综合复习题8年级上.docx
《综合复习题8年级上.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合复习题8年级上.docx(49页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![综合复习题8年级上.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-7/11/be05afec-91ee-4188-9f27-2b28992613ae/be05afec-91ee-4188-9f27-2b28992613ae1.gif)
综合复习题8年级上
知识要点(生物八年级上)
1、根据动物身体里有无脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2、水生动物有两个重要的特点:
一是能靠游泳来取食和防御敌害;二是能在水中进行呼吸。
3、鲫鱼体表有鳞片,保护作用。
体侧有测线器官起感觉作用。
4、鱼是通过尾的摆动和鳍的协调作用来游泳的。
5、鱼的鳍有五种,控制运动方向的是尾鳍,保持身体平衡主要有胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍。
6、在难以直接拿研究对象来做实验时,可以用模型来代替做实验,这种方法称为模拟实验。
7、鱼是靠鳃来进行呼吸的。
在水中鱼不停地喝水其目的在于进行呼吸。
从鳃盖后缘流出的水其成分氧明显减少,二氧化碳明显增多。
8、鱼的鳃主要由鳃丝构成。
鱼的鳃丝既多又细,有利于增大气体交换的面积。
鳃丝呈红色,里面分布有大量的毛细血管,有利充分地进行气体交换。
9、鱼类的主要特征:
终生生活在水里;体表被覆鳞片;用鳃呼吸;以鳍游泳。
10、腔肠动物的特点:
有口无肛门,食物在消化腔里进行消化,食物残渣仍由口排出。
主要有海葵、海蜇、珊瑚虫等。
11、软体动物的特点:
身体柔软,有贝壳保护。
主要有螺类、贝类、乌贼、河蚌等。
12、甲壳动物的体表都长有较硬的甲,主要有虾、蟹、水蚤等。
13、海豚、鲸属于哺乳动物,龟、鳖、鳄鱼属于爬行动物,它们也能生活在水中,但它们不是用鳃呼吸,而是靠来肺呼吸,所以它们不能长时间生活在水里。
14、水中的各种动物都是水域生态环境的重要组成部分,它们之间通过食物链和食物网形成了复杂的联系,保持着生态平衡,所以人类应当保护好水域环境。
15、陆生动物适应陆地环境的特点:
一般都具有防止水分散失的结构(如:
爬行动物的鳞和甲,昆虫的外骨骼);⑵一般都具有支持躯体和运动的器官;⑶一般都具有适应在空气中呼吸的呼吸器官(如肺和气管);⑷普遍都具有发达的感觉器官和神经系统。
16、蚯蚓的前端是口后端有肛门,前端处有光滑的环带。
17、蚯蚓的体表有粘液能使体壁保持湿润,有助于呼吸。
蚯蚓腹面有刚毛。
蚯蚓是依靠肌肉和刚毛的配合完成蠕动的。
18、蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,称为环节动物动物。
环节动物还有水蛭、沙蚕。
19、蚯蚓没有专门的呼吸器官,它是靠体壁来进行气体交换的,蚯蚓体壁里密布有毛细血管。
空气中的氧气必须先溶解在里体表粘液里,然后进入体壁中的毛细血管。
20、兔的心脏有四个腔,血液循环包括体循环和肺循环两条途径,输送氧气的能力强。
21、哺乳动物和鸟的体温不随环境温度的变化而变化,而是通过自身调节来维持体温的恒定,这样的动物称为恒温动物。
体温不恒定,随环境温度的变化而变化,这样的动物称为变温动物。
恒温动物减少了对环境的依赖性,分布范围扩大,具有更强的适应性和生存能力。
22、哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿三种,其中适于切断食物的是门齿,适于磨碎食物的是臼齿,适于撕裂食物的是犬齿,兔等草食性动物,它的门齿特别发达,没有犬齿。
虎、狼、猫等肉食性动物的犬齿特别发达。
23、兔是草食性动物,与此相适应的特点有:
门齿发达,适于啃食草料;盲肠发达。
24、哺乳动物特征有:
体表有毛;体腔内有膈;生殖方式为胎生、哺乳;体温恒定。
25、兔的神经系统由脑、脊髓和神经组成。
兔有发达大脑和遍布全身的神经。
26、对于陆地生活的动物来说,足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。
现在动物的栖息地正在遭到严重的破坏,种群数量迅速减少,群体内基因交流的机会减少,对动物的繁殖极为不利,所以保护动物的栖息地显得尤为重要。
27、鸟适应飞行生活的特征:
鸟的体形呈流线型,有利于减少空气阻力。
⑵体表有羽毛,前肢变为翼,成为了飞行器官。
⑶胸部的肌肉发达,能为飞行生活提供强大的动力。
