荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

上传人:b****2 文档编号:1625280 上传时间:2023-05-01 格式:DOCX 页数:17 大小:22.68KB
下载 相关 举报
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第1页
第1页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第2页
第2页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第3页
第3页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第4页
第4页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第5页
第5页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第6页
第6页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第7页
第7页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第8页
第8页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第9页
第9页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第10页
第10页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第11页
第11页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第12页
第12页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第13页
第13页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第14页
第14页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第15页
第15页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第16页
第16页 / 共17页
荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx_第17页
第17页 / 共17页
亲,该文档总共17页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

《荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

荔湾中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1

荔湾2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1:

依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为〔〕

单项选择题

A、新授课

B、试验课

C、稳固课

D、练习课

2:

抑郁症的表现是〔〕。

多项选择题

A、心情消极

B、消极的认识倾向

C、动机缺失、被动

D、躯体上疲惫、失眠

E、生活的压力

3:

教育讨论活动的最终一个环节是〔〕。

单项选择题

A、教育讨论成果的展示

B、教育讨论成果的沟通

C、教育讨论成果的评价

D、教育讨论成果的概括

4:

感光细胞包括〔〕

多项选择题

A、椎体细胞

B、杆体细胞

C、双极细胞

D、神经节细胞

E、视神经纤维

5:

我国正式公布《义务教育法》的时间是〔〕

单项选择题

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

6:

学问是个体通过与环境互相作用后获得的〔〕。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

7:

在备课的具体工作中,备教材是核心环节。

〔〕

推断题

8:

主见“一切学问都从感官的知觉开始的〞教育家是〔〕。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

9:

班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的〔〕

单项选择题

A、信息功能

B、记忆功能

C、动机功能

D、强化功能

10:

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是__________

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

11:

“时教必有正业,退息必有居学〞出自〔〕。

单项选择题

A、《大学》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《学记》

12:

让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为〔〕。

单项选择题

A、深入共感法

B、系统脱敏法

C、行为契约法

D、仿照学习法

13:

素养教育强调促进学生的全面进展,因此素养教育包括()。

多项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动技术教育

14:

师生之间互相疏远、关系紧急,教师对学生简洁、粗暴,这种师生关系属于〔〕

单项选择题

A、依靠型师生关系

B、自由放任型师生关系

C、民主型师生关系

D、对立型师生关系

15:

__________是教师职业的基本要求。

〔〕

单项选择题

A、关爱学生

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、爱岗守法

16:

关于个体身心进展的动因的观点有〔〕。

多项选择题

A、内发论

B、成熟机制

C、多因素交互作用论

D、教育

E、外铄论

17:

被称为新民主主义文化教育方针的是〔〕年提出。

单项选择题

A、1949

B、1950

C、1951

D、1952

18:

教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是〔〕

单项选择题

A、教师与所教学科的关系知觉

B、教师与某个学生个体的关系知觉

C、教师与优秀学生的关系知觉

D、教师与所教年级的关系知觉

19:

技能就是学问。

〔〕

推断题

20:

共青团是青年的群众组织,是中国共产党的助手和后备军。

〔〕

推断题

21:

组织教学必需贯穿上课的始终。

〔〕

推断题

22:

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的〔〕。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、效度

D、区分度

23:

学生应当从小时候就开始学哲学。

不然的话,他们会毫不犹豫地接受某些传统价值观,而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。

上述议论以下面哪项为假设?

〔〕Ⅰ.除非学生从小就学哲学,否那么他们就会接受任何观点Ⅱ.即使在很小的年龄,学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事

单项选择题

A、仅Ⅱ

B、仅Ⅲ

C、仅Ⅰ和Ⅱ

D、仅Ⅱ和Ⅲ

24:

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是〔〕。

单项选择题

A、社会意识形态

B、社会政治制度

C、本国文化历史传统

D、生产力进展水平

25:

中国第一部新歌剧是〔〕。

单项选择题

A、《白毛女》

B、《小二黑结婚》

C、《刘胡兰》

D、《江姐》

26:

人的身心进展速度在其整个进展进程中,呈现出加速与平缓交替进展的状态,这表达的是身心进展的〔〕。

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

27:

以下哪一类不属于组织策略?

