九年级五四制上学期期中考试语文试题.docx
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九年级五四制上学期期中考试语文试题
亲爱的同学们：
在这丹桂飘香的日子里，我们迎来了本学期路途中的一个驿站。
千里之行，始于足下，伴着成长的喜悦，望你能够聚沙成塔，厚积薄发，为了梦想奋勇前行！
题号
一
二
三
四
卷面
等级
得分
一、基础知识积累与运用
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．捯（dáo）气荫（yìn）庇芳馨（xīn）影影绰绰（chāo）
B．百闾（lǔ）腻（nì）歪荣膺（yīng）吹毛求疵（cì）
C．倒坍（dān）襁褓（qiǎng）绽（zhàn）裂断壁残垣（héng）
D．喑哑（yīn） 虬（qiú）须沉湎（miǎn）比肩继踵（zhǒng）
2.请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项（）（2分）
A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B.它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。
C.叶子就活动起来，像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
D.革命者不仅需要勇气,还需要智慧。
当年就是有很多这样的智慧者，他们遇事善于见风使舵，从而保全了其他同志。
3.找出下面的错字并改正。
（每个错别字0.5分）
深居简出通宵达旦周到如砥遍稽群籍茫刺在背
恃才放旷粼次栉比不屑置辩引颈受戳一代天骄
2019-2020年九年级（五四制）上学期期中考试语文试题
4.下列短语类型完全一致的一项是（）（2分）
A．阳关灿烂黄叶辞枝鲜花怒放心胸宽广
B．变得很挤追歼敌人洗得干净吃得很饱
C．非常雄伟我的书包轻轻地唱发布消息
D．讲解语法站在山上种植花生制定计划
5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．由于受阴雨天气影响，使得运动会延期举行。
B．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
C．《校车安全管理条例》的实施，可以有效防止校车安全事故不再发生。
D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
6.仿照下面句子的句式特点，将句子补充完整，使之与前面的句子构成语意连贯的排比句。
（3分）
人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。
现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。
它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。
2.、如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：
一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。
还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。
可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
针对这种现象，请你对不文明的游客说一句得体的话。
（2分）
为保护环境，倡导大家文明郊游，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
（2分）
三、阅读理解
（一）文言文阅读
阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：
何为者也？
对曰：
齐人也。
王曰：
何坐？
曰：
坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（选自《晏子春秋》）
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：
“莫乐为人君！
惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援②琴撞之。
公披衽③而避，琴坏于壁。
公曰：
“太师谁撞？
”师旷曰：
“今者有小人言侧者，故撞之。
”公曰：
“寡人也。
”师旷曰：
“哑④！
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰：
“释之，以为寡人戒。
”（选自《韩非子》）
【注释】①师旷：
名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援：
执持,拿。
③衽[rèn]：
衣襟。
④哑：
表示不以为然的惊叹声。
⑤除：
除去。
1．选出下列加点词的意思用法相同的两项（）（2分）
A．生于淮北则为枳？
师旷侍坐于前
B．吾欲辱之 之虚所卖之
C．今方来，吾欲辱之，何以也？
以缚背刃
D．故撞之 此独以跛之故
2．下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（）（2分）
A．晏子使楚 B.使狗国者从狗门入 C.使子为使 D.不肖者使使不肖主
3.翻译下面的句子。
（每句2分）
得无楚之水土使民善盗耶？
莫乐为人君！
惟其言而莫之违。
4.请你根据【乙】文内容展开想象，将晋平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。
（要求：
续写时要有晋平公的动作和神态描写，不少于60字）（2分）
晋平公话音刚落，
5.【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都善于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？
请说说你的理由。
（2分）
（二）现代文阅读《冬天》
冬天
汪曾祺
①天冷了，堂屋里上了槅（gé）子。
槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。
现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。
上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。
家人闲坐，灯火可亲。
②床上拆了帐子，铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。
夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。
稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。
铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
③不过也还是冷的。
南方的冬天比北方难受，屋里不升火。
晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。
④放了寒假，就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。
尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。
一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的，有多眼的盖。
里面烧的是粗糠。
粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。
粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧，可以经很久。
老太太们离不开它。
闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。
脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。
脚炉暖人。
脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。
手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。
炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的，中置炭墼（jī）（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。
一个炭墼能经一天。
⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。
乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。
乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。
豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。
化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。
冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪，喝咸菜汤。
⑦冬天的游戏：
踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。
玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰（tóu）子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。
下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。
如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。
点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子），就算赢了。
次后进入的为“二家”、“三家”。
“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。
⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！
雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。
明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。
腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
⑨舂（chōng）粉子。
有一家邻居，有一架碓（duì）。
这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。
踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。
舂粉子，就快过年了。
1．文章写了故乡冬天的哪些事？
请简要概述。
（4分）
2．赏析下列句子的表达效果。
（每句2分）
（1）明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。
（2）踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。
3．第⑥段，作者为什么不惜笔墨写家乡冬天吃的菜。
请简要分析。
（3分）
4．有人说“外面有多冷，屋内就有多温暖”。
朱自清也说“外面虽老是冬天，家里却老是春天”。
这样说是否矛盾？
请谈谈你对“冷”、“暖”，“冬天”、“春天”的理解感受。
（3分）
（三）现代文阅读《木棉花开》
木棉花开
①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：
虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。
院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。
看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：
我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。
它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。
然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。
春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。
早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。
木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。
有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。
拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。
在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。
一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。
花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。
这，就已足够了！
古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。
其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。
⑦而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。
何须追求永世的绚烂呢？
一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。
不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。
（选自《闽南日报》2008年4月28日，有删改）
1.阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”?
（请用原文回答）（2分）
2．请根据②一④段的内容，概括出木棉的特点。
（答出其中4点即可）（4分）
3．文章行文流畅，语言出彩。
请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。
（3分）
句子：
赏析：
4．结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。
（3分）
四、写作（50分）
请以“在其中”为题，写一篇文章。
要求：
1．先把题目补充完整。
可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语，文体不限。
2．文中不要出现真实地名、校名、人名等。
3．不要少于750字。
4.A（2分）
5.B（2分）
6.示例：
燃烧；如果生命是鹰，尊严就是翱翔。
（要注意前后的搭配。
）（3分，每空1分）
7.古诗文填空。
（每句1分，有错别字该句不得分）
非澹泊无以明志，非宁静无以致远
原驰蜡象，欲与天公试比高
蜡炬成灰泪始干
为人洁白皙，鬑鬑颇有须
相顾无相识
⑥平海夕漫漫
8讽刺例如：
小人国根据在绳子上跳舞的技艺来选拔官员（3分）
2.综合性学习
1.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。
（句式是判断句式，宾语的修饰语是揭示定义对象的本质属性）（3分）
2.⑴示例：
这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。
（得体即可2分）⑵示例①：
留下城市文明，带走农家快乐。
示例②：
¡°农家乐¡±，乐农家。
（要求内容明确，表述明晰2分）
三、阅读理解
（一）文言文阅读
1．A、C（2分）
2．C（2分）
5.（2分）示例一：
我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清¡°齐人坐盗¡±这一事实的情况下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。
示例二：
我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将不理平公说成是¡°小人¡±，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。
（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可。
观点1分，理由1分）
（二）现代文阅读《冬天》
1.上槅子；拆帐铺草；升火取暖；冬天的菜肴；冬天做的游戏；雪天折腊梅花、天竺果；舂粉子。
（一个1分，答对4个即可）
2.（每个句子2分）
（1）作者用简短的语句，抓住景物的颜色，生动形象地描绘出一幅颜色鲜艳，对比鲜明的生意盎然的雪景图。
（2）通过动作描写，加以恰当地使用拟声词，形象地描绘出了踩碓的过程和乐趣，富有生活情趣。
3.①写家乡冬天吃的菜，那么细致、活灵活现，可见家乡在作者头脑中的印象之深；②冬天吃的菜只是家乡美好印象的代表，对家乡冬天菜的美好回忆揭示了作者深藏在心底的浓浓乡情。
