数字推理习题精解48.docx
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数字推理习题精解48
数字推理习题精解（48）
【解析】A。
1=02+1；5=13+2；23=54+3；119=235+4；（719）=1196+5，因此选A。
【解析】A。
两次做差后得到公差为5的等差数列，所填数字为199。
【解析】D。
做差后得到.1/2,1/3,1/4，因此所填数字为19/12+1/5=107/60。
【解析】D。
做差后得8，-4，2，-1，（0.5），该数列的公比为-的等比数列。
【解析】B。
分母和分子中交替出现1、3、5、7、9，因此下一项的分子应为11；而另一项分别为项数的平方，因此所填数字应为，答案为B。
例题：
任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
解析：
项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
考点复习
李达总结语序不当的类别：
①多层定语语序不当
②多层状语语序不当
③定语和中心语的位置颠倒
④虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当
⑤主语与关联词语或并列词语语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒
例题：
我国棉花的生产，长期不能自给。
解析：
“自给”的主语不是“生产”，而是“棉花”，应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
2、多项修饰语的次序不当
多项定语修饰不当
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
解析：
正确次序：
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
分析：
句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。
多项状语次序不当
复杂状语排列大致为：
a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前
目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
例1：
在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
例2：
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
解析:
表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词。
改为：
那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
3、虚词位置不当
（1）介词位置不当
例如：
苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
解析：
“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
（2）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例题：
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
解析：
主语不一致。
应该为“如果他不能实事求是，事业就会受到损失”。
（3）虚词位置不正确造成的主客体颠倒
例题：
张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
解析：
可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”。
4、相关联的并列词语或短语语序不当
例题：
这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
解析：
按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等。
应改为“引人深思，促人猛省，催人进取
【相关举例】：
①我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。
解析：
我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨诵读在口头上，溶化在血液中，落实在行动上。
②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
解析：
如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，海峡两岸的人民不答应，子孙后代不答应
公考名师方法总结
关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：
1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
总结练习：
1、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
解析：
“每年”应放到“10%”前面。
2、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
解析：
“详细的”应放到“介绍了”前面。
3、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
解析：
“临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。
4、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
解析：
“化石牙齿”应为“牙齿化石”。
5、随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
解析：
“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面。
6、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
解析：
“发展和重视”应改为“重视和发展”。
7、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
解析：
语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。
8、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
解析：
句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。
9、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
解析：
句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。
10、2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
解析：
“世界园艺博览会历届”语序不当，应为“历届世界园艺博览会”。
病句是公务员行测考试中言语理解与表达部分常考的一个题型，国家公务员网专家对此类题目作了一个初步的总结。
下面是病句常见的错误。
一、用词错误：
用词不当是病句中最常出现的错误之一，主要体现在混淆对象、感情色彩不符、风格不协调、搭配不当等方面。
【例题】这种刚由一家留学归国人员研发的新药用起来十分方便，效果很长。
解析：
“效果”同“长”不能配合，可把“效果”改为“有效期”。
二、语法错误：
语法方面的错误有多种表现形式，以下我们分别举例说明。
（1）词性误用。
所谓词性误用，是把甲类词当乙类词用，如动词当形容词用，名词当动词用，动词当副词用等。
【例题】她的这个很不经意的举动，带着多么惹人可爱的孩子气，以致让人觉得站在眼前的就是一个天真无邪的孩子!
