教科版九年级物理上册习题4专项训练.docx
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教科版九年级物理上册习题4专项训练
专项训练一：
电流表、电压表的使用
在电路中填上合适的电表（假设法）
1．（2014·成都）如图所示，甲、乙是电流表或电压表。
当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是________，乙表是________。
（第1题）（第2题）
2．（2015·自贡）如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
（第3题）
3．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。
闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ）
A．a、b均为电流表
B．a、b均为电压表
C．a为电流表，b为电压表
D．a为电压表、b为电流表
用导线、电流表、电压表判断电路故障
（第4题）
4．如图所示，闭合开关S，发现电灯L1、L2均不亮，说明电路存在________故障；用电流表或导线进行检测，发现当电流表或导线并联在L1两端时，灯泡L2不亮，当电流表或导线并联在灯泡L2两端时，灯L1发光，则电路的故障是______________。
5．（2014·潍坊）在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表检测故障发生的位置，小强同学连接了如图所示的电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表示数为零，此时用电压表测得a、d间的电压不为零，a、c间的电压为零，c、d间的电压不为零，这说明（ ）
（第5题）
A．电源接线柱接触不良
B．开关的触片或接线柱接触不良
C．电流表接线柱接触不良
D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良
利用电表分辨电源的正负极
6．（一题多解）果汁也能做电池。
先向杯中倒入芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图所示，一个芭乐电池就做成了。
那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？
给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。
（也可画图辅助说明）
（第6题）
专项训练二：
串并联电路中电流、电压规律
串并联电路中电流、电压规律应用
1．（2015·益阳）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（ ）
（第1题）
A．I1 B．I2 C．I3 D．I1＋I2＋I3
2．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
（第2题）
A．1.2A，0.22AB．0.98A，0.22A
C．0.96A，0.24AD．0.24A，1.2A
3．（2014·济宁）小梦将定值电阻R1与滑动变阻器R2接入电源电压为U的电路中，如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片由某一位置调到另一位置时，R1上的电压变化ΔU1＝|U1－U1′|，滑动变阻器上的电压变化ΔU2＝|U2－U2′|，关于ΔU1与ΔU2的大小比较，下列判断正确的是（ ）
A．ΔU1>ΔU2B．ΔU1＝ΔU2
C．ΔU1<ΔU2D．无法比较
（第3题） （第4题）
4．在图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将________（填“变小”“不变”或“变大”），电压表V与电压表V2示数的差值跟电压表V1示数的比值________（填“小于1”“等于1”或“大于1”）。
串并联电路中电流、电压规律的实验探究
5．（2014·江西）探究并联电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律。
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：
并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
【设计实验与制订计划】
宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池、导线若干。
实验电路图如图所示。
【进行实验与收集证据】
（第5题）
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该________；检查电路无误后，开始实验，读出电流表示数如下表：
实验次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.16
0.16
0.32
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.22
0.44
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，读出电流表示数如下表：
实验次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.14
0.28
0.42
3
0.18
1.80
0.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：
并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：
并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是_______________________________
________________________________________________________________________。
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数________读数错误，原因是_______
_________________________________________________________________。
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：
_________
_______________________________________________________________。
专项训练三：
电阻、滑动变阻器
影响电阻的因素
（第1题）
1．（2015·义乌）为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻。
（1）在本实验中电阻R0的作用是__________；
（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化。
小明的观点是否正确，理由是_________________________
________________________________________________________________________；
（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10s记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：
实验次数
1
2
3
4
电流/A
0.16
0.19
0.21
0.22
由此可以得出：
铅笔芯的电阻随温度的升高而________。
2．（2014·昆明）我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？
不同导体导电本领一样吗？
怎样衡量导体的导电本领呢？
小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题。
（第2题）
