师带徒培养方案.docx

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师带徒培养方案

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师带徒培养方案

作为一名骨干教师，我深知自己离骨干还有很大的差距，但我会不断努力学习，不断充实和完善自己。

针对骨干教师带徒工作，我认为带徒的基本内容是教学工作。

教学工作包括备课、中心发言、上课、上公开课和研究课以及课改和教学研究等。

胡老师是一位与我年龄相仿积极上进的教师，这对我来说，工作的难度更大，对自己的要求也更高。

具体方案如下:

一、努力提高自己的专业素质。

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，理解孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合科学学科的教育方法，

4、带领徒弟在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察学生的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高观察、记录技能。

二、积极主动的投入工作。

1，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

2，用巨大的热情投身于教育事业，运用内在的激励方式凝聚人心，展示自己的才能，

三、重视师德修养

首先，和徒弟一起关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

四、多学习、多反思

人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。

知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。

因此作为教师应不断的学习。

1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

2、学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。

五、多总结

带领徒弟定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累教学经验。

桦甸市实验幼儿园董力荧

一、指导思想

认真学习江泽民“三个代表”的重要思想，永葆党员先进性充分起模范带头作用，在全面贯彻《幼儿园工作规程》《纲要》的前提下，坚持依法办园，以园为本的指导方针，坚持以科技为导向，艺术为特色的办园方针，进一步转变教育思想、观念，紧紧围绕我园的工作重点，积极实施素质教育，认真学习衡中经验，认真学习诱思探究理论，提高自身的道德修养，强化幼儿一日生活常规，创设宽松优雅的良好环境，圆满完成各科教育教学工作，发挥骨干教师的积极带头作用，在强帮弱、老带新的活动中，促进我园教育教学工作的全面发展。

二、活动目标

1、做好骨干教师带领年轻教师的教学工作。

用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟，并鼓励她认真从事教育事业，做敬业、精业、爱生的典范。