⑷体内有气囊,能协助肺进行双重呼吸,为飞行生活提供大量的氧气。
⑸鸟的骨很轻,随时排出粪便,这都有利于减轻重量。
⑹鸟的食量大、消化能力强;心跳快、血流快,这些都能为飞行生活提大量的能量。
28、鸟类的特征有:
体表有羽毛;前肢变为翼;身体里有气囊,进行双重呼吸;体温高而恒定。
29、地球上最多的动物是昆虫,它在动物分类上属于节肢动物动物。
30、节肢动物的特征:
身体由许多体节组成;体表有外骨骼;足和触角都分节。
31、昆虫的特征:
⑴身体分为头、胸、腹三部分。
⑵体表有外骨骼。
⑶头部有一对触角,胸部一般有两对翅,三对足。
32、昆虫的外骨骼具有保护内部柔软器官、防止水分蒸发的作用,但外骨骼不能随身体的长大而长大,所以昆虫在生长过程中有蜕皮现象,昆虫蜕下的“皮”就是外骨骼。
33、昆虫的翅各有特点,蜻蜓的翅薄而透明,蝴蝶的翅面布满鳞片,苍蝇的后翅变为平衡棒。
34、动物完成运动的结构基础是运动系统。
35、生物圈中的许多动物的活动并不局限于某一种环境,而是跨越多种环境,如:
空中飞行的动物可以以陆地作为栖息地;水中生活的动物可以到陆地上产卵;有的动物成体生活在水里,幼体生活在陆地上。
36、青蛙、蟾蜍它们属于两栖动物,其主要特征是;幼体生活在水里,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,主要用肺呼吸,同时兼用皮肤呼吸,发育方式为变态发育。
37、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。
骨骼又包括骨和关节。
38、关节由关节囊、关节面和关节腔组成,其中关节面包括头状的关节头和凹状的关节窝。
关节囊包绕在关节面的外面,增加了关节的牢固性。
关节腔里有滑液,关节面上还附有关节软骨,这些结构增加了关节的灵活性。
39、在运动系统中,骨起杠杆 的作用,关节是运动的支点 ,肌肉为运动提供动力 。
40、运动的发生过程:
当骨骼肌受到神经传来的刺激就会收缩,牵动它所附着的骨绕着关节转动,于是运动就这样发生了。
41、运动不单是靠运动系统完成的,它需要神经系统系统的调节,它还需要消化系统、呼吸系统、和循环系统的配合来提供运动所需要的能量。
42、骨骼肌具有受到刺激后能收缩的特性,骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成,两端的肌腱绕过关节分别附着在不同的骨上。
43、任何一个动作都不是由一块肌肉来完成的,是有许多肌群相互配合完成的,如:
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。
44、动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们存活和繁衍的活动。
从获得的途径来看,动物的行为可分为先天性行为和学习行为两大类。
从行为目的来看,动物的行为可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
从行为范围来看,动物的行为可分为个体行为和社会行为。
45、动物的先天性行为是由遗传物质所决定的,它是生来就有本能性的行为。
先天性行为是动物适应最基本的生活条件的保证。
46、动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验
和学习而获得的行为。
学习行为是动物主动适应复杂环境的结果,动物越高等,学习行为就越丰富、复杂。
47、过群体生活的动物具有一定的社会行为,社会行为的特征:
⑴群体内部会形成一定的组织,⑵成员之间有明确的分工,⑶在有些群中还会形成等级,⑷群体内的成员之间能进行广泛的信息交流。
48、动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。
生物之间由于物质流、能量流和信息流的存在,生物之间才会形成复杂的联系,生物与环境才能形成统一的整体。
49、多数雌性昆虫能分泌一种叫做性外激素的挥发性物质来引诱雄性昆虫来交配。
人们可以利用它来作为引诱剂,干扰雌雄昆虫之间的交配,限制它们的繁殖。
50、动物在自然界中,能维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,还能帮助植物传粉、传播种子,有的动物(如:
蚯蚓)还能改良土壤、净化环境。
有的动物(啄木鸟)还可以用在生物防治方面。
1962年美国科普作家蕾切尔.卡逊出版了《寂静的春天》一书,警示人们:
如果不保护好野生动物,人类将面临一个没有鸟、蜜粉和蝴蝶的寂静世界。
52、生态平衡是指生态系统中的各种生物的数量和所占比例能保持在相对稳定的状态。
53、生物防治就是利用生物来防治有害生物。
