

X+1=0,x+y=2

用等

一元一次

方程两边都是整式,只含有一个未知数并且

X+1=0,2

号连

方程

未知数的指数是一次的方程。

5

接的

y+1=1y

2

式子

方程的解的概念:

使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解。

(1)解方程的概念:

求方程的解或判定方程无解的过程叫做解方程。

(2)判断一个未知数的值是不是方程的解:

将未知数的值代入方程,看左右两边的值是否相等,能使方程左右两边相等的味之素的值就是方程的解。

否则就不是方程的解。

一元一次方程的解法

 

解一元一次方程的一般步骤、注意点、基本思路。

 

一般步骤

 

注意点

 

(1)去分母

(2)去括号

方程的每一项都要乘以最简公分母

去掉括号,括号内的每项符号都要同时变或不

 

(3)移项

(4)合并同类项

移项要变号

只要把系数合并,字母和它的指数不变。

 

(5)方程两边同除相除时系数不等于0。

若为0,则方程可能无

以未知数的系数解或有无穷多解。

 

重点题型总结及应用

知识点一:

一元一次方程的概念

例1、已知下列各式:

①2x-5=1;②8-7=1;③x+y;④1x-y=x2;⑤3x+y=6;

2

⑥5x+3y+4z=0;⑦1-1=8;⑧x=0。

其中方程的个数是(

m

n

A、5

B、6

C、7

D、8

举一反三:

【变式1】判断下列哪些方程是一元一次方程:

(1)-2x2+3=x

(2)3x-1=2y

(3)x+1=2

(4)2x2-1=1-2(2x-x2)

x

【变式】若关于

x的方程

mx

m2

m

3

0

是一个一元一次方程,则m

_______.

2

【变式3】若关于x的方程k

2

x3

kx

k2

0是一元一次方程,则k

_______

2

【变式】若关于

x

的方程

m

2

x

m3

mx

5

是一元一次方程,则m

_______.

4

【变式5】若关于x的方程

m

2(m

2)

x2

(m2)x

5是一元一次方程,

则m_______.

【变式6】已知:

(a-3)(2a+5)x+(a-3)y+6=0是关于x的一元一次方程,

则a=_______.

 

知识点二:

方程的解

题型一:

已知方程的解,求未知常数

例2、当k取何值时,关于x的方程4xk

5x0.8

kx的解为x

2?

0.5

0.2

0.1

 

举一反三:

已知ymmym.

(1)当m4时,求y的值;

(2)当y4时,求m的值.

2

 

题型二:

已知一方程的解,求另一方程的解

例3、已知x

1是关于x的方程1

1

的解,解关于y的方程:

(mx)2x

3

m(y3)2m(2y5).

 

题型三:

同解问题

例4、方程2x3

3a

x

的解相同,求a的值.

3与1

0

 

3

 

举一反三:

【变式1】已知方程4x

2m

3x

1与方程3x2m

6x

1的解相同.

(1)求m的值;

(2)求代数式(m

3)2010(2m

2)2011的值.

2

【变式2】已知方程2

x1

1

x

3

x与方程4

kx2

3k

2

2x的解相同,求

3

2

3

4

k的值.

 

【变式3】方程23(x1)

0的解与关于x的方程k

x

3k22x的解互为倒数,

2

求k的值。

 

题型四:

已知方程解的情况,求未知常数的取值范围

例5、要使方程ax=a的解为1,则(

 

A.a

可取任何有理数

B.a

>0

C.a

<0

D.a

≠0

 

例6、关于x的方程ax+3=4x+1的解为正整数,则a的值为()

A.2B.3C.1或2D.2或3

举一反三:

 

已知方程2ax=(a+1)x+6,求a为何整数时,方程的解是正整数.

 

知识点三:

等式的性质(方程变形——解方程的重要依据)

注:

分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化

为,

如方程:

x3-x4=1.6,将其化为:

-=1.6。

方程的右边没

0.50.2

有变化,

这要与“去分母”区别开。

例7、下列等式变形正确的是()

A.若x

y,则x5y5

B.

若a

b,则acbc

C.若a

b,则2a3b

D.

若x

y,则x

y

c

c

m

m

举一反三:

1、若ax

ay,下列变形不一定正确的是(

A.ax5by5B.

ax3by3

C.

1ax

1ay

D.

xy

3

3

2、下列等式变形错误的是(

A.由a=b得a+5=b+5B.

由a=b得6a=6b

C.由x+2=y+2得x=y

D.

由x÷3=3

÷y得x=y

3、运用等式性质进行的变形,正确的是()

A.如果a=b那么a+c=b-c;B.如果6+a=b-6那么a=b;

C.如果a=b那么a×3=b÷3;D.如果a2=3a那么a=3

4、下列等式变形错误的是()

A.由a=b得a+5=b+5B.由a=b得abC.由x+2=y+2得x=yD.由-3x=-3y

99

得x=-y

 

5、运用等式性质进行的变形,正确的是()

A.

如果a=b,那么a+c=b-c;

B.