2．从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为，主动为他们排扰解难，指点迷津。

3．每学期指导徒弟备课，每学期听课不少3节课。

听课、评课至少3节，指导撰写教育教学论文或经验总结。

4．在此项工作中师徒共同研讨，共同提高，积极探究教学的新方法。

三、具体内容及措施

1．树立正确的儿童观，以创新为切入口，搞好教育教学工作。

2．广泛开展体育活动，加强做操常规，增强户外游戏的质量。

3．以多元智能为依托，挖掘园本课程，以尊重幼儿需要为起点，进行科技实验。

4．以诱思探究活动为主题，进行课程改革，使教材多元化、园本化、本土化。

5．积极搞好科研工作，圆满完成园里交给的科研任务，做好优质课评比工作。

6．骨干教师带头做年轻教师的模范，使教学工作搞得更好。

活动时间：

20xx年3月20xx年12月参加人员：

师：

董力荧徒：

李桂杰陈爽具体工作安排：

三月份：

指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。

注意博采众家之长。

四月份：

参加开放周教研活动，听课评课，指导备课。

每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。

每月安排两节示范课并及时解疑。

五月份：

交流教学案例，提出意见，及时整改。

指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

六月份：

上示范课，听徒弟课，共同研讨。

帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。

七月份：

指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。

九月份：

指导把握整册教材，制订出切实可行的教学计划。

加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。

十月份：

师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，指导备课。

在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。

徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。

十一月份：

随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，指导撰写教学案例和教学论文，推荐参评。

不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

十二月份：

指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。

作为一名骨干教师，我深知自己肩负着多重重任，我会不断努力学习，不断充实和完善自己。

针对骨干教师带徒工作，我认为带徒的基本内容是教学工作。

我所带的徒弟是左莲芹，她是一名有着二十几年经验的老教师，工作踏实认真，兢兢业业，有积极上进心。

今年我与她结为师徒关系，我制定了切实可行的培养方案。

具体方案如下：

一、在教育教学中，每月帮助徒弟准备一节课，每月检查一次徒弟的教案，帮助徒弟提高分析教材、处理教材理解教材的能力。

二、在学校组织的校内汇报课中，指导徒弟每学期至少做一节汇报课，帮助徒弟理清思路，更好地用新课程理念完成汇报任务。

三、作为师傅，应该有示范、辐射作用，在时间允许的时候，每月给徒弟上一节示范课，师徒共同研究，提高课堂教学质量。

四、在每次听课后，及时进行评课，指出课中的缺点和不足，并指导徒弟加以改正。

徒弟也应加强反思，针对所讲内容中的可借鉴之处，及时记录下来供以后作为教学随笔教学反思的材料，有则改之，无则加免。

五、针对一学期的听课辅导，在学期末时，指导徒弟根据自己教学所学所得写一篇对课堂教学及个人成长深刻的有价值的论文。

并争取公开发表，充分利用各种教学资源及教学辅助设施提高教学课堂教学气氛，及教学质量，增加学生的学习兴趣。

六、积极主动的带动徒弟参加课题研究工作，提高徒弟的科研能力，每学期要徒弟至少完成一篇科研论文，并建立好自己的博客，定期在博客上发表文章。

针对以上带徒培养方案，在本学期我将不断的完善和充实自己，根据实际情况结合徒弟实际情况，随时随地的提高自己的帮教水平及帮教能力，以达到真正的示范和辅助作用，真正带出一名好徒弟。

扩展阅读：

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中建钢构建设工程股份有限公司

二零一一年八月

铁骨仁心钢构未来

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引言

中建钢构在“十一五”期间实现了超常规跨越式发展，从一个单体公司发展成为一个拥有3个子公司、4个分公司和1个事业部，集研发、设计、制作、安装、检测于一体的大型集团化公司，为下一步实现腾飞奠定了坚实的基础。

迈入瞬息万变的“十二五”，中建钢构将紧紧依托国家发展大势及中建股份专业化战略，以“改善人类环境，引领商业文明”为使命，致力于打造全球最具竞争力的钢结构产业集团。

以舍我其谁的气魄扛起中国钢结构国家队的大旗，担当振兴民族产业的重任，助力“中国建造”的崛起和传世，引领世界钢结构行业发展，打造长青基业。

伟大的构想需要优秀的人才来实现，中建钢构要实现上述宏伟目标，需要一批有才华、有激情、有担当的钢构人的不懈努力和集体奉献。

优秀的高校毕业生综合素质高、上手快、可塑性强，是公司人才引进的主要选择。

近年来公司逐步加大了高校毕业生的引进力度，这一方面使公司人力资源总量大大增加，缓解了人力资源紧缺的矛盾；另一方面也使公司人才队伍学历和专业结构得到优化，整体素质大幅提升，为公司持续快速发展奠定了坚实的人才基础。

但同时也存在一定问题，因为新员工成长需要一定周期，短时间内大批新人的涌入，势必会对企业管理带来一定的风险。

所以，如何通过行之有效的措施，帮助新员工实现快速成长，成为独当一面的人才，是我们急需要解决的一道课题。

为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入自己岗位角色，适应公司业务发展的需要，同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制“师带徒培养计划”。

沈阳茂业项目东北经理部

铁骨仁心钢构未来

一、师带徒选拔标准与原则

1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；

2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。

3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，，有专业技能特长。

。

4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。

6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。

7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作。

二、师傅的主要职责

1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、质量检查和管理经验传给徒弟；

3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；

4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

三、徒弟的基本要求

1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；

2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；

4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；

6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

四、“师带徒”培训责任书

明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”协议书。

五、“师带徒”培训、培养及计划实施

本次“师带徒”方案从两条路同时进行，“由理论到实践，从内部到外交”。

制定为期一个月，两个月，三个月，半年，一年，五个目标点，并在每个目标点进行师傅对徒弟的目标考核。

并根据他所学专业、性格、特长，时效性的制定锻

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炼和培养计划。

从现场观摩、编制标书（施工组织设计）、内业资料整理到现场质量管理监督、对外交往（监理、业主、外协单位）进行分步骤、定目标、抓重点，促成效等针对性地培养，鼓励他积极参加业务培训。

并做到一个质量员应该做到的以下几点职责：

1、对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。

2、主持编制项目质量监理规划和质量管理实施细则，对整个施工过程的质量监理进行策划。

3、主持调查处理项目施工过程中发生的质量事故，统计事故造成的损失。

4、完成工程质量及内业质料，对发现的质量问题及时提出整改意见。

5、根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度，以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理。

6、负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络。

7、组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收，并负责大宗材料的检验验收，对外送检。

8、负责项目QC质量管理工作。

9、积极协助展开工程创优评优工作。

无论原来学的是什么专业，都要至少掌握一两套技能，而且我们项目各个岗位联系也是非常紧密，对其他岗位不了解，自己的岗位工作也很难开展，锻炼其成为多面手，为他们提供全面发展的平台。