54、生物反应器就是利用生物做“生产车间”来生产出人们所需要的物质。
乳房生物反应器是目前最理想的生物反应器,即人们通过对某种生物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房能够分泌出人们所需要的物质。
55、仿生技术就是模仿生物的某些结构和功能来发明各种仪器设备。
56、由一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体叫菌落,各种菌类的菌落在大小、形状、和颜色等方面各不相同,椐此就可以大体鉴别细菌和真菌。
57、培养菌类的一般步骤是:
⑴配制培养基,⑵进行高温灭菌,排除异菌干扰,⑶接种,⑷在合适的条件下进行培养。
58、影响细菌、真菌生长、繁殖的环境因素有温度、水分、养料、空气、盐分等。
59、首先发现细菌的荷兰人是列文.虎克,被称为“微生物学之父”的英国科学家是巴斯德。
60、按形态细菌可分为杆菌、螺旋菌和球菌三种。
细菌都是单细胞结构的。
61、细菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA等基本结构,有的细菌还具有荚膜和鞭毛等特殊结构。
细菌没有成形的细胞核,属于原核生物。
62、细菌在遇到恶劣环境时,细胞壁增厚,个体缩小,形成芽孢,芽孢是一种休眠体(不是生殖细胞),它能够抵抗不良环境,当环境合适后,它又可以萌发成为新的菌体。
63、细菌能以的细胞分裂方式进行繁殖,能依靠芽孢来传播,所以细菌繁殖快,分布广。
64、细菌和真菌的细胞里都不含叶绿体,自己不能合成有机物,只能依靠现成的有机物来生活,这种营养方式叫做异养。
大多数的细菌和真菌是依靠分解动植物的遗体或粪便来获取养料的,这种营养方式叫做腐生。
少数细菌和真菌是从活的生物体上直接获取养料来生活,这种营养方式叫做寄生。
65、蜂群的成员有工蜂、雄蜂和蜂王三类,负责产卵的是蜂王,负责交配的是雄蜂,完成采蜜、防卫等各项工作的是工蜂,等级最高的是蜂王。
66、白蚁群的成员有后蚁(雌蚁)、雄蚁、工蚁和兵蚁四类,负责产卵的是后蚁,负责交配的是雄蚁,负责防卫的是兵蚁,完成搬运、喂养等各项工作的是工蚁,等级最高的是后蚁。
67、真菌主要包括酵母菌、蘑菇和霉菌等几大类,它们既有单细胞的又有多细胞的。
68、真菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核的等几部分结构。
69、霉菌呈丝状,它是由多细胞连接成的菌丝组成。
70、真菌是用孢子来繁殖的。
青霉产生孢子的结构呈扫帚状,孢子呈绿色色。
曲霉产生孢子的结构呈头状,孢子呈黑色。
蘑菇的菌褶能够产生孢子。
71、细菌的特征有:
⑴个体小,单细胞结构,细胞内没有成形的细胞核,⑵通过分裂方式繁殖,⑶细胞内没有叶绿体,异养。
73、真菌的特征有:
⑴单细胞或多细胞结构,细胞内有真正的细胞核,⑵孢子繁殖,⑶细胞内也没有叶绿体,异养。
74、细菌和真菌作为生态系统中的分解者,它能把生物的遗体分解为二氧化碳、水
和无机盐等简单物质,这些物质又可以被植物吸收利用,通过光合作用重新合成有机物,可见细菌和真菌能够促进自然界的物质循环。
75、少数细菌和真菌寄生在动植物体内,吸取营养、产生有害物质,使人和动植物患病。
76、有的细菌和真菌能和动植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,在生物学上,这种关系称为共生。
(如:
地衣中的真菌和藻类;豆科植物和根瘤菌,)
77、有的真菌体内含有大量的酶,能使食品发酵,如:
曲霉能把淀粉分解成葡萄糖,酵母菌能把葡萄糖转化成酒精并产生二氧化碳,乳酸菌能把葡萄糖转化为乳酸。
醋酸菌能把葡萄糖转化为醋酸。
人们可以利用这些原理来制作发酵食品。
78、有的真菌能产生具有杀菌作用的物质---抗生素,治疗疾病。
如:
青霉能产生青霉素。
79、有的细菌(甲烷细菌)能够分解环境和污水中的有机物,产生沼气,减轻污染。
80、有的细菌和真菌具有很强的杀虫能力,可以作为生物杀虫剂,能起到生物防治的作用,如:
苏云金杆菌和白僵菌对松毛虫、玉米螟都具有很强的杀伤力,对环境却没有多大的污染。
81、曲酶能将淀粉分解为葡萄糖,酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,所以酿酒需要曲霉和酵母菌。
82、乳酸菌能将葡萄糖转化为乳酸,所以,制作酸奶、淹制泡菜都离不开乳酸菌。
83、制作馒头、面包等松软食品需要的微生物是酵母菌,因为它能使面粉发酵产生大量的二氧化碳,蒸煮时二氧化碳受热体积膨胀,使面团形成许多小孔。
84、食物腐败主要是由细菌和真菌引起的,所以防止食物腐败的主要原理是:
杀死食品内的细菌、真菌,或者抑制它们的生长、繁殖。
