人民版历史必修一第五单元第1课《新中国初期的外交》教学设计1.docx
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人民版历史必修一第五单元第1课《新中国初期的外交》教学设计1
高考政治第一轮复习讲义
（一）
第一单元商品和商品经济
一、本单元考点
1、商品经济的产生和发展；2、商品的基本属性；3、商品的价值量；4、货币的产生和发展，货币的职能；5、纸币与通货膨胀；6、价值规律的内容、形式、作用。
二、本单元重点、难点
重点：
商品的概念；商品的价值；商品的两个基本属性之间的关系；商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；货币的两个基本职能；价值规律的含义；等价交换原则是怎样贯彻的；价值规律的作用。
难点：
商品的使用价值与价值及相互关系；劳动生产率与商品价值量的关系；纸币是没有价值的；等价交换原则是怎样得到贯彻的。
三、热点
1、运用使用价值和价值的关系道理，说明提高产品质量的重要性，说明全国联合打假行动的必要性；2、如何认识科技进步；3、我国实行积极的财政政策不会引发通货膨胀；4、关于企业的兼并和破产。
四、考点提要
考点1：
商品经济的产生和发展
1、
商品的含义：
……用于交换交换之前是
2、（###劳动产品商品）劳动产品交换之中是商品
交换之后不是
比较
商品
其他劳动产品
区别
1、商品用于交换
2、商品有价值
3、商品是个历史范畴
1、不用于交换
2、没有价值
3、劳动产品是人类社会一个永恒的范畴
联系
1、二者都是劳动产品；2、二者都有使用价值；3、二者在一定条件下可以转化
比较
商品
其他非劳动产品的物品
区别
1、商品是劳动产品
2、商品用于交换
3、商品是个历史范畴
1、不是劳动产品
2、不用于交换（特殊情况除外）
3、物品是个永恒的范畴
联系
二者都有使用价值
说明：
判断一种东西是不是商品，首先必须把握两个条件：
一是产品必须是劳动产品（这是前提），凡不是劳动产品，都不是商品。
二是劳动产品必须用于交换（这是关键），才是商品，如果不是用于交换，即使是劳动产品，那也不是商品。
2、商品经济的含义：
是直接以交换为目的的经济形态，包括商品生产和商品交换。
注：
商品产生的根本原因是社会生产力的发展。
考点二：
商品的基本属性
1、商品具有使用价值和价值两个基本属性
比较
使用价值
价值
区
别
1、含义不同
能够满足人们某种需要的属性
凝结在商品中无差别的人类劳动
2、形态不同
具体
抽象
3、性质不同
自然属性
社会属性
4、主体不同
卖者拥有
买者支付
联系
商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值
###生产者消费者
让渡付出
才能实现是统一体
使用价值价值
才能获得
2、商品的使用价值和价值的关系（原理）：
使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。
①商品是使用价值和价值的统一体，二者相互依存、缺一不可。
使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使消耗了人类劳动也不能形成价值，也不是商品；价值是商品的本质属性，没有价值的东西也不是商品。
②商品的使用价值和价值又相互排斥。
商品生产者和消费者，都不可能同时兼得商品的使用价值和价值。
###“商品是使用价值和价值的统一体”原理的现实意义
（1）它要求企业加大科技投入，不断革新工艺，提高管理水平，生产出质量上乘，适销对路的产品，以实现其价值（即要树立质量观和效益观念）。
（2）作为消费者个人，在购买商品时，要“货比三家”，选择“物美价廉”的商品（即找到使用价值和价值的最佳结合点）。
###提高产品质量，实施名牌战略
（1）商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者，要顺利实现商品的价值，必须重视商品的质量。
（2）实施名牌战略就体现了这一道理。
3、价值和交换价值的关系
商品的价值必须通过交换，由另一种商品表现出来，即通过交换价值表现出来。
价值和交换价值的关系是：
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
4、热点问题
（1）运用使用价值和价值的关系原理，说明提高产品质量的重要性。
1原理：
商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
②生产出高质量的产品更能满足人民日益增长的物质文化生活需要，有利于实现社会主义的生产目的，有利于提高产品在国内外市场上的竞争力，有利于资源的优化配置，有利于国民经济健康有序地发展。
