学年上学期美术兴趣组活动记录表.docx
《学年上学期美术兴趣组活动记录表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年上学期美术兴趣组活动记录表.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学年上学期美术兴趣组活动记录表
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年9月11日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
三原色和三间色
活动目标
1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。
活动过程：
一、导入新课
1·放录像思考问题:
在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?
请同学回答，刚d看到的颜色有哪些?
（红、黄、蓝、橙、绿、紫……，
二、讲授新课:
1·认识三原色:
2·认识三间色:
三、课堂练习
用圆、方、三角形等几何图形，自·己·译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。
3·学生作业，教师巡视指导。
（轻音乐）
四、讲评作业。
活动评价：
学生能很好的理解三原色和三间色，但在调色方面缺乏尝试，不敢互相调色，导致色彩过于单一。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年9月18日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
夜景
活动目标
1．通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景。
2．从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧，提高创造美的能力。
活动过程：
一、猜谜激趣：
（略）（打一自然景观）
过渡：
星星在天上朝你眨着眼呢？
这样的夜景怎么样？
二、夜景欣赏图片
三、学生作业，教师巡视指导
四、作业展评
说说你画的这个地方的是什么特点。
（内容、画法、感觉等）
活动评价：
多数学生能画出夜晚的景色，但缺乏丰富，内容有点空。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年9月25日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
蜡笔水彩图案
活动目标
1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。
2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
活动过程：
一、指导学生欣赏课本中的范画。
二、师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。
三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。
线条要流畅，点、面要有自由变化。
四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。
五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。
六．作业要求：
（1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
（2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品
活动评价：
学生能准确说出哪些是点、线、面，但画起画来缺乏组织，缺乏规律，构图偏小。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年10月9日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
美丽的圆形纹样
活动目标
1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。
2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。
活动过程：
1、（出示范图）你们知道，这是什么画呢？
图案画。
图案又可称纹样。
这幅纹样是什么形状的？
圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样。
（板书:
适合纹样）
谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样
2.圆形纹样美不美？
美在哪里？
3.布置作业
老师发给每位同学一张圆形的作业纸，请你在上面设计一种产品的圆形纹样。
活动评价：
纹样在二年级就出现过，学生运用起来较好，但作品大同小异，千篇一律，缺乏独立的创作能力。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年10月16日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
美丽的方形纹样
活动目标
1．通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样。
2．刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧，培养学生的审美情趣。
活动过程：
1．展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业，师生进行点评，激发、鼓舞学生学好方形纹样的信心、兴趣和决心。
2．课件出示：
我们生活中常见的方形纹样。
3．出示教师范作。
4．创作指导提示：
修改
（1）根据作业纸的大小，规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。
（2）选定一个方形纹样的形式，并画出骨架于。
（3）设计一个单元纹样，然后进行变化与复合练习。
5.展示作品
活动评价：
方形纹样比圆形纹样更难表达，学生搭配不够，作品出不来，要多练习。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年10月23日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
美丽的蝴蝶
活动目标
通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
活动过程：
1.仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？
”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
2.师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
3.示范制作方法
4.学生实践
5.展评作品
活动评价：
对称剪纸比较简单，多数学生能剪出对称的蝴蝶，但里面的花纹设计比较简单，不会组织和搭配，外形也欠缺漂亮。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年10月30日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
小花猪
活动目标
1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小花猪2、鼓励学生按自己的想象大胆创作，发展学生的初步的创新能力。
活动过程：
1.导入活动:
说一说：
你心中的小花猪是怎么样的？
2.引导学生观察范画并讨论：
小猪是几部分组成的？
（圆形、半圆形等）：
3、进一步启发学生：
请学生互相说一说，这只小花猪的形状及装饰的线条，有什么样的花纹。
4、示范讲解小花猪画法：
5、学生创作，教师指导要点：
（1）鼓励学生大胆想象出自己喜欢的小花猪,看谁想的和别人不一样。
（2）启发学生用不同的花纹装饰小花猪，并注意线条的疏密变化。
（3）帮助能力差的学生变化各种线条花纹。
6、观赏评析作品
（1）请学生自由互相讲述自己所画的小花猪,看看谁画得最漂亮.
