高考生物一轮复习练习题.docx

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高考生物一轮复习练习题

2019高考生物一轮复习练习题

　　2019届高考生物一轮复习练习

　　一、选择题

　　1.下列关于原核生物的叙述||，错误的是（　　）

　　A.蓝藻虽不含叶绿体||，但能进行光合作用

　　B.乳酸菌无核膜、核仁||，但能进行转录和翻译

　　C.硝化细菌虽不能进行光合作用||，但属于自养生物

　　D.醋酸杆菌不含线粒体||，故不能进行有氧呼吸

　　答案:

D

　　解析:

蓝藻虽不含叶绿体||，但含有叶绿素和藻蓝素||，能进行光合作用||，A项正确||；乳酸菌虽然没有核膜、核仁||，但有DNA和核糖体||，能合成蛋白质即能进行转录和翻译||，B项正确||；硝化细菌能利用氨氧化分解时释放的化学能||，将二氧化碳和水合成有机物||，所以属于自养生物||，C项正确||；醋酸杆菌不含线粒体||，但细胞内含有与有氧呼吸有关的酶||，能进行有氧呼吸||，D项错误。

　　2.巴西官方宣布发现一种新“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”||，这与南亚发现的“超级细菌”不同||，该菌抗药性极强||，几乎能够抵抗所有抗生素||，并有致人死亡的病例报道。

下列有关叙述正确的是（　　）

　　A.细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上

　　B.细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的

　　C.细菌抗药性增强是其发生突变和重组后||，自然选择的结果

　　D.该细菌感染机体后致人死亡||，表明其可抵抗溶酶体的消化降解

　　答案:

D

　　解析:

细菌是原核生物||，无染色体和线粒体||；细菌的变异类型只有基因突变||，自然状态下不发生基因重组||，故A、B、C三项都错误||；细菌侵入机体后会引起免疫反应||，溶酶体消化降解入侵细菌||，若溶酶体不能分解入侵细菌||，则入侵细菌会大量繁殖||，使人致病||，并可能导致死亡。

　　3.如果把细胞搅碎||，细胞将死亡||；如果把病毒搅碎||，病毒也将失去活性。

这说明（　　）

　　A.细胞和病毒的化学成分被破坏

　　B.细胞和病毒的结构特点一致

　　C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

　　D.完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础

　　答案:

D

　　解析:

细胞被搅碎||，细胞会因失去其完整性而死亡||；病毒虽无细胞结构||，但也需完整的结构||，病毒被搅碎||，也会因失去其结构的完整性而死亡。

故完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础||，D项正确。

　　4.下列图片中不是借助显微镜观察到的是（　　）

　　答案:

D

　　解析:

A和B分别是光学显微镜下质壁分离及其复原和细胞分裂的显微结构||，C是电子显微镜下细胞膜的亚显微结构||，D是叶绿体的立体结构模型||，不是显微镜下所观察到的。

　　5.下列生物均为单细胞生物||，对其共同特征的叙述||，正确的是（　　）

　　A.酵母菌、乳酸菌都是细菌||，且都能进行有丝分裂||，遗传都遵循孟德尔定律

　　B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素||，都是分解者||，都能进行有氧呼吸

　　C.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物||，在电子显微镜下可观察到核糖体附着在内质网上

　　D.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁||，且含有DNA和RNA两类核酸分子

　　答案:

D

　　解析:

酵母菌是真菌||，乳酸菌是细菌。

细菌不能进行有丝分裂。

细菌不能进行有性生殖||，不符合孟德尔定律||，A项错误。

乳酸菌不能进行有氧呼吸||，硝化细菌属于自养型生物||，在生态系统中属于生产者||，B、C两项错误。

乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有由肽聚糖构成的细胞壁||，都含有DNA和RNA||，D项正确。

