8上期中试题.docx
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8上期中试题
语文出版社《语文》期中学习目标检测
初二（上）语文试题
（本卷共3个部分24小题满分：
150分考试时间：
120min考试形式：
闭卷）
注意:
所有答案必须转移至答题卡上,本卷做答皆不得分!
题号
一
二
三
总分
题分
28%
62%
60%
150
得分
1
2
3
4
开卷语：
经过半个学期的学习，相信你已经掌握了许多新的知识，进一步提高了文学素养了吧?
希望你能认真完成这份答卷,以此检测一下自己的语文学习情况,注意把握时间哦，千万不要浪费一分一秒，祝你成功！
1．语文积累与运用（28分）
1.下列各组词语中书写无误的一组是（）。
（3分）
A.古褐苍苍色彩斑斓晶莹剔透悬崖绝璧如诉如泣
B.张灯结彩瞬息万变稍纵即逝潸然泪下沧海桑田
C.娓娓动听得天独厚脍灸人口虚无缥缈容光焕发
D.分道扬镳超凡脱俗柳暗花明打上铬印横空出世
2.根据提示填空。
（14分）
（1）陆游在《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句是：
，。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人推己及人、忧国忧民之情的句子是：
，
，。
（3）苏轼在《浣溪沙》中，劝他人要老当益壮、珍惜时间的名句是：
，，
。
（4）读“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们可以联想到王维塞外风光的名句：
，。
（5）苏轼在《记承天寺夜游》中，表现作者自嘲的句子是：
“”
3.文化探究。
（6分）
郑成功史迹分布在民族英雄郑成功的家乡福建南安。
它们是位于石井镇的延平郡王祠、郑成功纪念馆·碑林和位于水头镇的郑成功陵园。
延平郡王祠，位于石井镇鳌峰北麓，始建于清康熙三十八年（公元1699年），殿中有康熙皇帝诏赐郑成功迁葬时所撰联一对。
郑成功纪念馆位于石井镇的鳌峰山上，占地3000余平方米。
纪念馆介绍英雄一生的丰功伟绩，陈列200余件珍贵文物。
郑成功碑林占地10亩，既有碑亭诗阁，又有石刻廊群、集全国、世界各地200多幅的题字，融楷书、行书、草书、隶书于一廊，歌颂了郑成功爱国主义的崇高精神。
郑成功陵园坐落在南安水头覆船山，为国家级重点文物保护单位。
（1）请你制作一条广告，宣传“郑成功史迹”这个景点。
（2分）
（2）立足当地自然风光，着力挖掘旅游资源，为发展福建南安的旅游经济贡献一份力量。
请你以导游的身份用简洁的语言介绍福建南安的一处风光名胜、名人古迹。
（以上材料不能抄。
）（4分）
4.用一句话概括下面一段文字的基本信息（不超过20个字，3分）：
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时29分），经过两天飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的"联盟TM-32"号飞船，与国际空间站成功对接。
到达目的地后，蒂托感慨地说：
“我爱太空！
”今年2月，蒂托与俄航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。
基本信息：
5.名著阅读。
（3分）
（1）根据上下文的意思，将文段补充完整。
（1分）
古典小说《水浒传》描写了以为首的108位好汉聚义梁山的故事。
小说中一些人物是被“逼上梁山”的。
例如，东京八十万禁军教头，糟高球父子陷害，被判发配沧州。
后来，他在
和草料场又险遭谋杀。
在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。
（2）《水浒传》中农民起义事业发展到顶点的标志是什么？
此后反抗战争的战绩有哪些？
（2分）
答：
2．阅读与感悟（62%）
（1）阅读《小石潭记》，回答问题。
（12分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
6.下列加点字词的用法与其他三个不同的一项是（）。
（2分）
A.从小丘西行百二十步B.斗折蛇行C.犬牙差互D.凄神寒骨
7.用现代汉语翻译文中画线句子。
（2分）
8.下列句子中，朗读停顿划分错误的是（）。
（2分）
A.潭中/鱼可/百许头B.日光/下澈，影布/石上
C.佁然/不动D.似/与游者相乐
9.下列句子中得“以”字与“卷石底以出”的“以”字用法相同的一项是（）。
（3分）
A.全石以为底B.以其境过清，不可久居C.以宣尝为二千石D.黔之驴，有好事者船载以入
10.请用第①段的一个句子概括潭水的特点，然后结合第②段作者实写鱼而虚写水的具体句子说明理由。
（3分）
答：
（二）阅读赵丽宏的《周庄水韵》（节选），回答问题。
（13分）
我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。
在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目炫。
古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音。
小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。
细细谛听，水声重重叠叠，，仿佛神秘悠远的江南丝竹，，从地下袅袅回旋上升。
这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。
那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。
