六年级语文下册15单元测试题S版.docx
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六年级语文下册15单元测试题S版
六年级语文下册1-5单元测试题（S版）
小学语文S版六年级下册第一单元试题一、读拼音，写词语。
yěliànjìngyǎngchéngfáfènránpíjuànbùkān（）（）（）（）（）（）Cǎilèixìnggāodàfāléitínghànliújiábèi（）（）（）（）huānhuūquèyuèxiǎoxīnyìyì（）（）二、比一比，再组词。
壤（）脯（）赋（）邓（）卵（）攘（）辅（）斌（）劝（）卯（）三、写近义词。
逐――勇敢――哀求――奇异――兴高采烈――弃――惩罚――斥逐――气势汹汹――拯救――四、根据解释写出相应的词语。
1．草木丛生的样子。
（）2．形容本领十分高强或解决问题的途径多。
（）3．形容非常愉快、高兴的神情。
（）4．指事前没有准备，临时想出办法。
（）5、形容路途遥远，行路辛苦。
（）6、脸色变得苍白，失去本色。
形容极为惊恐的状态。
（）7、慌慌张张地逃跑。
（）五、选词填空。
1、人们苦苦（）天地，（）他赤柱洪水，可是天地毫不理会。
（哀求、祈求）2、没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（）一个又一个漫长的夜晚……（熬夜、度过）3、直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（），称他是“人类的大恩人”。
（敬仰、敬佩）4、不知什么时候，出现了一位（）的女神，名字叫女娲。
（神通广大、聪慧美丽）六、仿照下列例句的拟人手法和句式特点，再另写一组句子。
例句：
山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身边而含羞躲藏。
仿句：
。
七、根据课文内容填写。
1、《夸父逐日》选自______________________________。
2、大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。
夏天，____________________________；到了晚上，____________________________。
冬天，_________________________________________。
八、课内阅读
（一）读《夸父逐日》回答：
（a）夸父与日逐走，入日。
渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
（b）夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。
将饮河而不足也，将走大泽。
未至，死于此。
1、翻译不正确的一项是（）A、弃其杖，化为邓林。
�D�D�D他丢弃了他的手杖，手杖化成了桃林。
B、未至，道渴而死。
―――还没赶到大湖，就半路渴死了。
C、夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。
――――夸父自不量力，想要追赶太阳，并在禺谷追上了它。
D、将饮河而不足也，将走大泽。
――――夸父将要到黄河饮水而又怕不够，所以将步行到大湖饮水。
2、下列语句在内容上不构成对应的一组是（）A、夸父与日逐走夸父不量力，欲追日景B、入日逮之于禺谷C、饮于河渭，河渭不足，北饮大泽将饮河而不足也，将走大泽D、弃其杖，化为邓林。
未至，死于此。
3、两文都是写夸父逐日的故事，内容极为相近，但态度不同。
试谈谈你的理解_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）阅读《女娲造人》，回答问题。
1、“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好？
为什么？
2、请发挥你的想象，拟写一段女娲和她造的第一个孩子的对话。
3、你从本故事中悟到了什么道理？
4、全文中洋溢着怎样一种情感？
九、课外阅读，阅读下面文章，完成下列各题一只贝贾平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。
海水是咸的。
又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。
壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。
有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩着两个硬硬的壳。
这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。
现在，它们的生命结束了！
这光洁的壳上还留着色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈上。
①人都在说：
这孩子多漂亮！
这漂亮的贝壳！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。
它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。
因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带棱角，它只好忍受着内在的折磨。
它的壳上越来越没有颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。
它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。
又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。
但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？
”“这是珍珠！
嗨，多稀罕的一颗大珍珠！
”“珍珠？
这是哪儿来的呢？
”“这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。
啊！
那壳呢？
②这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
