北京市西城区学年八年级下学期期末语文试题.docx
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北京市西城区学年八年级下学期期末语文试题
北京市西城区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
1．学校语文组筹备“传统诗词中的家国情怀”主题活动时，找到以下材料，请根据要求，完成各题。
①家是最小国，国是千万家。
每个人的生命体验都与家国紧密相连。
对于很多人而言，最早接触并体会家国情怀是在传统诗词中。
通过历代诗人留下的优秀诗词，让我们拥有了家国情怀。
②在唐代边塞诗里体现出的磅礴的家国情怀，每每读来无不令人为之惊叹和振奋。
譬如：
王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的洒脱坚毅；（甲）“（乙）”的（丙）；杜甫“挽弓当挽强，用箭当用长”的矫健从容。
③到了两宋时期，家国情怀更是成了传统诗词的主旋律。
苏轼在他的词里怀古伤今，抒发报国之志，如“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈”的激昂壮志（Ⅰ）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生”的旷达心胸。
辛弃疾则在他的词中怀念沙场和军旅生涯，如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（Ⅱ）他希望力挽狂澜，实现重整河山的理想追求。
当然，除了上述所说的诗人外，还有很多具有家国情怀的诗人，如陆游在“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中，表现了他报国之志未酬的悲愤与不甘。
即便是婉约派的掌门人李清照，也有阳刚之气的诗作——“生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。
这种浩然正气，就应该长存于天地之间。
④时光流转，风云变（）。
传统诗词中的家国情怀不仅是我们珍贵的文化遗产，而且是我们所有人对国家认同感、归属感、责任感和使命感的集中表现。
家国情怀，本来就离我们不远，从我们学习传统诗词的那一刻起，就注定陪伴我们一生。
（1）给加点字注音，在括号里填入汉字，对加点字笔顺做出判断，全都正确的一项是（____________）
A．磅礴（bó）风云变（换）“乃”字的最后一笔是“丿”
B．磅礴（bò）风云变（换）“乃”字的最后一笔是“ㄋ”
C．磅礴（bó）风云变（幻）“乃”字的最后一笔是“丿”
D．磅礴（bò）风云变（幻）“乃”字的最后一笔是“ㄋ”
（2）第①段画线句表达有问题，请你加以修改。
修改：
_______________
（3）在第②段（甲）（乙）（丙）三处填入相应的内容，最合适的一项是（____________）
A．（甲）韩愈（乙）挥手自兹去，萧萧班马鸣（丙）潇洒放任
B．（甲）王昌龄（乙）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（丙）慷慨坚定
C．（甲）孟浩然（乙）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（丙）飘忽不定
D．（甲）苏轼（乙）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷（丙）孤独高洁
（4）在（Ⅰ）（Ⅱ）两处分别填入标点符号，最合适的一项是（____________）
A．（Ⅰ）；（Ⅱ）。
”
B．（Ⅰ）。
（Ⅱ）”。
C．（Ⅰ）。
（Ⅱ）。
”
D．（Ⅰ）；（Ⅱ）”。
（5）下列诗句中没有表达“家国情怀”的一项是（____________）
A．海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（龚自珍《己亥杂诗》）
2．下面是几位书法家以唐代诗人王翰的《凉州词》为书写内容的书法作品。
请根据要求，完成各题。
（甲）行书：
①（乙）②书：
端庄规矩（丙）篆书：
古朴圆润
（1）根据书法作品（丙）的鉴赏示例，①处可填_________，②处应填__________。
