团队拓展整理10年12年.docx
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团队拓展整理10年12年
目录：
●团队拓展的简介……………………………………2
●团队拓展操作流程……………………………………6
●团队拓展活动项目……………………………………10
破冰游戏项目
找队友
串名字游戏
大风吹
比长短
雨来雨去
环环相扣
生日线
抓手指
一块五毛
天龙八步
四角拉力赛
电波的速度
团队合作培训项目
解手链
环环相扣
众里寻他
蜈蚣大翻身
连环马
对不起，我错了
无敌风火轮
坐地起身
沙滩排球
人椅
三人顶气球接力
翻叶子
潮起潮落
合力吹气球
心灵地图
信任背投
穿越死亡森林
齐眉根
十人九足
袋鼠跳
连接加速
搭桥过河
瞎子瘸子
珠行万里
坦然面对
衔纸杯传水
水之征途
吸管运输
同舟共济
四足蜈蚣
猜猜我是谁
创新游戏项目
创意拉拉队
布袋
兔子舞
田忌赛马
智慧拼图
隐藏的三角形
人生之路
疯狂的设计
盲人图形
蒙眼作画
角色模拟游戏
你演我防
解方程式
水草
●团队拓展活动总结……………………………………
●团队拓展活动反馈建议……………………………………
●心理中心团队拓展简介
团队拓展培训（TeamTraining）
什么是团队拓展培训
团队拓展培训是指通过协调所在团队成员的个人的绩效从而实现共同目标。
团队拓展培训重在协调为达成共同目标而努力工作的不同个人之间的合作。
各个成员们之间必须分享信息以及个人的行为将会影响到群体的整体绩效的情况。
例如，无论在国企还是在私营部门（比如家电装配、民航客机）中，其工作都是由所在机组、所在群体或者所在班组共同完成的。
成功的绩效取决于在决策拓展活动中的相互傍调能力、团队的业绩以及处理潜在危险情况的思想准备。
团队拓展培训的四要素：
1．团队拓展培训内容
包括知识拓展培训，技能拓展培训，态度拓展培训。
2．团队拓展培训工具
有团队任务分析，任务模拟与练习，反馈，绩效衡量，原理与或者原则。
3．团队拓展培训战略
团队拓展培训战略包括交叉拓展培训和协调性拓展培训两种。
交叉拓展培训指让团队成员熟悉并实践所有人的工作，以便在有人暂时或永远离开团队后，其他成员可介入并取代他的位置。
协调拓展培训是一种强调如何促使团队成员分享信息，分担决策责任，从而使得团队绩效达到最大化的拓展培训方式。
协调性拓展培训对于一个商业飞行或者一个医疗小组来说显得尤其重要，这是因为，尽管小组成员是分别负责监视设备和环境的不同方面，但是它们却必须分享信息才能作出关于病人照看或飞机安全及工作绩效等方面的最有效决定。
团队领导拓展培训是指团队管理者或辅导人员所接受这种拓展培训的内容可能包括：
如何解决团队内部的冲突，如何帮助团队协调自己行动，如何培养其他团队技能，等等。
4．团队拓展培训的方法很多
团队拓展培训中通常可以利用课堂讲授或者观看录像的方式来传播关于沟通技巧的知识，然后再利用角色扮演法或情景模拟法来为受训者提供一个练习的机会，从而将在课堂上讲授的沟通技巧通过实地练习来进行体会。
●确定团队拓展培训的目标
在实施团队拓展培训时，要有意识地加强参与者对团队拓展培训目标的认识，只有这样拓展培训的效果才会更好地达到。
1．英明地“领导”
团队在运作时，必须有一位身体厉行的领导，制定团队的目标。
选择可行的方法，鼓励、引导大家，发挥每个团队成员的能量。
那个失败的小组也有领导，可是他置身事外，不能理解困难究竟在哪里。
导致了指挥的脱离实际，团队成员也不满，无法以最快的速度达成目标。
2．有分工，但更重合作
每个成员都有分工，但是高效的团队更重视合作，在拓展游戏中。
如果有人不按要求去做，哪怕只有一个人犯错，整个团队的目标就不能实现，管理学中着名的“木桶原理”，说的不就是这个道理吗?