如果a

b,那么a=b;

如果a=b,那么a

b;

c

c

C.

D.

如果a2=3a,那么a=3

c

c

6、如果ma=mb,那么下列等式中不一定成立的是(

A.ma+1=mb+1B.ma—3=mb—3

C.a=b

D.

1ma

1mb

2

2

7、运用等式性质进行的变形,正确的是()。

A.

如果a=b,那么a+c=b-c;

B.

如果a

b,那么a=b;

c

c

C.

如果a=b,那么a

b

D.

如果a2

3a,那么a=3

c

c

知识点四:

解一元一次方程的一般步骤:

例8、(用常规方法)解方程:

1

x1=2

2x1

2

3

 

(非常规方法解方程)

(一)巧凑整数解方程

例9、解方程:

11+9x=2-5x

9797

思路点拨:

仔细观察发现,含未知数的项的系数和为,

常数项和为,故直接移项凑成比先去分母简单。

举一反三:

【变式】解方程:

0.4x+0.9-0.04+0.3x=2x-5

0.050.02

 

(二)巧用观察法解方程

例10、解方程:

1(y+1)+1(y+2)=3-1(y+3)

234

 

(三)巧去括号法解方程

含多层括号的一元一次方程,要根据方程中各系数的特点,选择适当的去括号的方

法,以避免繁杂的计算过程。

例11、解方程:

1

3

3x-5+

6

3

4

4

1

2

思路点拨:

因为题目中分数的分子和分母具有倍数关系,所以从

括号可以使计算简单。

 

1

1

1-

2

2

-=

举一反三:

【变式】解方程:

2

2

x2

22

2

 

(四)运用拆项法解方程

在解有分母的一元一次方程时,可以不直接去分母,而是逆用分数加减法法则,拆项后

再合并,有时可以使运算简便。

例12、解方程:

x+3-2-3x=5

482

思路点拨:

注意到_____________________,这样逆用分数加减法法则,可使计算简

 

便。

 

(五)巧去分母解方程

当方程的分母含有小数,而小数之间又没有特殊的倍数关系时,若直接去分母则会出现

比较繁琐的运算。

为了避免这样的运算。

应把分母化成整数。

化整数时,利用分数的基

本性质将各个分子、分母同时扩大相同的倍数即可。

x1.3-2x

例13、解方程:

0.07-0.7=1

 

(六)巧组合解方程

例14、解方程:

x-5+x+5=x-3+2x+3

3849

思路点拨:

按常规解法将方程两边同乘化去分母,但运算较复杂,注意到

左边

的第一项和右边的第项中的分母有公约数,左边的第项

和右

边的第一项的分母有公约数,移项局部通分化简,可简化解题过程。

 

(七)巧解含有绝对值的方程

解含有绝对值的方程的基本思想是先去掉绝对值符号,转化为一般的一元一次方程。

 

对于只含一重绝对值符号的方程,依据绝对值的意义,直接去绝对值符号,化为两

一元一次方程分别解之,即若|x|=m,则_________________________。

例15、解方程:

|x-2|-3=0

解法一:

解法二:

 

举一反三:

【变式1】5|x|-16=3|x|-4

 

【变式2】3x14

2

 

解一元一次方程常用的技巧有:

(1)有多重括号,去括号与合并同类项可交替进行。

(2)当括号内含有分数时,常由外向内先去括号,再去分母。

(3)当分母中含有小数时,可用分数的基本性质化成整数。

(4)运用整体思想,即把含有未知数的代数式看作整体进行变形。

知识点五:

理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况,并能进行简单应用题型一:

方程有唯一解

例16、若(3a+2b)x2+ax+b=0是关于x的一元一次方程,且x有唯一解,求这个解.

 

题型二:

方程有无数解

例17、关于x的方程3x-4=a-bx有无穷多个解,则a.b的值应是()

 

A.a=4,b=-3B.a=-4,b=-3C.a=4,b=3D.a.b可取任意

题型三:

方程无解

例18、已知关于x的方程x

a

x

1

(x

6)无解,则a的值是(

3

2

6

A.1B.-1C.

±1

D.

不等于1的数

举一反三:

1、已知关于x的方程a(2x-1)=3x-2无解,试求a的值.

 

2、若关于x的方程︳2x-1︳+m=0无解,则m=____________.

 

3.

(1)关于x的方程4k(x+2)-1=2x无解,求k的值;

(2)关于x的方程kx-k=2x-5的解为正数,求k的取值范围.

 

4、已知关于x的方程a(2x-1)=4x+3b,当a、b为何值时:

(1)方程有唯一解?

(2)方程有无数解?

(3)方程没有解?

 

总结升华:

理解方程ax=b在不同条件下解的各种情况

b

(1)a≠0时,方程有唯一解x=;

 

(2)a=0,b=0时,方程有无数个解;

(3)a=0,b≠0时,方程无解。

 

老师的建议:

1、掌握知识点

老师2、做题时要细心。

课后【家庭作业】

赏识

评价课时达标作业对应作业。

复习一元一次方程。

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