古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。
坐船夜游，感觉是进入梦境。
船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。
小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。
还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……
11.按照原文将文中空白处补充完整并从文章节选的第一段找出一个错别字并改正。
（4分）
补充：
错别字：
改正：
12.分别用一个词概括作者前两次游周庄的印象。
（2分）
第一次：
第二次：
13.文章节选的最后一句写管弦声是“飘绕不绝”，这个“绕”用得好不好？
为什么？
（3分）
答：
14.作者写前两次游周庄时，听到“仿佛神秘悠远的江南丝竹”，而此时却真的在河面上聆听到了江南丝竹的管弦声了，这样写有什么好处？
（2分）
答：
15.仿照文章节选段落中的画线句子，以“在黑夜里……”开头，再写一句话。
（2分）
仿句：
在黑夜里，，。
（3）阅读韩长代、田锟的《神奇的地声》，回答问题。
（19分）
地震到来之前，或早或晚地总会有一些异常现象发生。
古今中外的例子也证明了这一点。
例如，地震前发生的地光、地声，以及水位变化等。
其中的地声，可以说是大自然在给人类带来灾难前向人们发出的最后警告信号。
我国史书上记载地声的例子很多。
《魏书•灵征志》载：
山西“雁门崎城有声如雷，自上西引十余声，声止地震”。
清朝乾隆年间的《三河县志》记载1679年三河8级地震前的情景：
“忽地底如鸣大炮，继以千百石炮，又四远有声，俨然十万军飒沓而至，余知为地震……”1976年8月28日，唐山大地震前五六个小时不少人也听到特别奇怪的声音。
地声的响声多种多样，这与震级的大小、距离、远近和震源的深度及地面覆盖物有关。
有的像雷声、狂风怒吼声、炮声及汽车声、飞机声，还有的似撕布声、大树折断声、铅球在地板上滚动声、击鼓声等。
同一次地震，各地听到的地声情况也不尽相同。
地声，同其他声音一样，也是由于振动引起的。
地震前，由于地壳中岩体的脆弱部位首先发生断裂或滑擦，引起的声现象，是地震孕育过程中的一种物理现象，是一种地震先兆现象。
注意观测地声，对地震预防有重大意义。
我国已有利用地声成功预测地震的先例。
唐山大地震前，滦南县有位中学教师，凌晨两点钟听到隆隆的地声后，立即喊醒周围所有的人离开建筑物，到空旷地带躲避。
结果，凌晨3时42分，大地震就发生了。
地震发生前，地壳岩石断裂或者滑擦，有时要经过几个小时或者几十个小时才发出声音；有时是震前几秒钟或几分钟。
随着科学技术的发展，科学家们研制了无人地震监测仪，由地声接受器、放大器、数据采集器和计算机组成的监测系统，能采集、记录各种地声信号，再经过识别、判断、分析、综合整理后通过打印机，制成图形材料，供地震专家分析地震趋势，预报地震发生的大概时间、地点及强度。
科学家们和人民群众总结出用地声预报地震的谚语。
谚语曰：
“临震前，一瞬间，地声发，最常见。
震级大，地声沉；震级小，地声尖。
响声长，隔得远；响声短，在眼前。
闻地声，宜果断；速躲避，少危险。
”观测地声作出判断，采取措施，达到避免人员伤亡和财产损失的目的。
（选自《青年科学》2011年1月）
16.什么是地声？
地声有哪些神奇之处？
（6分）
答：
17.作者所要说明的事理是什么？
明白这个事理对地震的预防有何意义？
（5分）
答：
18.试分析文中引史料和引谚语对说明事理的不同作用。
（4分）
答：
（四）阅读丁立梅的《花盆里的风信子》，完成20—24题。
（18分）
他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。
老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。
为了让他少惹事，老师们对他说：
“张星，这次考试，你可以不参加。
”“张星，星期天补课，你可以不来。
”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。
偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
新来的女老师，有双美丽的大眼睛。
女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。
这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。
那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。
女老师手上托一个小花盆，对他说：
“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗？
”
他有些意外，一时竟愣住了。
定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。
女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：
“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。
”
他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。
虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。
他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。