3．团队关系必须融洽
彼此信任、鼓励远比批评、指责更容易形成强有力的团队精神。
更容易达成团队目标。
请问指责有助于解决问题吗?
为什么不互相信任，去想办法呢?
4．合理科学的方法
在失败中，成功的团队学到的是解决问题的方法．保证下次不会犯同样的错误，而失败的团队更多的是抱怨和指责。
5．不断的自我超越
任何工作都不会一蹴而就，高效的团队必须有一种成功的欲望，但又要有勇气接受失败，要把失败作为一种动力。
6．关注自己的事
当团队出了问题，大家通常比较容易找原因，而且大多感觉是别人犯的错，请问你自己有责任吗?
不要忘记那个喜欢指责别人犯错的学员，其实他自己却恰恰是最爱犯错的。
●团队拓展操作流程
一场团队拓展的开展需要做充足的准备，需要组织者的充足沟通、交流，针对参与者的特点策划适合的活动方案，再根据方案做事情的准备。
下面列出的将是组织一场团队拓展的标准流程：
1、与参与者做好沟通了解，询问团队存在的问题或想达到的目的，并要求对方提供较为准确的参与人数，以便方案的确定。
2、针对该参与团队的要求，组织者进行商量、讨论定出一份初定方案。
3、根据初定方案对新的游戏进行试验，旧的游戏进行复习改进。
4、最后确定方案，准备所需道具，确定活动场地及时间。
5、活动现场，由组织者向参与者简单介绍团队拓展的意义以及该活动主题，并提出相应的秩序要求。
6、活动进行时，大家尽量根据之前的讨论结果进行，遇突发情况灵活变通。
7、活动尾声，组织者对活动做总结，引导大家分享感受（该环节可穿插在各个游戏活动后），左后感谢大家的参与。
8、要求参与者填反馈表，进行意见收集。
9、每场活动结束后，组织者进行总结会议，总结该场活动做的好的，和做的不足的地方，并上交书面总结。
团队拓展方案示范：
团队拓展方案
活动目的：
人际关系的破冰，体会团队合作的重要
活动对象：
冰火文学社成员或院学生干部
活动时间：
待定
活动内容：
1、人工造雨
2、我们的名字
3、生日线
4、信任牵手
5、人椅
具体流程及游戏步骤：
一、人工造雨
所需道具：
几张写着风声小雨等字样的纸或图案
游戏介绍：
一个巴掌拍不响，两个巴掌则能够拍出各种各样的节奏。
让我们集合大家的掌声，模拟一场雨声，让我们一起体验“呼风唤雨”的感觉。
口号：
风声——两手互相摩擦；小雨——两个手指互相敲击；中雨——八个手指互相敲击；大雨——大力鼓掌；暴雨——跺脚，拍胸口；天晴——安静。
规则：
所有人围成几个同心圆，主持人在圆中央。
队员要仔细听主持人的口号，并及时作出反应。
主持人的口号由慢到快，可不断感受声音的不断变化。
最后结束语：
让我们以暴风骤雨般的掌声迎接所有来到这里参加团队拓展游戏的同学。
二、开场白及分组
开场白内容：
1、介绍团队拓展的目的，意义
2、介绍心理中心及中心团队
3、介绍现场组织人员的任务及立场
分组方法：
在若干纸条上，各写上ABCD的字样，并按照ABCD的顺序叠放。
让男女同学各站两边排成两纵列，然后依次发给他们已经叠放好的纸条。
拿到那个字母，就代表他们为那个队伍的成员。
三、我们的名字
所需道具：
KT板若干（50cm*40cm），白纸若干（40*30），彩色笔若干。
游戏介绍：
我们每个人都有属于自己的名字，每个名字都汇集了父母的智慧和不同的含义，今天，我们就发挥我们的聪明才智，为我们这一个团队，起一个有意思的，响亮的名字。
并大声告诉大家，我们有共同的名字，我们的名字就叫做…
规则：
在十分钟内，通过全队人的沟通交流，集思广益，发挥各队员的所长，写出或画出代表各个队伍的名字。
三、生日线
所需道具：
无
游戏介绍：
在日常生活中，我们有很多沟通的方式，语言是做普遍的，而网络、手机信息也变得越来越常见，可是我们却忽略了肢体语言和眼神交流。
规则：
