届中考物理基础知识点复习题1.docx
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届中考物理基础知识点复习题1
专题二 实验题
第1课时 仪器的使用
一、力学
1．（2018年广东）如图2 9所示，两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图2 9甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是________cm.图丙中机械秒表的示数是________．
甲 乙
丙
图2 9
2．图2 10中弹簧测力计的分度值是________N，手的拉力为________N.
图2 10图2 11
3．如图2 11所示是一个速度表，此时的速度为________．
4．图2 12甲所示是实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等．
（1）调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节__________，使天平横梁平衡．
（2）小王测量烧杯和盐水的总质量时，估计盐水和烧杯的总质量在155g左右．试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g和5g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，再调节游码．
（3）图乙是小王同学的实验操作过程．他的错误是__________________________．
（4）纠正错误后，天平平衡时如图丙所示，则烧杯和盐水的总质量是________g.
图2 12
二、热学
5．
（1）如图2 13所示是夏明测体温的情况，体温计的量程是________℃，分度值是________℃，读数为________℃；夏明的体温________（填“正常”或“不正常”）．
图2 13
（2）（2018年聊城）如图2 14所示，温度计的示数为________℃.
图2 14
6．下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法．正确的是（ ）
ABCD
三、电学
7．（2018年广东）如图2 15所示电流表的示数______A.
图2 15
8．小明家上月初和上月底电能表的示数如图2 16所示，则她家上月用电为________kW·h；该地用电收费为每度电0.6元，则他家这个月的电费为________元；
图2 16
9．图2 17中仪器的作用是____________________，工作原理是______________．
图2 17
第2课时 简单型实验
一、声光小实验
1．陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不到硬币（如图2 23甲所示）．人位置不变，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬币了（如图乙所示），这主要是由于（ ）
图2 23
A．光的直线传播B．光的折射
C．光的反射D．凸透镜成像
2．（2018年福州）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图2 24甲所示的现象．说明声音是由物体的__________产生的．如图2 24乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内．逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小．由此推理可以得出：
__________不能传声．
图2 24
二、力学小实验
3．小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验（如图2 25所示）．
实验一：
在矿泉水瓶中装满水，用纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下：
再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，纸片都不会落下．该现象说明了______________．
实验二：
在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水．放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急．该现象说明________________．
图2 25
三、热学小实验
4．（2018年广安）如图2 26所示烧瓶中停止沸腾的水，浇上冷水后会重新沸腾，说明________________________．
图2 26
5．（2018年泰安）如图2 27所示实验，试管口木塞冲出过程（ ）
图2 27
A．试管口出现的白雾是水蒸气
B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同
D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
四、电磁小实验
6．（2018年南宁）如图2 28所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带________（填“同种”或“异种”）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是________（填“导体”或“绝缘体”）．
图2 28
7．下面是用气球做的三个小实验，试回答相关问题．
（1）如图2 29甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉．这是因为气体对外做功，导致内能________（填“增大”“不变”或“减小”）．
（2）如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明________________________________．
（3）如图丙所示，用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了____________________________________的性质．
图2 29
第3课时 综合型实验
一、光、热学综合实验
1．（2018年无锡）某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图2 37所示．
图2 37
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图2 37甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将________（填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度__________（填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是________________．
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是__________．
A．放大、倒立的实像 B．放大、正立的虚像
C．缩小、倒立的实像 D．缩小、正立的实像
（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：
在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与________是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是__________________．
（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？
（写出一个即可）____________________．
2．（2018年丹东）在做“探究水的沸腾”实验中：
图2 38
（1）实验装置如图2 38甲所示，在组装过程中需要先调整的是________（填“A”或“B”）部分．
（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止．记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
94
96
98
98
98
98
第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是________℃，分析表格中的数据可知水的沸点是________℃.
（3）请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象．
（4）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是________________________．
二、力学综合实验
3．（2018年柳州）如图2 39是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
图2 39
（1）实验过程中，弹簧测力计________（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计示数．
（2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是________（填“甲”“乙”或“丙”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关（以上两空填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图2 40所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小丽同学__________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
图2 40
4．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图2 41所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
甲 乙 丙 丁
图2 41
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的__________程度来确定．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：
________________________________.
（3）分析比较图__________的实验现象，可得出结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：
_________________
________________________________________________________________________.
5．（2018年漳州）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
实验器材：
弹簧测力计、溢水杯、空杯、三个大小相同的正方体物块、细线．
小凤所在小组根据老师提供的实验器材进行实验，并将实验数据记录在下表中：
研究
对象
物块重
G/N
空杯
重G杯
/N
物块浸没
在水中时弹
簧测力计的
示数F′/N
杯、水
总重
G总/N
浮力的
大小
F浮/N
排开水所
受的重力
G排/N
物块1
1.25
0.35
1.1
0.5
0.15
0.15
物块2
1.15
0.35
1.0
0.5
0.15
0.15
物块3
0.45
0.35
0.3
0.5
0.15
0.15
根据实验器材和表中数据，完成下列题目：
（1）浸入液体中的物体所受浮力的大小________物体排开的液体所受重力的大小．
（2）把物块1浸没在水中，放手后将__________（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．
（3）由本次实验可确定，浸入液体中的物体，所受浮力的大小与物体的________无关．（多选题，只填写字母）
A．重力 B．质量 C．体积 D．密度 E．形状
6．如图2 42所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
图2 42
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系．
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系．
（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球________的大小，木块的作用是为了比较钢球____________的大小．
三、电磁学综合实验
7．用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．
（1）如图2 43甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．
图2 43
（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如下表．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你填写表格中的两个空格.