解析：
“可爱”是形容词，这里当动词用了，可改为“喜爱”。
（2）代词使用不当。
代词使用不当一般存在两种情况：
一是代词错用，二是代词指代不清。
这两种情况都会让人产生语义的误解。
【例题】《贫嘴张大民的幸福生活》是刘恒的一篇反映现实平民生活的小说，他用诙谐的语言表现了市井寻常百姓的生活。
解析：
此句存在着指代不清的问题，句中的“他”可以理解为小说的主人公张大民，因为张大民是一个极诙谐有趣的人，也可以指代作者，应将此句中的“他”给以明确化，改为“小说中的主人公”，这样整个句子意思通顺，指代清楚。
（3）介词使用不当。
介词使用不当一般表现为两种情况：
一是用错介词，二是介词同宾语搭配不当。
【例题】诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。
解析：
“对”也不能同“上”搭配，可删去“上”。
（4）连词使用不当。
此处所指的连词，也包括常用的一些关联词。
连词出现的错误常见为搭配不当。
【例题】只有汽车没有油，它就不能够行驶了，汽车也就成了一堆不能运动的钢铁物件。
解析：
句中的连词“只有”，是一个必要条件的连词，应该使用一个表达充分条件的关联词，应该将“只有”改成“如果”，即“如果汽车没了油，它就不能够行驶了”。
（5）成分欠缺。
句子里的主语和宾语最容易欠缺。
【例题】经过这次下乡调查，和广大群众密切接触使我们看到了改革开放政策给农村带来的新变化和新气象。
解析：
“使”作谓语动词，缺少主语，可删“经过”，也可删“使”。
（6）搭配不当。
最容易出现的是主谓搭配不当和动宾搭配不当。
【例题】在夜里昏暗的条件下，猫的瞳孔可以放得像满月那样圆。
解析：
定语和中心词搭配不当。
“昏暗”不能修饰“条件”，应当是“在夜里光线昏暗的条件下”。
（7）句子次序颠倒。
句子次序颠倒分两种情况：
一是句子中词语的次序不正确，二是句子间的次序不对。
【例题】我们进山以后，因为我们长期在城里走平坦的路，所以走山路十分不习惯大家普遍感觉比较累。
解析：
“因为”一句要放在最前边，“我们进山之后”要同它交换位置。
（8）杂糅。
把两种格式混在一起，叫做“杂糅”。
修改这种病句，可以依据上下文的需要选取一种格式而淘汰另一种格式。
【例题】鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。
解析：
两种格式是：
“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”和“他对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判”。
三、修辞错误。
修辞手法的运用能够使句子生动、语言丰富多彩、富有感染力。
因此，正确地使用修辞手法是每个考生必备的能力。
修辞方面的错误，常表现为以下几种情况：
（1）比喻不当。
往往是喻体使用不当。
【例题】王老师教导我们要像驴子一样勤恳地工作，才能每天过得很充实。
解析：
此句中的喻体“驴子”，通常情况下都含有贬义的色彩，将人比喻为“驴子”，隐含了人蠢的意思，所以比喻不恰当，应将“驴子”改为“老黄牛”。
（2）重复多余。
这里的“重复”是指那些不必要的重复出现的词语。
【例题】学校里出现了从来没有的空前的学习热潮，同学之间的学习风气明显变好。
解析：
“从来没有过的”就是“空前的”，二者重复。
四、逻辑方面的错误。
所有的病句都同意义有关，因而所有的病句都涉及逻辑问题，纠正逻辑方面的病句，就是专门从逻辑的角度来分析病句。
（1）用错概念。
凡是实词用错的病句，都是用错了概念，因为实词能表示概念。
【例题】为什么二月正是严寒季节，而八月正是酷热的岁月呢?
这实在是让人琢磨不透的难题。
解析：
“岁月”指很长的时间，用在这里指二月，太大了，可改用“月份”。
（2）大小概念并列。
句中将外延大小不一致的概念并列起来。
【例题】由于条件不好，当时一些中学设在各个工厂、企业、单位里。
解析：
“单位”包括了“企业”，“企业”又包含了“工厂”，大小概念并列在一起了。
可以改为“设在各个工厂、农场或村子里”。
（3）主词宾词不相应。
这是判断句当中的毛病。
语法中的主语相当于逻辑中的主词，谓语（包括宾语）相当于逻辑中的宾词。
许多判断句都采取“主词+系词+宾词”的形式，在这种情况下，主词和宾词必须相应。
【例题】中等教育是开发人的能力的最好时期。
解析：
“中等教育”是教育的一种，跟宾词中的“时期”不是一类概念，用系词“是”把二者联系起来，成了不恰当的判断，可以把主词改为“中等教育时期”。
【例题】在一定范围内发展外商投资经济和港澳台经济，对于加强我国现代化建设具有重大意义。
它可以弥补我国资金的相对不足，建设一批国民经济急需项目；可以引进先进技术和科学的管理方法，提高我国的生产技术和经济管理水平；可以增加国家和地方的败政收入，积累建设资金，还可以扩大就业，提高人民生活水平，扩大出口，增加外汇收入等。
这段话的中心思想是（）。
A．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、...