85、减少水分可以限制菌类的生长繁殖,所以晒干和烘烤可以保存好食品。
86、增加浓度(盐水、糖水)能使细菌和真菌的细胞脱水,所以腌制也能保存好食品。
87、高温可以杀死菌类,所以将食品进行高温灭菌后再封存,也可以较长时间地保存食品。
88、低温能够限制细菌的生长、繁殖。
所以,冰冻和冷藏也能防止食品腐烂。
90、青霉素是由英国的细菌学家弗莱明首先发现的。
92、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
93、生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
94、被子植物分类的主要是依据有根、茎、叶、花、果实和种子。
其中花、果实和种子它们受环境的影响较小,是最重要的依据。
95、对动物的分类除了比较外部形态外,还要比较内部构造和生理功能。
96、生物分类的单位由大到小依次有:
界、门、纲、目、科、属、种。
其中,最基本的单位是种。
97、分类单位越大,它所包含的生物的数量就越多,这些生物的共同特征就越少。
反之,分类单位越小,它所包含的生物的数目就越少,这些生物的共同特征就越多。
98、植物分类:
植物界、植物类群、门、纲、目、科、属、种。
100、桃的分类地位:
种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃种。
101、动物界主要有原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、脊索动物几个门。
102、脊椎动物亚门又分鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲几个纲,
103、马的分类地位:
脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲纲、奇蹄目、马科、马属、马种。
104、填出相同的最小单位,马与驴同属于马科,马与犀牛同属于奇蹄目,马与蝙蝠同属于哺乳动物纲,马于班马同属于马属,马与鱼同属于脊椎动物亚门。
105、创立双名法的植物学家是林奈,双名法规定:
每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,在种加词后面还应有命名者的姓名。
106、物种的学名中所包含的两个分类单位是属和种。
107、生物多样性有三个层次:
生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
108、我国世界上裸子植物最多的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
我国植物中的苔藓、蕨类和种子植物的种类仅次于巴西和哥伦比亚居世界第三位,我国动物中的鱼类、鸟类、哺乳类都居于世界前列,所以我国是生物种类最丰富的国家之一。
109、生物的各种特征都是由基因控制的,所以说生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
110、不同种的生物基因组成有较大差别,同种生物的不同个体之间的基因组成也不完全相同,基因也具有多样性,所以每种生物都是一个丰富的基因库。
111、人们可以利用基因的多样性,采用基因重组技术,改良作物形成新品种,所以基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
例如。
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培养出了高产的杂交水稻新品种。
112、生态系统是一定地域里的所有生物和环境共同组成的统一整体,由于我国具复杂的地形和多样的气候。
所以我国具有各种类型的生态系统。
113、生物多样性之间的相互关系:
一方面,每种生物的不同个体的基因共同构成了一个物种的基因库;每种生物又生活在一定生态系统的中,并与该生态系统中的其他物种相联系着。
另一方面,某种生物数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;再一方面,当生态系统发生急剧变化时,也会加速物种多样性和基因多样性的丧失。
114、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的最根本措施。
115、人们形象地把自然保护区比喻为“天然的基因库”、“天然的实验室”、“活的自然博物馆”,这说明自然保护区具有保护、生物科研、和宣传教育等几大功能。
116、自然保护区是人们为了保护生物多样性,把含有保护对象在内的一定区域划分出来加以特别的保护和管理。
建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