（2）运用使用价值和价值的关系原理，说明全国联合打假行动的必要性。
①原理：
（同上）②分析：
A目前，一些不法分子在利益的驱动下，制假售假现象十分严重，极大地浪费了社会有限的资源，破坏了正常的社会经济秩序，扰乱了公平的市场竞争，严重地损害了消费者的利益。
B依法打击假冒伪劣商品及其违法行为，有利于企业加强、改善管理，提高产品质量。
有利于企业改进技术，提高劳动生产率。
也有利于我国经济增长方式从粗放型向集约型转变，促进我国经济良性循环和整体素质的提高，确保国民经济持续、快速、健康发展。
C要杜绝假冒伪劣商品，一要管理，也就是加强政府部门对商品生产经营的管理。
二是教育，也就是通过社会主义精神文明建设，提高商品生产经营者的思想道德素质，合法生产经营。
同时，也要健全各方面的监督机制，并依法打击非法行为有机结合起来。
考点三：
商品的价值量
1、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
（1）商品的价值量的含义：
……
劳动量化为劳动量
形成决定
（2）社会必要劳动时间的含义：
……价值量化为价值量取决于社时
###个时与社时的关系的三种情形：
（1）个时＝社时，说明W生产者生产W时所耗费的劳动能完全得到补偿
（2）个时＞社时，说明所耗的劳动有一部分得不到补偿
（3）个时＜社时，说明耗费的劳动不仅全部得到补偿，还可以获得额外收入
（3）劳动生产率的含义：
……
注：
个别劳动时间（个别企业、个别生产者的时间）
A、劳动时间
社会必要劳动时间（部门的或行业的时间）
单位商品价值量（通常称商品价值量）
B、价值量
商品价值总量（单位商品价值量乘以商品数量）
个别劳动生产率（个别企业、个别生产者的生产效率）
C、劳动生产率
社会劳动生产率（部门的或行业的生产效率）
###1）个率变化引起个时变化不引起W价值量变化
2）社率变化引起社时变化引起W价值量变化
3）社率恒等价值总量正比个率（价值总量等于W的数量乘以单位W价值量。
因为社率与W的价值量成反比，与使用价值的数量成正比。
个率高，单位时间内生产W的数量多，又因为个率变化不引起W价值量变化，所以，W的数量与单位W价值量的乘积就大）
4）个率、社率、W价值量、社时的关系
单位时间内W数量
单位W价值量
单位时间内W价值总量
社率提高
增多（正比）
减少（反比）
不变
个率高于社率
增多（正比）
不变
增多（正比）
（此表可结合价值规律等内容理解各企业竞相改进技术，提高劳动生产率的原因）
5）个别企业提高劳动生产率的意义：
引起W价值量变化的是社率，而不是个率，个率提高后，
生产W的个时低于社时，W生产者可以获得额外收益。
（提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径）
6）社率提高的意义：
社率与使用价值总量成正比。
社率提高后，在单位时间内生产的使用价值的数量增多，社会财富增加，可以生产出物美价廉的产品，满足人们不断增长的物质和文化生活的需要。
（4）商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系
社会必要劳动时间###社会劳动生产率不管怎样变
正比反比无关化，同一劳动在同一时间内所
反比社会劳动生产率无关创造的价值总量是不变的。
价值量价值总量
无关反比
个别劳动时间
无关正比
反比
个别劳动生产率
2、热点分析
如何正确认识当今社会的科技进步？
①（客观依据……）对生产经营来说，依靠高新技术可以提高劳动生产率，减少单位商品的个别劳动时间，从而降低生产成本，有利于提高经济效益。
同时，科技进步也有利于产品质量的提高，从而增强产品的市场竞争力。
②对国家来说，实现四个现代化关键是科学技术现代化，科学技术是第一生产力，它有力地促进生产力的发展，同时，也有利于国家综合国力的提高。
③对人类社会来说，科技进步有利于物质财富和精神财富的增加，从而为人民群众提供越来越多而且十分廉价的商品，有利于人民群众生活水平与质量的提高。
###考点1、2、3小结：
商品的含义P。
6
商品经济的产生和发展
商品经济的产生——商品经济的含义P。
7
商品的使用价值P。
8
商品商品的基本属性含义P。
9
（商品的两个因素）商品的价值商品价值与交换价值P。
9
含义P。
10
商品的价值量商品价值量与社会必要劳动时间的关系
商品价值量与社会劳动生产率的关系
考点四：
货币的产生和发展，货币职能
1、货币的含义：
……
2、货币的本质：
……（货币本质是一般等价物，体现人与人之间的关系）
3、货币的产生和发展
###商品交换的发展次数增多，交换频繁出现一般等价物