（2）以上几幅书法作品所用书体按其在汉字演变过程中出现的早晚排序，正确的一项是______。
A．（甲）（丙）（乙）
B．（丙）（乙）（甲）
C．（乙）（甲）（丙）
D．（乙）（丙）（甲）
3．
（1）蒹葭萋萋，_________________。
（《诗经·蒹葭》）
（2）________________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（3）虽有嘉肴，弗食，___________。
（《礼记·虽有嘉肴》）
（4）可怜身上衣正单，___________。
（白居易《卖炭翁》）
（5）无意苦争春，___________。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（6）毛泽东的《念奴娇·鸟儿问答》中“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角”化用了《庄子·北冥有鱼》中的“_______________”一句。
阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
（唐）杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
4．下列选项中对诗歌意思理解有误的一项是
A．诗中对恶劣天气的描写非常精彩，“怒号”二字写出秋风威力之大，“卷”“飞”“渡”也呼应风之猛烈。
B．“忍”“欺”写出了作者面对群童抱茅而去的愤懑和无奈。
C．“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”中的“铁”字，既写出天气的寒冷难耐，又写出被子的陈旧，表现作者生活极其贫苦。
D．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人只是因为屋破漏雨，长夜难熬，才睡不着觉的愁苦情绪。
5．班级要举办杜甫诗歌朗诵会，你想朗诵这首诗。
为了让观众更好地体会杜甫的处境或情怀，你打算选一幅图作为朗诵背景。
你会选择下面两幅图中的哪一幅？
请结合这首诗的相关内容说明你选择的理由。
甲乙
选择（）
理由：
阅读《大道之行也》，完成下面小题。
大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
6．解释下列加点词的意思。
（1）故人不独亲其亲亲：
________
（2）男有分分：
______
7．把下面句子翻译成现代汉语。
选贤与能，讲信修睦。
8．下列选项中关于“大同世界”的分析不准确的一项是
A．《大道之行也》中倡导的“天下为公”“选贤与能，讲信修睦”的社会属于大同世界，人们有工作，有依靠，人人为我，我为人人，没有恶念恶行出现。
B．《西游记》中的花果山属于大同世界，孙悟空在那里自称为“齐天大圣”。
众猴对他俯首称臣，体贴照顾。
孙悟空过着随心所欲的生活。
C．《桃花源记》中的世外桃源属于大同世界，那里人们平等相处，生活富足，没有苛捐杂税，兵灾战乱，百姓安居乐业。
D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔为之奋斗的共产主义社会属于大同世界，那时候人们各尽所能，按需分配，为社会无私奉献。
9．《大道之行也》中的“老有所终”“幼有所长”让人不由得想起《桃花源记》中“________________，________________”这两句话。
10．下列几则对《傅雷家书》摘抄的赏评不正确的一项是
A．亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么……我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事……使我们又快乐又惆怅。
赏评：
这是一个父亲对孩子的喃喃细语。
这些朴实无华的文字包含着父母对儿女多少的关爱和期盼！
B．尽量控制自己的感情，把它移到艺术中去。
你周围美好的天使太多了，我怕你又要把持不住……不要让自己的热情升高之后再去压制，那时痛苦更多，而且收效也少。
赏评：
做父母的为了孩子的感情、婚姻、事业操碎了心。
傅雷苦口婆心，循循善诱。