117、自然保护区有保护生态系统类型的和保护珍稀动植物的两大类型。
118、物种的灭绝是一个自然的过程,但目前人为的活动加速了物种灭绝的速度。
119、我国有许多珍稀特有的动植物,被称为植物“活化石”有:
银杉和珙桐。
被称为中生代“活化石”的是扬子鳄。
121、除了建立自然保护区进行就地保护外,人们还可以采取迁地保护,即将濒危物种迁出原产地,迁入饲养基地或繁殖中心,进行特殊的保护和管理。
此外还可以建立濒危物种的种质库(如:
植物的种子库,动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
122、通讯是指群体中的个体向其他个体发出信息,使接受信息的个体产生行为反应的现象。
识图练习题(八年级上)
一、右图是鲫鱼外形图,据图作答:
1、能使鱼在水中游泳时保持鱼体平衡的结构主要是图中[]______和[]______。
2、能控制鱼体运动方向、并提供动力的结构是图中[]_______。
3、鲫鱼体形呈_______形,体表有__________覆盖,这些都有利于减轻游泳时的________。
4、鱼主要是靠的摆动和的协调作用来游泳的。
5、在图中上的标号上注明各名称,数一数一条鲫鱼共有块鳍。
6、鲫鱼的侧线器官里分布有神经末梢,请推测它的功能是。
二、右边为屈肘时,肌肉协同作用的示意图,据图回答:
1.处于收缩状态的肌肉是图中[]__________,处于舒张状态的是以图中[]____________。
2.该图说明一个动作的完成,至少需______组以上的肌肉在的支配下,相互配合,共同来完成。
3.骨骼肌是通过两端的绕过附着在_______的骨上。
骨骼肌中间膨大部分叫做,它具有受到刺激能够的特性。
4.在图中上的标号上注明各结构的名称。
5.伸肘时,“1”应处于状态;“2”应处于状态。
三、右图为关节模式图,回答下面的问题:
1、在图上标注出各结构的名称
2、关节很牢固的原因是:
[]把[]
和[]牢固地连接在一起,关节周围还
有,也增加了关节的牢固性。
3、具有减轻骨与骨之间相互碰撞和摩擦的结构是
[],它能使关节更加灵活。
4、关节腔中、关节面上的滑液有的作用。
5、通常所说的脱臼是指[]从[]里滑脱出来的现象。
四、右图为细菌结构模式图,回答下面的问题:
、写出下列个标号的名称和作用:
“1”有作用。
“2”
“3”有作用。
“4”
“5”“6”有作用。
、同真菌相比,细菌细胞里没有,所以是原核细胞。
同绿色植物细胞相比,细菌细胞里没有,所以细菌的营养方式是的。
、细菌是以的方式来繁殖,繁殖速度很快。
、环境恶劣时,细菌的[]增厚,形成来度过不良环境。
五、下图为哺乳动物牙齿的模式图,回答下面的问题:
1、写出下列个标号的名称和功能:
“1”,适于。
“2”,适于。
“3”适于。
2、兔的牙齿模式应该是图,判断依据是。
狼的牙齿模式应该是图,判断依据是。
六、右鸟体内的气囊分布示意图,据图回答:
1、写出下列个标号的名称:
A,B,C。
2、家鸽呼吸时,气体进出的途径是:
[]⇌[]⇌[]
3、进行气体交换的结构是[],C的功能是:
。
4、鸟的气囊一端与相通,分布在之间,
.2.
有的还突入到的空腔里。
七、右图是自然界物质循环示意图,据图回答:
1、写出名称或标号:
物质A是,物质B是和,
生产者是,消费者是。
2、生物3在物质循环中起着的作用。
它们可以把 分解为
和、,这些物质又能被
植物吸收和利用,重新制造 。
可见细菌和真菌在自然界的中起着重要的作用。
八、右表示兔的神经系统,请根据图回答下列问题:
1、①是 。
其中,有发达的 ,能灵敏地感知 的变化;还有灵敏的 ,能保持身体的平衡。
2、兔的神经系统由图中的[ ]、[ ]和[ ]构成。
3、 当兔看见饲养员拿着青草走近时,会本能性地跑来取食,这种反应属于 行为。
如果隔有障碍,兔子会绕道取食,这属于 行为。
九、某地野生动物保护部门到餐馆内去执法检查,发现了下列类型的鸟足。
1、据此他们断定餐馆违规经营野生鸟类,你能据此推测出它们的生活方式吗?
(1)、标有字母_____的足,适于捕捉小动物
(2)、标有字母_____的足,适于游水
(3)、标有字母_____的足,适于在树上攀援
(4)、标有字母______的足,适于奔走
(5)、标有字母_______的足,适于在沼泽地或浅水滩中行走
2、举例:
A型足的有,B型足的有,C型足的有。
十、右图是兔的内部结构图,请根据图回答下列问题
1、②是兔进行的 器官。
2、 与草食性有关的结构有[ ]发达和发达。
3、兔的体表有 ,起的作用。
4、兔的心脏和人一样可分:
为、、 和 四个腔,血液循环有和两条途径。
5、 哺乳动物特有结构的是[ ]。
它把兔的体腔分为前面的和后面的。
兔特有的生殖方式为。
十一