偶然的物物交换扩大的物物交换一般等
出现了货币
价物的交换商品流通
4、货币的职能
（1）货币的五种职能：
……
（2）货币的基本职能：
……
①价值尺度：
（含义；货币为什么能成为价值尺度？
什么是价格？
价格与价值的关系？
货币充当价值尺度的职能只需要观念上的货币，不用现实的货币。
）
基础
###价值价格
货币表现从属于
基础
价值交换价值
表现形式
2流通手段：
（商品流通的含义、公式；流通手段的含义。
作为流通手段的货币，必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
）
注：
一般商品交换的公式与商品流通的公式的比较
一般商品交换的公式：
商品——商品或商品——一般等价物——商品
商品流通的公式：
商品——货币——商品
注：
货币是商品交换的媒介，不同的商品生产者通过它让渡自己的产品而获得对方的产品，体现了商品生产者相互交换劳动的社会关系。
（纸币没有价值，所以它只是代表金属货币执行流通手段或支付手段职能，并不能执行其它职能。
）
考点五：
纸币与通货膨胀
1、纸币的含义：
……
（国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，却无权规定纸币的实际购买力）
（纸币代替金属货币执行流通手段的职能）
2、纸币的发行量必须以流通中所需要货币量为限度。
决定商品流通所需要的货币量的公式：
……
3、通货膨胀的含义：
……
（通货膨胀一般只发生在纸币流通的情况下。
）
###如果纸币发影响人民生活、A加强宏观调控
行量大大超必然引发后果影响社会治安，治理B要大力发展生产，
过商品流通通胀不利于经济的增加有效供给
中对货币的健康发展C实行适度从紧的
需求量财政货币政策
###如果纸币发扩大内需，保证经济健
行量少于流康发展，必须采取更加
通中所需要阻碍社会经济积极的财政和货币政策
的货币量，引发通货紧缩后果发展，影响人治理综合运用投资、消费、
就会使一部民生活外贸出口等措施拉动
分商品因缺经济增长
少流通手段
而卖不出去
4、货币与纸币的比较
（1）含义不同……
（2）货币是商品，具有价值。
纸币是货币的符号，无价值。
（3）职能不同：
货币除了价值尺度和流通手段两种基本职能外，还有支付手段、储藏手段、世界货币的职能。
而纸币只是代替货币充当商品交换的媒介。
是否是观念上的货币
作用（含义）
是否是随着货币的产生而产生
价值尺度
观念上的货币
衡量商品的价值
是
流通手段
现实的货币
商品交换的媒介
是
支付手段
现实的货币
清偿或支付债务、赋税、租金、工资等
否
贮藏手段
现实的货币
贮藏财富（财富的象征）
否
世界货币
现实的货币
在世界市场上充当一般等价物
否
5、商品、货币、纸币的区别和联系。
比较
商品
货币
纸币
区
别
表现形式
多种多样
金、银
纸
产生时间
先
后
最后
本质
价值
一般等价物
货币符号
是否有价值
有
有
无
联系
货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度
6、热点分析
实行积极的财政政策不会引发通货膨胀。
（1）所谓积极的财政政策，是通过扩大财政支出，使财政政策在启动经济增长、优化经济结构中发挥更直接、更有效的作用。
在通货紧缩阶段，实施积极财政政策，对经济的拉动作用明显。
（2）通过扩大赤字，增发国债等措施，在通常情况下，会加大货币发行量，由此引发通货膨胀，但在当前的具体条件下，发生这种危险的可能性不在大。
因为：
①现在银行储蓄多，通过财政投资，不会导致纸币过量发行。
②当前制约我国经济增长的主要矛盾是有效需求不足，通货膨胀的压力不大，加上我国基本上没有供不应求的商品，物价水平持续走低，不会引发通货膨胀。
③现在的财政赤字，远远低于国际公认的警戒线，是我国经济可以承受的。
（3）实行积极的财政政策是国家对市场经济进行宏观调控的重大措施，是扩大内需刺激经济增长、保持国民经济适度快速增长的需要。
（4）实行积极的财政政策，是应对亚洲金融危机，在特殊时期采取的一项特殊政策，是宏观调控手段在新形势下的灵活运用。
从中长期来看，我们仍然要坚持适度从紧的财政货币政策，逐步减少赤字，实现财政收支基本平衡。
###货币政策：
指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。
###考点4、5小结之一：
决定
对立统一决定具体形式
使用价值价值交换价值价格（货币）
表现形式
商品货币表现
###考点4、5小结之二：
货币的产生过程P。
14-15
货币的产生和发展货币的含义P。
15
货币的本质P。
15
价值尺度（含义P。