一封封家书不仅安慰了游子孤寂的心，也照亮了他前行的路。
C．以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻……好孩子，我真该夸奖你几句才好……希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。
赏评：
傅雷既由衷地肯定孩子的成就，又提出了自己的希望，给孩子指明了前进的方向。
D．在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。
一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力地去争取……从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。
赏评：
“少走冤路，多踏捷径”是天下父母的想法。
傅雷自己的事业不是很成功，不能给孩子帮忙，只能提出一些“抄近路”的建议。
11．有人说：
“《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》是青少年成长的‘人生指南’。
”请你选择其中一部，结合书中内容谈谈你对这句话的理解。
（100字以内）
阅读下列材料，完成下面小题。
（材料一）
即将消失的沙漠——毛乌素沙漠
据2019年3月9日《科技日报》报道，中国第五大沙漠，面积约4.22万平方公里的毛乌素沙漠即将消失，变成毛乌素森林。
毛乌素沙漠形成不过上千年的历史。
它雄踞在苍茫的鄂尔多斯高原。
鄂尔多斯草原是大自然①（留给赐予）人类的优良牧场。
但是滥垦的铁犁和无休止的战争铁蹄无情地践踏着鄂尔多斯草原，沃野变荒成沙，成为中国四大沙地之一，也是京津地区重要的风沙源。
1959年以来，人们大力兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地，开展了改造沙漠的巨大工程。
到了21世纪初，已经有600多万亩沙地被治理，止沙生绿，如今成了林地、草地和良田。
在沙漠腹地，榆林市还累计新辟农田160万亩，榆林这座“沙漠之都”变成了“大漠绿洲”。
（材料二）
库布齐沙漠变成绿洲
中国第七大沙漠——库布齐沙漠发生奇迹：
死亡之海变成绿洲。
库布齐沙漠坐落在鄂尔多斯高原北部。
这里曾经森林葱郁，水草肥美，牛羊遍地。
后来由于气候干旱、人为破坏等原因，库布齐沙漠由草原渐渐退化成为寸草不生的“死亡之海”，面积约1.86万平方公里。
从新中国成立算起，库布齐沙漠每年向黄河方向“移动”，把近2亿吨黄沙倒入黄河，使黄河水位上涨。
同时，频繁的风暴天气使包括北京在内的沿线城市饱受沙尘暴之苦。
上世纪80年代中期，当地企业在沙漠里打通第一条纵贯沙漠南北的柏油公路——川沙公路，并用网格沙障固沙，长达30多年的治沙之路由此展开。
库布齐沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整体高度下降了一半，1/3的荒漠变成绿洲，每年阻止上亿吨黄沙流入黄河。
更可喜的是，沙漠中还出现了几百万亩厘米级厚的土壤，使其初步具备农业耕作条件。
还创造了300多亿的生态收入，让沙漠地区10多万人彻底摆脱贫困。
2015年库布齐生态创造模式被巴黎气候大会标举为中国样本，完全可以照搬。
如今，库布齐沙漠治理模式已经成功进入沙特、蒙古国等“一带一路”国家和地区，并在中东、中亚、东南亚等地落地生根。
世界上沙漠国家的专家②（川流不息纷至沓来），向中国取经。
南非《独立报》报道称：
库布齐模式可以在世界各地③（移植复制）。
12．本班宣传小组准备出一期以沙漠治理为主要内容的板报，收集到上述材料。
你认为下列作为本期板报的主题最恰当的一项是
A．沙漠很神奇，未来是粮仓
B．沙漠潜力大，开发前景广
C．治沙成效大，世界在期盼
D．沙漠在消失，绿洲在招手
13．宣传小组在对两则材料的内容进行整理时，对三个横线处应填词语犹豫不决，你认为依次填入词语最合适的一项是
A．①赐予②川流不息③移植
B．①赐予②纷至沓来③复制
C．①留给②川流不息③复制
D．①留给②纷至沓来③移植
14．宣传小组为了让大家对两个沙漠的治理情况有更为直观的认识，整理出一个表格。
请你梳理内容，补全信息。
毛乌素沙漠
库布齐沙漠
形成原因
①
气候干旱、人为破坏等