　　6.一种名为“NDM-1”的超级细菌几乎对所有抗生素都有抵抗能力。

下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述正确的是（　　）

　　A.“NDM-1超级细菌”具有细胞膜、细胞质、细胞核

　　B.“NDM-1超级细菌”耐药性基因的产生是基因突变的结果

　　C.“NDM-1超级细菌”没有细胞结构||，但其生命活动离不开细胞

　　D.“NDM-1超级细菌”的耐药性基因一定位于拟核中

　　答案:

B

　　解析:

“NDM-1超级细菌”没有成形的细胞核||，A项错误||；“NDM-1超级细菌”属于原核生物||，其可遗传的变异来源只有基因突变||，因此其耐药性基因的产生是基因突变的结果||，B项正确||；“NDM-1超级细菌”有细胞结构||，C项错误||；“NDM-1超级细菌”的耐药性基因不一定位于拟核中||，也可能位于细胞质基因中||，如质粒||，D项错误。

　　7.有关下列几种生物的叙述||，正确的是（　　）

　　酵母菌　乳酸菌　硝化细菌　蓝藻　烟草花叶病毒

　　A.从生态系统的组成成分看||，是分解者||，是生产者

　　B.从把外界物质同化为自身组成物质的角度看||，是厌氧型||，是需氧型

　　C.从分解自身物质转变为外界物质的角度看||，是异养型||，是自养型

　　D.从结构和成分看||，有成形的细胞核||，的遗传物质中不含胸腺嘧啶

　　答案:

D

　　解析:

酵母菌是真核生物||，属于异养兼性厌氧型生物||，在生态系统中属于分解者||；乳酸菌是原核生物||，属于异养厌氧型生物||，在生态系统中属于分解者||；硝化细菌是原核生物||，属于自养需氧型生物||，在生态系统中属于生产者||；蓝藻是原核生物||，能进行光合作用||，属于自养需氧型生物||，在生态系统中属于生产者||；病毒无细胞结构||，属于消费者。

烟草花叶病毒的遗传物质是RNA||，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基||，D项正确。

　　8.下列有关HIV和SARS病毒的叙述||，正确的是（　　）

　　A.HIV和SARS病毒都是原核生物

　　B.体内仅有核糖体一种细胞器

　　C.都能在细菌培养基上生长、增殖

　　D.遗传物质为RNA||，变异频率高||，疫苗制取困难

　　答案:

D

　　解析:

病毒没有细胞结构||，也没有细胞器||，A、B两项错误||；病毒只能在活细胞中生长、增殖||，不能用培养基培养||，C项错误||；HIV和SARS病毒的遗传物质都是RNA||，由于RNA是单链||，易发生变异||，所以疫苗制取困难||，D项正确。

　　9.19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说||，其意义在于（　　）

　　认识到细胞的多样性　明确了生物体结构的差异性

　　揭示出细胞的统一性　标志着生物学研究进入细胞水平

　　A.　　　　　　　　　　　　B.

　　C.②④D.③④

　　答案:

D

　　解析:

细胞学说阐明了生物界的统一性||，并没有说明细胞的多样性||，错误||；细胞学说并没有说明生物体结构的差异性||，错误||；细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的||，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来||，正确||；细胞学说标志着生物学研究进入细胞水平||，正确。

　　10.下列对“细胞学说”理解合理的是（　　）

　　揭示了动植物体结构的统一性　一切生物都是由细胞和细胞产物构成的　提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型　细胞是一个相对独立的有机体

　　A.B.②③

　　C.③④D.①④

　　答案:

D

　　解析:

细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来||，这揭示了动植物体结构的统一性||，正确||；病毒没有细胞结构||，错误||；细胞膜结构的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的||，错误||；细胞学说认为细胞是一个相对独立的有机体||，既有它自己的生命||，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用||，正确。

　　11.下列有关细胞与细胞学的说法||，不正确的是（　　）

　　A.理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法

　　B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充

　　C.自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息不同

　　D.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质||，且均以DNA作为遗传物质

　　答案:

C

　　解析:

由细胞学说建立的过程可知||，理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法||，A项正确||；在其他科学家研究的基础上||，1858年||，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”||，使细胞学说更加完善||，B项正确||；细胞的多样性体现在不同种生物的组成细胞是不一样的||，同种生物不同组织、器官的细胞也是不同的||，显然前者是由于遗传信息不同所致||，后者是遗传信息选择性表达的结果||，C项错误||；有细胞结构的生物||，其遗传物质均是DNA||，D项正确。

　　12.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（　　）

　　A.CO2的固定和C3的还原

　　B.[H]的氧化和CO2的产生

　　C.基因重组和染色体结构变异

　　D.DNA的复制和RNA的合成

　　答案:

C

　　解析:

蓝藻能进行光合作用||，所以能进行CO2的固定和C3的还原||，A项正确||；蓝藻能进行有氧呼吸||，所以能进行[H]的氧化和CO2的产生||，B项正确||；蓝藻是原核细胞||，无染色体||，不能进行染色体变异||，不能进行有性生殖||，不能进行基因重组||，C项错误||；蓝藻能进行分裂||，所以能进行DNA的复制||，能合成蛋白质||，所以能进行RNA的合成||，D项正确。

　　13.下列有关肺炎双球菌、烟草花叶病毒和T2噬菌体的叙述||，正确的是（　　）

　　A.都具有糖类、核酸和蛋白质等物质

　　B.遗传信息传递的途径完全相同

　　C.都需在宿主细胞的核糖体上合成蛋白质

　　D.都会对相应的宿主产生不利影响

　　答案:

D

　　解析:

肺炎双球菌为原核生物||，烟草花叶病毒为RNA病毒||，T2噬菌体为DNA病毒。

T2噬菌体等病毒不含糖类||，A项错误||；肺炎双球菌和T2噬菌体的遗传信息传递途径为DNA复制、转录和翻译||，而烟草花叶病毒的遗传信息传递有RNA的复制和翻译||，B项错误||；肺炎双球菌可利用自己的核糖体合成自身蛋白质||，C项错误||；三种生物均为寄生生物||，因此都会对相应的宿主产生不利影响||，D项正确。

　　14.俄罗斯科学家称在南极考察时||，发现了南极湖泊下方3km内存在不明类型生物||，并获得了深水体中含有未知细菌的DNA。

以下叙述正确的是（　　）

　　A.该细菌与酵母菌相比||，结构上的主要差异是后者有线粒体

　　B.判断该种细菌是否是新物种可采用DNA分子杂交进行判断

　　C.该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团

　　D.该细菌中没有染色体||，其繁殖方式为无丝分裂

　　答案:

B

　　解析:

细菌是原核生物||，酵母菌是真核生物||，二者在结构上的差异主要是细菌没有核膜包被的细胞核||，A项错误||；DNA是细菌的遗传物质||，不同细菌DNA的碱基序列不同||，因此可利用DNA匹配率来判断细菌之间的亲缘关系||，DNA匹配率越高||，生物之间的亲缘关系越近||，B项正确||；环状DNA链不会有裸露的5’和3’端||，不会有裸露的磷酸基团||，C项错误||；细菌的分裂方式是二分裂||，D项错误。

　　15.下面图甲中表示目镜||，表示物镜||，表示物镜与载玻片之间的距离||，图乙和图丙分别表示不同物镜下（目镜均为）观察到的图像。

下面描述正确的是（　　）

　　A.叶表皮细胞临时装片的制作采用切片法

　　B.比的放大倍数大||，比的放大倍数小

　　C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时||，应将物镜由转换为

　　D.将物像从图中的乙转为丙||，正确调节顺序:

转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

　　答案:

C

　　解析:

切片法适用较大、较硬的材料||，而叶表皮细胞、口腔上皮细胞等临时装片的制作常用装片法||，比较疏松的材料如根尖、花药则用压片法。

比的放大倍数大||，比的放大倍数大。

图乙细胞小、数目多||，应是低倍镜下观察到的图像||，转为丙（高倍镜下图像）应先把观察的物像移至视野正中央再转动转换器||，换上高倍镜||，将物镜由转换为。

　　二、非选择题

　　16.细胞是生物体结构和功能的基本单位||，而自然界中生物种类繁多||，就所学生物知识回答下列问题。

（1）下列生物中||，与引起“发热伴血小板减少综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是　　　　　　　。

?

