小学英语兴趣小组计划.docx
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小学英语兴趣小组计划
篇一:
《小学英语兴趣小组活动计划》
小学英语兴趣小组活动计划
一、指导思想
随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。
所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。
我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。
为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。
二、活动目的
培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。
通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
三、活动设计
要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。
所以我觉得应该从以下几方面着手
1、加强英语教学生活化
教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象
力，让所学至于所用，让生活走进英语角。
教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。
2、实现生活化的再扩展
从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。
鼓励学生大胆开口。
活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。
这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识。
3、日常生活英语化，生活再现英语
日常生活“英语化”，是指学生在教师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本领，使他们认识到英语已经进入我们的生活。
通过营造氛围，让学生在日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境，积极开展丰富多彩的英语校内外活动。
四、实现目标
通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学英语的信心，便他们有更高的求知欲。
五、活动安排
人数16名。
时间周三下午第三节课
地点五年级
内容播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。
定期举行口语演讲活动。
活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。
活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣。
英语小组活动计划表
篇二:
《英语课外兴趣小组活动计划》
英语课外兴趣小组活动计划
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，
为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容
1、2周英语角交际活动学生自我介绍，。
3、4周进行课文朗读训练。
5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。
7、8周英语词汇大比拼训练。
9、10周学唱英文歌。
11、12周学生演讲比赛
13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。
15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉
四、活动时间
双周二第七节课
五、参加活动的老师
英语组的各位教师
六、活动对象
三至五年
七、活动要求
每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
八、活动措施
1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
篇三:
《小学英语兴趣小组活动计划》
小学英语兴趣小组活动计划
2011
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象
本校小学四、五年级学生
四、辅导老师周开云
五、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间每周一下午第三节课后
七、活动要求
1、每周一下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
八、采取的措施
（1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
兴趣小组活动教案
7号
一．活动目的引导学生学习英语26个字母
二．活动时间一课时
三．活动地点多媒体教室四．活动过程
学习26英语字母
学习26个英语字母的读音及书写
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
纠正书写中的错误
a应写成ɑg应写成g
学会唱26个英文字母歌。
兴趣小组活动教案
4号
一．活动目的引导学生学习英语语音知识
二．活动时间一课时
三．活动地点多媒体教室
四．活动过程
1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
例be，he。
公式:
辅音+一个元音2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例make，like。
公式:
一个元音+一个或几个辅音+不发音的e.在开音节中，元音字母发它在字母名称音，即它本身的读音。
a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake
e在开音节中[i:
]hethesemeChinese
i在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite
o在开音节中[ou]thoseclosegohomeno
u在开音节中[ju:
]studentexcusedutyTuesday
五．音标练习（见音标卡片练习卡）
兴趣小组活动教案
14号
一．活动目的引导学生继续学习英语语音知识
二．活动时间一课时
三．活动地点多媒体教室
四．活动过程
闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
在闭音节中，元音字母读它所规定的短音
在闭音节中Aa[?
]bagdadhatmapblackback
在闭音节中Ee[e]bedletpendeskyesegg
在闭音节中Ii[i]fishbigdrinksitmilkswim
在闭音节中Oo[]clocknotboxshopsock
在闭音节中Uu[∧]buscupjumpmuchlunch
五．音标练习（见音标卡片练习卡）
篇四:
《小学英语兴趣小组活动方案》
景阳小学2020—2020学年度第二学期
英语兴趣小组方案{小学英语兴趣小组计划}.
指导教师
小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象，导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
学校在配合英语教学开展英语兴趣小组。
旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的能力。
一、活动重点
增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
三、活动内容
1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏
2、英语书写强化训练
3、听力训练
4、课文朗读训练，词汇大比拼。
5、看、听、学、讲、演英语小故事等。
6、学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
四、活动要求
1、小组成员必需准时到活动地点参加活动。
2、每次老师布置的作业，小组成员要按时完成。
五、活动时间{小学英语兴趣小组计划}.
每周四下午340至410
六、活动地点
英语兴趣小组活动教室。
七、具体安排
有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有
的孤立知识条理化、系统化。
篇五:
《三年级英语兴趣小组计划》
综合实践英语小组活动计划
时间每周四下午（40分钟）
地点三年级（3）班教室
辅导教师于永红
一．指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语课程开设打好基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二．活动目的
1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2．授人以渔，培养学生英语学习能力。
3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4．提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三．活动对象三、四年级学生
四．活动内容
1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次
见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
3．文艺节目排练合唱节目一个。
五．进度安排{小学英语兴趣小组计划}.
