小学德育工作期中总结.docx

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小学德育工作期中总结

小学德育工作期中总结

　　XX《小学德育工作期中总结》，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。

　　篇一：

小学德育工作期中总结精细管理立德树人——期中德育工作总结本学期我校坚持德育为先的理念，开学以来，以打造优秀德育团队，促进学生文明习惯的养成，营造积极向上的氛围，开展丰富多彩的活动，关注学生安全与健康为目标，完善教育网络，深化制度规范，增强德育工作内涵，提高德育工作实效，努力搞好立德树人服务。

　　我的总结分五个方面：

加强班主任队伍建设，强化学生常规管理，加强班级文化建设，培养学生艺体爱好与特长,做好安全与卫生教育工作。

　　一、加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质树立典型，发挥榜样的辐射作用学校骨干班主任成员：

区模范班主任：

年班金文明区优秀班主任：

年班张静年班崔荣年班孟巍年班包淑琴年班邱悦年班黄越区骨干班主任培训班成员：

年班张谦年班赵永刚年班杨春香班主任感人事迹①学校规定早晨班主任进班时间：

九年级为：

，七、八年级为：

。

　　开学以来坚持经常在：

左右到校进班的班主任有孙海波、杨春香、黄越、包淑琴、邱悦、崔荣、张谦。

　　仅从早出晚归，披星戴月这一点上看，班主任工作就饱含了太多艰辛、奉献与责任。

　　范文写作在此向全校位班主任，一并向近三个月来多次承担代理班主任工作的老师们表示敬意，他们是：

杜玉玲、夏志英、陈淑坤、张丹、李彦杰、赵玉贵、郭宇、高英、吕虹宇、孙红姣、彭德勇、马洪英、颜世峰、张晶。

　　②七年级军训连续占用了两个休息日，位班主任和校医王玲服从大局，毫无怨言。

　　军训中，马平发烧，她没有选择回家休息，而是吃过退烧药，继续和学生们在一起；郭琳因睡眠不好而严重头晕，她稍事休息就到训练场上为学生鼓舞士气；教官连续训练不给休息时间，杨春香、黄越把学生的水杯一杯杯接满放到训练场旁；晚上学生睡着后，张帆、孙滢进寝室把学生蹬掉的被子一一重新盖好；朱娜班一名离异家庭的学生心里有困惑晚上不睡觉，她与学生促膝交谈到深夜；学生发烧，家长无法来接，孙海波夜晚开车将学生送回。

　　位班主任的付出让学生一进兴东就有了家的感觉。

　　③新学期学校对八年级进行班级调整，包淑琴、孟巍、李静服从学校安排，欣然接手新班。

　　面对班额较大、学困生较多和班内有心理特殊的学生难于管理的不同困难，她们不气馁、范文不懈怠，协同科任教师积极想办法，着力塑造良好的班风。

　　此外，赵永刚用心管理，班级学风好，各项工作井井有条；李俐深入学生当中，耐心细致做思想、心理沟通，感动了家长；邱悦注重积累与反思，善于捕捉细节、设立目标激励学生，师生关系融洽。

　　八年级各班工作不断有新变化。

　　④九年级班主任最辛苦，每周六都全天在校。

　　金文明、张静、崔荣、张谦位班主任团结一心，特别能吃苦，特别能战斗。

　　经德育处检查，九年级的教室日常环境最整洁，教室外的宣传展板内容新颖，得最及时，体现出班主任工作的细致入微。

　　刚刚过去的周六雨雪后操场有冰，因学生午休时间很短，几位班主任在：

学生上课后自发组织到操场除冰，为学生拓宽行走通道，确保学生行走安全。

　　新老结对，搭建新班主任的成长平台选派黄越与朱娜结为师徒对子，指导朱娜的日常班级建设与管理工作。

　　朱娜虚心向老班主任求教，同时注重工作反思与自主创新。

　　在期中家长会上，她安排的两个环节得到了家长的肯定：

一是由学生负责人分别向家长汇报同学们的日常表现，最全面的范文写作网站包括早读、课间、眼操、卫生、间操、列队入楼、午餐、学习竞赛、小组表现等各个方面，众多小干部展示了管理才能，得到了锻炼；二是对班级评选出的学习星、友爱星、劳动星、感恩星、健体星等小明星，由家长上台为孩子颁奖，获奖家长、学生很有自豪感。

