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2014-2015学年第二学期第一次段考

高二级生物科试卷

（总分100分时间90分钟）

第Ⅰ卷选择题（50分）

一、单项选择题（每题2分,共15小题，满分30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得2分，多选、选错或不答的得0分）

1.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（）

A．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

B．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

2.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）

A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶

3.科学家将β一干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸变成丝氨酸，结果大大提高β一干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为（）

A.基因工程B.蛋白质工程C.基因突变D.细胞工程

4.ω-3脂肪酸是深海“鱼油”的主要成分，它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用。

科学家从一种线虫中提取出相应基因，然后将该基因导入猪胚胎干细胞，以期得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪。

下列相关叙述正确的是（）

A．从线虫中提取目的基因需要特定的限制性核酸内切酶，此酶作用于氢键

B．构建重组DNA时，常用的运载体是质粒，受体细胞可以是胚胎干细胞，也可以是受精卵

C．培养胚胎干细胞的培养基中，所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分

D．培育转基因猪需利用到转基因技术、动物细胞培养技术、核移植技术

5．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）

A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

D．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

6．下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是（）

A.此过程体现植物细胞具有全能性

B.①阶段只需生长素而③阶段只需细胞分裂素

C.②阶段会发生减数分裂过程

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

7.进行生物工程设计时，下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是

A．1B．2C.4D．3

8．质粒是基因工程中常用的运载工具，某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因，a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点，如右图所示。

如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后，合成重组质粒，将重组质粒导入某高等植物受体细胞后，用含有药物的培养基筛选受体细胞，预计结果如下表。

下列选项中正确的是（）

A．如果出现①结果，说明两个抗药基因都没有被破坏，转基因实验获得成功

B．如果出现①结果，说明限制酶的切点在c点，目的基因在c点的断口处

C．如果出现②或者③结果，说明转基因实验失败

D．转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔规律

9．下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。

卡那霉素抗性基因（（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

下列叙述正确的是（）

A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

C.卡那霉素抗性基因（（kanr）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点

D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

10．下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）

A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精

B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

C．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植

D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

11、将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。

以下说法不正确的是（）

A、这里说的同“种”是指同一“物种”

B、将加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功

C、同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功

D、不管是否妊娠，同种动物生殖器官的生理变化都是一样

12、下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。

下列叙述正确的是（　　）

A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育

B．A细胞不一定是受精卵细胞

C．①②两个胚胎具有不同遗传物质

D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

13、现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是

A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性

B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病

C．如果要用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术

D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物

14．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。

以下有关说法正确的是（　　）

A．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

B．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变

D．iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因

15．英国伦敦大学医学院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。

下列有关叙述，不正确的是（）

A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术的使用应受到限制，不可滥用

B.该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术

C.为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期

D.在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术

二、双项选择题（每题4分,共5小题，满分20分。

在每小题给出的四个选项中，只有两个选项符合题目要求，全对得4分，只选一个且正确的得2分，有多选、选错或不答的得0分）

16．现代生物技术中，所用技术与原理不相符的是　

A．利用基因工程培育转基因牛------基因突变

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

17、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。

下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B．驱蚊草培育过程要进行原生质体融合，诱导融合可用到纤维素酶、果胶酶、PEG、灭活病毒等试剂、或离心、振动、电激等方法

C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成

D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

18．下列关于植物组织培养技术的叙述中，正确的是

A．愈伤组织的代谢类型是自养型

B．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

C．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

D、通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具全能性的有力证据

19．下列有关基因工程叙述正确的是

A．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产品质优良和具有抗性的农作物

B．检测转基因生物是否转录出mRNA，应通过DNA-DNA杂交方法

C．人胰岛素基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复

20.下图为某哺乳动物生殖过程示意图（ｂ为卵细胞，ｃ为体细胞），下列相关叙述中正确的是（）

A.动物个体1、2的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B.动物个体2的产生表明，高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力

C.按照动物个体2的产生方式，后代性别比例仍然是1:

1，但对于动物的进化则是不利的

D.产生图ａ、ｂ、ｃ三种细胞的方式仅ｃ为有丝分裂

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

三、非选择题（除说明外，每空1分，共50分）

21、（每空1分，共7分）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。

若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列问题：

（1）理论上，基因组文库含有生物的__________基因；而cDNA文库中含有生物的____________基因。

（2）如果要将耐旱基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将耐旱基因插入农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将耐旱基因插入植物细胞的染色体上。

最终将其导入植物______（填“甲”或“乙”）的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。

要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的_________，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的__________是否得到提高。