16；价格与价值的关系P。
17）
货币的职能流通手段（商品流通含义；流通手段含义P。
17）
贮藏手段P。
18；支付手段P。
18；世界货币P。
19
货币
纸币的产生（纸币的产生过程；含义P。
19）
纸币代替铸币的优点P。
20
货币的产生和发展
通货膨胀（流通中所需货币量的公式P。
22；通货膨胀的含义P。
22）
正确对待货币P。
23-24
考点六：
价值规律的内容、形式、作用
1、价值规律的内容：
价值规律是商品经济的基本规律。
它的基本内容是……
（1）商品的价值量由生产这种（从生产领域角度讲
商品的社会必要劳动时间决定商品价值量的决定）W生产商品
###价值规经济
律内容
（2）商品交换要以价值量为基（从流通领域角度讲W交换
础实行等价交换W价值的实现）
在货币出现之前，等价交换表现为一种W
与另一种W的价值量相等
在货币出现之后，等价交换表现为价格与价
值相符（或相一致）（即“一分钱买一分货”）
2、
价值规律的表现形式（等价交换原则的贯彻）：
……
3、价值规律的作用（如下图所示）
竞争：
使个时＜社时（优胜）
竞争：
使个时＞社时（劣汰）
（第二个作用是由社时决定W价值量带来的。
第
三个作用是由利益竞争导致的）
（科技意识）
（竞争意识）
（（
（市场意识）
紧俏供＜求价格上涨获利增加扩大生产（生料和劳力流入）
积压供＞求价格下跌获利减少缩小生产（生料和劳力流出）
（价格与供求的双向制约关系。
第一个作用是由供求关系的变化引起价格波动造成的）（从价值规律的作用中，我们可以得到的启示：
必须树立市场意识、科技意识、竞争意识）
4、等价交换原则
（1）等价交换是商品经济的一个重要原则。
所谓等价，就是交换双方的商品的价值量相等。
（2）实行等价交换具有重要意义。
只有实行等价交换，才能维护各个生产者、消费者的利益，才能形成平等的竞争环境，使商品生产者在竞争中优胜劣汰，从而促进经济快速、健康地发展。
（3）等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。
（4）等价交换原则只适合用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活。
（1）表现形式：
……
（2）说明：
①价值规律要求等价交换，这是W经济的一个重要原则。
所谓等价，就是交换双方的价值量要相等。
但等价交换并不存在于每一个场合，而是从整体上，从W交换的本质上说的。
正如马克思说：
“在W交换中，等价交换只存在于平均数中，并不存在于每个个别场合。
”（即在每次交换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货）②价格波动现象并不违背价值规律。
这是因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，W平均价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是实行等价交换。
###价格与市场供求之间相互制约关系
刺激生产
价格高于价值W供过于求
（一分钱买不到一分货）抑制消费
刺激消费
W供不应求价格低于价值
抑制生产（一分钱买到多于一分货）
（价格与价值相符是以供求平衡为前提的）
###W价格涨跌（即波动）的原因：
1）根本原因：
W的价值和货币本身价值的变化。
由于W的价格是价值的货币表现，所以W价格的涨跌既取决于它本身的价值，又取决于货币的价值。
W的价格与其价值成正比，与货币的价值成反比。
2）W价格与价值不相符，主要是由W供求不平衡关系引起的。
在市场上W销售的价格与价值不符，这主要是受供求关系影响所致。
当然，不同地区与反季节差价，个别劳动生产率提高，市场垄断及国家宏观调控等因素对W价格与价值不相符也起一定作用。
（所以，简单地认为“价格与价值不相符完全是由W供求关系引起的”观点有些绝对化，是片面的）
3）国家政策的影响。
如为了照顾农民的利益，国家可以提高农副产品的收购价。
（注意：
通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨，不一定是通货膨胀）
5、热点分析
关于企业的兼并和破产。
（1）价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。
在社会主义市场经济条件下，价值规律仍起作用，优胜劣汰是价值规律发生作用的必然结果。
（2）我国政府对企业实行鼓励兼并，规范破产，形成优胜劣汰的竞争机制，这是在社会主义市场经济条件下，国家自觉运用价值规律的表现。