〔〕

单项选择题

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

28:

通常,大部分青年和成人的道德水平都处于〔〕。

单项选择题

A、风俗水平

B、前风俗水平

C、后风俗水平

D、一般伦理水平

29:

心理健康教育的内容主要是〔〕

单项选择题

A、学习辅导、生活辅导和择业指导

B、学习辅导、生活辅导和思想指导

C、学习辅导、人际辅导和择业指导

D、生活辅导、择业指导和情感指导

30:

班级成员在服从班集体的正确确定和承当责任的前提下,参加班级管理的方式叫作〔〕。

单项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

31:

正常的中学生心理进展总是要经受一些共同的基本阶段,但是在进展的速度、最终到达的水平以及进展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了中学生心理进展的〔〕。

单项选择题

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、顺序性

32:

在心理科学体系中,基础学科是〔〕。

单项选择题

A、试验心理学

B、一般心理学

C、进展心理学

D、生理心理学

33:

一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑〞。

〔〕

推断题

34:

以下选项中不属于信息资源管理的是〔〕。

单项选择题

A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹

B、依据个人习惯整理浏览器中的收藏夹

C、每隔一段时间整理更新电话簿

D、用数码相机照相

35:

学与教互相作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和〔〕等多种要素。

单项选择题

A、教学环境

B、教学方法

C、教学手段

D、教学目的

36:

根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低到高分为7个层级,只有低级需要完全得到满足后,才能产生更高级的需要。

〔〕

推断题

37:

信息在短时记忆中一般只保持〔〕秒钟。

单项选择题

A、1~2

B、5~120

C、60~70

D、70~80

38:

下面哪一个选项属于班级中“中性力量〞的表现?

〔〕

单项选择题

A、干扰同学

B、睡觉,鼾声雷动

C、主动参加课堂商量

D、张开双眼出神地望别处

39:

在群体压力下,个人放弃自己的意见,而实行与大多数人一致的行为,这种现象是〔〕。

单项选择题

A、归属

B、认同

C、服从

D、信奉

40:

可采纳〔〕来治疗失眠。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

41:

布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括〔〕。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通商量

D、关注问题

E、行动讨论

42:

孔子的教育主见包括〔〕。

多项选择题

A、兼爱

B、有教无类

C、学而时习之

D、教学相长

43:

教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大,而社会精神文化因素对教师职业道德的影响那么特别微弱。

〔〕

推断题

44:

在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是〔〕。

单项选择题

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、教育

45:

班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和独特素养。

〔〕

推断题

46:

教育立法的程序是〔〕

多项选择题

A、法律议案的提出

B、法律草案的审议

C、法律的表决和通过

D、法律的公布

47:

某学生在学习“gas-煤气〞这一单词时加入中介词,将其加工成“gas-该死—煤气〞。

该学生所使用的策略是〔〕

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、打算监控策略

48:

由于高中生认知能力、意识水平的提高,其心情体验呈如下特点〔〕

多项选择题

A、延续性

B、丰富性

C、曲折性

D、内隐性

E、特异性

49:

为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做〔〕。

单项选择题

A、才能

B、一般能力

C、天才

D、特别能力

50:

确定教师是否优秀的关键因素是〔〕

单项选择题

A、教师的教学行为

B、是否理解学生

C、与学生的有效交际

D、理解自己

51:

我国学校德育途径主要有()

多项选择题

A、政治课和其他学科教学

B、课外活动和校外活动

C、劳动

D、共青团活动

E、班主任工作

52:

提出观看学习概念的心理学家是〔〕。

单项选择题

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

53:

罗杰斯的“以学生为本〞、“让学生自发学习〞、“排除对学习者自身的威逼〞的教学原那么属于〔〕

单项选择题

A、非指导教学模式

B、结构主叉课程模式

C、进展性教学模式

D、最优化教学模式

54:

布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为〔〕。

多项选择题

A、认知

B、情感

D、心智技能

55:

儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知进展所处的阶段是〔〕。

单项选择题

A、感觉运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

56:

对有关历史生活的领会,不能缺少〔〕。

单项选择题

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

57:

现代教育与传统教育的根本区分在于〔〕。

单项选择题

A、思维能力的培育

B、创新能力的培育

C、想象能力的培育

D、实践能力的培育

58:

20世纪20年月后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的讨论成果,大大扩充了自己的内容。

〔〕

推断题

59:

首先提出普及义务教育思想的教育家是〔〕

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

60:

布卢姆提出的学习理论是〔〕

单项选择题

A、把握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

查看答案

1:

答案BDE

解析依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为试验课、练习课和演示课。

2:

答案A,B,C,D

解析E项与抑郁症没有必定的联系。

3:

答案C

解析对教育讨论成果进行评价是教育讨论活动的最终一个环节。

4:

答案A,B

5:

答案C

解析建国后,我国实行教育向工农开门,l986年正式公布《义务教育法》。

6:

答案D

7:

答案错误

解析在备课的具体工作中,备学生是核心环节。

因此,此题的观点是错的。

8:

答案D

解析夸美纽斯主见“一切学问都从感官的学问开始的。

〞他是以个体认识论为基础提出的教学论。

9:

答案B

10:

答案B

11:

答案D

12:

答案B

解析系统脱敏疗法,又称交互抑制法,是由美国学者沃尔帕创立和进展的。

这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情,从而到达消除焦虑或恐惧的目的。

13:

答案A,B,C,D,E

解析在素养教育中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践。

14:

答案D

15:

答案D

16:

答案A,C,E

解析关于个体身心进展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素互相作用论。

17:

答案A

解析新民主主义文化教育方针是1949年提出的。

18:

答案B

解析教师与学生的关系知觉表现为教师与所教班集体的关系知觉和教师与某个学生个体的关系知觉两种。

19:

答案错误

解析技能是通过练习而形成的合乎法那么的活动方式,它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作阅历;学问是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像,它是来自反映的对象本身的认知阅历。

20:

答案错误

21:

答案正确

解析任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,在小学低年级课堂组织是教学的灵魂所在,没有好的课堂组织教学,那样的课堂中将是一塌糊涂,好的教学效果也将无从谈起。

因此,此题的观点是对的。

22:

答案C

解析测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

23:

答案D

解析题干所述的观点是从小学习哲学有助于关心学生对传统价值观提出质疑。

这个观点的前提是学生能够理解某些哲学概念和理论,才能到达学习哲学发挥的这种作用。

所以Ⅱ是正确的。

因为题干中确定了学生应当学习哲学,也就是确定了学习哲学起到的作用,也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。

所以Ⅲ是正确的。

24:

答案D

解析生产力进展水平制约着教育结构的改变,制约着教育的内容和手段,制约着学校教育制度的建立。

25:

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】诞生于1945年的大型民族歌剧《白毛女》,是我国第一部新歌剧,在中国歌剧史上具有里程碑式的意义。

26:

答案C

解析身心进展的不平衡性表如今两个方面:

首先,是同一方面的进展速度不同,在不同的年龄阶段改变是不平衡的。

其次,是不同方面进展的不平衡性。

有的方面在较早的年龄阶段就已到达较高的进展水平,有的那么要到较晚的年龄阶段才能到达成熟的水平。

因此,在整个进展进程中,会呈现出加速与平缓交替的现象。

27:

答案C

28:

答案A

解析科尔伯格的道德进展理论中,将道德阶段划分为三个阶段:

前风俗水平、风俗水平和后风俗水平。

风俗水平又包括寻求认可定向阶段以及遵守法律和秩序定向阶段。

科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于风俗水平。

29:

答案A

30:

答案C

解析班级管理是班主任根据肯定的原那么和具体要求,对班级中的各种字眼进行打算、组织、协调、掌握,以实现各种共同目标而进行的管理活动。

班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

题干是民主管理的定义。

31:

答案B

32:

答案D

解析生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科,它除用人为讨论对象外,还用各种试验动物为对象,讨论心理行为活动的生理学机制。

33:

答案正确

34:

答案D

解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。

在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。

信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。

用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。

35:

答案A

解析略

36:

答案错误

解析马斯洛指出,基本需要虽然有层次之分,但这种层次并不是固定的顺序,而只是一种一般模式。

在实际生活中,有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切,从丽使需要的层次顺序发生变动。

37:

答案B

解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。

38:

答案D

解析中性力量,指不增进也不干扰学生学习的行为。

四个答案中,只有D符合条件。

39:

答案C

40:

答案B

解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采纳肌肉松弛法治疗。

41:

答案A,B,C,E

解析【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、具体描述、沟通商量、行动讨论四种反思方法。

42:

答案B,C

解析孔子的教育主见是有教无类、学而时习之、学以致用等。

43:

答案错误

解析教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大,同时社会精神文化因素对教师职业道德也有很大的影响。

教师职业道德要随着社会进展而进展。

44:

答案D

解析在现代社会中,教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素,成为推动社会进步与进展的重要力量。

45:

答案正确

46:

答案A,B,C,D

解析教育立法的程序包括四个阶段:

1、法律议案的提出;2、法律草案的审议;3、法律的表决和通过;4、法律的公布。

47:

答案A

48:

答案A,B,E

49:

答案A

解析才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。

50:

答案A

解析教师在课堂上的教学行为,这是确定教师是否优秀的关键因素。

51:

答案A,B,C,D,E

52:

答案A

53:

答案A

解析这些教学原那么属于非指导教学模式。

54:

答案A,B,C

解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和动作技能。

55:

答案C

解析具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征,并且能凭借具体形象的支持进行规律推理。

56:

答案A

解析【解析】言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

对历史生活的领会不能缺少言语直观。

57:

答案B

58:

答案错误

解析20世纪20年月后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预报的讨论成果,从而扩充了自己的内容。

59:

答案B

60:

答案A

解析把握学习理论是美国当代有名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。

因此,此题选择A选项。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2