　　大肠杆菌　发菜　蓝藻　酵母菌　霉菌　HIV　水绵　SARS病原体　细菌

（2）研究人员对分别取自3种不同生物的细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验||，获得的结果如下表（表中“&radic||；”表示“有”||，“×”表示“无”）。

　　核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁甲&radic||；&radic||；&radic||；&radic||；乙&radic||；×&radic||；×丙×&radic||；&radic||；&radic||；

　　甲、乙、丙3种细胞最可能取自下列哪种生物?

　　甲.　　　　　||，乙.　　　　　||，丙.　　　　　　。

?

　　A.洋葱B.兔子

　　C.蘑菇D.蓝藻

　　细菌的细胞结构（左下图）和植物叶肉细胞结构（右下图）的比较||，最主要的区别是　　　　　　||，这说明了细胞的　　　　　性。

?

　　答案:

（1）

（2）①A　B　D

　　细菌无以核膜为界限的细胞核||，植物叶肉细胞有以核膜为界限的细胞核　差异

　　解析:

（1）大肠杆菌、发菜、蓝藻、细菌均属于原核生物||，酵母菌、霉菌、水绵均属于真核生物||，真核生物和原核生物都具有细胞结构||，而HIV、SARS病原体是病毒||，无细胞结构。

（2）植物叶肉细胞含有细胞壁、核膜、核糖体||，能进行光合作用||；兔子是动物||，其细胞含有核膜、核糖体||，不能进行光合作用||；蘑菇是真菌||，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体||，不能进行光合作用||；蓝藻是原核生物||，其细胞含有细胞壁、核糖体||，能进行光合作用||，但无核膜。

细菌的细胞含有细胞壁、核糖体||，无核膜||，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示出了细胞间的差异性。

　　17.下图是某同学在“目镜10×||，物镜40×”时显微镜下看到的图像||，据图回答问题。

（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤||，前一项是操作||，后一项是目的||，其中错误的是　　　　　。

?

　　A.转动转换器:

换用不同放大倍数的物镜

　　B.调节细准焦螺旋:

调节物镜与玻片标本之间的距离

　　C.调节光圈:

调节视野的大小

　　D.调节反光镜:

调节视野的亮度

（2）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察||，则装片应向　　　　　方移动。

?

　　（3）若装片上的细胞成单层均匀分布||，那么该同学在目镜不变的情况下||，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞||，按理论计算||，视野内可容纳的完整细胞数目为　　　　　个。

?

　　（4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头||，甲、乙一端有螺纹||，甲较长、乙较短||；丙、丁无螺纹||，丙较长、丁较短。

则放大倍数最大的镜头组合是　　　　　。

?

　　（5）观察玻片标本时||，若发现视野左侧较暗||，右侧较亮||，则应调节　　　　。

?

　　A.目镜B.物镜

　　C.光圈D.反光镜

　　答案:

（1）C　

（2）左下　（3）64　（4）甲和丁　（5）D

　　解析:

（1）调节反光镜和光圈都可调整视野的明暗||，故C项错误、D项正确。

（2）在视野的左下方||，要将其移到视野的中央||，应向左下方移动。

（3）根据实物范围与放大倍数的平方成反比的规律||，设换镜后的细胞数目为x||，则||，得x=64（个）。

（4）由所给条件可知:

甲和乙均为物镜||，甲的放大倍数较大||；丙和丁均为目镜||，丁的放大倍数较大。

因此||，放大倍数最大的组合为甲和丁。

（5）视野左侧较暗、右侧明亮||，这与目镜、物镜和光圈无关||，在四个选项中只能调整反光镜。

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