通过项目的锻炼，能熟练掌握一项或两项管理技能，并能在施工中独当一面。

全程参与，过程引导。

几年来，我们十分注重让新员工参与项目的全过程管理，并在管理过程中对他们加强引导与交流，以促进其健康快速成长。

我们教育新员工必须有吃苦耐劳的精神，必须牢固树立“精品意识”，必须发扬“只争第一，不当第二”的企业精神。

创精品工程，就必须严格把关，高标准、严要求，把提高质量意识作为创精品工程的思想保证，把工序验收、过程控制作为创精品的技术保证。

要求徒弟必须坚持“科学、严谨、扎实、高效”的企业作风，以旺盛的工作精力，饱满的工作热情，全身心投入到工作当中去。

五个目标点：

1、一个月时间：

由于刚入职场，刚到项目上来，从内部，首先要求其通过对项目的质料学习，对整个项目，整个施工流程有所了解；了解钢结构质量通病及预防措施；钢结构常见质量通病的识别。

从材料进场的检查验收，到现场的安装，施工后的维护整

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个过程中，都要能独立的发现质量问题，并提出简单的整改方案；能简单的总结各个部分的质量通病及防止方案；了解品质管理的现场处理方案；

在素养方面，要求了解公司发展史，了解企业文化，企业宗旨、企业哲学、企业精神和企业作风。

应清楚地知道：

企业提倡什么；反对什么；应以什么样的精神风貌投入工作；应以什么样的态度进行人际交往；怎样看待荣辱得失，怎样做一名优秀的员工。

要做到有责任心，团队意识强烈，勇于承担，有良好的心态，坚韧的意志，敢拼搏的新人。

2、两个月时间：

入职两个月后，要能独立完成一些本职任务，要勤学好问，少说空话，大话，多学，多问，多做，多思考。

要勤跑现场，对整个工程质量进行全面监督检查，作好检查记录，对出现和可能出现的质量隐患及时发出整改通知书，并监督整改。

掌握钢结构工程施工要点及各项规范要求；掌握钢结构焊接及焊接质量验收，工序过程的控制要求；能独立的进行项目质料归档，掌握施工过程技术质料整理；

在素养方面，通过上个月企业文化培训，使新员工形成一种与企业文化相一致的心理定势，以便较快地与企业的共同价值观相协调。

保持良好的从业态度，提高思想上的认识；在有空闲的时间里，多读些课外读物，培养自己的文化素养。

3、三个月时间：

入职三个月后，除了对以上内容的再进一步提升外，还要做到能主持或参与编制项目质量监理规划和质量管理实施细则，对整个施工过程的质量监理进行策划；完成工程质量及内业质料，对发现的质量问题及时提出整改意见；能了解技术方面，安全方面，生产方面，商务方面的一些知识；能熟练运用办公软件和一些绘图软件；了解QC管理的重要性，积极参与项目QC小组的活动；了解QC小组的活动展开模式；

在素养方面，要能够对外交往（监理、业主、总包单位）进行一定的交流与沟通能力，能够独立处理一些对外交往问题；能策划组织一些团体活动，培养组织和协调能力；增加团队意识，团队协作方面的能力；能够高效的做好上面交下来的任务。

4、半年时间：

入职半年后，要基本能在本职岗位独当一面，其他岗位也要做到有所深入了解；能够根据工人的水平制定并修改现场质量管理制度、施工技术标准、工程质量控制及验收施工质量验评奖罚制度，以便质量管理评定小组对工程质量量化评分管理；能够组织项目班组进行工程材料检验、工程中间验收、竣工验收，并负责大宗材料的检验验收，对外送检。

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在素养方面，除了以上的培养进一步提升外，时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神提升；还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接；培养自己在写作，文案方面的技能。

5、一年时间：

入职一年后，除了熟练掌握以前的能力并加以提升外，还要在各个岗位都承担一定责任，能处理一定的问题；能够负责对上级和地方行政主管部门报送各种报表及对外联络；能够负责项目QC质量管理工作；能够积极协助展开工程创优评优工作等一系列的管理工作。

在素养方面，由于已经是入职一年的老员工了，所以不管是在工作，还是在思想都要有一个跨越式的提升，摆正自己的位置，认清自己的奋斗目标，并对各个阶段进行总结，对一年来工作中的不足给予快速的改正，争取接下来的时间做的更好。

靠实力，评业绩说话。

为自己定的奋斗目标进行总结，无论成败，都要保持良好的心态，积极应对工作中的困境，为实现自我价值而工作。

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