刘校长在新学期全体教工会议上的讲话修改稿.docx

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刘校长在新学期全体教工会议上的讲话修改稿

刘校长在新学期全体教工会议上的讲话（修改稿）

刘校长在新学期全体教工会议上的

讲话

在新学期开学之际，我们迎来了一批年轻而富有朝气的新同事，欢迎你们加入外高大家庭，刚才新老教师彼此之间的相互介绍和互动，充分展现出我们的队伍是一支团结友善、激情无限、能够创造奇迹的队伍。

新的学期，新的起点，新的挑战，新的机遇。

我们要进一步加强学习、统一认识，为实现我校的快速发展而努力。

下面我重新阐释一下我校的办学目标、办学理念和校园文化建设：

一、我们的办学理念一是人本、高效、和谐、幸福。

二是创造适合学生的教育，三是促进每一位学生充分的发展。

人本就是要校以师为本、师以生为本；高效就是要高效管理、高效教学、高效工作；和谐就是要形成和谐的师生关系、浓厚的学术氛围、适合的教学方法、科学的学习方法；幸福就是要让教师、学生有尊严的工作、学习，有质量的生活。

创造适合学生的教育，就是要根据学生的实际、运用先进的理念、采用合适的方法，为学生创设最佳的教育环境，以最合理的教育方式传授最符合学生需要的学习内容，使学生在外高不仅学有所获，而且乐在其中。

促进每一位学生充分的发展。

我们要利用我们的师资优势、硬件优势、校园文化优势，针对每一位学生进行最能提升其全面素质的教育，让每一位外高学子都能在外高这片沃土上得到充分的滋养，当他们走出外高时，能自豪地说：

我接受到了最好的高中教育。

二、我们的办学目标是把外高办成学生向往、家长放心、教师幸福、社会满意的学校，把外高建设成为一所受人尊敬的伟大学校，将外高塑造成为一个值得信任的卓越品牌。

一所优秀的学校她必然会是学生的梦想之地，一所优秀的学校她必然是家长的希望乐园，一所优秀的学校她必然是老师的幸福家园，一所优秀的学校她必然能赢得社会的满意。

外高正在成为优秀的学校。

我们在成为优秀学校的基础上，还要使我们的学校能够引领时代教育的潮流，成为新世纪教育的领航者，成为一所受人尊敬的伟大学校。

我们的学校将是一所具有丰厚底蕴、持续进步、富于创新的学校，我们会成为一个品牌，而且是值得信赖的卓越品牌。

三、我们学校定位于小班制、全寄宿、现代化、精品化，分层教学、生活导师、外语突出、出国预备的名校。

我们的班额以标准班人数为准，控制在四十到四十五人之间，利用我们的优势教育资源，让每一位学生都受到关注，促进其充分的发展。

我们建设宾馆式的学生公寓，全体学生都要住在学校。

通过加强对宿舍的管理，全身心的服务学生，让同学们在学校享受到家的温馨的同时提高团队意识和协作意识。

我们要学习现代化的教学理念、运用现代化的教学方法、采用现代化的教育手段，适应新课改的要求，不断提高教学效率，培养适应时代、全面发展的人才。

我们要以精细的管理、精良的队伍、精心的工作创造精品的业绩；

我们真正实行分层教学，通过公共自习的答疑解惑，解决学生知识的漏洞、知识的迁移、方法的提高；建立在平行分班、夯实基础之上的强化班、培优班实现学生的短板学科补齐、长板学科更长，使每一位学生知识的结构更加均衡，实现全员进步。

我们实行生活导师制，以寝室为单位聘任生活导师，指导学生学习生活，贴心陪伴学生成长。

作为外语高中，我们的外语教学要创出特色，在原有教学基础上，加开新概念英语课程、英语口语课，开展多种类型的双语学生活动，使从外高毕业的学生能够具备英语四级的水平。

我们开办国际班，引进国际先进的教学课程和测评体系，与国外知名中学与大学的合作对接，实施有特色的升学辅导，以美国一流大学录取的考核为标准，帮助学生实现进入美国前一百名大学的梦想。