治理方式
兴建防风林带，引水拉沙，引洪淤地
②
治理效果
即将消失，变成毛乌素森林
沙丘整体高度下降了一半，1/3的荒漠变成了绿洲
15．阅读（链接材料）后，你对沙漠治理有什么新的思考？
你将采取怎样的实际行动？
（链接材料）
蚂蚁森林
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户数达5亿，5亿人共同在荒漠化地区种下1亿棵真树，种树总面积近140万亩。
马云在微博写道：
“蚂蚁森林的用户在支付宝每种一棵树，地球上就会多出一棵真树……三年前吹的这个牛，现在成了如此惊人的现实。
”
蚂蚁森林是阿里巴巴集团为支付宝的首期“碳账户”设计的一项公益行动。
用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。
这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走”用户的“树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。
思考：
___________________________
行动：
_____________________________
阅读《邂逅白洋淀》，完成下面小题。
邂逅白洋淀
须一瓜
①很多南方人，从小对北方就有积极的想象。
但后来我们发现，除了北京，我们心目中的北方，实际是一张模糊的远景，辽远迷蒙。
雪啊，面食啊，大平原啊，其实都模模糊糊，想也想不真切。
而这积极的想象，源自对陌生的向往。
上个月，千里北飞，落地河北，我们直接走进了葱茏的白洋淀，触摸了华北最大的淡水湖泊的水温。
北方，鲜活了。
②猛一看，白洋淀是南方景色的亲戚。
水波潋滟，荷花绽红，碧绿连天长。
但是，纵深游走下去，你就知道这不是南国西子，这是真正的北方水域，壮阔浩瀚。
白洋淀的“淀”是什么意思？
进入白洋淀，当看到浩瀚连天的芦苇荡，我们就大致明白了。
淀，就是浅湖泊。
这是一个三四百平方公里的浅湖泊。
这是什么概念？
北京整个海淀区有四百三十多平方公里。
白洋淀之大，可想而知了。
③这就是传说中荆轲壮士一去不复还的告别地，“风萧萧兮易水寒”的那个易水啊。
《战国策•燕策》中记载，太子和宾客们都穿着白衣戴着白帽，流着泪，给荆轲送行。
到了易水上，高渐离敲着筑，荆轲和着节拍唱歌：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！
”然后荆轲就慨然上车离开，始终不曾回头看一眼。
④（甲）船慢慢开进白洋淀深处，两边都是绿色的芦苇，只看到绿墙风动。
远方水色天光，看不清轮廓边际。
恍惚之间，不知道是走在水的岸边，还是走在陆地的沟边。
仔细聆听，能听到清脆密集的鸟鸣，但你别妄想能看到它们的身影。
只能在碧波绿苇的摇曳中，猜想它的轻灵与娇俏。
白洋淀人说，这是一种叫“呱呱鸡”的鸟，爱叫，小小的，很灵活，学名他们也不知道。
它们是这里数量庞大的居民。
白洋淀内大量的水生生物，河、湖、港、汊及荷塘苇丛，为鸟类提供了美好的栖息场所。
我们是夏天进淀，看到的是“呱呱鸡”。
在春天，这里百鸟翔集，鸣翠颂雅，有大雁、鸪顶、灰褐、灰燕、鸳鸯，据说还有美丽的天鹅与戴胜鸟。
有一种可爱的小野鸭子，在芦苇的边缘出没。
（乙）一不留神，一个小毛球一样的身影就滚游出来，像一个小台球滚出偌大的台球桌，小身子稍纵即逝，光留下“叽叽叽叽”的稚嫩叫声。
再盯着，又一个稚拙的小鸭子从芦苇丛中蹿了出来，好像从课堂里溜出来的小孩子。
⑤白洋淀是鸟的天堂，也是鱼的世界，充满了生机与活力。
记载说水里的鱼类有三十多种，鲤鱼特别多。
说到鱼，又想起了鸬鹚。
那艘载满鱼鹰的小船和我们邂逅过。
鸬鹚也叫“鱼鹰”。
叫“鱼鹰”更贴合鸬鹚的英气。
它像鸭子，但比鸭子威猛，站在那里肩羽刚硬，更有鹰的悍然霸气。
船上的十来只鱼鹰，都是黑色的，下巴一抹白。
一个渔人在划双桨。
鸬鹚沉默着，随时扎猛子扑进水里。
据说，三只鱼鹰可养活一家人，可见鱼鹰的武功强大。
⑥我们在白洋淀一座荷叶环绕的水上人家吃饭，上了很多条鱼。
其中一条鱼和大白菜一样粗，比大白菜还长一半，跟小乳猪似的。
我想鱼鹰肯定抓不住它，但有人说，碰到大鱼，鱼鹰会合作抓捕并抬鱼出水。
那只小乳猪一样的大鱼，上桌时非常壮观，可惜非常咸。