他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。
他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。
春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。
芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。
他忍不住一声惊叫：
“啊，出芽了！
”心里的欣喜，排山倒海。
同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。
弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。
三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。
居然是一盆漂亮的风信子。
他激动地拉来女老师。
女老师低头嗅花，突然微笑地问他：
“张星，你知道风信子的花语是什么吗？
”他茫然地摇摇头。
女老师说：
“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。
”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。
桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。
他开始摊开课本，认真学习。
本不是个笨孩子，成绩很快上去了。
老师们都有些惊讶，说：
“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。
”他羞涩地笑。
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。
有些疼痛，有些欢喜。
做人的感觉，原来是这么的好。
后来，他毕业了。
由于基础太差，他没能考上大学。
但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。
经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。
19.理解“坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。
有些疼痛，有些欢喜”这句话的含义。
（3分）
答：
20.文中多处采用了对比的手法，请列举一例，并分析它的表达作用。
（4分）
答：
21.分别从内容和结构两个方面说说结尾“其中，有各种各样的风信子。
”一句的作用。
（4分）
内容上：
结构上：
22.你喜欢和欣赏文中的女教师吗？
请分别从喜欢和欣赏两个方面说说理由。
（4分）
答：
23.下面对选文的理解，错误的一项是（）。
（3分）
A.从本文的体裁来看，这是一篇小说。
B.本文主要运用人物的语言、动作等描写方法表现人物的性格特征。
C.本文的主人公是张星，他是一个惹是生非、自由散漫、不学无术的坏学生。
D.本文的语言清新优美，表现力强，作者善于搭配色彩，如“葱绿”与“桃红”分别写出了枝叶的勃勃生机和花的鲜艳色彩。
3．笔下生花（60%）
24.请从下面两道作文题中自选一题，写一篇文章（诗歌除外）。
（1）假日，意味着精神与身体的极大解放。
你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以漫游在神奇迷人的网络世界，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……
假日，意味着我们与大自然的亲近有了更大的可能。
你可以结伴于乡间品味郊游的乐趣，你可以倘佯沙滩感受大海的魅力，你可以漫步丛林领略山野的幽静……
然而，假日也有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非所愿的学琴画的无奈……请以“假日”为话题写一篇不少于600字的文章。
要求：
①自选角度，自拟题目；②文体自选、规范；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面一段材料，按要求作文。
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。
她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。
果然小女孩的心情顿时明朗。
老人托起外孙女的下巴说：
“孩子，你开错窗户了。
”
要求：
①认真阅读并分析材料，根据你所领悟的道理，任选一个角度作文，题目自拟；②文体自选、规范，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
语文出版社《语文》期中学习目标检测
初二（上）语文试题答案卷
一．语文积累与运用（28分）
1.B【A选项的“璧”改为“壁”，C选项的“灸”改为“炙”，D选项的“铬”改为“烙”；本题若出现不选、多选，皆不得分；3分】
2.【本部分出现错别字、少写、多写、未写皆不得分；每空1%，特别注意：
第（5）小题三个标点符号占1分，只要出现错误符号、少写、多写、未写皆不得分；共14分】
（1）萧鼓追随春社近衣冠简朴古风存
（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山
（3）谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（4）大漠孤烟直长河落日圆
（5）何夜无月，何处无竹柏？
但少闲人如吾两人耳。
3.
