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积水潭医院进修总结大全

积水潭医院进修总结

___积水潭医院创建“全国无烟医院”工作实施方案

为加强医院精神文明建设，经中国控制吸烟协会与美国辉瑞基金合作，开展全球健康合作“创建无烟医院”项目，同意___市七家医院为第二批___创建全国无烟医院工作，我院是七家医院之一，为了保障“创建全国无烟医院”项目顺利进行，特制定本实施方案。

一、创建无烟医院目的

1、为患者和医院职工创造健康良好的就诊和工作环境；

2、从保护医务人员的身体健康出发，降低医务人员的吸烟率，提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧；

3、完善医院控烟制度，建立科学的医院控烟模式，推动医院控烟工作持续开展；

4、为履行《who烟草控制框架公约》做准备；

5、总结医院控烟经验，为国家推广控烟政策及在全社会推动控烟工作提供依据。

二、创建无烟医院目标

1、医务人员率先戒烟，创造医院无烟环境，并积极参与社会控烟工作；

2、___年达到《“无烟医院”评估标准》，争创“全国无烟医院”。

三、目标人群

1、重点干预对象。

___名临床医生、重点考虑呼吸内科、外科、创伤骨科、手外科、脊柱外科科、骨肿瘤科、小儿科、运动医学、耳鼻喉科等。

2、一般干预对象：

全院职工

3、宣传覆盖对象：

病人及病人家属

四、实施步骤及办法

（一）准备阶段（___年___月）

1、成立医院创建“无烟医院”项目领导小组（见附件1）；

2、制定医院创建“无烟医院”项目实施方案；

3、召开医院创建“无烟医院”工作动员会，部署创建工作。

（二）实施阶段（___年___月—___月）

1、建立科室项目工作小组。

由科主任、护士长、控烟骨干组成（见附件2）；

2、医院设立控烟宣传员、控烟督导员和巡查员（见附件3）；

3、修改完善各项规章制度及职责（见附件4）；

4、进行基线调查（每科设立一名基线调查员）

1）对科室基线调查员进行培训；

2）采用___制或记工号方式对___名医生控烟知识、态度、行为进行基线调查；

3）基线调查表录入数据库，上报___市；

4）配合___市对医院___名患者进行拦截调查。

5、医院控烟措施

1）院内工作场所有明显的禁止吸烟标志；

2）院内小卖部及自动售货机不出售烟草制品；

3）院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸；

4）医院职工、病人及家属不得在办公室、病房及户内楼道吸烟；

5）结合“世界无烟日”___宣传教育活动，开展控烟知识讲座、知识竞赛等多种形式的控烟活动，加强和促进医务人员控烟；

6）利用院内局域网、宣传栏、院报、展板、健康教育视频等载体进行控烟宣传；

7）向医务人员发放《医生控烟知识宣传材料》、《医院控烟指导手册》；

8）对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训，提供戒烟心理支持，帮助吸烟职工设计戒烟方案，开展药物治疗，提供防止复吸指导，减少戒烟带来的副作用；