（3）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:

1事，则可推测该耐旱基因整合到了___________（填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）。

22．（每空1分，共7分）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。

利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示。

（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可以从处死的雌鼠________中获取。

（2）图中的高血压相关基因作为__________，质粒作为_________,二者需用________切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有________有关。

（3）子代大鼠如果________和__________，即可分别

在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。

23、（除说明外，每空1分，共13分）下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

A细胞

C细胞

D细胞

B细胞

（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用作为诱导剂来诱导融合。

A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有特性。

（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解除去了。

由此生成的A和B细胞称为。

A、B到C细胞的过程中，融合完成的标志是；形成的D细胞还要应用_______________技术把D培养成植株。

（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为细胞。

这种细胞既能，又能产生。

（4）若该过程是制备单克隆抗体的过程，则生产单克隆抗体应用到

了、等生物技术。

单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最主要的优点是________。

（2分）

24、（每空1分，共5分）毛角蛋白II型中间丝（KIFII）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。

获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

（1）在过程②中，用处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。

在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是。

（2）在过程③中，用处理以获取更多的卵（母）细胞。

（3）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是。

在胚胎移植前，通过技术可获得较多胚胎。

25、（每空1分，共9分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：

（1）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其。

另外，需要培养的卵母细胞发育至，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。

（2）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。

基因工程的四个基本操作步骤是＿＿＿＿＿＿＿、基因表达载体的构建、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：

某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和复制原点等。

为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是＿＿＿＿＿（受精卵、乳腺细胞）。

26.（除说明外，每空1分，共9分）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。

请据图回答问题。

（1）图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成_______________________，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是_____________________________。

（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在_______的条件下培养。

（3）用红果多室（Yymm）番茄株的花粉进行II、Ⅲ有关实验，则II过程，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是_______________________________。

植物体C的基因型有_____________________________。

（2分）

（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是_______________________。

（5）在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是________________。

（6）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是。

高要市第二中学2014-2015学年第二学期第一次段考

高二级生物科答题卡

21、（每空1分，共7分）

（1）______________________

（2）___________________________________

（3）___________

22．（每空1分，共7分）

（1）________

（2）___________________________________

（3）__________________

23、（除说明外，每空1分，共13分）

（1）

（2）；______________________

（3）

（4）、

________。

（2分）

24、（每空1分，共5分）

（1）。

（2）

（3）

25、（每空1分，共9分）

（1）＿＿＿＿＿，

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26.（除说明外，每空1分，共9分）

（1）_______________________，_____________________________。

（2）_______

（3）______________________________________________（2分）

（4）_______________________（5）________________。

（6）。

高要市第二中学2014-2015学年第二学期第一次段考

高二级生物科参考答案

一、单项选择题（每题2分,共15小题，满分30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对得2分，多选、选错或不答的得0分）

1——15ACBBCADBACDBCAC

二、双项选择题（每题4分,共5小题，满分20分。

在每小题给出的四个选项中，只有两个选项符合题目要求，全对得4分，只选一个且正确的得2分，有多选、选错或不答的得0分）

16、AB17、BC18、BD19、AC20、AD

三、非选择题（除说明外，每空1分，共50分）

21、（每空1分，共7分）

（1）全部部分

（2）T—DNA乙表达产物耐旱性

（3）同源染色体的一条上

22．（每空1分，共7分）

（1）卵巢

（2）目的基因载体

同种限制酶（或同种限制性核酸内切酶）限制酶切割位点

（3）检测到体内有相关蛋白出现高血压

23、（除说明外，每空1分，共13分）

（1）灭活的病毒流动性

（2）细胞壁原生质体形成了新的细胞壁植物组织培养

（3）杂交瘤细胞无限繁殖单克隆抗体（特异性抗体）

（4）动物细胞培养动物体细胞融合特异性强、灵敏度高、并可大量制备（2分）

24、（每空1分，共5分）

（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）维持培养基（液）的PH

（2）促性腺激素（3）（早期）胚胎培养胚胎分割

25、（每空1分，共9分）

（1）获能　　减数第二次分裂的中期

（2）获取目的基因　　将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定

（3）人干扰素基因（或目的基因）终止子　　标记基因　　　　受精卵

26．（除说明外，每空1分，共9分）

（1）愈伤组织植物细胞的全能性

（2）无菌

（3）有丝分裂YYmm或Yymm或yymm（2分）（4）纤维素酶和果胶酶

（5）具有两个亲本的遗传物质

（6）植物的花芽、叶芽等处的分生组织病毒极少，甚至无病毒。

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