实验次数
1
2
3
电压/V
1.00
1.70
2.50
电流/A
0.14
0.22
电阻/Ω
7.1
7.7
（3）老师看了该小组的记录，提示说：
你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？
通过交流，其他小组也都有类似现象：
灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：
实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释，因为：
如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差______（填“较大”或“较小”），并具有____________（填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________有关，并通过查阅课本得到了证实．
8．【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系．
【实验器材】电压表（0～3V,0～15V）；电流表（0～0.6A,0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干．
用R＝5Ω的定值电阻做实验时，为方便调节电流，应选用滑动变阻器________（选填“A”或“B”）．
【设计实验与进行实验】
（1）同学们设计了如图2 44所示甲、乙、丙三个电路．
图2 44
①经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是__________．
②为探究电流与电压的关系，应该选择图________所示的电路．
（2）根据设计的电路图进行电路连接，小明在连线时还有部分线没有完成，请你将图2 45中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）．
图2 45
（3）小明通过实验得出了下表
（一）中的数据，请读出图2 46中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．
表
（一）
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
图2 46
【分析与论证】
根据上面数据可以得出结论：
_________________________________.
9．（2018年梅州）如图2 47所示探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置．
图2 47
（1）实验中通过观察______________来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入________相等、初温相同的同种液体．
（3）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为煤油的比热容________（填“大于”“等于”或“小于”）水的比热容．
（4）实验结论是：
在电流、通电时间相同时，__________，产生的热量越多．
10．（2018年咸宁）如图2 48甲所示是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4V，小灯泡的额定电压为2.5V.
甲 乙
丙 丁
图2 48
（1）图乙已连接部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．
（2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（ ）
A．电流表断路B．小灯泡短路
C．小灯泡断路D．滑动变阻器断路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为______V；若他想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中的滑片P向______（填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V.
（4）莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是______W，通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：
_________________________________
_____________________________________________.
（5）一位小组成员将图乙中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是________．
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
B．探究电流与电压的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系．
11．（2018年衡阳）为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图2 49所示．根据图示现象回答下列问题：
甲 乙丙
图2 49
（1）通过观察图2 49甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越________．
（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，________（填“有”或“无”）铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．
（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越________，它的磁性就越强．
（4）结论：
影响电磁铁磁性强弱的因素有__________________________________
________________________________________________________________________.
12．（2018年江西）完成下面的探究性试验．
（1）探究平面镜成像时像与物的关系：
玲玲同学进行实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）
【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板：
将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然后将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图2 50甲所示，进行实验．
图2 50
玲玲按照图乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据：
实验序号
1
2
3
4
物距u/cm
4.2
5.0
6.8
10.0
像距v/cm
3.7
4.5
6.3
9.5
【分析与论证】根据上述实验数据分析得出：
像距小于物距．
【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离________（填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为________cm.
（2）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件：
如图2 51所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向．
图2 51
步骤一：
导体水平左右运动，如图2 51甲所示，电流计指针________，这是因为__________________________．
步骤二：
导体竖直上下运动，如图2 51乙所示，电流计指针________，这是因为__________________________．
步骤三：
导体水平左右运动，如图2 51丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生．
综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：
___________________.
专题二 实验题
第1课时 仪器的使用
【演练·巩固提升】
1．4.7 4.70 32s 2.0.2 1.6 3.80km/h
4．
（1）游码 平衡螺母
（2）5
（3）测量时调节平衡螺母
（4）151.4
5．
（1）35～42 0.1 38.5 不正常
（2）86
6．D 7.0.3 8.215.0 129
9．检验物体是否带电 同种电荷相互排斥
第2课时 简单型实验
【演练·巩固提升】
1．B 2.振动 真空
3．大气压的存在 液体压强随着深度的增加而增加
4．气压减小 沸点降低
5．D 6.同种 绝缘体
7．
（1）减小
（2）力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）
（3）带电体吸引轻小物体
第3课时 综合型实验
【演练·巩固提升】
1．
（1）偏向 会改变 观察光的路径
（2）C
（3）液体种类 凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关
（4）模拟眼睛的晶状体和眼镜．
2．
（1）B
（2）92 98 （3）见图D86
（4）石棉网有余热，温度高于水的沸点，对水继续加热
图D86
3．
（1）必须 等于
（2）丙
（3）压力 接触面粗糙程度 （4）不一定
4．
（1）凹陷
（2）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著
（3）乙和丁
（4）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越显著
5．
（1）等于
（2）下沉 （3）ABD
6．
（1）速度
（2）质量 （3）速度 动能
7．
（1）如图D87所示
图D87
（2）0.3 8.3 （3）较小 时大时小 温度
8．A
（1）①无法使用控制变量法 ②丙
（2）连线如图D88.
图D88
（3）2.4 0.24 在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
9．
（1）两支温度计示数变化
（2）质量
（3）小于 （4）电阻越大
10．
（1）如图D89所示．
图D89
（2）C （3）2.2 C
（4）0.5 灯丝的电阻与温度有关 （5）B
11．
（1）强
（2）有 （3）大
（4）通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯
12．
（1）不正确 0.5
（2）不偏转 开关没有闭合 不偏转 导体ab没有切割磁感线 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
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