9）院内设戒烟门诊或戒烟咨询医生，设立咨询电话，提供戒烟指导和服务；

10）院区设立户外吸烟区；

11）不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。

五、时间安排

（一）医院动员（___年___月）

1、召开创建“全国无烟医院”控烟工作启动大会，部署创建工作（___年___月）

1）参加人员。

全院中层以上干部、控烟管理委员会人员、科主任、各科护士长及全院职工。

2）发放“医务人员控烟手册”、“医院控制吸烟指导手册”等宣传材料。

2、召开控烟宣传员会议（___年___月）

3、召开控烟领导小组和办公室成员会议，布置病房及门诊控烟工作（___年___月）

（二）控烟培训（___年___月—___月）

1、控烟督导员、巡查员培训（___月底前完成）；

2、重点干预的___名临床医生（___月底前完成第一次培训）；

3、全院职工控烟知识培训（___年___月—___月）

4、培训内容：

控烟工作实施方案及进度；吸烟的危害、戒烟的方法及技巧

5、培训方法。

根据不同培训对象采取不同形式进行，集中或分散、医院或科室。

（三）基线调查（___月___日—___日）

1、重点干预科室每科设___名基线调查员，医院控烟办公室对基线调查员进行集中培训；

2、基线调查。

采用问卷的形式对医务人员个人吸烟情况、控烟知识、态度、行为及对吸烟的看法等进行调查（___月底前完成）。

（四）拦截调查（___年___月）、（___月）配合上级控烟协会同志到我院随机抽查___名就诊患者，进行拦截调查。

（五）创建无烟环境（___年___月—___月）

1、院内室内全面禁烟，设立明显的禁烟标志；

2、院内所有室内场所不摆放烟具，无烟蒂、烟灰等；

3、医院职工、患者及家属和来访者都不得在门诊、病房、办公室及楼道内吸烟，医务人员禁止穿工作服吸烟；

4、医院小卖部及自动售货机不销售香烟；

5、不接受烟草厂商的资助和带有烟草广告标志的物品；

6、在相关科室开设戒烟门诊，设立咨询电话，提供戒烟指导和服务；

8、院区室外设置吸烟区；

9、利用院内局域网、宣传栏、院报、展板、健康教育视频等载体进行控烟宣传；

10、控烟督导员加强对各科室控烟工作的监督和指导，控烟巡查员加强对院区的巡视和对吸烟者的劝阻。

（六）宣传教育

1、利用院内局域网、宣传栏、院报、展板、健康教育视频等载体进行控烟宣传；

2、门诊候诊大厅全天滚动播放控烟宣传片；

3、门诊、住院楼的主要场所张贴控制吸烟宣传画和控烟宣传板。

4、将戒烟工作纳入医院健康教育工作中；

5、医生和护士在对吸烟患者进行诊治和护理时应对其进行戒烟的劝导；

6、向全院医务人员及控烟宣传员发放《控烟知识手册》、《医院控烟吸烟指导手册》；

7、定期开展患者控烟宣传教育。

发放宣传材料、做好戒烟和控烟指导。

（七）进行中末期调查并上报调查问卷（___年___月—___月上旬）

1、对参加基线调查的原___名医生进行终末调查；

2、上级到我院进行拦截调查和现场环境调查。

3、上级将基线调查评估分析结果反馈医院

（八）评估与总结

1、项目执行要求进行三次总结：

项目中期报告：

___年___月

项目进展报告：

___年___月

项目总结报告：

___年___月

2、召开控烟工作总结会（___年___月）

按照实施方案与无烟医院标准进行评估与总结，并将项目执行情况形成书面材料上报___市。

（九）申报全国无烟医院（___年___月）

医院根据中国控制吸烟协会和中国医院协会有关要求，提供相关文件资料，提出全国无烟医院申请。

（十）评审与验收（___年___月）

中国控烟协会和中国医院协会接申请后，___专家组对医院进行评审和验收。

进修学___结___篇

进修生是指普通高等学校在国家招生计划之外接收的为提高某种专业水平而学习的人员。

下面是的进修学___结，助。

进修学___结___时间过得很快，转眼间半年过去了，在这半年的时间里，我成功的完成了进修计划。

我进修的总体感受就是“忙”和“累”，大家做事很认真，很注重质量。

在这半年时间里我的收获有。

第一，我丰富了检验知识，提高了各项检验技能，尤其是镜下功夫。

比如外周血细胞形态，骨髓血细胞形态，尿沉渣分析、前列腺液分析等。

其他方面技能包括细菌学菌落观察及鉴定、免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。

第二，学到了好多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等），看到他们比较好的书籍时我回家就到网上搜，有很多没有花钱就搞到手了，比如《全国临床检验操作规程》（价值___多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲座等等。