四、我们的培养目标是在学校是合作、探究、宽容、文雅，孝父母、敬老师、爱同学的优秀学生，在社会是思维活跃、言行规范，既具有平民本色又饱含精英气质的卓越公民，在未来是具有中国灵魂国际视野的二十一世纪新人。

我们的学生在学习中团结合作、积极探究，相处中宽容大度、温文尔雅，日常生活中孝敬父母、尊敬老师、热爱同学；我们的学生在社会中是思维活跃、具有创新意识的分子，是遵规守纪、富有建设性的群体，是来自平民、富有同情心的成员，是能力超众、善于合作的领袖；我们的学生在未来是具有爱国情怀、全球眼界的社会领导者、建设者。

五、我们的校园文化核心是拒绝平庸，追求卓越。

我们要为师生营造宽松、宽厚和宽容的良好环境；让外高大家庭的每一位感受到温情、温暖和温馨；使每个人在自主、自由、自信、自立和自强中成长。

我们要让学校因我而骄傲，好品质是健康成长的不竭动力，我们要创造最佳的业绩，培养出名生，使自己成为名师，也使我们的学校成为名校。

要做到不给学生成长留空白，不给自己的进步留不足，不给学校的发展留障碍。

我们要让集体因我而强大，好个体是优秀集体的基石，我们要做好自己，才能形成优秀的集体。

要做到不给教学质量留隐患，不给同伴添不快，不给学校声誉造污点。

我们要让工作、学习因我而精彩，好成绩是平时点滴积累的结果，假若你热爱工作，生活就是天堂；假若你讨厌工作，生活就是地狱。

踏踏实实的学习，认认真真的工作就会拥有精彩的人生。

要做到不给工作留漏洞，不给自己留遗憾，不给学生、家长留不悦。

我们要让生活因我而充实，好习惯可以受用终生，努力工作，开心的生活。

要做到要工作也要家庭、要学生也要孩子、要质量也要健康。

我们要让人们因我而幸福，好氛围要靠大家共同营造，个人的存在，个人的行为都会对周围人在成影响。

要做到不给学生留不便、不给家长留非议、不给同事添事端。

六，我们要有良好的思维方法。

外高教师应该具有以下思维：

1．只为困难想办法，不为问题找借口。

2．提高一个层次想问题，提高一个标准干工作。

3．改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

4．科学设置每一个环节，用心操作每一个细节。

5．我们的教育不只是注满一桶水，而是要点燃一把火。

有了上述办学理念，我们还要具有清晰的工作思路，下面我重点阐释一下我校新学期的工作思路，希望同志们根据学校工作要求制定出自己本学科、本班级的工作思路、计划、目标。

新学期，我们学校工作要抓住“一二三四五六”六条思路：

“一”是一个中心。

我们要以加强教师队伍建设为中心，打造一支数量充足、结构合理、观念先进、师德高尚、业务精湛、效果良好、学生满意，社会放心的教师团队。

作为教育者，我们需要具备“五心”：

责任心、关爱心、公正心、宽容心、清净心。

我们应该注重“五项修炼”：

品德修炼、能力修炼、形象修炼、习惯修炼、健康修炼。

“二”是两个基本要求。

把时间还给学生：

要保证学生的休息时间，课堂留足思考的时间，晚自习严禁讲课，把时间留给学生预习、复习、反思、写作业。

给学生更多的自由支配时间，更多的发展空间，更多的选择机会。

把方法教给学生：

教师要教给学生合理安排作息时间的方法、知识迁移的方法、学习反思的方法、心理调节的方法。

一句话，就是想方设法把学生引上自主学习的高速公路。

“三”是三种意识。

学习意识：

让学习成为一种习惯，要做教书人，先做读书人，心中要有书，目中要有人。

“唯有读书，身为教师的你，才能真正笑傲课堂、指点江山，才能自如应对学生的奇思妙想、刁难诘问，每天引得学生人欢马叫，教室里艳阳高照。

”让学习成为一种生活习惯，让研究成为一种工作状态，让反思成为一种工作方式，正如孔子所说“学然后知不足，教然后知困。

”