1、根据文章的叙述，归纳一下珍珠是怎样形成的？
2、有珍珠的贝为什么丑陋？
用自己的语言进行简概括。
3、说说文中画线句①是哪些人说的话，这些话有什么含义？
4、根据画线句②，说说这只贝的“可怜”指的是什么？
“可敬”又指什么？
5、简要概括文章的主旨
小学语文S版六年级下册第二单元试题一、基础撷英园（38分）1、看拼音，写词语。
（8分）húlujīchǔchuǎicèhèrángàojiè（）（）（）（）（）kùnhuòjūrányíhàn（）（）（）2、组词。
（5分）孝（）味（）蔼（）屉（）尽jǐn（）考（）昧（）竭（）届（）jìn（）3、把下列成语补充完整。
（8分）拾金不（）言（）有（）（）（）名言乐（）（）悲坐（）不安失而（）得（）（）不平（）是（）非4、把句中划线的部分改写为成语。
（4分）⑴我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。
（）⑵唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。
（）⑶叛军本是无组织无纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。
（）⑷走进花园，郁金香开得正盛，各种颜色的花朵在阳光下显得格外艳丽。
（）5、选词填空。
（4分）不但……而且……尽管……但是……⑴（）这天前来围观大木柱的人成百上千，（）没有一个人上前去搬动它。
⑵商鞅“立木取信”一事，（）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
因为因此⑶由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，（）受到高达四十美元的处罚。
⑷我丢失了朋友送我的手表，我非常伤心，（）丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。
6、根据课文内容填空。
（5分）⑴凭自律，贵坚持。
⑵崇尚文明，升华公德。
⑶《商鞅南门立木》通过写时期的改革家在都城南门的故事，告诉我们和的重要。
⑷《出色的老师》讲述了“我”在国的大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表的故事，赞颂了那位黑人同学模范地的优秀品德。
7、根据要求写句子。
（4分）⑴天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？
（改为陈述句）⑵来美国之前，我的好朋友伦捷送给了我一块电子手表。
（改为把字句）二、阅读点将台（32分）㈠阅读下面文段，完成后面练习。
（14分）当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。
这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
面对重重困难，商鞅心想：
要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。
于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
1、解释词语。
（2分）冥思苦想：
2、请用自己的话说说这两个自然段的主要内容。
（2分）答：
3、请用“”画了第一个自然段的中心句。
（2分）4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。
（4分）答：
5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？
为什么？
（4分）答：
㈡阅读下面文段，完成后面练习。
（18分）她听完后，微笑着说：
“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！
”老人的话让我翻然醒悟。
这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。
他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！
1、老人说：
“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！
”请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。
（6分）2、老人的话让我翻然醒悟。
这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
（“翻然醒悟”是什么意思？
说明我当时有什么样的认识？
）（4分）3、听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？
（2分）
4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？
（4分）5、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师！
”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。
”反复出现这样的句子有什么作用？
（2分）
三、佳作展示会（30分）规则是人们共同遵守的制度或章程。
人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。
请回忆生活中有关规则的事，自拟题目，写一篇作文，字数不少于500个。
做到事情完整，语句通顺，有一定条理。
小学语文S版六年级下册第三单元试题一、基础知识。
1．判断，在整体认读音节后打“√”，不是的打“×” ①yìwù（）②zīyuán（）③zìyóu（） ⑤xìwēi（）⑥yīnyuè（）⑦lùchǐ（） 2．看拼音，写词语。
chéngfájùjuédùjiyíhuòdūdu （）（）（）（）（） lóngzhòngchíyánshāngyìdùjìliánpōdǎnqiè （）（）（）（）（）（） 3．按查字典的要求填表。
字→音序→音节→部首→再查几画→最后一笔→组词 寨（）（）（）（）（）（）弩（）（）（）（）（）（）岂（）（）（）（）（）（）丞（）（）（）（）（）（）4．照样子，加偏旁组字再组词。