（3）实行兼并破产，可使生产资料和劳动力得到调节，经济结构得到调整，资源配置得到优化；可以刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；可以使一部分优势企业得到较快发展，使少数劣势企业在竞争中被淘汰，减少资源浪费，提高资源利用效率。
这样做有利于整个社会生产力的发燕尾服，有利于提高国际竞争力，巩固社会主义制度。
五、典型例题
1、从根本上讲，商品的价格水平决定于（1997年/全国高考/单选题C）
A、商品的供求状况B、人们对商品的偏好C、生产商品所需的社会必要劳动时间D、政府部门对商品价格的制定和调整
2、人们经常说，在市场经济条件下，一定要货比三家，一分钱买一分货。
可是在现实生活中，货比三家能做到，一分钱买一分货就很难做到。
人们说“货比三家，一分钱买一分货”的根据是（1999年/全国高考/不定项BCD）
A、货比三家看使用价值，一分钱买一分货看价值B、每个商品生产者生产同一商品，使用价值的大小和销售价格高低是有差异的C、商品的价值决定价格，价格是价值的货币表现D、商品交换以价值为基础，遵循等价交换的原则
3、在市场经济条件下，与商品的价格形成有关的因素是（1998年/上海/单选题C）
①商品的价值；②个别劳动生产率；③供求关系；④纸币发行量；⑤国家的宏观调控；⑥商品的使用价值。
A、①②③④B、②⑤⑥C、①③④⑤D、②③④⑥
4、纸币是国家发行并强制使用的货币符号，因此，国家可以决定纸币面值的大小，但不能决定一定面值的纸币能购买多少价值相同的商品。
这是因为，一定面值的纸币能够购买多少相同的商品（1999年/广东/不定项ABD）
A、与纸币发行量多少有关B、与商品供求关系有关C、是由个别劳动生产率决定的D、与商品自身价值变化有关
5、近年来，我国彩电、VCD机等商品的价格大战此起彼伏。
主动挑起价格大战的往往是那些生产规模较大、劳动生产率较高的大企业，而中小企业则只是被迫应战。
这种现象所蕴含的经济学道理是（1998年/全国高考/不定项AC）
A、大企业更能承受降价销售所造成的损失B、大企业对市场价格变化的反应更灵敏C、企业生产成本的高低会影响其市场竞争力D、企业生产产品的数量会影响其市场竞争力
6、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
“等价交换”是通过（A）实现的。
（2001年全国高考）A、价格波动B、不等价交换C、国家宏观调控D、统一的市场
7、辨析题：
“按质论价，优质优价”是市场经济的基本要求，这表明商品价格是由其质量决定的。
（2000年/北京、安徽春季高考）
（1）本题中的质是指商品的使用价值，说明的是使用价值和价格的关系。
（2）商品的价格从根本上讲是由商品的价值决定的，而不是由使用价值决定的。
（3）使用价值是价值的物质承担者，对同一种商品而言，质量好的商品往往包含的价值量也较多，因此其售价也较高。
六、基础训练
（一）单项选择题
1、下列说法中正确的是（B）A、有使用价值的东西一定有价值B、有价值的东西必然有使用价值C、没有使用价值的东西也可能有价值D、有价值的东西不一定有使用价值
2、2000年3月6日《人民日报》载文指出，寻常的西红柿、豆角、小白菜一装进泡沫盒子再蒙上一层薄薄的保鲜膜，身价顿时翻了几个筋斗。
这是因为（B）A、包装过的蔬菜的使用价值增加了B、包装过的蔬菜的价值增加了C、包装过的蔬菜的营养价值增加了D、包装蔬菜的劳动生产率提高了
3、“要争取市场，就要加大产品的科技含量，就要发展名优特新产品”。
这里要求加大产品的科技含量，是因为①加大产品科技含量就能抵制假冒伪劣产品②加大产品科技含量有利于提高产品质量，保证其使用价值③加大产品的科技含量有利于提高产品价值量，使商品生产者增加盈利④加大产品的科技含量有利于减少个别劳动时间，降低劳动消耗（D）A、①②B、①③C、②③D、②④
4、2000年第20期杂志载文指出，经过20年改革开放，我国目前已告别了短缺经济时代，实现由卖方市场向买方市场的转变。
这一转变（A）A、将会导致商品生产者竞争更加激烈B、将会导致通货膨胀C、将会导致人民币价格的波动D、必然造成市场需求不足
5、2000年6月6日《经济日报》报道汽车价格问题时说，降价决不是一种简单的让利行为，对外来说，降价可以扩大市场占有率，对内来讲，则是企业自身的一场“内部革命”。
“降价可以扩大市场占有率”表明了（B）A、市场占有率是由价格高低决定的B、产品价格可以影响市场需求量C、价格变动与产品的生产供应密切相关D、降价能导致商品价值量增加
6、上题材料中的“内部革命”主要应包括（B）①增加产品的价值量②增加科技含量降低生产成本③强化科学
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