责任意识：

我们学校的办公楼前矗立着一块儿责任石，意在让我们每一位外高教师明白教育的伟大，源自一份厚重的责任感。

我们要树立“学校兴衰，我的责任”的意识。

学校能够走多远、跑多长，关键在于教师。

教师是一个学校的生产力、是核心竞争力。

每一位教师都要以主人的姿态投入到工作中，我们的学校才会蒸蒸日上，我们的事业才会发展壮大。

创新意识：

教育是科学，也是艺术。

杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点滴中探索教育真谛。

教师要追求事业的卓越，不创新就没有出路。

教师要在自主的空气里认识自我，在赏识的目光中完善自我，在创新的思想中超越自我。

“四”是四字方略：

细、实、活、快。

细是细致，天下大事，必作于细，细节决定成败。

教学管理、学生管理各个环节越细越好。

能具体的要具体，能量化的要量化，要有章可依，有据可查。

精耕细作的教学常规管理是学校管理的生命线。

实是落实，落实是生命，要实实在在，脚踏实地，狠抓落实。

活是活泼、活动、活教、活学。

把生活学习搞活，把课上活，做到学习生活不枯燥又高效。

快是高效，行动要快，服务要快，反馈要快，效率要高。

要快评价，快反馈；评价不过天，反馈不过夜。

要高效教学、高效训练、高效工作。

“五”是五种精神。

要有校兴我荣的主人翁精神。

人人都是学校的形象代言人,一举一动要接受社会检阅。

要有不计得失的奉献精神。

爱的奉献，是教育工作自然流溢出来的奉献，心甘情愿，无怨无悔，心情舒畅。

要有恪尽职守的敬业精神。

唯有敬业，才能培养富有魅力的学科气质，学生才能爱其师，信其道。

教师学科气质匮乏，就镇不住课堂，教育就征服不了学生。

要有爱生如子的园丁精神。

苗慧霞老师冬至时请学生吃饺子，使学生“温暖了整个冬天”；因学生脚受伤张千礼老师、李莎老师整整三个月为学生做饭、背学生上学；因时间紧迫王臣老师骑着摩托车送新报道的高一学生到车站。

这些行为都体现了老师爱生如子的精神。

要有携手共进的合作精神。

真诚地关心他人，如果一个人真心关心别人，那么他在两个月内交到的朋友，要比一个总想要别人关心他的人，在两年内交到的朋友还要多。

“对别人漠不关心的人，他一生困难很多。

”而关心别人的人，他的所有困难都会由大化小，由小化无，快乐生活，幸福美满。

“送人玫瑰，手有余香。

”合作才会进步，合作才有成就。

“六”是六心育人。

要有忠心，教育就是这么一项伟大的事业，每一个投身其中的人都要超乎名利财富，维护作为教师的尊严。

要有爱心，没有爱就没有教育，看学生不顺眼就是自己修养不够。

爱心和激情就是最宝贵的品质，和学生的心一起跳动，做学生的伙伴、朋友。

要有童心，面带微笑进教室，尽量不当众批评学生，主动问候学生，善待发言错误的学生。

人若有100岁的境界，80岁的胸怀，60岁的智慧，40岁的意志，20岁的激情，加上两三岁的童心该多好啊！

要有信心，自信是成功的关键，没有你的同意，谁都无法使你自卑，无论什么情况，先相信自己，然后别人才会相信你。

“有自信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

”

要有恒心，教育是基于信念的事业，在当今千变万化的时代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁琐。

“有耐心”、“留时间”、“等得起”。

幸福来自于坚守，爱与责任在坚守中才能得到升华。

要有孝心，百善孝为先，有孝心是成就一切事业的必备条件。

我们每一位外高教师都应当首先是孝子，让你所在的村庄、所在的小区的群众称赞你，说外高的教师就是不一样。

走出学校，你依然是学校的形象代言人，是学校的品牌。

老师们：

教育是一项用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧，用人格影响人格的事业，我们必须用心去做。

让我们的每一节课都成为精心策划、精心制作、精雕细刻的艺术品，让我们的每一句话都有用，每一道题都有针对性，让学生每一分钟都有收获。

让我们努力携手并肩、同舟共济，在平凡的岗位上以平平静静的心态、高高兴兴的情绪，高效率快节奏的多做平平凡凡、实实在在的事情，为把我校建设成为一所受人尊敬的伟大学校而奋斗。