最强大脑活动计划书.docx
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最强大脑活动计划书
辽宁工程技术大学
第十六届校大学生大学自律委员会
(2014-2015学年第一学期)
活
动
计
划
书
一.活动名称:
最强大脑挑战赛
二.活动目的:
在科技发达,竞争激烈的今天,社会上出现了越来越多的具有超强记忆力和一些具有特殊能力的人。
如今,大一新生刚进入大学校园,为了发掘这些具有超强能力的同学们,我们应该创造一个舞台,让这些人来展示自己,有助于提高他们的自信心,同时也提高了他们在某些方面的能力。
三.活动方案
1.活动主办单位:
校大学生大学自律委员会外联部
2.活动时间:
待定
3.活动地点:
初赛:
新华楼或博雅楼多媒体教室
决赛:
大学生活动中心
4.活动组织、安排
初赛:
(一)活动前期准备:
第一步:
制作宣传板,立于学校主干道,用于宣传本活动以及征
集比赛选手。
第二步:
制作比赛开场视频,让选手和观众了解比赛。
第三步:
准备PPT,用于选手回答问题。
第四步:
邀请嘉宾
第五步:
购买签到本和笔,以及准备选手的答题纸。
第六步:
租用场地。
(二)活动环节和流程
第一环节:
播放开场视频,主持人介绍到场嘉宾,并宣布比赛正式开始。
第二环节:
将选手分为若干组,安排到指定地点,由工作人员发放答题纸。
工作人员播放PPT,选手根据PPT的不同问题分别作答。
题目分为三大类型,分别是:
眼力大比拼、心算大考验、答题大挑战,每个类型包括不同数目的题目,共50道题,每道题1分,每一大类型答题结束,由工作人员收回答题纸,主持人依次报读选手的分数。
答题完毕,由工作人员计算出每位选手的分数,前十位进入决赛。
若有相同分数,则进行第二次答题,由工作人员播放预备题PPT,分数高的进入决赛。
第三环节:
主持人宣布初赛结束,送嘉宾离场,并整理所租用的教室。
决赛:
(一)活动前期准备:
第一步:
制作宣传板,立于学校主干道,用于宣传决赛。
第二步:
联系阜新舞蹈艺术团,请他们在决赛当天进行舞蹈表演,作为开场舞。
第三步:
制作邀请涵,用于邀请老师担任决赛的评委和一位十佳歌手,在比赛中间环节提高同学们的兴趣。
第四步:
制作开场视频,用于介绍本比赛以及进入决赛的选手。
第五步:
制作PPT,用于选手回答问题。
第六步:
购买签到本、笔和奖品,以及准备选手的答题纸。
第七步:
租用场地。
(二)活动中选手和老师的任务
选手:
准备PPT用于出场时介绍自己
根据工作人员制作的PPT进行答题
比赛结果颁布奖状后,获奖选手可发表获奖感言,不超过一分钟。
老师:
分为:
评委:
5位
科学家:
1位
要求:
在前两次挑战中,认真观看比赛,仔细观察每位选手,分辨其能力的高低。
在第三次挑战中,担任评委的老师根据自己对选手的观察,打出选手完成第三次挑战的预判分(满分5分),挑战结束后,担任科学家的老师给出本次挑战的难度分(满分10分)
(三)舞台布置:
1.装饰大学生活动中心舞台
2.布置粘贴字,字的内容为“最强大脑挑战赛”,“校大学生自律委员会外联部”
(四)会场布置:
选手区:
将大学生活动中心的中间场地划出一块区域,在区域中摆放10套桌子和凳子,用于选手比赛时的答题环节。
评委区:
投影仪的正前方(即选手区的右方)区域为评委区,方便评委观察选手。
观众区:
除去选手区和评委区剩余的场地为评委区(根据比赛当天的情况做适当安排)
(五)活动环节及流程
第一环节:
开场
(1)舞蹈艺术团开场舞
(2)播放开场视频
(3)主持人开场白,介绍评委,宣布比赛正式开始
第二环节:
比赛
新手挑战赛:
(1)工作人员播放选手准备的PPT依次入场,并发放选手
的答题纸和笔,以及播放新手挑战赛的答题PPT。
(2)选手回答三个类型的题目,分别是:
调皮数字,火眼金
睛,快速作答。
每道题一分,共*道题。
(3)工作人员收回答题纸,并统计选手所得分数,取前六位
进入晋级挑战赛。
晋级冲刺赛:
(1)工作人员搬走多余的答题桌和凳子,并发放选手的答题