（1）小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的________。
实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数________，分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数________，说明导体对电流________阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到________不同，还说明不同导体导电的本领是________的。
（2）为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示：
合金丝a
电压/V
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
合金丝b
电压/V
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
根据表中数据分析可知：
对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是________的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是________的。
于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。
（3）一根合金丝的阻值是3Ω，当加在它两端的电压为零时，它的阻值是________Ω。
滑动变阻器的使用
3．图为自制的握力计的原理示意图，将滑动变阻器R1的金属滑片与三股弹簧相连，弹簧的另一端通过保护电阻R2接在电源的负极，闭合开关，手握测力计，当力的大小变化时，可使R1接入电路的电阻值发生变化。
那么当握力增大时，变阻器连入电路的电阻________，电流表的示数________。
（均填“变大”“变小”或“不变”）
（第3题）（第4题）
4．如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使音量最大，滑片P应接在________点；若要使音量最小，滑片P应接在________点；若要关闭收音机，滑片P应接在________点。
滑动变阻器的应用
5．如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。
则（ ）
（第5题）
A．油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小
B．油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大
C．油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大
D．油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小
答案
专项训练一
1．电压表；电流表
2．B 点拨：
L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表。
由上述可知选项A、C、D都不正确。
3．C 方法规律：
此题可采用假设法。
如果a、b均为电流表，电源被短路；如果a、b是电压表，L2断路；如果a是电压表，b是电流表，则灯泡L2会被短路。
所以a应是电流表，b是电压表，两个灯泡并联，电流表a测通过灯泡L2的电流。
4．断路；灯L2处断路 点拨：
闭合开关S，发现电灯L1、L2均不亮，说明电路存在断路；用电流表或导线并联在L2两端时，相当于L2被短路，电流表或导线代替了灯L2的位置，此时灯L1亮，说明L2处断路。
5．B 点拨：
开关闭合后，电灯不亮，电流表无示数，说明电路出现断路现象；用电压表检测时，发现a、d间电压不为零，说明电源完好；c、d间的电压不为零，而a、c两点间的电压为零，说明电流表和灯泡都完好，开关出现断路现象。
6．解：
方案一：
按如图甲所示连接电路，再利用开关进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜棒是芭乐电池的正极；若电压表反向偏转，铝棒是电池的正极。
（第6题）
方案二：
将芭乐电池的铝棒用导线和电流表的负接线柱连接，然后用与铜棒连接的导线跟电流表的正接线柱试触，如果电流表指针正向偏转，说明铜棒是电池的正极；若电流表反向偏转，铝棒是电池的正极。
方案三：
按如图乙所示连接电路，闭合开关，若低压二极管发光，说明铜棒是电池的正极；若二极管不发光，说明铝棒是电池的正极。
专项训练二
1．C 点拨：
已知电阻R1、R2、R3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为I1＞I2＞I3，所以此部分电路中允许通过的最大电流是I3。
故选C。
2．C 点拨：
由题图可知，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2所在支路电流，故A1用的是0～3A量程，A2用的是0～0.6A量程。
3．B 点拨：
由串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和可知，当电源电压不变时，一个用电器两端电压升高值一定等于另一个用电器两端电压降低值。
4．变小；等于1 点拨：
由题图可知，电阻R1和滑动变阻器R2串联，当滑片P向右移动时，电路总电阻变大，所以电路中的电流变小，串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，电压表V与电压表V2示数的差值其实就是V1的示数，所以它们的比值等于1。
5.【进行实验与收集证据】
（1）断开
【评估】
（1）选用了两只规格相同的灯泡
（2）3；读错了量程
（3）应该再选用不同规格的灯泡进行多次测量得出结论
点拨：
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，实验得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等，由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性；
（2）分析玲玲同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这一次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因是读数时看错量程了；（3）为了使实验结论更具科学性、普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论。
专项训练三
1．
（1）保护电路
（2）不正确，因为电路中电源电压及定值电阻R0不变，若电流变大，则总电阻变小，说明铅笔芯电阻变小，若电流变小，则总电阻变大，说明铅笔芯电阻变大，所以能够完成实验 （3）减小 点拨：
（1）由图可知，铅笔芯与定值电阻R0串联，这样就可以防止电路中的电流过大而烧坏仪表，即起到保护电路的作用。
（2）不正确。
电路中电源电压及定值电阻R0不变，若电流变大，则总电阻变小，说明铅笔芯电阻变小；若电流变小，则总电阻变大，说明铅笔芯电阻变大。
所以能够完成实验。
（3）由题可知：
随着酒精灯给铅笔芯加热，其温度升高，由表格可知：
电路中电流增大，所以铅笔芯电阻减小。
即铅笔芯的电阻随温度的升高而减小。
2．
（1）电阻值；相同；变化；有；电流；不同
（2）相同；不同 （3）3
3．变大；变小
4．d；b；a 点拨：
由题图可知，电阻线的dP段被连入电路中，当滑片P接在d点时，电路中电阻线的长度最小，电路中电流最大，收音机音量最大；当滑片P接在b点时，电路中电阻线的长度最长，电路中电流最小，收音机音量最小；当滑片P接在a点时，电路处于开路状态，电路中无电流，收音机处于关闭状态。
5．B 点拨：
当油量增加时，浮标上浮，带动金属滑片下滑，连入电路的电阻变小，电流变大，油量表指针偏转就变大；当油量减少时，浮标下降，带动金属滑片上升，连入电路的电阻变大，电流变小，油量表指针就变小。
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