同时我拍摄了大量细菌菌落形态和骨髓片形态，收集了大量有价值的骨髓片。

第三，学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式。

学习他们对待工作___负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。

比如，第一例病人是血型鉴定，有一个验血型的病人，a侧凝集很弱，玻片法和试管法，正反定型都做了，也没有结论，最后送到输血科，采用微量离心法，也无结论。

最后停发此病人报告，要去血站测血型。

第二例病人是严重感染病人，病人开始外周血有大量幼稚细胞，骨髓象也异常，开始怀疑血液病，过了几天再次采血，发现病人明显和上次不一样。

此病人就是典型的中毒性粒细胞改变。

第四，工作中任劳任怨，保质保量完成老师交给的任务。

不断总结工作，高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决工作中的实际问题，时时处处看到自己的不足，高标准、严要求、取人之长补已之短。

第五，李洪臣主任很善于管理，注重更多的细节问题，成本问题。

临床一旦发现问题，及时作出处理方案并作出改进办法。

李主任把新的大楼试验室布局讲给我，给我讲设计思路。

讲处理科室问题的原则，工作中应该注意的问题。

道出他多年的管理经验，他说检验科能否发展，关键在于四个方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任对检验仪器设备及试剂的定位水平；第三，科室人员业务培训和进修情况；第四，参加室内和室间质控情况”。

主任讲，再好的检验仪器，也要由人来控制，结果好坏，与仪器维护保养以及调试有直接关系，工作中要善于总结，善于发现问题，发现问题及时作出改进办法。

李主任严格控制检验成本。

进修学___结2___年___月，我们一行五人作为___市计生委派遣的“腹腔镜护理技术培训班”学员有幸来到___省人民医院手术室进修学习。

在这段紧张的培训时间里，我们逐一学习了腹腔镜的基本理论知识和操作要点，熟悉了腹腔镜器械的名称及其维护和保养，感到受益匪浅。

为期两周的学习时间短暂而充实，我们在临床实践中学到了很多书本上没有的知识，从严格的无菌操作技术，严密的清点制度，准确、娴熟的手术配合，规范的仪器设备使用及保养，到术前访视、术后回访、术中体贴护理、保证病人安全等，处处体现了“以病人为中心”的护理理念;同时，我们参加了手术室定期的业务培训，感受到手术室浓厚的学习氛围;临床实践操作中，带教老师严谨、认真、细致、可亲的带教方式让我们倍感亲切和敬佩;再有，手术室洁净管理技术给予我们很大启发，对降低手术感染风险的措施有了更多认识和可借鉴的经验;个性值得一提的是：

手术室团结、优质、高效、低耗的护理文化让我们印象深刻，优质护理服务的模式使我们开拓了眼界。

透过这次学习，我们真正学习到了手术室护理新理论、新技能，感受到现代手术室管理模式和护理文化，领略了省人民医院专科护士的风采，我们将总结学习的收获带回单位与同事___，并以书面形式向院领导提出我们本单位能够改善的方面，以期在不久的将来建设起更规范和安全的手术室环境，并营造起温馨和谐的手术室护理文化。

最后，我们要感谢省人民医院领导带给我们本次学习的机会，感谢手术室护士长对我们生活上的照顾和工作上的支持，感谢带教老师和授课老师对我们毫无保留的讲解，感谢手术室全体护理同仁为我们营造的良好学习氛围和实践环境。

尽管我们因时间太短而稍有遗憾，但我们更庆幸参加了此次学习，因为他对我们来说不仅仅是一次理论武装，更是一次实践指导，具有十分重要的好处。

进修学___结3首先，感谢院领导、科主任，护士长给了我这次进修学习的机会。

在短短的时间里，我深切地感受到人民医院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多地方值得我们学习。