（2）教师小结：
活动评价：
本节课是让学生重温点线面的搭配，有些学生仍比较困难，组织起来不连贯，导致图形散，乱。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年11月6日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
画瓢虫
活动目标
1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。
2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征。
锻炼手部动作的灵活性。
活动过程：
1、提问：
你们看，今天老师请来了谁（瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出它还有很多朋友，我们来看看它们长的什么样？
）
2、你们仔细看看，他们长得哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？
（形状一样，背上的花纹不一样）
3、逐一介绍瓢虫：
这只背上的花纹是怎么样的----它叫xx瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。
4、教师小结：
（二）制作瓢虫
讲解方法：
（1）教师出示范例作品：
（2）学生议论，教师告诉答案是用目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。
尝试新方法：
（1）教师讲解目测徒手撕瓢虫的方法：
撕贴完成后，添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。
（2）学生操作练习，教师巡回指导。
5、展示欣赏
学生介绍自己作品，欣赏同伴作品。
活动评价：
本节课可谓是学生最成功的表现，他们画的瓢虫形态各异，十分生动，作业完成较好。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年11月13日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
泡泡里的世界
活动目标
1初步学习在观察泡泡不同排列的基础上，用多个泡泡进行构图，并表现出遮挡、疏密、大小关系。
2.能按自己的意愿在泡泡里添画上生动有趣的情景。
活动过程：
一、导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴趣。
导入语：
今天老师把美丽的泡泡请来和大家做朋友，请小朋友观察他们的样子，快看！
它们来了！
（吹泡泡）
1.感受泡泡的色彩。
2.学生自由讨论泡泡的形态和排列：
有大有小，有前有后（遮挡），有远有近，有疏有密。
二、摆放圆形片，体会构图形式。
我们把美丽的泡泡拍下来了，那你看到的泡泡是怎么样的呢？
1.请2-3名学生上来同时操作摆放。
2.教师简单评价，根据需要，示范摆放圆形片，再次体会泡泡有疏有密，有大有小，有前有后的构图形式。
三、想像泡泡里的世界。
你想像泡泡里的世界是怎么样的？
1.教师引导学生想像泡泡里的美妙世界。
（我想像泡泡里有小朋友在放风筝；有乌龟去旅行；美丽的花园；有小朋友;有海底动物园……）
2.学生想像简单描述。
四、学生绘画，教师个别指导。
强调泡泡的大小与位子摆放，鼓励学生大胆想像，将喜欢的内容画在泡泡里。
五、学生互相参观，自由交流。
六、课后延伸——说画：
泡泡里的故事。
活动评价：
泡泡一课在一年级就画过，相比起一年级的学生，兴趣小组的学生更能表达出泡泡的形状和颜色，因为他们已经能用点线面去装饰泡泡。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年11月20日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
画小鸟
活动目标
1.运用学生熟悉的手做基础，让学生充分发挥想象力，鼓励学生大胆的表现，创作与众不同的画面。
2.培养学生对线描画的兴趣，感受线描画的独特魅力。
活动过程：
一、以游戏猜谜的形式导入（小手）
二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。
三、创作要求
把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。
四、学生作画。
教师指导要点。
1.鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。
2.照顾学生个别差异，给予适当的辅导。
五、引导评价。
鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品
活动评价：
小鸟是小朋友最喜欢画的物体，几乎每画一幅画他们都会有小鸟的存在，所以通过欣赏图片和小鸟的画法，他们表现得更生动。
思明小学美术兴趣组活动记录表
兴趣组项目：
美术兴趣小组
时间
2014年11月27日星期四第6节
地点
美术室
应参加人数
39
缺勤人数
0
活动主题
旅游
活动目标
1．启发学生用绘画表现旅游的快乐情景。
2.培养学生的想像力和组织画面的能力。
活动过程：
一、导入
小朋友们，你出去旅游过吗？
怎样把秋游的快乐留下来呢？
（画出来）对，把它画出来和好朋友一起分享。
刚才有小朋友说：
“和爸爸妈妈坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在公园里看到漂亮的风景，你也把它画下来……
二、提出作画要求。
1．旅游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2．我们先想一想画哪些人？
画什么景色？
该画在纸的哪里，想好了再画。
3.比一比谁画得和别人不一样？
三、学生作画，教师指导。
1.鼓励学生大胆想像，合理布局。
2.帮助能力差的学生组织画面。
3.引导先画好的学生轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画。
四、作品欣赏与讲评。
活动评价：
记事性的绘画对小朋友来说还是难了点，有想法但画不出来，而且组织不起来，很难去表现，还需要老师的引导。
升级会员 