人教版九年级化学上册湖南省衡阳市衡阳县石市中学学期第一次月考试题解析版docx.docx

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人教版九年级化学上册湖南省衡阳市衡阳县石市中学学期第一次月考试题解析版docx

湖南省衡阳市衡阳县石市中学2015届九年级上学期第一次月考化学试卷

一、选择题（2×22分）

1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏

2．下列变化有新物质产生的是（）

A．蜡烛熔化B．浓盐酸挥发C．氢气燃烧D．玻璃破碎

3．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）

A．用水冲灭B．用嘴吹灭

C．用泡沫灭火器扑灭D．用湿抹布扑灭

4．如图，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）

A．均匀的被烧焦B．放置在外焰部分被烧黑最重

C．放置在焰心部分被烧黑最重D．放置在内焰部分被烧黑最重

5．下列实验操作错误的是（）

A．

B．

C．

D

6．下列仪器的名称和用途完全正确的是（）

ABCD

仪器

名称药匙量筒滴瓶试管夹

用途添加粉末状的试剂量取液体或配制溶液存放固体或液体试剂夹持试管

A．AB．BC．CD．D

7．下列关于实验方法的归纳错误的是（）

A．玻璃仪器都可以用作反应器

B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热

C．取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取

D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂

8．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）

A．0.5mLB．1mL～2mLC．3mL～4mLD．5mL～6mL

9．一幅图画中一有只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的材料应具备的性质是（）

A．绝热B．隔水透气C．导电D．透水

10．下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）

A．培育新品种，增加农作物产量

B．利用指南针确定航海方向

C．综合利用石油生产优良人造纤维

D．设计新程序、开发电脑新功能

11．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）

A．大于20mLB．小于20mLC．20mLD．无法判断

12．医疗上常用空气中含量最多的气体制成冷冻麻醉剂，该气体是（）

A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体

13．衡阳市即将正式发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（）

A．焚烧秸杆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．光合作用

14．下列说法正确的是（）

A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%

B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

C．氮气用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼

D．二氧化碳是一种大气污染物

15．在充满空气的集气瓶中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰的物质是（）

A．红磷B．铁丝C．木炭D．硫粉

16．实验室制取氧气的过程，若采用向上排空法收集氧气时，下列主要操作步骤中：

正确的操作顺序是（）

①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上．

A．⑧②⑦⑨③④⑤⑥①B．②⑦⑨③④⑤⑥①

C．⑧②⑦⑨④⑤①D．⑦④①③⑤⑥②⑧

17．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（）

A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应

B．氧化反应不一定是化合反应

C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应

D．氧化反应不一定有明显现象

18．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）

A．氢气+氧气

水

B．氧化汞

汞+氧气

C．石蜡+氧气

水+二氧化碳

D．氧化钙+水→氢氧化钙

19．下列叙述正确的是（）

A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁

D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

20．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气，完全反应后，余下的固体物质有（）

A．一种B．两种C．三种D．四种

21．某无毒气体的密度约是空气密度的

，极难溶于水，能跟空气中的氧气迅速反应，那么该气体用什么方法收集（）

①向上排空气法②向下排空气法③排水法．

A．①或②B．①或③C．②或③D．③

22．如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹（不考虑二氧化硫的溶解性），出的现象的是（）

A．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入

B．甲、乙两瓶均有水流入

C．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入

D．甲、乙两瓶均无水流入

二、填空题（1×22分）

23．下面是对金属钠性质的描述：

①密度比水小；②熔点低；③有银白色金属光泽；④常温下能与水剧烈反应；⑤常温下易被空气中的氧气氧化．

用序号回答：

属于物理性质的是，属于化学性质的是．据上述性质推测，金属钠（填“能”或“不能”）在空气中燃烧．

24．有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦10mL量筒、⑧100mL量筒等仪器．请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：

吸取或滴加少量液体时用；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；硫在氧气中燃烧的实验用；取用粉末状固体的仪器为；量取8mL的水用．

25．写出下列反应的文字表达式：

（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：

；

（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：

；

（3）加热紫黑色晶体制取氧气；

（4）加热固体混合物制氧气．

26．现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾⑦过氧化氢溶液⑧水银，其中属于混合物的有（填序号），属于纯净物的有（填序号）．

27．空气中的有害气体有、、；防治空气污染的措施有．

28．将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：

①；

②．

29．“由生活走进化学，从化学走向社会．”请回答下列问题：

（1）从热水瓶中倒开水，拿下瓶塞（填“正”或“倒”）放在桌面上，其操作与化学中药品的取用操作相似；

（2）厨房里的色拉油用（填“细口瓶”或“广口瓶”，下同）盛装，食用碘盐用盛装，这与实验室贮存药品相似，都是为了好贮、好放、好取．

三、简答题（1×10分）

30．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．

（1）滴管取用试剂后平放或倒置．

（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心．

（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛．

（4）实验剩余的药品放回原瓶．

31．下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？

（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？

．

（2）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？

．

（3）实验室制取气体的装置必须先再加药品；

（4）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先；

（5）用量筒量取液体读数时，视线与保持水平，俯视读数会使读数．（填“偏大”或“偏小”）

四、实验探究题（1×16分）

32．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为．该实验中红磷稍过量，目的是；

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？

试写出其中一种；

（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？

，理由是．

33．实验室有如图气体制取的装置图：

（1）写出仪器的名称：

①，②．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填序号，下同），本装置还需进行的改进是，该化学反应的化学方程式为，实验结束后，先，后以防止试管破裂．

