最强大脑活动计划书.docx

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最强大脑活动计划书

辽宁工程技术大学

第十六届校大学生大学自律委员会

（2014-2015学年第一学期）

活

动

计

划

书

一.活动名称：

最强大脑挑战赛

二.活动目的：

在科技发达，竞争激烈的今天，社会上出现了越来越多的具有超强记忆力和一些具有特殊能力的人。

如今，大一新生刚进入大学校园，为了发掘这些具有超强能力的同学们，我们应该创造一个舞台，让这些人来展示自己，有助于提高他们的自信心，同时也提高了他们在某些方面的能力。

三.活动方案

1.活动主办单位：

校大学生大学自律委员会外联部

2.活动时间：

待定

3.活动地点：

初赛：

新华楼或博雅楼多媒体教室

决赛：

大学生活动中心

4.活动组织、安排

初赛：

（一）活动前期准备：

第一步：

制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传本活动以及征

集比赛选手。

第二步：

制作比赛开场视频，让选手和观众了解比赛。

第三步：

准备PPT，用于选手回答问题。

第四步：

邀请嘉宾

第五步：

购买签到本和笔，以及准备选手的答题纸。

第六步：

租用场地。

（二）活动环节和流程

第一环节：

播放开场视频，主持人介绍到场嘉宾，并宣布比赛正式开始。

第二环节：

将选手分为若干组，安排到指定地点，由工作人员发放答题纸。

工作人员播放PPT，选手根据PPT的不同问题分别作答。

题目分为三大类型，分别是：

眼力大比拼、心算大考验、答题大挑战，每个类型包括不同数目的题目，共50道题，每道题1分，每一大类型答题结束，由工作人员收回答题纸，主持人依次报读选手的分数。

答题完毕，由工作人员计算出每位选手的分数，前十位进入决赛。

若有相同分数，则进行第二次答题，由工作人员播放预备题PPT，分数高的进入决赛。

第三环节：

主持人宣布初赛结束，送嘉宾离场，并整理所租用的教室。

决赛：

（一）活动前期准备：

第一步：

制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传决赛。

第二步：

联系阜新舞蹈艺术团，请他们在决赛当天进行舞蹈表演，作为开场舞。

第三步：

制作邀请涵，用于邀请老师担任决赛的评委和一位十佳歌手，在比赛中间环节提高同学们的兴趣。

第四步：

制作开场视频，用于介绍本比赛以及进入决赛的选手。

第五步：

制作PPT，用于选手回答问题。

第六步：

购买签到本、笔和奖品，以及准备选手的答题纸。

第七步：

租用场地。

（二）活动中选手和老师的任务

选手：

准备PPT用于出场时介绍自己

根据工作人员制作的PPT进行答题

比赛结果颁布奖状后，获奖选手可发表获奖感言，不超过一分钟。

老师：

分为：

评委：

5位

科学家：

1位

要求：

在前两次挑战中，认真观看比赛，仔细观察每位选手，分辨其能力的高低。

在第三次挑战中，担任评委的老师根据自己对选手的观察，打出选手完成第三次挑战的预判分（满分5分），挑战结束后，担任科学家的老师给出本次挑战的难度分（满分10分）

（三）舞台布置：

1.装饰大学生活动中心舞台

2.布置粘贴字，字的内容为“最强大脑挑战赛”，“校大学生自律委员会外联部”

（四）会场布置：

选手区：

将大学生活动中心的中间场地划出一块区域，在区域中摆放10套桌子和凳子，用于选手比赛时的答题环节。

评委区：

投影仪的正前方（即选手区的右方）区域为评委区，方便评委观察选手。

观众区：

除去选手区和评委区剩余的场地为评委区（根据比赛当天的情况做适当安排）

（五）活动环节及流程

第一环节：

开场

（1）舞蹈艺术团开场舞

（2）播放开场视频

（3）主持人开场白，介绍评委，宣布比赛正式开始

第二环节：

比赛

新手挑战赛：

（1）工作人员播放选手准备的PPT依次入场，并发放选手

的答题纸和笔，以及播放新手挑战赛的答题PPT。

（2）选手回答三个类型的题目，分别是：

调皮数字，火眼金

睛，快速作答。

每道题一分，共*道题。

（3）工作人员收回答题纸，并统计选手所得分数，取前六位

进入晋级挑战赛。

晋级冲刺赛：

（1）工作人员搬走多余的答题桌和凳子，并发放选手的答题