整桌的白洋淀人都吃得津津有味，腾不出嘴说话。
他们喜欢用玉米饼子之类，蘸着鱼汤浓汁吃。
他们还坚持说，鱼就要咸，白洋淀人讲究个咸鱼淡肉。
有一道菜，是用最嫩的荷叶切丝凉拌。
嫩叶碧绿，卷曲，脆爽；麻油很香。
卷巴巴的小荷叶，入口极为美妙。
但吃到第三口，就觉得咸得无法坚持了。
嫩荷叶确实诱人，请求人家再来盘淡点的。
人家送了一盆，结果，矫枉过正，完全没了滋味。
看来啊，淀上的人怎么煮，你就怎么吃吧。
千万别调整他们的调味剂量，要不，可能你吃不到那里的真滋味。
⑦水路沟壕四通八达，荷叶荡漾。
浓厚的绿意上，有零星的粉白色荷花开放。
导游说那是野荷花，花瓣大都是单瓣的。
我们也分辨不出野生和家养，总之放眼绿多红少，接天绿色。
不过，即使满淀数百公里荷花铺天盖地，我想我可能还是为白洋淀的芦苇愣神。
夏天的芦苇绿得纯粹，浩浩荡荡，合着天风绿水的节拍，合着鸟鸣声声的律动，起伏跌宕。
导游说，如果是秋天，满淀的芦苇一湖金色，芦花飘荡，那才是热烈；到冬天，湖面芦苇地都坦荡无垠，直到来年生发，小芦芽细芦苇一排嫩绿紫光。
⑧据说全国其他地区的芦苇都在退化，只有白洋淀12万亩的芦苇依然保持远古的强健风骨。
毕竟慷慨悲歌豪侠之士的故乡，谁能给英魂这样莽荡浩瀚、与天地同呼吸的历史大背景？
我觉得白洋淀的独特魅力，首先归功于芦苇。
白洋淀养育了芦苇，芦苇扶持白洋淀鲜活的生命。
莽莽芦苇，不仅用四季轮回的大色块，在天地之间，大手笔地书写着生命，还为整个白洋淀的植物动物，提供了恢弘的生命互动的舞台，为这些生命彼此的交相辉映，提供了最辽阔的空间。
⑨在陆地上，可能再也没有其他淡水湖，像白洋淀这么具有生命力地喧腾，四季不息；这么张扬，深厚，富有动感，无论天空、地面和水下。
⑩我愿意，再次邂逅白洋淀。
（有删改）
16．白洋淀之行让作者印象深刻。
阅读文章第②-⑦段的内容，填写表格。
在白洋淀的见闻
给作者留下的印象
白洋淀是一个三四百平方公里的浅湖泊
①
白洋淀是鸟的天堂，也是鱼的世界
②
③
白洋淀人坚持生活习俗
④
白洋淀的芦苇让人入迷
17．第③段中作者讲述了荆轲的故事，请你说说有什么作用。
18．本文的语言生动形象，请从第④段（甲）（乙）两处中任选一处，作简要赏析。
选择：
赏析：
19．结合全文内容，说说作者为什么在文末提到“我愿意，再次邂逅白洋淀”。
20．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
惜，形声字。
由古文字形可知，表意的“忄”强调心理，表音的“昔”也有“参差不平、错综交杂”之意，从而可知“惜”字的本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情。
随着汉字语义的发展，“惜”字由“哀怜”引申出“珍视”的含义，又由“珍视”引申出“舍不得”的含义，由“哀伤”引申出“害怕、担心”的含义。
《现代汉语词典》中的“惜”字下有以下词条：
惜别：
舍不得离别。
惜福：
珍视自己的福气，不过分享受。
惜老怜贫：
爱护老年人，同情穷人。
惜力：
不舍得用力气干活。
惜墨如金：
写字、绘画、做文章等下笔非常慎重，力求精练。
惜阴：
珍惜光阴。
请阅读以上材料，结合自己的生活经历和体验，以“惜”为题，写一篇文章。
题目二：
约会名山大川，我们看到了自然的表情；约会古今圣贤，我们感受到亘古的情思；约会宇宙星河，我们思考着人类的未来……
请你将“我和有个约会”补充完整，构成你的题目，发挥联想和想象，写一个故事。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外），不少于600字。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
1．
（1）C
（2）修改：
删掉“让”或者“通过”（3）B（4）D（5）A
2．
（1）①生动洒脱（潇洒飘逸、行云流水）②楷
（2）B
3．
（1）白露未晞
（2）曲径通幽处（3）不知其旨也（4）心忧炭贱愿天寒（5）一任群芳妒（6）抟扶摇而上者九万里
4．D
5．示例：
甲图：
画面表现的是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的意境，表现出了秋屋漏雨的严重，杜甫一家生活的简陋，也体现出作者自我反思、自我哀怜的情感，能让朗读者体会到作者当时的艰苦处境。
