小班文明礼仪活动方案.docx

小班文明礼仪活动方案.docx

《小班文明礼仪活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班文明礼仪活动方案.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小班文明礼仪活动方案

小班文明礼仪活动方案

　　小班文明礼仪活动方案1

　　活动目标：

　　1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。

　　2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。

　　活动准备：

　　挂图、各种动物图片及毛绒玩具。

　　活动过程：

　　一、谈话引题

　　宝宝，你喜欢小动物吗?

喜欢什么小动物呀?

（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：

它长什么样子?

走路什么样子?

喜欢吃什么?

他的家在哪里?

　　二、了解故事内容，学习礼貌用语

　　咱们小朋友认识这么多的小动物呀!

今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁?

谜语引出：

“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。

”出示图片：

小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!

“小鸭你好呀!

”“小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家!

”

（1）出示图片：

小鸭自己在河里游泳

　　小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样啊?

（不开心、不高兴、很孤独）小鸭子应该怎样做呢?

（找朋友）咱们一起告诉小鸭吧：

“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧!

”小鸭说：

“谢谢!

谢谢!

”我们怎样说啊?

“不用客气”

（2）出示图片：

小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢?

　　师：

草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀?

小兔会跟小鸭一起游泳吗?

为什么?

（因为小兔不会游泳）小兔会怎样说呢?

　　（3）出示图片：

小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦?

师：

小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢?

小狗会怎样说呢?

师：

小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢?

（因为它们的家都在陆地上，不能到水里去）那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?

（小猫、

　　小鸡、小狐狸、小羊）这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊?

（请幼儿自由回答）

　　（4）出示图片：

小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳

　　三、欣赏故事

　　老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧!

　　提问：

小鸭遇到了几只小动物?

小鸭邀请它们的时候是怎样说的?

（加动作来说一说）它们又是怎样回答的?

　　四、结束部分

　　有朋友的感觉真好啊!

如果有更多的朋友会更好的!

现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧!

（照图片和毛绒玩具）你来帮小鸭邀请一下它们吧!

（练习说“请”“对不清”）

　　小班文明礼仪活动方案2

　　活动目标：

　　1、了解待客及做客的基本礼仪。

　　2、学习独立地剥桔子皮的方法。

　　3、认识桔子的名称和它的基本特征。

　　活动准备：

　　1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着

　　2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）

　　3、音乐：

小猪请客、桔子歌

　　4、托盘和毛巾若干

　　活动过程：

　　1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。

（1）有礼貌会主动打招呼。

（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。

　　（3）主人请吃东西时别忘说谢谢。

　　2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。

　　敲门：

小猪在家吗?

我们来做客了。

　　幼儿：

HELLO!

小猪好。

　　小猪：

欢迎欢迎，请进。

　　教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。

　　3、教师和小猪用桔子招待幼儿：

请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么?

　　幼儿随意地猜。

　　4、引导幼儿用多种感官感知桔子：

　　★教师隔布摸：

有点小疙瘩、粗粗的

　　★请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：

小小的、圆圆的

　　★取出看：

圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——"桔子"

　　★闻：

桔子的香味

　　5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。

　　6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。

　　7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。

　　提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

　　8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。

　　小班文明礼仪活动方案3

　　活动目标：

　　1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。

　　2、初步养成文明礼貌行为和意识。

　　3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。

　　4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动准备：

　　小兔子和小狗玩具、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。

　　教师：

今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?

（鼓励幼儿积极回答。

）

　　二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。

　　1、教师一边演示玩具，一边说故事：

小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。

有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。

它该怎样向小狗借玩具呢?

　　教师小结：

当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。

　　2、教师继续讲故事：

小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。

这时，小兔应该说什么呢?

　　教师小结：

当你得到别人帮助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!

　　3、教师继续讲故事：

它们俩在一起玩了一会儿积木。

这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：

“我们一起出去玩吧?

”小兔高兴地答应了。

它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。

它们一起转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。

小狗这时应该怎么说呢?

小兔又会怎么回答呢?

　　教师小结：

不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

　　三、请幼儿看书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

　　1、教师：

小朋友们，看看书上画了些什么?

猜猜他们在说什么?

　　2、教师小结：

书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。

需要别人帮助时应说“请”，当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。

　　四、拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。

　　教师：

在我们的日常生活中，我们还会说到哪些礼貌用语呢?

　　小班文明礼仪活动方案4

　　活动设计背景

　　小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。

故此设计了本节课。

希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。

　　活动目标

　　1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。

　　2、复习基本的礼仪问好。

　　3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。

　　教学重点、难点

　　重点、难点：

幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。

　　活动过程：

　　一、创设情境，学习礼貌用语：

　　1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。

　　（小鸭上场）小鸡：

我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。

　　2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：

你好，你好

　　鸡：

我们做好朋友好吗?

鸭：

好小鸡听了真高兴。

　　鸡：

小鸭我请你吃虫子好吗?

鸭：

谢谢

　　鸡：

不客气

　　小结：

小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。

你好，你好而且得到帮助的时候也要说：

“谢谢和不客气”。

宝宝你们学会了吗?

　　3、学习礼仪儿歌：

　　人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼

　　3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!

你们知道小熊是怎样说的吗?

朋友们又是怎样回答的?

　　小结：

对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。

　　二、创设情境：

　　1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。

并会说谢谢，不客气。

　　2、书掉了怎么办?

谁来帮帮我、

　　3、发书：

请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。

　　三、送礼物;

　　小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。

　　小班文明礼仪活动方案5

　　活动目标：

　　1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

　　2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　视频三段动作图片若干

　　活动过程：

　　1.观看第一段视频

（1）今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?

他们说了什么?

幼儿观看视频。

（2）结束提问：

你看到了谁?

发生在什么时候?

早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?

（你早）在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?

哪个仔细观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作）仔细看看我的头有没有低下呀?

　　（3）原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。

（轻轻起立）幼儿模仿动作（几遍）（老师提醒边说边做动作）学说儿歌：

你早你早弯弯腰

　　2.观看第二段视频

（1）小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?

说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?

（幼儿先说后观看第二段视频）请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

（2）观看结束提问“朋友见面了，说了什么?

边说边做什么?

教师总结：

你好你好点点头。

　　（3）哪两个小朋友来学一学

　　3.看图模仿动作学儿歌

（1）做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?

说谢谢的时候可以做什么动作?

引出儿歌：

“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学

（2）那请你看看老师在做什么动作?

（伸手）在哪里看到过这个动作?

（幼儿先说后呈现图片）为什么要做这个动作?

引出儿歌：

请进请进伸伸手。

　　（3）做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?

（幼儿看图并模仿动作）

　　（4）结束：

你看到学了什么动作?

谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?

引出儿歌：

欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学

　　（5）谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下（拍手、挥手动作）引出儿歌：

真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手

　　4.完整儿歌表演

　　学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

　　5.迁移经验讨论：

　　刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?

幼儿自由表达（如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……

　　6.延伸活动：

　　在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?

（你好），娃娃家的主人要说什么?

（欢迎光临）请进动作……

　　附儿歌：

　　我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

　　小班文明礼仪活动方案