其次通过此次培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识。

这次培训学习的思想主要是人性化、时代化、制度化、规范化。

人性化就是要以人为本，言行举止要充分体现对病人的关心、照顾，一切以病人为中心，设身处地的为人着想，重视与病人及家属的沟通。

制度化就是根据医院的实际情况，结合时代的需要制定适合本院的规章制度并严格执行。

时代化就是要不断学习国内外先进的护理思想适应社会发展的需要，为病人提供更优质的服务。

这些不仅是培训学习的新思想，也是时代对于护理提出的新的要求。

随着时代的发展，对护理的要求越来越高。

以前我学习的护理知识已跟不上社会发展的需要。

通过这次培训中，我学到了许多新知识。

首先：

1.护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。

2.这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。

常言道：

三分治疗，七分护理。

作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。

这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

3.注意护理安全，避免医疗纠纷。

人民医院各种安全标识齐全，注意安全、小心地拔针后沿血管方向按压___分钟、预防压疮等。

其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，以此来避免纠纷。

虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我保护意识。

他们注重提高服务质量，避免医疗纠纷，这一点也值得我们学习和借鉴。

4.通过本科阶段护理理论的学习，我认识到随着现代医学模式的转变，我国护理模式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心，用整体护理模式替代传统功能制的护理模式，而与患者时时沟通交流是关键，也是做好整体护理的关键。

5.人民医院有一套自己独特的严格的管理制度。

例如日班为夜班做好一切用物准备，抢救物品齐全;进修护士或实习护士填写报告时，带教护理人员或护士长要负责修改并签名。

相比较人民医院，我们吉庆医院的管理制度有些松散，今后要针对我们医院的实际情况，借鉴学习人民医院的管理，制定出适合我们医院的一套管理制度并严格执行。

通过学习和比较，我认识到我们医院的护理还存在一些问题。

1.服务态度不够好，我们的护理服务还局限在打针、输液、发药等单纯的护理工作，而没有注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，言行举止没有充分体现对病人的关心、照顾。

2.护理观念落后与时代脱轨，我们的护理还是采用传统功能制的护理模式，没有与时代的发展的要求想适应。

3.管理制度比较松散，没有人民医院的管理严格和正规

针对上述问题，我认为应该学习借鉴人民医院优秀的地方病做到如下整改：

首先需要转变观念，加强整体护理理论的学习。

在平凡的岗位上，我们要坚持为病人服务的信念的同时，也要严格的在学习上要求自己，不断更新知识，提高技术水平，临床与实践相结合，在工作中不断充实和完善自我。

观念的转变首先是认识的转变，通过学习整体护理理论，学习与之相关的护理程序、护理哲理及护士行为准则，了解国内外护理学发展的动态（范本），明确开展整体护理的意义。

同时根据病人的特点，学习相关心理特征、营养知识、预防保健知识、疾病护理等有关专科理论的新进展，使我们在观念上得到根本转变，开阔视野与思路，进而做到以点带面，为整体护理的开展奠定了思想基础。

其次，作为一名医务人员做到微笑是最基本的，微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，重视与病人及家属的沟通，采取有针对性的整体护理。

第三，在当前医患关系十分紧张的情况下，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，增强法律观念，强化法律意识，提高服务质量，提高人文素质，避免医疗纠纷;

第四，针对管理制度有些松散的问题今后要针对我们医院的实际情况，借鉴学习人民医院的管理，制定出适合我们医院的一套管理制度并严格执行。

在人民医院进修的时间虽然仓促，但我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度。

把自己所学的东西___。

经过学习，我明白了医院要适应医学科学的发展，不仅仅使要跟上现代医学发展的步伐，而且更重要的是提高我们的道德水平、专业技能和临床护理质量。

最后，我会在今后的工作中，在院领导的领导下立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我的期望。

进修学___结4___年___月末，我在___医院康复科言语语言治疗诊室完成了进修学习。

___医院康复科收治言语语言沟通吞咽障碍患者全面，囊括成人及儿童，全面发展，更重要是她们开拓言语工作的能力及无私___的精神，贵科尊重和平等对待每一个进修人员、制定针对性进修计划，每天病例讨论、定时授课___，也是我选择贵院进修学习的主要原因。

通过此次学习：

理论知识和实践操作得到提高，规范了治疗，管理病人能力增强，掌握了更有效的学习方法，对专业有了一个更深的认识;同时在带教老师的影响下，拥有了一种积极向上的精神、态度及懂得如何更好地为人处事等。

