贵州省贵阳市初中毕业生学业水平升学考试语文试题模拟一.docx

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贵州省贵阳市初中毕业生学业水平升学考试语文试题模拟一

贵州省贵阳市初中毕业生学业水平升学考试语文试题（模拟一）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累与运用（共5题；共10分）

1.（2分）（2017七下·扬州期中）选出下列划线字注音全部正确的一项（）

A.两颊（jiá）赫然（hè）   殷红（yān） 恣情（zì）    

B.嗫嚅（niè）攒聚（zǎn）觅（mì）食  虐待（nuè）    

C.确凿（záo）枸杞（qǐ）  渺茫（miǎo）蝉蜕（duì）    

D.褪色（tuì） 剔透（tī）   遴选（línɡ） 风靡（mǐ）    

【考点】

2.（2分）下列空白处应填入的词语恰当的是（）

（火山）把岩石________成沙砾，把峻岭深渊。

一切都改变了：

烧焦的石头________了绿色的森林，黑色的岩浆________了娇艳的野花。

多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……

A.融化   变成   取代   覆盖    

B.熔化   劈成   取代   覆盖    

C.融化   劈成   覆盖   取代    

D.熔化   变成   覆盖   取代    

【考点】

3.（2分）（2017·邹城模拟）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。

B.爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。

C.我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。

D.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷人周而复始的雾霾困扰之中。

【考点】

4.（2分）（2013·丹东）选出下列句子顺序排列正确的一项（）

①导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。

②掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子天然的破坏。

③掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。

④加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。

A.③②④①    

B.③②①④    

C.②①④③    

D.④②①③    

【考点】

5.（2分）下列句子，依次填入的词语最恰当的一项是（）

①愿一切生命不至于因        在石缝间而凄凄切切。

②那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，        在我的心头     。

③笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情    的表现。

A.飘落 荡漾 融洽    

B.飘飞  游荡  融会    

C.飘扬  浪荡  融化    

D.飘荡  荡漾  融通    

【考点】

二、古诗文默写（共1题；共12分）

6.（12分）诗文填空。

（请规范书写）

（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________。

（2）________ ，星河欲转千帆舞。

（3）潮平两岸阔，________。

（4）________ ，井上生旅葵。

（5）唇焦口燥呼不得，________ 。

（6）________ ，其不善者而改之。

（7）大雪三日，________ 。

（8）________，隔江犹唱《后庭花》。

（9）愿驰千里足，________ 。

（10）这无止息地吹刮着的激怒的风，________ ……

（11）李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“________ ，________ ”写出了由当前的苦况所激发出来的对未来欢乐的憧憬。

【考点】

三、阅读理解（共3题；共60分）

7.（17分）（2020·河南模拟）阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（二）国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：

“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。

方今圣贤相逢，治具①毕张。

拔去凶邪，登崇畯②良。

占③小善者率④以录，名一艺⑤者无不庸⑥；爬罗剔抉，刮垢磨光⑦。

盖有幸而获选，孰云多而不扬!

诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。

”

（节选自韩愈《进学解》）

【注释】①治具：

治理的工具，主要指法令。

②登崇畯良：

提拔优秀人才。

畯：

同“俊”。

③占：

具备。

④率：

都。

⑤名一艺：

指能治一种经书。

⑥庸：

用，被任用。

⑦爬罗剔抉，刮垢磨光：

指选拔人才并培养造就人才。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）

A.弗之怠/弗学，不知其善也    

B.益慕圣贤之道/至于斟酌损益    

C.或遇其叱咄/或异二者之为    

D.占小善者率以录/王曰：

“善。

”    

（2）把语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）语段

（一）中，作者早年的求学经历有哪些值得我们学习的地方？

（4）结合两个语段，谈谈它们的主旨有何相似之处。

【考点】

8.（25分）（2017·江永模拟）阅读下文，回答问题

燃烧的木棉花

杨春山

①在滇西北的高山峡谷里，从罅隙中穿透过来的风，总是会在不经意间带来远方的热烈气息。

而在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花就如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。

②一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击；而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。

在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的风景。

挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀着江水的寂寞。

有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。

木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。

③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它英雄树和木棉树的称谓。

一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。

有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色。

有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。

在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。

④除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个村庄，木棉花依然有着挺拔不凡的气度。

在乡村，一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，会让木棉花变得更加生动和温情。

五星形的花瓣，紧紧簇拥着蕊的花瓣，让木棉花充满了凝聚的象征意味。

选择了乡村的木棉花，把自己的根深深扎进红土地里，用俊俏而大气的容颜，和村庄两相厮守。

那些硕大而肥厚的花朵，在喧闹了春光之后，便会被摘下、晒干，成为味蕾上的诱惑。

⑤有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。

在木棉花的绿荫下纳凉、聊天，或是做些手里的活计，是村人的最爱。

爷爷在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里长着一棵高大的木棉花树。

每年春天木棉花如期绽放，他会把木棉花摘下，晒干后当作枕芯，或是用来做菜，让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。