　　重视培训，提升教育管理理念在班主任例会上学习先进地区、先进学校管理经验的同时，德育处将联系购买特级教师张万祥主编的《班主任工作助手丛书》，包括《把班级还给学生》、《与学生家长过招》、《遭遇问题学生》等赠送给班主任自主阅读，帮助班主任提升教育理念，掌握常用的工作方法与技能，克服职业倦怠，减轻心理负担。

　　二、强化学生常规管理，提高学生文明素养扎实组织新生军训活动月日——日，德育处组织新生圆满完成了天军事封闭训练活动。

　　名参训学生分成个连队，个寝室。

　　班主任配合王凯主任每天对各连队早操、就餐、写军训日记、唱军歌和各寝室午睡、晚就寝、内务卫生情况进行检查，王主任及时召开总结会向全体学生通报检查结果，激励发扬优点，思想汇报专题督促改正不足。

　　军训中评选出最佳寝室个，优秀学员人，优秀军训日记篇，学校予以表奖。

　　年班、年班、年班、年班获优秀连队称号，年班、年班、年班获军事过硬一等奖，年班、年班、年班获内务评比一等奖，年班、年班、年班获军歌比赛一等奖。

　　回校后，各班召开军训感想班会总结军训生活。

　　我校教师的敬业精神和学生的优良风貌得到了国防教育基地教职员工的一致称赞，基地活动部把我校师生军训生活全过程拍摄录制成片推荐放到了大东教育网首页校园展示栏目中。

　　开展常规管理的主题化活动全校各班每月按计划召开主题班会，引导学生道德自律、言行规范。

　　月，主题是迎国庆倡雅行讲文明、做诚信学生，创诚信校园月，主题是拒绝校园暴力，法制在我心中月，各班结合班情、学情，自主命题，如团结就是力量、感恩之心等。

　　完善三级巡查制度完善德育处主任、干事，班主任，值周生三级巡查制度，同时每日值班领导对各班遵守常规情况予以督查，努力达到养成教育的全程化。

　　德育处注重对担当文明监督岗的值周生的培训工作，每周五召开会议，认真部署任务，力求体现公平、公正、公开的原则。

　　这里也特别感谢干事刘湘艳、陈琛的辛勤付出，他们早晨、中午、课间牺牲了太多个人休息时间，默默无闻，任劳任怨。

　　表扬值周工作认真负责的班级：

年班、年班、年班、年班XX、年班表扬课间列队入楼秩序好的班级：

年班、年班、年班、年班、年班、年班、年班、年班、年班表扬卫生清扫好、保持好，大扫除干净彻底的班级：

年级、、、班、年班、年班、年班、年班、年班、年班、年班坚持雅行教育评比制度依据《沈阳市兴东中学雅行教育常规》和《沈阳市兴东中学雅行教育量化评比细则》，考核学生的文明礼仪、仪表着装、环境卫生、生活自理等各项，每周汇总评出校雅行示范班个，每月汇总评出校文明班级个，由德育主任在周一晨会上公布，激发学生的集体荣誉感。

　　月校文明班级：

年班、年班、年班月校文明班级：

年班、年班、年班有效组织综合实践活动月日德育处组织七、八年级学生到区综合实践中心参加软陶、缎带绣、丝网花艺、面点、茶艺等个实践科目的学习与制作活动，在动手实践中学生学会了创造美、欣赏美，培养了高雅的情趣。

　　活动中尚云峰主任，干事刘湘燕、陈琛与班主任跟进课堂，课上、课间、午间全程管理，绝大多数学生的文明素养经受住了考验。

　　此次活动，德育处及时发现名学生违纪抽烟，及时对他们进行了批评教育并通报家长，及时予以了校纪处分，警示了全体学生。

　　三、加强班级文化建设，带动德育向纵深发展推进班级生态环境建设按照区教育局《班级文化建设总体要求》，在教室墙壁粉刷一新之下，本学期德育处再次统一全校教室内的整体布置：

将黑板上方文字更换为明德正行乐学勤奋字校训；黑板右侧张贴《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；教室后墙挂《世界地图》和《中国地图》，边侧粘贴奖状；南面墙壁悬挂书法条幅或艺术绘画；北面墙壁前部粘贴《眼操图》和值日生表、班委会表，中部和后部为自主空间，可设评比园地或风采展示等。