周次课时组织者
第二周1个课时
第三周1个课时
第四周1个课时
第五周1个课时
第六周1个课时
第七周1个课时
第八周1个课时
第九周1个课时
第十周1个课时
第十一周1个课时
第十二周1个课时
第十三周1个课时
第十四周1个课时
第十五周1个课时
第十六周1个课时
第十七周1个课时
总计12次
备注
1．活动次数为每周一次兴趣小组。
2．地点三年级（3）班教室
3．学期末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试，学校将对各组进行考评。
篇六:
《小学英语兴趣小组活动计划》
趣味英语兴趣小组活动计划
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣。
小学英语教学活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，同时丰富学生的课余生活,学校开设了趣味英语兴趣活动小组。
二、活动目的
1、通过有效的活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动对象
六年级学生
四、活动时间
周三下午放学后4:
30—600。
五、活动地点
各班教室、多媒体教室
六、活动内容
1、英语口语交际。
1
2、课文朗读训练。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
{小学英语兴趣小组计划}.
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、英语演讲比赛。
7、排练英语剧。
8、办英语小报。
9、讲英语故事。
{小学英语兴趣小组计划}.
10、了解中西方文化差异。
11、趣味英语制作。
12、英语小游戏。
13、英语绕口令与谚语。
14、念英语歌谣。
七、活动措施
1、充分利用现代教学手段开展各项活动，提高学生学习积极性。
2、开展有效的游戏，拓展学生视野。
3、开展交际活动，提高学生的口语交际能力。
4、教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
趣味英语兴趣小组
2020年2月23日2
篇七:
《三年级英语兴趣小组活动计划》
三年级英语兴趣小组活动计划
一、活动目标
学语言要从娃娃抓起，小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的
语言系统。
开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方
面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，
进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学
生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的
英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的
胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围
和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师
与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的
目的。
二、实施计划
1．参与对象三年级学生中自愿参加英语兴趣小组，以提高自己英语
口语水平和学习能力的学生。
2．时间每周星期日下午。
3．地点三年级
（1）班
4．内容游戏活动与英语会话。
5．方式活动
6．奖励学校将表彰一批在本活动中表现突出的同学
7．指导思想围绕教材现有的知识点设置活动素材。
1
8．组织者英语教研组全体老师。
三、活动形式
1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话
交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国动画片欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
复习英语知识，阅读，听力和口语训练。
四、活动要求
1、参加英语兴趣小组的同学和指导老师应按时到达地点。
2、参加英语兴趣小组的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题
活动，保证英语角活动的顺利进行。
五、活动主题（Topic）
1、介绍自己喜好。
、家庭及交朋友。
（Introduceyourself,familyand
friends）介绍自己的（Likesanddislikes）
2、谈谈自己的课余生活。
（Yoursparetime）
3、说说将要做的事（Sentencepatterns:
begoingtodo;wantto
do）
4、谈方位及地点（Directionandlocation）
2{小学英语兴趣小组计划}.
5、谈购物（Shopping）
6、谈谈外出旅行（Outingandtravelling）
7、看图说话（Talkingaboutpictures）（活动主题可根据实际情况作相应的调整）3
篇八:
《2020年春季学期英语兴趣小组活动计划》
2020年春季学期英语兴趣小组活动计划
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，
为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容
1、2周英语角交际活动学生自我介绍，。
3、4周进行课文朗读训练。
5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。
7、8周英语词汇大比拼训练。
9、10周学唱英文歌。
11、12周学生演讲比赛
13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。
15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉
四、活动时间
双周二第七节课
五、参加活动的老师
英语组的各位教师
六、活动对象
三至五年级
七、活动要求
每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
八、活动措施
1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
篇九:
《小学英语兴趣小组活动计划》
小学英语兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象
本校小学三、四、五、六年级学生
四、辅导老师本校英语教师
五、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间每周四下午第二节课后
七、活动要求
1、每周四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
八、采取的措施
（1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
17
一．活动目的引导学生学习英语26个字母
二．活动时间一课时
三．活动地点多媒体教室四．活动过程
学习26英语字母
学习26个英语字母的读音及书写
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