这缕鲜香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。

⑥没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。

河湾里的一树木棉花，倒映在河水里，与天空的云彩互相唱和；江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔上，与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它的静默付出，温馨农人的朴素生活。

给予、奉献、朴实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。

⑦木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地张扬美好，摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福生活。

木棉花的美，在目光所及之内，也在目光所及之外，当它们的一树花朵开始凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为美食的历程却才刚刚开始。

我们的生命，也应该如木棉花一样，勇敢绽放。

⑧蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀念木棉花。

怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。

那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁，那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行。

⑨被木棉花染红的春天是幸福的．有了木棉花的滇西北是幸福的。

我们在外行走时略显踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后，开始变得坚实，如同我们凝望故乡时的深情目光。

（1）第②一④段从形、色方面刻画了木棉花的什么特点？

请用文中词语回答。

（2）第⑦段中“目光所及之内”和“目光所及之外”的具体内容分别是什么？

（3）赏析第⑥段中的画线句子。

（4）有人认为文章量后一段作用不大，可以删去；也有认为这一段很重要，不可删去，你认同哪一种观点？

请说明具体理由。

（5）作者的文章给你什么样的启示？

请结合自己的经历谈谈你的感悟。

【考点】

9.（18分）（2011·淄博）阅读下面的文章，完成下列各题。

追随春天的脚步

韩吉辰

①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡﹣﹣那就是华南地区。

在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!

在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么

②节气“立春”并不是表示春天的到来。

二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。

现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。

所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。

③春天的科学标准是：

每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。

每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。

④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。

前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程!

⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。

这段路是上坡路，所以走得慢一些。

要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。

⑥春的旅程有两个秘密。

第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。

有人想不通：

热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢？

这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。

太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面（热源）的高低。

一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。

⑦和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。

那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。

这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。

（选自《百科知识》2011年第5期）

（1）本文说明的主要内容依次是：

春天的标准、________、春天的秘密。

（2）文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？

（3）请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。

（4）阅读第⑦段，分析划线词语“流连忘返”的表达效果。

（5）阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（）

A.春天从来不到高山驻足，春天到达海边的时间较晚，这是高山和海滨成为避暑胜地的根本原因。

B.热空气上升，高空高太阳又近，所以气温应该随地势升高而增高。

这种认识是错误的。

C.太阳的能量不是直接加热空气，而是先把地面烤热，所以空气温度的高低，取决于距离地面的高度。

D.春天迟到海边的原因是有两个：

一是海水温度变化较慢；二是海风吹来吹去，影响气温。

【考点】

四、名著导读（共1题；共9分）

10.（9分）（2017八下·泰兴期末）端午节将至，我校准备举行“民俗文化进校园”主题活动，请你参与。

（1）【生活中的端午】学生会准备举行端午节民俗知识讲座，面向全校学生招聘“小小讲师团”成员。

张林同学给学生会写一份申请书，表达参与的愿望。

请你根据他写的申请书回答下面两个问题。

①画线句有语病，请修改

②申请书格式上有一处错误，请指出

（2）【名著中的端午】“不觉光阴迅速，又早春尽夏来，时逢端午，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。

”——《水浒传》

酒宴上，梁中书告知夫人“已使人将十万贯，收买金珠宝贝，送上京师庆寿”。

后来，蔡夫人推荐由________负责押送，于是有了________（概括故事情节）的故事。

梁山好汉们的这次行动之所以能够成功，除了人的因素外，也离不开自然条件的“相助”。

请简要说出有利于行动成功的两个自然条件：

________；________。

【考点】

五、写作题（共1题；共5分）

11.（5分）（2017·罗湖模拟）岁月总是匆匆而过。

伫立在时光深处，蓦然回首，你可能会有一次难忘的遇见一一或遇见一个人，或遇见一件事，或遇见一本书，或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗，让你走进了另一个精神世界……所以，我们要感谢那次遇见。

你有怎样的关于"遇见"的故事呢?

请你写出来，和老师、同学们一起分享。

作文题目：

感谢那次遇见

要求：

①不少于600字，900字以内：

②除诗歌外，文体不限：

③文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用xxx代替：

④不得抄袭或套作。

【考点】

参考答案

一、积累与运用（共5题；共10分）

答案：

1-1、

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解析：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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二、古诗文默写（共1题；共12分）

答案：

6-1、

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三、阅读理解（共3题；共60分）

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7-1、

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7-3、

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7-4、

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8-1、

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四、名著导读（共1题；共9分）

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10-1、

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10-2、

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五、写作题（共1题；共5分）

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11-1、

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