在十分钟内，队员除了使用语言外其他任何的方式进行交流，并想办法知道个队员的生日日期，然后按从小到大的排列顺序排成纵队。
在此过程中，不可以说话！
十分钟后，各小组围成圆圈，进行自我介绍，互相认识。
四、信任牵手
所需道具：
粉笔，桌椅或其他可作为障碍物的东西，眼罩
游戏介绍：
在人生的旅途上，我们总会遇到一些困难，需要别人帮助的时候，因此，信任也就显得尤为重要。
准备事项：
两个队伍合并为一大组，并肩而站的同学组成一对搭档，一个人蒙眼，另一个人做向导。
但组合搭档要在蒙眼后进行。
规则：
每对搭档中的向导，牵着搭档的手，按照主持人的指示走完指定的路线，在该过程中向导不许说话，也不许做任何暗示。
当全部人走完该路线后，蒙着眼睛的同学摘下眼罩，然后用握手的方式，找到带你完成任务的同学。
作为向导的同学，不允许给出任何提示！
注意事项：
1、路线的设置不需太复杂，简单的几个弯道即可。
2、可以让几对同学同时进行活动。
3、最后的找搭档环节，必须是所有一大组同学都完成活动后才进行。
4、向导一旦完成了自己的向导工作，就立即与自己的搭档分开，不可再有任何接触。
五、人椅
所需道具：
无
游戏介绍：
所谓的团队就是要求团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
这个游戏就能很好的体现这点。
规则：
各小组围成一个圈，每位同学将手放在前面同学的肩膀上。
听从主持人的指挥，然后每位同学轻轻地坐在他后面同学的大腿上。
坐下后，主持人可喊相应的口号，如：
齐心协力，勇往直前等。
难度增加：
可让两个小组的同学并为一组，增加挑战人数，进行小组pk，看那一队坚持的时间长。
心理中心实践部
********2009-12-1
团队拓展活动项目
这单元主要是各种各样的团队拓展游戏，分别分为三大类：
破冰游戏，团队游戏，创新游戏。
对游戏的阐述包括时间、人数、场地、道具、活动目的、游戏规则、经验之谈、问题示例等内容。
其中场地、道具如无特殊要求的，将省略。
破冰游戏
找队友
培训目的：
在各位心委组队后初步认识的情况下，加深队员间的默契程度，培训人与人间的沟通能力
人数：
不限时间：
10分钟
道具：
眼罩、5只笔、5张纸
规则与程序
1.各组队长只能通过握手来辨认是否是本队队友
2.培训员给3分钟的时间让各队进行讨论
3.讨论完毕后，由各队队长出列，戴上眼罩
4.所有队员依次与各队队长握手（队员握到非本队队长时，可迷惑其队长使其判断失误）
5.队长每握一个队员需作出相应的手势判断是否是本组队员，若是本组队员则举起右手右手握拳，反之举起双手双手握拳交叉。
6.各队负责人对所负责的队伍的判断进行记录
7.队长认出最多本队队友为胜利组
相关讨论：
◆在队长蒙住眼睛的时候如何才可以准确无误的认出队友？
◆3分钟的讨论时间如何把握？
队员是否在让本队队长认出自己的同时去迷惑其他队长？
串名字游戏
目的：
使队员在短时间内对彼此有个初步的认识
人数：
不限时间：
由人数多少而定
规则与程序：
1.小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍姓名、爱好
2.第二名学员轮流介绍，但是要说：
我是喜欢（不喜欢）***的***后面的喜欢（不喜欢）***的***，
3.第三名学员说：
我是***后面的***的后面的***，依次下去……，
4.最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、爱好复述一遍。
大风吹
人数：
不限人数时间：
15—20分钟
规则与程序
1.所有队员手拉手围成一个圆圈
2.然后请一个发号的人站在中间~~说：
“大风吹”所有人回答说：
“吹什么?