（3分）
4.（3分）不矛盾（1分）。
围绕着“天气的冷和亲情的暖”来谈。
（2分）
（三）现代文阅读《木棉花开》
1．（2分）窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
2．（4分）木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
3．（3分）示例一：
句子：
硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。
这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。
示例二：
2019-2020年九年级（五四学制）下学期期中考试语文试题
本试卷共共120分，其中4分为卷面分。
考试时间120分钟。
一、积累与运用（23分）
1．下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（）（2分）
A芳馨（xīn）亵渎（dú）寒噤（jìn）豆蔻年华（kòu）
B．荣膺（yīng）恣睢（suī）嗔怒（chēn）锲而不舍（qiè）
C愧怍（zuò）剽悍（biāo）轩榭（xiè）戛然而止（jiá）
D．遒劲（qiú）哂笑（shěn）娴熟（xián）广袤无垠（mào）
2．请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。
（2分）
聒躁蹂躏黯然失色 骇人听闻 因地治宜心无旁骛
妖娆烦躁当知无愧见异思迁重震旗鼓一拍即合
3、根据提示填写句子（8分）
，客舍青青柳色新。
晴川历历汉阳树，.
，溪头卧剥莲蓬。
，欲上青天览明月。
，衣冠简朴古风存。
气蒸云梦泽，。
柳永《蝶恋花》中表达了一种锲而不舍的精神和坚毅性格的诗句是：
.
4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（1分）
A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。
B.知悉家中老母身体健康，心中稍安。
此地诸事告罄，即刻回乡探望。
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。
5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）（1分）
A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？
D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：
“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
6.选出下列短语的类型完全相同的一组（）（1分）
A.引经据典龙吟凤哕合辙押韵油嘴滑舌
B.囊萤映雪云南歌会贯穿古今不求甚解
C.呼朋唤友张弛不定招徕客户肃然起敬
D.盛会难逢德隆望尊十分精彩邀饮春风
7、走进《西游记》、《海底两万里》。
（4分）
（1）唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途径不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是、
。
（2）阅读下面一段文字，回答问题。
却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。
三藏上岸，合手称谢道：
“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。
”老鼋道：
“不劳师父赐谢。
我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。
我在此间，修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。
万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。
”三藏响允道：
“我问，我问。
”那老鼋才淬入水中去了。
上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。
后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情？
为什么？
请你简要概述。
（3）《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（）
A.森林打猎B.章鱼来袭C.安葬船员
7．阅读下面材料，回答问题。
（4分）
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
阅读率2007年2008年2009年2010年2011年
传统报刊阅读率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%
数字媒介阅读率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%
（注：
“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。
“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。
）
（1）根据上表，你得出的结论是：
（2分）
（2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。
（2分）
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文语段，完成8—11题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。
每言:
“人而不学,则何以成?
”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。
夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。
观书有合意者,题其衣裳,以记其事。
门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。
临终诫曰:
“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!
”（选自王嘉《拾遗记》）
8、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（2分）
A.任末年十四时/北山愚公者，年且九十B.人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者
C.削荆为笔/今为宫室之美为之D.出则无敌国外患者/皆出酒食
9、用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限两处。
（2分）
虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳
10、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4分）
（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
（2）人而不学,则何以成?
11、乙文表现了任末的什么精神?
这与甲文中哪个观点相吻合？
（4分）
三、现代文阅读（31分）
（一）留两个柿子看树（17分）
①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。
在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。
②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。
霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。
那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色
的亮光，特别诱人。
③每到收获的季
节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。
甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。
在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。
母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。
记得有一
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