（诵读的时候可以让我们身临其境，感受杜甫生活的艰辛。
）
乙图：
画面表现的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的意境，揭示了本诗的主旨，袒露出作者不顾己身、大庇天下的广阔无私胸怀，抒发作者忧国忧民的情感。
（表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格。
诵读的时候可以让我们受到感染，从而传承这种情怀。
）
6．
（1）以……为亲
（2）职分，职守
7．选拔推举品德高尚、有才干的人；讲求诚信，培养和睦气氛。
8．B
9．黄发垂髫并怡然自乐
10．D
11．示例一：
在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身上体现出的那种敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神（体现出的崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度，以及明确的人生目标），让我不再只关注小我，开始着眼大我，希望能为社会多做些力所能及的事情；有勇气面对生活中的困难。
示例二：
在《傅雷家书》中，傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子谦虚待人、谨慎做事、礼仪得体；教导他们遇到挫折不气馁，取得成绩不骄傲，做人要有气节、有尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
让我既受到了艺术熏陶，也学会了如何做人，如何做事。
12．D
13．B
14．①滥垦和战争②网格沙障固沙
15．思考：
示例一：
沙漠治理可以从我做起，人人都可以为治沙做出贡献。
示例二：
人们可以借助新媒体、公益活动等多种方式参与沙漠治理。
行动：
加入“蚂蚁森林”行动。
采用步行、地铁出行等方式，减少碳排放量，用来在支付宝里养一棵虚拟的树，由蚂蚁伙伴去种真实的树
16．示例：
①白洋淀壮阔浩瀚（很大）②白洋淀充满生机与活力（富有生命力）③白洋淀人讲究个咸鱼淡肉（吃得很咸/坚持说鱼就要咸）④白洋淀的芦苇绿得纯粹、浩浩荡荡（起伏跌宕）
17．答案示例：
①点明白洋淀是豪侠之士的故乡；②突出白洋淀的历史文化底蕴；（突出白洋淀的历史悠久）③渲染慷慨悲凉的气氛；④与后文说白洋淀是“慷慨豪侠之士的故乡”遥相呼应。
18．答案示例：
示例1：
【甲】处运用比喻的手法，将绿色的芦苇比作“绿墙”，写出了白洋淀深处芦苇的茂密、广阔，表达作者对白洋淀芦苇的赞赏。
示例2：
【甲】运用动静结合的写法，一方面突出芦苇随风摇摆的动态，一方面描绘水天融合无边无际的静态，写出了白洋淀的广阔，表达作者徜徉白洋淀深处的惬意。
示例3：
【乙】处运用比喻手法，将小野鸭子从芦苇丛中滚游出来的状态比作小台球滚出台球桌，表现了小野鸭子在芦苇中活动的有趣情态，突出作者见到此景时的惊喜。
示例4：
【乙】处运用“滚游”这个动词，表现小野鸭子稚拙顽皮的动态，运用“稍纵即逝”表现小野鸭子身子小，灵动的状态，突出白洋淀充满生机与活力。
19．答案示例：
白洋淀壮阔浩瀚，芦苇丛生，鸟飞鱼跃，一年四季都有美好的景色；白洋淀是豪侠之士的故乡，具有深厚的历史文化底蕴；白洋淀物资丰饶，美味诱人；白洋淀人热情率真，民风朴厚。
作者对白洋淀充满了深挚的热爱，愿意再来到白洋淀体会其独特魅力。
20．惜
有过很多的事情，我们经历又忘记；有过很多地方，我们来过又离去；有过很多朋友，我们相识又分开……
但，唯独不会忘记这些过往，因为，它们沉积在我们心底！
每每早晨的阳光照进窗户，我从睡梦中醒来，不经意间向窗外望去，新的一天开始了，心底的声音说：
“珍惜，这每一天！
”过去的我，总以为过去了的根本不算什么。
可是，自己真正长大以后，才知道过去的，其实最值得珍惜，那宝贵的回忆令人心醉。
那是一句残忍的话：
身边要做的这么多，自己能做的也就那么点，这个狭小的圈子里，有人要进来，有人又要离开。
其实，现在想想，自己早已不知不觉地将这份记忆小心翼翼地
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