（3）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为，收集氧气可以选C装置，理由是，若收集较纯净的氧气可以选装置．

五、计算题

34．成年人的肺活量一般是2500～4000mL如果某人在标准状况下，一次吸进了3000mL空气，则他约吸进了氧气的质量是多少？

（标准状况下，氧气的密度为1.43g/L．计算结果保留0.1g）

湖南省衡阳市衡阳县石市中学2015届九年级上学期第一次月考化学试卷

一、选择题（2×22分）

1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏

考点：

化学变化和物理变化的判别．

专题：

结合课本知识的信息．

分析：

化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答：

解：

A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；

B、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；

C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；

D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．

故选：

C．

点评：

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．

2．下列变化有新物质产生的是（）

A．蜡烛熔化B．浓盐酸挥发C．氢气燃烧D．玻璃破碎

考点：

化学变化和物理变化的判别．

专题：

物质的变化与性质．

分析：

根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

解答：

解：

A、蜡烛熔化的过程中只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

B、浓盐酸挥发过程中只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

C、氢气燃烧过程中有新物质水生成，属于化学变化，故正确；

D、玻璃破碎的过程中只是物质的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误．

故选：

C．

点评：

解答本题的关键是要充分了解变化属于化学变化还是属于物理变化，如果是化学变化就有新物质生成．

3．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）

A．用水冲灭B．用嘴吹灭

C．用泡沫灭火器扑灭D．用湿抹布扑灭

考点：

常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法．

专题：

结合课本知识的信息．

分析：

可以根据灭火的原理进行分析，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火．

解答：

解：

酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，观察选项，

故选：

D．

点评：

本题考查了酒精着火的灭火方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．

4．如图，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）

A．均匀的被烧焦B．放置在外焰部分被烧黑最重

C．放置在焰心部分被烧黑最重D．放置在内焰部分被烧黑最重

考点：

加热器皿-酒精灯．

专题：

结合课本知识的信息；常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

燃烧中最先碳化的部分是燃烧最充分的部分，对此题来说就是与氧接触面最大的地方．

解答：

解：

在蜡烛的火焰中外焰温度最高，从图中可知a处在蜡烛燃烧的外焰，所以a处最先碳化．外焰与氧的接触面积最大，燃烧最充分温度最高．

故选B

点评：

本题从蜡烛的燃烧来考查其化学性质，燃烧所需要的条件．

5．下列实验操作错误的是（）

A．

B．

C．

D．

考点：

液体药品的取用；固体药品的取用；给试管里的液体加热．

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

A、根据取用液体时：

①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品进行分析；

B、根据滴管的正确使用方法进行分析；

C、根据固体粉末的取用方法进行分析；

D、根据给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等进行分析．

解答：

解：

A、取用液体时：

注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作正确，故A正确；

B、胶头滴管吸取液体药品，不能倒放，防止污染胶帽，故B错误；

C、取用粉末状药品时，可以借助纸槽，防止药品粘在试管壁上，故C正确；

D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，故D正确．

故选：

B．

点评：

在解此类题时，需要掌握固体药品的取用和胶头滴管的使用方法，掌握取用液体和给试管里的液体加热的注意事项．

6．下列仪器的名称和用途完全正确的是（）

ABCD

仪器

名称药匙量筒滴瓶试管夹

用途添加粉末状的试剂量取液体或配制溶液存放固体或液体试剂夹持试管

A．AB．BC．CD．D

考点：

常用仪器的名称和选用．

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

A、根据药匙用于添加粉末状的药品进行解答；

B、根据量筒适用于量取液体进行解答；

C、根据滴瓶用于存放液体试剂进行解答；

D、根据试管夹用于夹持试管进行解答．

解答：

解：

A、药匙用于添加粉末状的药品，不是试剂，故A错误；

B、量筒适用于量取液体体积，不可用作反应容器，故B错误；

C、滴瓶用于存放液体试剂，不可存放固体，故C错误；

D、试管夹用于夹持试管，故D正确．

故选：

D．

点评：

本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用．

7．下列关于实验方法的归纳错误的是（）

A．玻璃仪器都可以用作反应器

B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热

C．取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取

D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂

考点：

实验操作注意事项的探究；用于加热的仪器．

专题：

实验性简答题．

分析：

A、量筒、集气瓶等玻璃仪器是不可以用作反应容器的．

B、给试管里的固体药品加热时，如果不预热，直接加热，则有可能会使试管炸裂．

C、取用药品要用药匙或镊子，千万不能用手拿．

D、用过的胶头滴管不清洗，会污染别的药品．

解答：

解：

A、玻璃仪器都可以用作反应器，归纳错误．

B、给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热，操作正确．

C、取用固体药品可以用药匙、有些块状药品用镊子夹取，操作正确．

D、用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂，操作正确．

故选A．

点评：

本题主要考查实验操作的一些注意事项，了解用于加热的仪器．

8．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）

A．0.5mLB．1mL～2mLC．3mL～4mLD．5mL～6mL

考点：

液体药品的取用．

专题：

分析比较法．

分析：

根据液体药品取用的节约原则，即取最小量的原则回答．

解答：

解：

为了节约药品，取用液体药品时，如果没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL．

故选B．

点评：

化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．

9．一幅图画中一有只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的材料应具备的性质是（）

A．绝热B．隔水透气C．导电D．透水

考点：

化学性质与物理性质的差别及应用．

专题：

物质的变化与性质．

分析：

根据高分子薄膜材料可制成水中的鸟笼子，分析它应具有不透水、透气的性质．

解答：

解：

A、根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，不能确定它是否有绝热性，故选项错误．

B、根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有隔水、透气性，故选项正确．

C、根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，不能确定它是否导电，故选项错误．

D、根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析它应不透水，故选项错误．

故选B．

点评：

本题难度不是很大，掌握并灵活运用物质的性质与用途是正确解答本题的关键．

10．下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）

A．培育新品种，增加农作物产量

B．利用指南针确定航海方向

C．综合利用石油生产优良人造纤维

D．设计新程序、开发电脑新功能

考点：

化学的研究领域．

专题：

课本知识同类信息．

分析：

A、根据生物学研究的内容判断．

B、根据航海学研究的内容判断．

C、根据化学研究的内容判断．

D、根据信息科学研究内容判断．

解答：

解：

A、培育新品种，增加农作物产量，是生物学研究的范畴，所以错误．

B、利用指南针确定航海方向是航海学研究的内容，所以错误．

C、综合利用石油生产优良人造纤维涉及资源的综合利用，是化学研究的范畴，所以正确．

D、设计新程序、开发电脑新功能是信息科学研究范畴，所以错误．

故选C．

点评：

了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，反映2015届中考的方向．

11．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）

A．大于20mLB．小于20mLC．20mLD．无法判断

考点：

测量容器-量筒．

专题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：

从量筒量取一定量液体时的读数方法去分析．

解答：

解：

量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积．如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；所以实际体积要小于20mL；故答案为：

B．

点评：

量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．

12．医疗上常用空气中含量最多的气体制成冷冻麻醉剂，该气体是（）

A．O2B．N2C．CO2D．稀有气体

考点：

常见气体的用途．

专题：

物质的性质与用途．

分析：

根据空气中各成分及体积分数来回答本题，并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现象．

解答：

解：

空气中各成分及体积分数为：

氮气﹣78%、氧气﹣21%、稀有气体﹣0.94%、二氧化碳﹣0.03%、水蒸气和杂质﹣0.03%，因此空气中含量最多的气体是氮气．所以，B正确；A、C、D错误．

故选B．

点评：

熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．

13．衡阳市即将正式发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增大的是（）

A．焚烧秸杆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．光合作用

考点：

空气的污染及其危害．

专题：

空气与水．

分析：

根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5．

解答：

解：

A、燃烧秸秆会产生烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大．

B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大

C、煤炭燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大．

D、．植物的光合作用是植物吸收二氧化碳，释放出氧气，此过程中没有产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故不会引起大气中PM2.5增大．

故选D．

点评：

环境保护问题是2015届中考的热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键．

14．下列说法正确的是（）

A．空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%

B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

C．氮气用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼

D．二氧化碳是一种大气污染物

考点：

空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途；常见气体的用途．

专题：

空气与水．

分析：

空气中各成分的体积分数分别是：

氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氮气的化学性质稳定，可用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼．

解答：

解：

A、空气中氮气的质量分数为78%，氧气的质量分数为21%，不是质量分数，是体积分数，故选项错误；

B、因为氧气能支持燃烧，所以具有助燃性，不具有可燃性，因此不可用作燃料，故选项错误；

C、氮气的化学性质稳定，可用作保护气，反映氮气的化学性质不活泼，故选项正确；

D、二氧化碳是空气的成分，不属于大气污染物，故选项错误；

故选C

点评：

本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

15．在充满空气的集气瓶中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰的物质是（）

A．红磷B．铁丝C．木炭D．硫粉

考点：

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

专题：

实验现象的观察和记录．

分析：

根据红磷、铁丝、木炭、硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断．

解答：

解：

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．

B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生微弱的淡蓝色火焰，故选项错误

C、木炭在空气中只能烧至红热，不会产生微弱的淡蓝色火焰，故选项错误

D、硫粉在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，故选项正确．

故选：

D．

点评：

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

16．实验室制取氧气的过程，若采用向上排空法收集氧气时，下列主要操作步骤中：

正确的操作顺序是（）

①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上．

A．⑧②⑦⑨③④⑤⑥①B．②⑦⑨③④⑤⑥①C．⑧②⑦⑨④⑤①D．⑦④①③⑤⑥②⑧

考点：

制取氧气的操作步骤和注意点．

专题：

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析：

根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：

查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．

解答：

解：

实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：

连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是⑧②⑦⑨④⑤①．

故选C．