小学一年级班主任年终总结.docx

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2016小学一年级班主任年终总结

　　本学期，我担任一年级班的班主任工作。

　　一年级班共有25名学生。

　　我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。

　　学期结束了，我把主要的工作总结一、取得的成绩：

1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。

　　充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的三大习惯，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

　　2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。

　　每天早读课实行班干部轮流领读制度。

　　因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。

　　班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。

　　通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

　　3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。

　　利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。

　　利用班会进行主题安全教育。

　　如开展班会主题遵守交通规则，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。

　　并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。

　　4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

　　开展了各种各样的班队活动。

　　如三月份开展了种树的活动，五月份开展了做爸爸、妈妈的好帮手的活动。

　　开展了丰富多彩的主题班会活动。

　　如团结合作真快乐，你是我的好朋友等。

　　在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。

　　5、充分发挥学习园地这块阵地的作用。

　　每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。

　　在学习园地中开辟了展示台专栏。

　　展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。

　　6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。

　　多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。

　　其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。

　　表现好的加分，表现差的扣分。

　　本周内加分多的学生被评为本周小明星。

　　模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。

　　学期结束了，这些小明星还有可能被评为三好学生，优秀学生班干部等。

　　奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

　　二、存在的问题：

1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

　　3、班规的形成和落实未能落到实处。

　　4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。

　　这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。

　　我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：

利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥小干部的大作用：

大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

　　一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。

　　当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。

　　当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。

　　经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：

他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。

　　在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

　　班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。

　　今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

　　开好家长会是班主任工作的重要组成部分。

　　教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。

　　...上学期，班级总成绩排年级第二，如实说，费了老大劲儿。

　　十二个班呢，哪个班主任没有在兢兢业业，哪位老师没有在恪尽职守？

我偶尔会庆幸，宽慰自己这只是一次偶然而已。

　　工作总结1平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

　　因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

　　随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。

　　这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。

　　一、爱护学生，了解学生;发挥自我，树立威望。

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

　　班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

　　这是班主任顺利开展一切工作的基础。

　　不知不觉，一学期又要结束了。

　　这一学期，作为小学二年级的班主任来说，的是欢乐。

　　本学期我继续担任初二（3）班班主任工作。

　　班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

　　在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。

　　有人说：

班主任是世界上最小的主任，也有人说：

班主任是学校最苦的岗位。

　　教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。