（1）【示例】弘扬成功精神，打响成功品牌。
【示例二】民族英雄郑成功，中华民族闪光辉。
｛本题要注意的关键词是：
广告、宣传；只要符合题意即可；2分｝
（2）【示例】欢迎大家来到蔡氏古民居，它分布在素有“石材之乡”的福建省南安市。
蔡氏古民居以古老的房屋著称，它们有多年的历史，具有独特的历史韵味。
它也是“泉州十八景”之一，相信它会给你留下深刻地印象。
｛本题要注意：
所写的风光名胜、名人古迹必须是在南安市的范围内（1%），不可以超过这个范围，并且要注意是以导游的身份（1%），用简洁的语言介绍（2%），所写的字数如果超过所给的答题横线扣2分；4分｝
4.4月30日人类第一位太空游客与国际空间站对接。
【本题的采分点：
一句话概括（1分）、基本信息（1分）、不超过20个字（1分），达到这三点要求即可得3分；3分】
5.
（1）宋江林冲野猪林【三个空白处只能填这三个词语，不可调换顺序、出现错别字、或其他词语，三个全对即可得1分；1分】
（2）标志是：
梁山英雄排座次（或：
梁山伯英雄大聚义）；此后的战绩：
两赢童贯，三败高球。
【本题第一问的答案意思相近即可得1分；第二问需要答出两点，意思相近即可得1分；2分】
二．阅读与感悟（62%）--本部分不必死扣要点，保护学生创新精神
（2）阅读《小石潭记》，回答问题。
（12分）
6.D【A/B/C三个选项的加点字词都是名词作状语，只有D选项是使动用法；2分】
7.青翠的树木和碧绿的藤蔓，覆盖、摇晃、缠绕、连结，参差不齐，随风飘荡。
【本题翻译意思相近即可，但注意重点字词的翻译：
蒙络摇缀；2分】
8.A【A选项应该改成：
潭中鱼/可/百许头】
9.D【A选项的“以”是介词，用；B/C选项的“以”是因为；只有D选项和题目中的“以”一样，是而；3分】
10.第一段中的句子是：
水尤清冽；第二段中的一句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，就连潭中有多少鱼都看得清清楚楚，且后文还可看到它们的动作，足见其水清。
【首先，必须先写出概括潭水特点的句子（1分），然后找出实写鱼虚写水的句子（1分）结合起来进行分析（1分）即可；3分】
（二）阅读赵丽宏的《周庄水韵》（节选），回答问题。
（13分）
11.如诉如泣裹着万般柔情悠幽【补充课文要注意不能出现错别字、少写、多写或未写，否则不得分，2分；找出错笔字和改正各1分，2分；4分】
12.水墨画版画【本题一定要写这两个词，这两个词来源于文章，最贴切，并且注意题目中是用一个词，不是用一个词组；2分】
13.好。
（1%）这个“绝”字将丝竹之声写活了，（1%）因为“绕”完全是主动的行为，而不是客观的，（1%）能够主动飘绕于河面的声音是怎样地富有灵气。
【本题按点得分，意思相近即可，若写不好，则根据情况，酌情给分；3分】
14.先虚后实，前后照应，意境优美。
【本题写1点，得0.5分，写2点，得1分，写3点，得2分，缺一不可；2分】
15.略【仿照例句即可，若只填1空，不得分；2分】
（4）阅读韩长代、田锟的《神奇的地声》，回答问题。
（19分）【本大题按点及重点字词得分；19分】
16.地声是地震前地壳中岩体的脆弱部位发生断裂或摩擦而引起的声现象。
（2分）地震前，地声能向人们发出最后的警告信号；（2分）地声的响声多种多样。
（2分）
17.利用地声预测、预报地震（2分。
其中“预报”“预测”占1分）意义在于懂得观测地声进行判断；采取措施，以避免人员伤亡和财产损失。
（3分）
18.引用《魏书·灵征志》和《三河县志》所记载的史实，证实地震前确有地声这一现象；（2%）引用谚语使对利用地声预报地震的说明更加具体形象、通俗易懂。
（2%）
（5）（四）阅读丁立梅的《花盆里的风信子》，完成20—24题。
（18分）
【本大题按点得分，意思相近、概括出要点即可得分；18分】
19.含义：
张星惹事生非，自由散漫，不学无术，整日里游东逛西，打发光阴。