一、专业知识的提高

1、理论知识的提高。

重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍、嗓音障碍、口吃、自闭症等知识点，包括定义、病因、症状、分类、诊断、鉴别诊断、评定、治疗等。

业务学习中还重点学习了自闭症知识点，全面了解了自闭症。

2、评估及书写病历能力得到提高。

掌握了crrcae、s-s、mmse、moca、构音障碍检查、言语清晰度检查、吞咽障碍评估等。

书写了各种语言障碍病历，学习了标准病历的书写后，开始自己进行完整病历的书写，在带教老师逐标点、逐字、逐句的修改下，书写病历能力一步步得到提高。

现能使用专业术语进行书写病历，且有完整的思路，病历合格率提高。

3、治疗得到规范。

（范本）我在治疗中的每一句指导语、每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面的指导，在不断规范后，我将带教老师的治疗方法和自己已掌握的治疗方法相结合，独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。

4、学会了接诊及管理病人的流程：

①接诊新病人（在接到会诊医生通知后或自己发现新病人时，应先与管床医生沟通，再一起或由管床医生与病人进行沟通后方可接诊）。

②看病人（查看病历，了解病情;向病人介绍自己;与病

人及家属交流，了解病人的基本情况;进行初步评估;将病情向病人及家属做一个简单的解释;在经得病人及家属同意做治疗后，跟他们介绍治疗方式、治疗风险、治疗时间及费用等，并签订知情同意书，预约治疗时间等。

）

③治疗（详细评估，基本明确诊断，失语症病人可让家属填

写病人详细资料一览表，整理治疗思路，书写语言病历，有重点性地进行治疗，给病人及家属进行家庭训练指导，布置家庭作业等。

）

④中期评估（评估病人恢复情况，适时调整治疗方案）

⑤末期评估（评估病人恢复情况，进行分析总结）

⑥出院指导（给病人及家属进行详细出院指导，并提出相关建议。

）

5、学会了与病人及家属的沟通技巧。

包括病情的解释、费用的收取、治疗的配合要求、病情的变化等。

6、提高了交接病人的能力。

在交接病人过程中有了清楚的思路，学会了使用相关专业术语进行交班。

7、熟练且规范了语言治疗相关仪器的操作（吞咽障碍治疗仪及认知心理治疗系统）

二、相关方面的提高

1、学习并掌握了语言治疗室的建设。

2、学习并掌握了如何主动与医生、护士、其他治疗师及各兄弟科室的密切合作，teamwork形式更好的为病患服务。

3、参加了读书报告会、业务学习、病历讨论、每日交班等，提高了综合能力。

三、其它方面的提高

此次进修学习，提高了我的专业知识水平，重要的是我掌握了有效的学习方法：

提高专业知识的途径除了看书，还有提问、交流、总结等。

更重要的是习得了一种精神、态度及为人处事的方法：

一是对st工作的执着热爱，尽管我们有繁重的学习和忙碌的工作，但依然坚持忙禄在中国语言治疗群的工作中;二是用心专注，我们每天坚持业务学习，记得刚开始我很不理解也没有专心下来，还会有请假，但是后来也慢慢变成了习惯，饿肚子听课也毫无抱怨，并且能用心地做好笔记、回家进一步巩固;三是从小事做起，带教老师对我的每一个用词和标点符号都要进行修改，对我各种细节的严格要求让我养成了认真对待每一件小事、追求更好的好习惯;四是自觉主动，三位带教老师在工作上的主动劲头让我很有感触，很多事情，她们不需要别人说，自己便想到了，并且做了，比如说毫不犹豫地接诊上班时间外的病人，义不容辞地处理跟st室有关的事情，主动联合兄弟科室开展工作等，尽管会不断地遇到困难，但她们都能主动去承担，在她们的潜移默化下，我也不断试着让自己去主动承担。