为你
为你
为你
为你
"src="width="531"height="226"/>【答案】D。
解析：
元素组成相似，优先考虑组合叠加。
第一组图形中，前两个图黑白叠加形成第三个图，叠加时遵循以下规则：
黑+白=白，黑+黑=白，白+黑=白，白+白=黑。
依此规律此题选D。
3.元素部分数。
【答案】A。
解析：
题干图形的黑圆有明显连在一起的，考虑数部分数。
第一组图黑圆连起来看，部分数分别为1，2，3;第二组图应符合此规律，黑圆连起来看部分数依次为1、2、3，故此题选A。
4.对称性。
【答案】D。
解析：
通过观察发现，整体看图形都是轴对称图形，且对称轴方向依次逆时针旋转45°，故此题选D。
5.一笔画。
【答案】C。
解析：
黑块数量不一致，元素组成相似，优先考虑样式规律，但无规律。
继续观察发现，题干中所有黑块全部都能一笔画成，只有C项符合。
6.图形的连接方式。
【答案】C。
第一行图形的小黑点都不连接，第二行的小黑点有两个连着，第三行的小黑点有三个连着的，如下图所示，问号处应该有3个小黑点挨着，对应B,C项,题干每一行的黑点数量都为7、8、9，问号处应为9个小黑点，B项为8个小黑点，排除。
故此题选C。
7.阴影部分面积大小或形状。
【答案】B。
解析1：
本题每幅图中都由黑白两部分组成，观察发现图①②⑥中白色部分和黑色部分的面积都是相同的，而图③④⑤中白色部分的面积都大于黑色部分的面积，故图①②⑥为一组，图③④⑤为一组。
故正确答案为B。
解析2：
观察发现图①②⑥中白色部分和黑色部分的形状都是相同的，而图③④⑤中白色部分的形状和黑色部分的不相同，故图①②⑥为一组，图③④⑤为一组。
故正确答案为B。
以上是对比较常见阴影图形知识点的梳理，总体的做题思路还是元素组成一样优先看位置和组合叠加，元素组成不同分析面积，形状，对称，图形的连接方式，一笔画等规律。
为你
为你
为你
为你
为你
"src="width="519"height="141"/>如果将货物集中到A，需要把当前B处集中的货物都移到A处，则还需要再付出（30+20+10+60）×10×0.9的路费;如果将货物集中到B，需要把当前A处的货物移到B处，还需要再付出10×10×0.9的路费。
因为之前付出的路费是一样的，只要对比这两个式子的大小即可。
经对比不难发现，它们之间的大小关系与AB两地的距离无关，与每吨运送一公里的运费也无关，只与货物的重量有关。
因为此时放在B处的货物更重，移动不起来要付出更大的代价，所以最终把货物放在B处更合适。
根据刚才的发现，我们可以总结出一个操作步骤：
1、在相邻两仓库间设定一个支点。
2、分别计算支点左右两边货物的重量和。
3、确定相邻两个仓库中，货物重量和更大一侧的仓库相对来说更合适囤积货物。
有了这个操作步骤，我们进而可以在B、C之间设定一个支点，左边的重量和为10+30=40，右边的重量和为20+10+60=90，4090，所以C点比B点更合适;在C、D之间设定一个支点，左边的重量和为10+30+20=60，右边的重量和为10+60=70，6070，所以D点比C点更合适;在D、E之间设定一个支点，左边的重量和为10+30+20+10=70，右边的重量和为60，7060，所以D点比E点更合适。
综上D站更合适。
今天带着大家花了一些时间讨论了简单解决货物集中问题的原理和操作步骤，第一次操作可能还会有些不太习惯，但熟练掌握之后，再遇到这类题目，就可以10秒钟搞定了。
为你
为你
为你
为你
"width="207"height="36"align="middle"/>
分子数列做差后得到周期为“2、3”的周期数列，分母数列做差后得到首项为2的自然数列。
4.答案：
C
解析：
原数列可以化为1/2、4/3、9/5、16/8。
分子列：
1、4、9、16、（25）是平方数列；
分母列：
2、3、5、8、（13）是递推和数列。
则数列未知项为25/13，故正确答案为C。
5.答案：
B
解析：
题干中数列符合以下多级数列规律：
故正确答案为B。
更新。
2019国考行测数字推理练习试题1
1.