　　同时各班统一配置了窗帘、暖气罩和桌布，教室环境整洁一新。

　　》促进班级精神文化建设月日——日，七、八年级开展提升班级文化内涵，促进班级学风建设主题班会观摩评比活动。

　　位班主任精心构思主题、设计流程、完善内容，指导学生。

　　已经召开的节班会都取得了较好的教育效果。

　　赵永刚从该不该借同学抄作业的讨论切入主题，引导学生要寻找诤友；杨春香现场为名文明礼仪之星颁奖，用身边榜样激励学生与文明携手，与礼仪同行；黄越将学生分成六组，各小组合作创意制作水果拼盘，而果盘的立意就是班会主题我爱我家；包淑琴班学生自创文明宣传用语，学生从中得到自我警示；孟巍班学生讲述父爱、母爱的真实故事，真挚的情感令人心为之颤动；孙海波班位小主持人激情澎湃，充分展示出中学生蓬勃向上的青春风采；李静班学生讲哲理小故事，全班人人参与讨论，有思想、有见解；张帆班学生把反思落到实处，认真开展批评与自我批评；孙滢班学生才华横溢，相声、辩论样样精彩，孙滢的总结饱含深情；邱悦运用视频生动展现母爱的伟大、父爱的可敬，班级男女声的小合唱似阵阵暖流流淌，邱悦的总结更是深化了主题，耐人寻味?

?

。

　　两位德育主任对每一节班会都进行了现场点评，鼓舞师生打造丰富的班级精神文化。

　　今后我们的主题班会仍要百花齐放，不拘一格，不断达到培育理想、塑造人格、丰富情感、启迪智慧的功效。

　　四、采取多种方式，培养学生艺体爱好与特长坚持建设学校合唱团、舞蹈队本学期，由七、八年级名女生组成了新一届合唱团，霍宾、王欣利用午休、自习课时间组织她们认真排练。

　　月日，作为我区惟一的一个中学生合唱团队，由霍宾担任指挥，学生们参加了沈阳市中小学生合唱比赛。

　　月日，我校合唱团正式命名为红蜻蜓合唱团，经区教育局推荐，列入到沈阳市群众艺术馆合唱团队名单中。

　　月日，经过一段时间的紧张排练，由七年级名女生组成的舞蹈队以一支茉莉花舞蹈参加了区中小学生舞蹈比赛。

　　（在此也感谢电教部门李世彬、程伟平、刘特老师为学生活动进行辛苦的摄录工作。

　　）坚持午间音乐盒音乐赏析活动每天中午：

——：

，学校广播准时播放由霍宾制作的经典音乐，本学期已进入到活动的第四个学期。

　　学生们伴着优美的旋律和动听的歌声在户外活动，有利于紧张学习后身心的调整。

　　每周一的：

，由学生干部广播讲解本周经典乐曲背景、音乐家或歌手生平介绍，丰富了学生的乐理知识，提升了学生的音乐鉴赏水平。

　　推动学生掌握项体育技能在迎接区大课间活动检查期间，体育组老师精心设计了跳长绳、踢毽子两项体育活动，推动学生掌握体育运动技能。

　　经过一段时间的训练，学生们取得了一定的进步。

　　月日，体育组老师牺牲个人休息时间，组织了全校跳长绳比赛，全体班主任积极参与，学生乐在其中。

　　经过角逐，年班，年班，年班，年班分获各年级第一名。

　　月日前后，体育组将组织开展踢毽子比赛。

　　说明：

现在全区各校都在进行阳光体育运动冬季长跑活动，为保证学生人人参与，增强学生体质，德育处、体育组将严格学生出勤的考核管理，月份将评选出冬季长跑活动优秀班级。

　　提示：

在场地允许上间操的情况下，请各位老师不要在间操时间集中留学生做题或留科代表整理作业。

　　五、做好安全与卫生教育工作开展好安全教育工作完成各月管制刀具排查、安全隐患排查工作、开展疏散演练活动，节假日前广播对学生进行全面安全教育，下发致家长一封信提醒家长履行安全监护责任。