学以至用，回到我所在医院后，我将总结所学的各种知识，在领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的发展方式，将医院模式和特教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的服务，将语言治疗诊室发展壮大，并成为有影响力语言治疗团队。

积水潭医院进修总结

城步苗族自治县中医医院医学诊断证明书管理暂行规定

医学疾病诊断证明是具有一定法律效用的医疗文件，司法鉴定、因病休息、保险索赔等要以诊断证明书作为依据之一。

为了加强医院管理，严格规范出具医学疾病诊断证明书，根据我院实际，特对出具医学疾病诊断证明作如下规定：

一、医学诊断证明包括疾病诊断、治疗、出生、死亡等证明文件，是重要的法律依据。

所有医生都应本着实事求是，认真严肃科学地做好此项工作。

出具诊断证明书的医师应对所做出的诊断负法律责任。

在本院注册的执业医师有权出具证明，医师不得出具与自己执业范围无关的医学证明，进修医师、实习医师无权出具任何证明。

二、医师必须亲自诊查患者后方可出具医学诊断证明书，医学诊断书应客观、全面，每项诊断都应具备科学的、客观的诊断依据，并与病历中记载的病情和检查结果相符，主要处理意见也应在病历中记载备查。

不得不见病人出具证明，也不得补开证明。

属于公伤、交通事故、医疗纠纷、打架斗殴致伤者，其诊断证明必须由经管或经治医师开具，方可盖章。

三、主治医师（包括主治医师）以上资格的医师在开具的诊断证明书、休___明时，日期应填写就诊当日，须在二日内盖章，逾期作废。

原则上，急诊开具病休假时间一般不超过___天，门诊不超过___周，慢性病不超过___周，特殊情况不超过___个月。

门诊病休证明书仅供病人单位参考。

不得开具先休后补的证明书。

四、各级医师在门诊病历及出院记录中疾病休息的建议权限为：

对门诊病人出具休___明书，应从严掌握，住院医师可出具一周以内证明，主治医师可出具二周以内证明，二周以上证明由主任级医师签字（对已确诊的癌1症、骨折及某些传染病，如肝炎等，住院医师可出具___月以内证明），产假、计划生育假按国家规定开。

五、医师只能出具在本院死亡患者的死亡证明文件，医师未经特殊授权不得出具劳动能力、伤残程度及职业病等专用诊断证明文件。

凡涉及司法办案、医疗鉴定及的证明，如伤情诊断、交通事故医疗鉴定、劳动力鉴定、病退休、保险理赔病情诊断、残疾医疗鉴定、学生免予执行体育等等。

我院只写详细病情和疾病诊断，不提出上述具体建议。

办理不孕症疾病的诊断证明，由妇产科具备出具不孕症诊断证明资格的医师签字盖章，并将病历资料、___、疾病诊断证明单复印留底备查。

六、规范医疗管理，避免法律纠纷，门（急）诊病人每次就诊、住院病人出院只能出具一次疾病证明书，遗失不补。

医师在开具疾病证明书时应向病人及家属交代清楚，嘱其妥善保管。

特殊情况，对于患者要求补办的证明书，住院病人由主管医生须凭本院原始病历，证明书须有科主任签名批准，门诊病人凭门诊病历、门诊处方及___出具诊断证明书。

七、医学诊断证明严禁涂改、伪造、弄虚作假，凡利用工作之便，开假疾病证明书者，要严肃查处，自行承担由此引发的后果；造成重大后果者，除追究责任外，医院有权吊销医师处方权，并根据执业医师法有关规定给予处分。

本规定在下发日起执行

城步苗族自治县中医医院___篇二：

诊断证明书规范管理规定

诊断证明书规范管理规定

1、每个医生要以科学、严谨、求实的态度，认真开具诊断证明书。

每项诊断都应具备科学的、客观的诊断依据。

2、诊断证明书必须由经治医师有诊断证明权的医师签字，再由门诊办公室审核盖章后有效。

出具诊断证明书的医生对所做出的诊断负法律责任。

3、医生不得开具非本专科病人的诊断证明