10，21，44，65，（）
A.122
B.105
C.102
D.90
2.
23，56，1130，5330，（）
A.112430
B.111580
C.111590
D.121540
3.
2/1，3/4，7/8，15/16，（），63/64
A.31/34
B.33/34
C.31/32
D.23/32
4.
1，8，27，（）
A.36
B.64
C.72
D.81
5.
1.01，1.02，1.03，（），1.08，1.13。
A.1.04
B.1.05
C.1.06
D.1.07
答案与解析
1.答案：
C
解析：
原数列各项做因式分解：
10＝2×5，21＝3×7，44＝4×11，65＝5×13。
其中左子列2、3、4、5为等差数列，右子列5、7、11、13为质数数列。
故原数列下一项为6×17＝102，故正确答案为C。
2.答案：
C
解析：
23拆开为2和3，2＋3＝5，2×3＝6，合起来即为56；56拆开为5和6，5＋6＝11，5×6＝30，合起来即为1130；1130拆成单个数为1、1、3、0，1＋1＋3＋0＝5，对半拆开为11和30，11×30＝330，合起来即为5330；5330拆成单个数为5、3、3、0，5＋3＋3＋0＝11，对半拆开为53和30，53×30＝1590，合起来即为111590，故正确答案为C。
3.答案：
C
解析：
观察数列特征，各项分母1、4、8、16、（32）、64为幂次数列，分子为前项的分子、分母之和，因此原数列未知项的分母为32，分子为15＋16＝31，故正确答案为C。
4.答案：
B
解析可为：
1的立方，2的立方，3的立方，接下来是4的立方为64.
5.答案：
B
解析：
将数列中各项整数部分和小数部分分开看，整数部分为常数数列1；小数部分为递推和数列：
1+2=32+3=（5），3+（5）=8，（5）+8=13。
所以括号中的项应为1.05。
因此，本题答案为B项。
"width="427"height="78"align=""/>
4.答案：
C
解析：
3倍递推，等差数列做修正项。
具体规律为0×3－（﹣1）＝1，1×3－0＝3，3×3－1＝8，8×3－2＝22，22×3－3＝63，因此下一项为63×3－4＝185，故正确答案为C。
5.答案：
D
解析：
原数列为做差递推数列。
数列中，相邻两项差的平方等于下一项，可得未知项为（1－9）＝64，故正确答案为D。
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答案与解析
1.答案：
A
解析：
原数列有如下关系：
9=22+5，4=32-5，30=52+5，59=82-5，174=132+5，（436）=212-5。
2.答案：
A
解析：
这个小数数列的十位上依次是1、2、3、4、5、6，剩下的数字为：
2.5、3.4、1.2、（）、2.3、2.3，这是一个分组数列，两两一组，每组内的两数字之和相等，且小数点前数字小于小数点后数字的值。
所以括号中应填入的数字为41.2。
故正确答案为A。
3.答案：
D
解析：
先将1化为1/1。
前一项的分母加分子等于后一项的分子；前一项的分母的2倍加分子等于后一项的分母。
未知项的分子为13＋21＝34，分母为21×2＋13＝55，故未知项为34/55，因此正确答案为D。
4.答案：
D
解析：
原数列为做差递推数列。
数列中相邻两项，前项减去后项等于下一项。
具体规律如下：
15－13＝2，13－2＝11，2－11＝－9，则未知项为11－（－9）＝20，故正确答案为D。
5.答案：
B
解析：
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