　　开展好卫生教育工作卫生室王玲坚持晨检报告制度，圆满完成点校的体检工作任务，及时开展常见疾病、传染病的防控与宣传知识讲座，督促学生搞好个人卫生。

　　以上是期中德育工作总结，不当之处请老师们指正。

　　我校德育工作的宗旨是创设和谐，保障教学。

　　而德育的主渠道是课堂，学科渗透德育又是最扎实有效的德育途径。

　　在教育强区督导检查中，一个项目就是看学校所有学科教学的德育目标。

　　最后我谈谈学科教学中进行德育渗透的必要性和重要性。

　　它体现了新时期德育工作的要求《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出，日常教学是德育最基本、最经常的形式，教师人格示范的德育力量以及教师教学中所产生的德育效果具有潜移默化的作用，学生知识涵养的增加和人格的成长也应统一于日常的教与学之中。

　　这是教育的客观规律。

　　它是落实新课程标准的具体做法新课改把情感、态度、价值观作为教育目标的重要组成部分。

　　培养学生具有丰富真挚的情感，掌握科学端正的学习态度和人生态度，树立正确的价值观，这些就是德育内容。

　　各学科的《新课程标准》也都首先强调了本学科的德育目标。

　　它是由德育工作的特性决定的德育工作区别于智育的一个重要特征在于德育越是了无痕迹，效果越是突出。

　　润物无声是德育工作的最高追求。

　　中央教科所的朱晓蔓教授有个比喻：

德育是盐，人不吃盐不行，但也不能单独吃盐，必须把盐溶解在各种食物当中吸收。

　　我们在吸收盐的时候是看不见盐的，因为它已经溶解到了各种食物当中。

　　因此德育应是一种无痕的教育。

　　在学科教学中渗透德育应是所有任课教师的重要追求。

　　最近我听了九年级的两节课，彭彩霞执教的《四知》自然地引导学生面对诱惑学会拒绝从而达到君子慎独的境界，王娜执教的《一条未走的路》恰当地引导学生领悟要慎重选择并用心走好人生之路。

　　我们的文科类课程有着丰富的历史与人文、思想与政治、艺术与哲学等教育内容，可以使学生广泛了解中外历史与文化，增强民族自豪感和自信心，形成积极的情感体验和价值认知；理科类课程可以积极挖掘科学技术的人文内涵，进行科学精神、科学方法、科学态度的教育。

　　这些都是德育的丰富宝藏。

　　希望我们都坚持不懈地通过各种方式进行德育渗透，不仅培养出善良有礼、心性淳厚的学生，更能越来越多地感受到作为老师的幸福。

　　谢谢！

篇二：

年小学德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

　　它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

　　对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

　　本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

　　一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

　　、发挥德育领导小组的核心作用。

　　加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

　　、大力加强教师职业道德建设。

　　在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

　　、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

　　二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

　　、精心布置宣传阵地。

　　加强了对红领巾广播站、橱窗等文化阵地的指导管理。

　　橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。

　　、规范班级教室布置。

　　在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　、本学期开展读书活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。

　　、本学期开展了丰富多彩的活动，使学生德、智、体、美得到全面发展。

　　三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

　　、抓好日常管理及常规教育。

　　本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

　　学校继续强化了文明班集体的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。

　　、寓德育于学科教学之中。

　　抓好课堂教学，注重学科德育渗透。

　　要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。

　　遵循由浅入深、循序渐进的原则。

　　引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　四、继续加强少先大队主阵地建设。

　　、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。

　　少先队大队部完善制度，及早制定出本学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。

　　、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

　　活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

　　本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

　　篇二：

年小学德育工作总结相思小学年下学期德育工作总结本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作：

一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。

　　在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。

　　特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。

　　每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。

　　对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。

　　、认真做好四比四查工作，促使学生改形成良好的行为习惯。

　　本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。

　　同时组建学生会，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。

　　设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。

　　这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。

　　、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。

　　二、开展多种形式的德育主题活动、开展感恩十月演讲比赛活动。

　　、开展一帮一活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

　　、开展感恩老师、感谢母亲活动。

　　学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。

　　、传统习俗教育。

　　中秋节是我国的传统节日，我校把中秋习俗印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。

　　、举行了梦飞翔文化节系列活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，并对在比赛中获奖的学生进行了奖励。

　　在接下来的两个月里，还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。

　　不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。

　　、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

　　、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。

　　三、加强班级文化建设。

　　各班（转载于: