初中英语Detective stories教学案 译林牛津版.docx
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初中英语Detectivestories教学案译林牛津版
9AUnit6Detectivestories教学案
课题
9AUnit6Comicstrip&welcometotheunit
学习目标
知识目标
1、掌握cruel、mediumheight等单词与词组及句型：
Myfoodhasgonemissing.
2、了解罪行的线索。
能力目标
1、阅读关于四个嫌疑犯的笔记，判断谁最有可能是罪犯。
2、画一幅嫌疑犯的画像，描述画像。
情感目标
通过师生、生生合作探究，体验合作的愉悦，增强乐于合作的意识。
学习重点
1、能运用所学词汇和句型进行比较顺畅的交谈并能表明自己的观点。
2、阅读关于四个嫌疑犯的笔记，判断谁最有可能是罪犯。
学习难点
画一幅嫌疑犯的画像，描述画像。
课前自学
一、用正确的语音语调流利的朗读Comicstrip三遍，回答问题。
1.IsEddielookingforamurderer?
2.WhyisEddiedressedlikethat?
二、用正确的语音语调流利的朗读Welcometotheunit，回答下例问题。
1.Wheredidthemurderhappen?
2.Whowasmurdered?
3.Whendidithappen?
4.Whomurderedtheyoungman?
三、翻译下列词组。
1、打扮成2、寻找3、发生在一个城镇
4、失踪，丢失的5、作关于……笔记
6、因……被通缉7、中等身材
8、做些重要的工作9、更加严重得多
10、查出11、不得不12、看侦探故事
13、在上星期六夜里14、最可能
课堂交流展示
一、小组分角色朗读并表演Comicstrip部分对话，根据自己的想象添加内容。
二、学习Comicstrip对话内容，完成短文。
Oneday,Eddiewasd_______likeadetective.Hewasd_____someimportantw______.Hobodidn’tk_____whathewasl______for.WhenEddiesaidhisfoodhadgonem_______.Hobowas________.
三、学习Welcometotheunit,自己画出图片，展示各自的判断并说明理由。
（一个学生扮演侦探，一组内其他同学扮演“嫌疑犯”）
四、根据Welcometotheunit内容，完成对话并小组合作编写新的对话,组间竞赛展示。
A：
Whodoyouthinkmaybethemurderer?
B:
IthinkJimmyWhiteis
（1）m______likelytobethemurderer.
A:
Why?
B:
（2）B__________heistallandstrong.Heisgoodatfightingperhaps.
A:
Idon’tthinkhe’sthemurderer.He’salways（3）h___________.
B:
Then（4）w______elsedoyouthinkisthemurderer?
A:
IthinkFrankJohnsonisthemurdererbecauseheisnervousand（5）c______.
五、讨论：
WhatwillIdoifthereisacrime?
课堂达标检测
一、选出与画线部分有相同或相近含义的选项。
1.Mypurseismissing.wouldyouhelpmefindit?
A.lostB.missedC.losingD.loss
2.Thisproblemismuchmoreseriousthanthatone.
A.manyB.farC.veryD.quite
3.What’stheman’soccupation?
Doyouknow?
A.jobB.ageC.workingD.action
4.Theoldwomanwasathomealone.Shedidn’tfeellonely.
A.lonelyB.alongC.byherselfD.bythemselves
5.Therewardof￥10,000isveryhigh.Youcanbuyanexpensivecar.
A.goodB.usefulC.dearD.cheap
二、根据要求完成句子，每空词数不定。
1.Hehastodomuchhomeworkeveryday.（否定句）
He__________domuchhomeworkeveryday.
2.Lastyearhewasasalesman（提问）
____________helastyear?
3.Theyhavetofindout.Whoisthemurder.（合并一句）
Theyhavetofindout_____________________
三、根据汉语提示完成句子。
1.---Whatisyourfatherdoing?
---He’s____________________________________（做一些很重要的工作）.
2.---WhatdoesEddiethinkismuchmoreserious?
---Hefindshisfood_____________________________（已经没有了）.
3.Eddie___________________（像那样穿）becausehewantstobeadetective.
4.I’madetective,Ineedto_________________________（记关于他们所有人的笔记）
5.---WhatwasEmilySmithdoingat8p.m.lastSundaynight?
---She______________________________________（在餐馆工作）.
学习反思：
课题
9AUnit6Reading
（1）
学习目标
知识目标
1、掌握四会单词与整理重要词组
2、学习一篇关于谋杀案的新闻报道
能力目标
1、掌握阅读技巧，形成阅读策略
能理解新闻报道中的长句子
情感目标
热爱生活，热爱生命，关爱他人。
学习重点
1、掌握重要词组，理解新闻报道中的长句子
2、养成阅读技巧，形成阅读策略
学习难点
理解新闻报道中的长句子
课前自学
一、阅读课本，回答问题：
a）Whowasmurderedlastnight?
b）Wherewasthebodyoftheyoungmanfound?
c）Wasthereanyblood?
二、阅读课本Reading部分，按前后顺序重新排列。
____________
a.Thevictimdied.
b.Thevictim’sparentsofferedarewardforinformation.
c.Thevictimstruggledwiththeattacker.
d.ThevictimlefthisofficeinNewTown.
e.Thepolicecheckedthesceneforclues.
f.Thebodywasfoundinthedoorwayofaclothesshop.
g.Thevictimwaschargedwithcomputercrimes.
三、划出重要的语言知识点（单词、短语、句型和语法），查词典和有关资料解释其意义及用法，尝试举例句。
四、翻译下列词组
1.一个二十二岁的男人2.被看见离开他办公室
3.在案发现场4.其它的某地
5.和某人联系6.受到某人的来信
7.用刀袭击某人8.流血而死
9.进行奋力搏斗10.犯……罪
11.被指控闯入12.使他树敌
13.衬衫上带血14.提供酬金
课堂交流展示
一、课前自学中划出的重要的语言知识点（单词、短语、句型和语法）在组内交流讨论。
二、全班展示课本第102页B1和B2部分练习。
三、听教师解释背景知识，形成阅读文章的语境，学习体会阅读策略。
四、完成分步阅读任务，各组阅读竞赛，教师或组间及时评价。
任务
（1）阅读课文第1-2段，回答问题。
a）Whowaskilledlastnight?
b）Whatwasthevictim’sjob?
c）Whendidthemurderhappen?
任务
（2）阅读课文第3-6段，完成表格，每空一词。
Whatisknown
Whatisunknown
____1___ofdeath（9p.m.—1a.m.）
___2_____ofthemurder
____3___ofdeath（attackedwithaknifeandbledtodeath）
___4_____forthecrime
__5___andoccupationofthevictim（22,computerprogrammer）
____6_____ofmurderers
criminal____7____ofthevictim（brokeintoseveralcomputersystemsoverthelastyear）
ifthevictimhad___8____
任务（3）阅读课本第7-8段，回答问题。
a）Arethereanysuspectssofar?
b）Didthesuspectskilltheyoungman?
c）Whathavethevictim’sparentsoffered?
d）Howcanpeoplecontactthepoliceiftheyhaveanyinformation?
五、组内讨论：
1.Whywastheyoungmankilled?
2.Whywastheonlysuspectnotguilty?
3.Whoelsecanbethemurderer?
Why?
课堂达标检测
一、根据所给汉语写出单词
1.Thedrunkmanwas__________（发现）inthe________________（门口）oftheneighbor’s.
2.Mikeisoneofthe_____________（受害者）whowas____________（抢劫）.
3.Theymust_____________（确认）theirairtickets3daysbeforetheyleave.
4.Hisdog’s_________（死）madehimverysad.
5.Whenshewokeup,herheadwas_________（流血）
6.Ayoungmanwas_________________（谋杀）lastnight.
7.Hewaslastseen___________（离开）hisofficeatabout7p.m.
8.Todayhegotupasearlyas___________（往常）
二、用所给词的适当形式填空
1.Myfoodhas_________（go）__________（miss）.
2.He____________（charge）with________（break）intomyhousesoon.
3.Hisbody________（find）inthegardenthedaybeforeyesterday.
4.There__________（be）manychangesovertheyears.
5.Thestory__________（happen）lastnight.
6.Noone___________（travel）fartherthanthemoonsofar.
7.Whatwasyour_________（high）whenyouwereborn?
8.How_______（tidy）yourbedroomis!
Cleanitatonce.
三.根据要求完成句子
1.Hesaidhewasgoingtovisithisparents.（改为一般疑问句）
_________________________________________________
2.Thereissomethingunusualinthegarden.（否定句）
There____________________________inthegarden.
3.Hehadmanyfriends,__________________?
（反意问句）
4.Someonesawthesuspectrunningdownthestreetat10pm.（被动语态）
Thesuspect________________runningdownthestreetat10pm.
5.Youcancontactmebymobilephone.（改为同义句）
Youcancontactme_______________ _______________.
四、翻译下列句子。
1、一个11岁的男孩已经成功地游过了那个海峡。
________________________hasswumacrossthechannelsuccessfully.
2、侦探们尤其对受到目击者的来信感兴趣.
Thedetectives________particularly_______________________________thewitness.
3、受害者被用刀子袭击,结果流血而死.
Thevictimwasattacked_____________________andbledtodeath______
_________________.
学习反思：
课题
9AUnit6Reading
（2）
学习目标
知识目标
掌握Reading部分词汇、词组与句型
能力目标
能理解和运用文中的重点短语和句型表达自己的观点
情感目标
热爱生活，热爱生命，互助学习，关爱他人,有责任感
学习重点
理解和运用文中的重点短语和句型表达自己的观点
学习难点
理解和运用文中的重点短语和句型的变形
课前自学
一、组内讨论：
1.Whywastheyoungmankilled?
2.Ifyouhavesomeinformation,willyoucontactthepolice?
Whyorwhynot?
二、翻译下列词组并熟记
1.一个十八岁的男生2.一位电脑程序员
3.发生4.不寻常的某事
5.收到某人的来信6.打……联系警察局.
7.用刀袭击某人8.流血而死
9.导致10.不寻常的事
11.超过一个攻击者12.呼吸沉重
13.有….的罪14.到目前为止
15.闯入16.被控告
17.提供信息报酬18.收入丰厚的工作
三、完成课本第103页C1和C2部分练习
四、阅读文章，找出重要的知识点并且注释并举例，准备课堂上展示
课堂交流展示
一、在组内和班内展示讨论题
二、根据自己的记忆，回答下列问题
1.Whendidthemurdertakeplace?
2.Wheredidtheyfindthevictim?
3.Howoldisthevictim?
4.Whatdoesthevictimdo?
/What’shisjob?
5.Whoisthemurderer?
Why?
6.Wheredidthemurderhappen?
Why?
三、全班展示课本第103页C1和C2部分练习
四、根据自己的收集和汉语英语提示，展示下列知识点
1.HewaslastseenleavinghisofficeinNewTownatabout7p.m.（para.1）最后一次看见他是下午７点，他正要离开在新镇的办公室．
sb.beseendoingseesb.doing
watch,find,hear等均有此用法
翻译：
他昨天被发现玩电脑游戏。
2.Hesaidhewasgoingtovisithisparents.（para.1）
过去将来时were/wasgoingtodo或woulddo
翻译:
昨天当我到家的时候，妈妈正要去超市。
3.Theyarenotsurewhetherthevictimwaskilledsomewhereelseandthenbroughttovalleytownorkilledattheplacewherehewasfound.（para.2）whether…or/ornot… 是否…还是/而不是…
翻译：
我不知道天是否将下雨。
4.beattackedwithsth.（para.3）
被用某物攻击attacksb.withsth. 用某物攻击某人
翻译：
抢劫犯用枪攻击汤姆。
5.bleed（para.3）vi流血，出血名词为blood
bleedbledbledbleedtodeath流血过多而死
翻译：
我们必须把他立即带到医院，否则他将流血而死。
6.Struggle（para.3）n.挣扎，搏斗vi.努力，搏斗
还有词组：
struggleforstrugglewith
翻译：
他已经和疾病斗争了几年了.
7.guilty（para.5）adj有罪的
beguiltyof 有…罪的
8.charge（para.6）v 控告chargewith
bechargedwith被控告（有…罪的）
翻译：
警方控告他犯了谋杀罪.
还有词组charge…for…为…付钱
9.sofar（para.7）迄今为止，到目前为止（通常用于现在完成时）
翻译：
到目前为止，我们还没有找到解决问题的方法。
10.prove（para.7）vt.证明，证实
proveoneself证明自己的能力
翻译：
这个结果证明他是错的。
五、根据所给的中英文提示，完成句子
1.Hismotherworksina_________（cloth）shop.
2.Thewitnesssaidthereweremorethan3___________（attack）attackinghim.
3.Inthefuturehewouldliketobeacomputer__________（program）.
4.Shefeltverysadwhenshethoughtofthedog’s_________（die）.
5.Yesterdayitrainedvery_________（heavy）.Wedidn’tgoout.
6.It’s___________（可能）thatwecansolvethecrimeinsuchashorttimebecausewehavenoclues.
课堂达标检测
一、用所给词或词组的正确形式填空。
takebleedtodeathtakeplacebeguiltyofbring
offerareward
1．Thepolicemanis__________toanyonewhocangiveinformationaboutthelostboy.
2．Hesaidthattheyoungmanwasattackedwithaknifeand______________
3．Therobber________computercrimesinthepast.
4．Please__________himtothenursethere,andshe’llgivehimsomepills.
5．Greatchanges___________inLianyungangCitytheseyears.
6．“Willyoushowmethephotoofyourfamily?
”
“OK,I’ll___________itherenextweek.”
二、请根据要点，写一篇80词左右的短文。
10月20日晚九点左右，东方公园发生一起谋杀案。
受害人是一年轻女子。
大约20岁，1米6，苗条。
现场有刀子和一件带血的外套。
警方检查了案发现场，抓到两个嫌疑人。
但两人都有证据证明不在现场。
警方悬赏2万元人民币征询线索。
最后，罪犯被抓获。
警方提醒大家晚上别单独外出。
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