就如同社会中的混混一样，他早已失去了读书学习的心态和作为一个学生的刻苦学习的态度。
（1分）可是自从来了有双美丽的大眼睛，新来的女老师，后交给他管理一盆风信子时，他的心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉，通过管理风信子重拾了自己的信心，找会了自我，努力学习，进步了，找到了自己的目标。
（1分）“疼痛”的是自己的过去，“欢喜”的是自己的进步，有了人生的目标。
（1分）【原来的态度（1分）、找到自信（1分）、两个词语的解释（1分）；3分】
20.举例：
张星受到启发以前：
他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。
老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。
为了让他少惹事，老师们对他说：
“张星，这次考试，你可以不参加。
”“张星，星期天补课，你可以不来。
”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。
偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。
（1分）张星受到启发以后：
他开始摊开课本，认真学习。
本不是个笨孩子，成绩很快上去了。
老师们都有些惊讶，说：
“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。
”他羞涩地笑。
坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。
有些疼痛，有些欢喜。
做人的感觉，原来是这么的好。
（1分）形成了鲜明的对比，作用在于说明他的变化之大，（1分）也说明了教师教育外界因素的重要性。
（1分）【受到启发前（1分）、受到启发后（1分）、作用2个（2分）；4分】
21.内容上：
形成了文章内容的照应，（1分）说明了他对“风信子”的情意，让他难以忘怀。
（1分）
结构上：
总括全文，点明主题。
（1分）风信子在文章中的作用与对他的人生起到的价值。
（1分）
22.喜欢她，她真是一位难得的好老师，懂得自己的每一位学生，并且能给予每一位学生帮助，真好。
（2分）欣赏她，因为以后我也想是一位教师，是我的学习榜样，给予每一位学生帮助，做一名合格、称职、学生赞许的好老师。
（2分）【喜欢她和喜欢她的理由（2分）、欣赏她和欣赏她的理由（2分）；4分】
23.C【从全文文意来看，并非如此】
三．笔下生花（60%）【作文评分标准表】
语文出版社《语文》期中学习目标检测
初二（上）语文试题
（本卷共3个部分24小题满分：
150分考试时间：
120min考试形式：
闭卷）
注意:
所有答案必须转移至本答题卡上.在试题上做答皆不得分!
题号
一
二
三
总分
题分
28%
62%
60%
150
得分
1
2
3
4
开卷语：
经过半个学期的学习，相信你已经掌握了许多新的知识，进一步提高了文学素养了吧?
希望你能认真完成这份答卷,以此检测一下自己的语文学习情况,注意把握时间哦，千万不要浪费一分一秒，祝你成功！
2．语文积累与运用（28分）
1.（3分）
2.（14分）
（1），。
（2），，。
（3），，。
（4），。
（5）“”
3.（6分）
（1）（2分）
（2）（4分）4.（3分）
6.（3分）
（1）（1分）
（2）（2分）答：
3．阅读与感悟（62%）
（3）阅读《小石潭记》，回答问题。
（12分）
6.（2分）
7.（2分）
8.（2分）9.（3分）
10.（3分）答：
（二）阅读赵丽宏的《周庄水韵》（节选），回答问题。
（13分）
11.（4分）
12.（2分）
13.（3分）答：
14.（2分）答：
15.（2分）在黑夜里，，。
（6）阅读韩长代、田锟的《神奇的地
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