例：
同铜（青铜）筒（笔筒） 列（）（）辟（）（） 其（）（）直（）（） 5．比一比，组词。
暇（）塞（）堵（）溉（）呐（） 假（）赛（）诸（）慨（）纳（） 寨（）赌（）概（） 6．在括号填上合适的词语。
一（）红日一（）哨棒一（）误会一（）榜文 一（）熟菜一（）酒店一（）性命一（）旗子 7．把下列词语补充完整 神机（）算理（）气（）完（）归赵负（）请罪喜不自（）（）捕蝉，（）在后相（）衬（）攻无不（）疑（）不解千（）一发同心（）力 8．照样子写词语。
写出带有“之”字的成语：
写出历史故事成语四个：
9．选择加点字的意思，把序号写在括号里。
负：
背具有欠败 久负盛名（）负荆请罪（）不分胜负（）负债累累（） 尽：
完全部用去达到极端全 尽心尽力（）一饮而尽（）尽善尽美（）尽是农民（） 10．在横线上填上合适的词。
匀称的（）愤怒地（）明确（）（）知识 卓越的（）纯熟地（）端正（）（）视野 精致的（）默默地（）提高（）（）技术 11．用“然”字组词，然后选词填空。
然（）（）（）（）（） 1．诸葛亮说：
“都督委托，（）照办。
” 2．第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天（）不见有动静。
3．鲁肃回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4．江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
5．既然就要交战，十天造好，（）误了大事。
12．在原句上修改病句。
⑴我敢肯定，明天大概是他的生日。
⑵同学们学习普通话的劲头很强。
⑶我国的万里长城是世界上没有的。
⑷战士们完成了圆满的任务。
13．把列诗句补充完整。
（1）萁在釜下燃，。
，相煎何太急。
（2），朝露待日��。
，。
（3）好雨知时节，。
随风潜入夜，。
二、阅读理解。
1．先解释加点的字，再写出句子的意思。
⑴阳春布德泽，万物生光辉。
布：
光辉：
诗句的意思是：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
关：
还：
诗句的意思是：
⑵《草船借箭》选自（谁）写的（作品）。
草船借箭成功的原因是：
你还知道这部作品中的哪些故事 2．读片断，完成练习。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见到廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
联系上下文解释词语。
负荆请罪：
同心协力：
廉颇向蔺相如请罪的原因是：
，说明了廉颇是一个怎样的人。
3．读短文，回答问题。
小猴挖井 小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它继续挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：
“原来此地没有水。
” 猴妈妈知道了，接过小猴手中的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
1．短文是按的顺序叙述的。
先写， 然后写，最后。
2．这个故事告诉我们一个什么道理？
3．续写这个故事。
三、作文。
题目：
2008年的我 要求：
2008年将在我国北京举办奥运会。
待到2008年，奥运圣火点燃那一刻，你会想到什么？
请你大胆展开想象，表达自己的真情实感。
以记叙文文为主，也可以写童话、诗歌等形式，字数500左右。
小学语文S版六年级下册第四单元试题一、基础知识。
1.在带点字的正确读音后面打“√”。
hái（）zòng（）jí（）huí（）还乡{纵酒{即刻{徘徊{huán（）cóng（）jì（）huái（）2.下列带点字的读音完全正确的一组打“v”
（1）赤裸裸（lǒuluǒ）某些（mǒumǔ）申斥（chìcì）（）
（2）晦暗（huìhùn）聘请（pènpìn）崇奉（fèngfòng）（）（3）头涔涔（chéncén）痕迹（jíjì）旋转（zhuǎnzhuàn）（）3.看拼音，写词语。
línglìtíliàngùzhíyìcháng（）（）（）（）luòyángnuóyíkùnhuònánkān（）（）（）（）4.写出加线字的音序和部首。
解囊：
音序部首弘扬：
音序部首癌症：
音序部首简陋：
音序部首5.在下列没有错别字的组后括号打√，有错的依次改在括号里。
（1）万马齐暗立杆见影鞠躬尽瘁阴谋鬼计（）
（2）以身作责穿流不息走头无路坚苦卓绝（）（3）高瞻远瞩神采奕奕打胎充气堪称楷模（）（4）束手无策脑羞成怒声名狼藉抑扬顿错（）6.照样子或按要求写词语
（1）绿油油_________、_________
（2）研究研究_________、_________（3）生机勃勃_________、_________（4）（异）口（同）声_________、_________（5）大（惊）小（怪）_________、_________（6）温暖---寒冷_________、_________7.在括号里填上合适的词，不能重复。
一（）骆驼一（）音乐一（）戏一（）牛一（）清泉一（）圆月一（）炮一（）楼一（）斜阳一（）乌云一（）药一（）画8.比一比，再组词。
冷（）侮（）槐（）婉（）徘（）拎（）晦（）瑰（）惋（）排（）9.按要求写成语或四字的词语，每类写三个以上。
（1）描写自然风光的：
（2）描写人物形态的：
（3）来源于寓言故事：
10.照样子写句子。
例：
天空的星星一闪一闪地亮着。
天空的星星快活地眨着眼睛。
小蝴蝶在花丛中飞。
麦杆被沉甸甸的麦穗压弯了。
例：
她的笑声清脆动听。
她的笑声像叮咚泉水清脆动听。
她说话很快。
古井哺育着平原上的儿女。
11.下列句子没有错误的，在括号里打上“√”，有错误的用修改符号改正过来。
（1）、《匆匆》这篇课文的作者是老舍先生。
（）
（2）、火药是我国古代的四大发明之一。
（）（3）、海上日出的景象是伟大的奇观。
（）（4）、我看到了李丽优美的舞姿和动听的歌声。
（）12.按课文内容填空。
（1）船载石头，（）;杖量地面，（）。
（2）燕子（），有（）的时候，杨柳（）了，有（）的时候，桃花（），有（）的时候。
但是，（），你告诉我，我们的日子为什么（）呢?
