第四单元小数加减法导学案.docx

第四单元小数加减法导学案.docx

《第四单元小数加减法导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元小数加减法导学案.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第四单元小数加减法导学案

第四单元小数加减法导学案

题：

小数加减法

学习内容：

五年级上册第47~48页的例1及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第1~3题。

学习目标：

1、经历探索小数加、减法计算方法的过程；

2、体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系；

3、初步掌握小数加、减法的计算方法。

重难点：

小数加、减法的计算方法。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

在下面○里填上“”、“”或“=”。

2.3○3.20.68○0.862.4○20.09○0.10.6○0.6008.4万○8400

2、预习

用竖式计算下面各题。

0.7+0.30.65－0.256＋3.4

1.6－0.44.5＋0.50.82－0.42

3、质疑：

二、合作交流

1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和1元的橡皮一块，他共花了多少元？

2、讨论例1

（1）观察例图，小明和小丽各买的是什么商品？

价格各是多少元？

（2）如何求小明和小丽一共用了多少元？

（3）怎样用竖式计算小数加、减法？

（4）全班交流，集体反馈纠正。

三、巩固提升

1、第48页的“试一试”

通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系？

2、第48页的“练一练”

3、第50页练习八第2题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

第48页练习八第3题

学校：

班级：

姓名：

课题：

小数加减法

学习内容：

五年级上册第48~49页的例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第4~6题。

学习目标：

1、进一步掌握小数加减法的计算方法；

2、探索一位小数减两位小数的计算方法。

重难点：

一位小数减两位小数的计算方法

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

（1）用竖式计算小数加、减法应注意什么？

（2）用竖式计算下面各题。

0.3+0.5=0.86-0.52=2+0.83=0.52-0.12=

2、预习

用竖式计算下面各题。

0.21-0.12=5.43－0.7=7.9－、质疑：

二、合作交流

1、一头大象约重3吨，比一头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？

列式：

2、讨论例2

（1）例图中的几种商品的价格各是多少元？

（2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？

（3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？

三、巩固提升

1、第49页的“试一试”

您是怎样理解“便宜”的？

2、第50页练习八的第4题

独立找错，同桌互看，交流反馈

3、第49页的“练一练”

4、第50页练习八的第5、6题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、竖式计算+6.045.7－3.2812-0.12

2、一壶水，用去了2.6千克，比剩下的少0.8千克。

（1）还剩下多少千克？

（2）这壶水原来有多少千克？

学校：

班级：

姓名：

课题：

小数加减法练习

学习内容：

五年级上册第51页的练习八第7~10题。

学习目标：

1、进一步掌握小数加、减法的计算方法；

2、熟练正确地进行小数加、减法计算；

3、能解决一些简单的实际问题。

重难点：

熟练正确地进行小数加、减法计算。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

（1）看谁算得快又对。

0.83+0.5=9.2－6=2+2-3.1=0.73-0.23=3.6+2

（2）计算小数加、减法有哪些注意点？

（3）用竖式计算下面各题

2.85+3.20.75+6.2712.5－4.89.4－5.26

2、预习

3、质疑：

二、合作交流

1、讨论练习八第9题

（1）在这幅折线统计图中，每个点分别代表什么含义？

（2）这一天中病人最高体温和最低体温分别是多少？

2、讨论第51页的思考题

（1）要算出5.1加上一个两位小数的正确结果，应该先求出什么？

（2）减去的这个两位小数如何求出来的？

（3）请算出正确结果。

三、巩固提升

1、练习八第8题

2、练习八第10题

第（3）小题先独立提出问题，再解答。

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、水果店运来一批苹果，卖出了38.4千克，还剩下15.6千克。

这批苹果一共有多少千克？

2、小王给妹妹4.6元钱后，妹妹还是比他少2.4元。

原来妹妹比小王少多少元？

学校：

班级：

姓名：

课题：

小数加减法

学习内容：

五年级上册第52页例3和“练一练”，完成练习九第1~5题。

学习目标：

1、认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用；

2、正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。

重难点：

应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

口算下面各题

0.52-0＋6.4=2.5-0－0.75=0.17+0.33=0.47－02、预习

下面各题怎样简便怎样算。

75+148+5236+257+64571+184+329+2、质疑：

二、合作交流

出示例3，并讨论

1、怎样求出买四种文具一共用了多少元？

列式计算

2、观察算式中的四个数你发现什么？

3、还可以怎么去算？

4、哪种方法更简便些？

为什么？

三、巩固提升

1、第52页“练一练”

独立练习，交流反馈

2、第54页第2题

通过计算你发现了什么？

3、第54页第3题

4、第54页第4题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、你会用简便方法计算吗？

-2.45--（6.8+12.7）

4.02-2.65+0.983.5+7.28+6.5+3.72

2、第54页第5题

学校：

班级：

姓名：

课题：

小数加减法

学习内容：

五年级上册第53页的例4和“试一试”“练一练”，完成练习九第6~9题。

学习目标：

1、用计算器计算稍复杂的小数加、减法，会运用计算器探索简单的规律。

2、在活动中提高计算的正确率，并能灵活地选择计算方法。

重难点：

会用计算器计算稍复杂的小数加、减法。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习－7.3－2.717.23-（7.23+8.5）7.5+2.3+2.5＋2、预习

用竖式计算下面各题，并用计算器验算。

+4.213.46-5.6424-4.6

3、质疑：

二、合作交流

1、在计算器上按出0.35、20.86、100.08这三个小数，同桌交流按法。

2、讨论例4

（1）求李芸一共用了多少元，该怎样列式？

（2）用计算器计算。

三、巩固提升

1、第53页的“试一试”

2、第53页的“练一练”

3、第55页第8题

（1）观察表格，弄清余额、收入与支出的含义。

（2）填写表格中“余额”一栏。

4、第54页第6题

5、第55页第7题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、第55页的第9题

2、第55页的思考题

学校：

班级：

姓名：

课题：

整理与练习

（一）

学习内容：

五年级上册第56页的“回顾与整理”，完成“练习与应用”第1~4题。

学习目标：

1、通过回顾与整理，进一步理解和掌握小数加、减法的计算方法，进一步沟通小数加、减法的计算方法和整数加减法的联系，建立合理的知识结构。

2、能灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。

重难点：

灵活选择计算方法，熟练进行小数加、减法计算。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

（1）计算小数加、减法应注意哪些要点？

（2）用竖式计算下面各题。

0.52+0.80.71-0.254.95＋3.20.8-0.48=

2、预习

（1）你学过的整数加法运算律有哪些？

它们对小数也同样适用吗？

（2）下面各题怎样简便就怎样算。

0.85+2.78++2.98-1.6523.5-8.16-1.84

3、质疑：

二、合作交流

1、用竖式计算小数加、减法为什么要将小数点对齐？

2、小数加、减法与整数加、减法有哪些相同点？

三、巩固提升

1、第56页“整理与练习”第1题

要求又快又对的算好

2、第56页“整理与练习”第2题

先独立计算，然后同桌互相检查，再进行全班交流

3、第56页“整理与练习”第3题

先独立完成，然后交流反馈

4、第56页“整理与练习”第4题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、用简便方法计算。

+3.4+1.2+2-4.8+4.42-5.29.27-（5.96+2.27）

2、一根绳子长30米，第一次用去13.6米，第二次又用去一些后，还剩下2.3米。

第二次用去了多少米？

课题：

整理与练习

（二）

学习内容：

五年级上册第57页“练习与应用”第5~6题，组织“探索与实践”“评价与反思”活动，完成第58页第7~9题。

学习目标：

1、在练习与巩固中，熟练计算小数加、减法，并能灵活选择算法使计算简便。

2、通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解，感受数学与生活的密切联系

重难点：

熟练进行小数加、减法计算。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

（1）用竖式计算下面各题。

（带★的要验算）-6.2113.6+7.46★0.88+1.2★20-

（2）下面各题能简便计算的要简便算。

2-7.87-12+3.17+3.43+28+5.68--0.9+11.2

2、预习

请借助计算器算出小华家十月份的家庭收支及结余情况。

日期项目收入（元）支出（元）结余（元）00.90妈妈领工资1258.70（）买衣服423.70（）卖废品43.50（）0充煤气108.00（）

合计（）（）

3、质疑：

二、合作交流

1、讨论第57页“整理与练习”第5题

2、讨论第57页“整理与练习”第6题

题目中的－0.05，＋0.36米分别表示什么含义？

3、同桌交流第58页“探索与实践”第7题

每个月的电话费包含哪几部分？

4、合作交流第58页“探索与实践”第8题

三、巩固提升

1、第57页“整理与练习”思考题

（1）引导学生列表推算

（2）你发现了物体下落有怎样的规律？

2、完成第58页的“评价与反思”

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

第58页“探索与实践”第9题