（3）死去元知万事空，（）。
（），家祭无忘告乃翁。
二、阅读理解：
1.先解释带点的词语，再写出句子的意思。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
却：
妻子：
漫：
欲：
诗句的意思：
2.读片断，回答问题。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
（1）这一片断一共有5句话，写作者。
（2）第一句有两个打比方的句式，把比做和把比做，是想说明：
。
（3）第三句是的句式，把比做，是想说明：
。
（4）在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是：
，第二个“赤裸裸”的意思是：
。
（5）第五句，作者扪心自省：
3.读短文，回答问题。
和时间赛跑我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。
我无法排除内心的悲伤，在学校操场上一圈一圈地跑，跑累了扑在草坪上痛哭。
爸爸妈妈理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好说：
“外祖母永远不会回来了。
”“为什么永远不会回来呢?
”我问。
“昨天已经过去了，你再也不可能回到昨天。
时间过去了，就永远不会回来了。
”爸爸说。
听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。
‖每天放学回家，我在院子里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天要过去了，虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。
我看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。
明天，他们可能沿着同样的路线飞过，可是时间决不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，他们一定也变了。
时间过得那么快，我心里多么着急，放了学，我往家走，看到太阳快落山了，就下定决心，要赶在太阳落山前回到家里。
我飞跑起来，等到站在院前喘气的时候，太阳还有半边脸没落下，我高兴得跳起来，因为我跑到太阳前面了。
‖从那以后，我常常和太阳赛跑。
老师要我暑假完成的作业，我十天就做完了。
那时我才五年级，就常常试着预习六年级的功课。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益不浅。
我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，作用却很大很大。
‖
（1）结合上下文解释“受益不浅”，再用这个词写一句话。
受益不浅：
受益不浅
（2）用“”画出我对时间认识的三句话。
（3）按照用“‖”所分好的段，写出各段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
（4）短文的最后一句话是什么意思?
三、作文。
请以环保为话题，写一件自己亲身经历的事，注意把事情经过写具体，能写出自己的一些想法。
题目自拟
小学语文S版六年级下册第五单元试题班级_______姓名__________分数_____积累部分（34分）一、看拼音写词语。
（5分）quánsuōbàoyuàndǎoméihuǒyànguǎfù（）（）（）（）（）二、选词填空。
（6分）改善改正改变1.新学期以来，他的学习态度（）了很多。
2.如果我们犯了错误，就要及时（）。
3.这几年，人民群众的生活有了很大的（）。
刚强顽强勉强1.经过（）的努力，他终于获得了胜利。
2.他是个性格（）的孩子。
3.她（）答应了我的请求。
三、照样子，在括号里填上适当的词。
（4分）例：
黑暗对夜晚正如光明对（白天）。
寒冷对冬天正如炎热对（）流泪对悲伤正如微笑对（）先进对富裕正如（）对贫穷仰视对天空正如（）对大地四、缩句。
（3分）1.鲁滨孙终于吃到了自己种的粮食。
2.五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。
3.鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
五、把下列句子按一定顺序排列起来。
（6分）（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（）接着东方越来越亮。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
六、填空。
（10分）1.问渠哪得，为有。
2.皆学问，即文章。
3.千淘万漉虽辛苦，。
4.落红不是，更护花。
5.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名的作家。
此文主要讲了的故事，反映了。
阅读部分（26分）
（一）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子在海风呼啸声中安静地睡着。
1.写出反义词。
（4分）寒冷（）喧闹（）2.这个片断节选自课文《》，作者是国著名作家列夫•托尔斯泰。
（2分）3.用“～～～”划出描写小屋“温暖而舒适”的句子。
从这里可以看出桑娜的什么品质?
（4分）
（二）有趣的树木我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（guānguàn）上的绿宝石。
那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊!
傣（dǎitài）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。
原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。
当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。
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