”找位置,如果那人说:
“吹所有穿裙子的人”,所有穿裙子的人必须马上跑动起来重新没有找到位置的人就要站出来继续发号。
3.被捉到两次的那一个就要接受一定的惩罚！
比长短
人数：
不限时间：
10—15分钟
规则与程序：
1.分组，不限人数，至少要二组。
每组五人以上。
2.主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。
3.等被派出的人都出来后，主持再说比什么。
4.计算每次比完的输赢即可。
题目例子：
这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！
比长：
比手臂；比上衣；比头发…
比短：
比手指头；比裤子或裙子…
比高：
比声调；比手抬起来的高度…
比大：
比眼睛；比手掌…
比多：
比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…
题目必须在看到被派出的人之前想好
雨来雨去
游戏介绍：
一个巴掌拍不响，两个巴掌则能够拍出各种各样的节奏。
让我们集合大家的掌声，模拟一场雨声，让我们一起体验“呼风唤雨”的感觉。
人数：
不限时间：
10分钟
规则与程序
让所有成员围成同心圆，同心圆的圈数由人数而定，站的越紧密越好
根据主持人的口号做相应的动作，队员要仔细听主持人的口号，并及时作出反应。
主持人的口号由慢到快，可不断感受声音的不断变化。
口号为：
风声——两手互相摩擦；小雨——两个手指互相敲击；中雨——八个手指互相敲击；大雨——大力鼓掌；暴雨——跺脚，拍胸口；天晴——安静。
环环相扣
目的：
通过小游戏达到热身的效果
人数：
不限时间：
10分钟
道具：
呼啦圈两个
规则与程序
1.培训员指令所有参与者围成一个大圈，让所有人手牵手
2.培训员将呼啦圈套入其中两位人员之间，让大家想尽办法将呼啦圈套过自己的身子回到开始的两个人中间。
培训员可以告诉大家时间是关键
生日线
游戏介绍：
在日常生活中，我们有很多沟通的方式，语言是做普遍的，而网络、手机信息也变得越来越常见，可是我们却忽略了肢体语言和眼神交流。
人数:
不限时间：
10—15分钟
规则与程序
1.在十分钟内，队员除了使用语言外其他任何的方式进行交流，并想办法知道
队员的生日日期，
2.然后按从小到大的排列顺序排成纵队。
3.在此过程中，不可以说话！
4.十分钟后，各小组围成圆圈，进行自我介绍，互相认识。
抓手指
人数：
不限时间：
10分钟
规则与程序
1.学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
2.教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。
教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。
当发出“1、2、3！
”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
3.抢口令者抓住无效。
4.手掌不张开，抓住无效
一块五毛?
?
?
人数：
10人以上时间：
不限
规则与程序
1.?
在游戏中，男生代表一块钱，女生则是五毛钱。
2.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，并喊出一个价钱的数目（比如3块5、6块或8块5）
3.裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队
（比如喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队）
4.队员需快速做出判断，如果不能凑够主持人所喊的价钱，那么将被惩罚
?
?
?
?
天龙八步
目标：
以较热烈的活动使学员彼此热络
人数：
不限时间：
10分钟
规则与程序：
1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈
2、在训练员的口令下往前踏步
3、计算共能走动几步
注意事项：
1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
四角拉力赛
目的：
以竞赛的方式达到培训前的热身
人数：
4人以上时间：
10分钟
规则与程序
1.将一根8米长的结实绳子两头打结，扯成正方形
2.四名参赛者用单手拉住一角，
3.再在各参赛者前面2米处的地方放一面小旗，
4.发令后各自用力拉绳，先夺得小旗者为胜。
注意事项
培训员应时刻关心队员们的安全问题
电波的速度
概述：
这个一个快速而且简单的小游戏。
它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑
目的：
1．增强小组凝聚力。
2．激励小组挑战自我、超越自我。
人数：
不限，越多越好。
时间：
10分钟
规则与程序
1.让所有队员手拉手站成一圈。
随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。
问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。
告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。
这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
2.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。
然后大喊：
“游戏开始!
”，并开始计时。
3.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
4.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。
5.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
6.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
7.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
团队合作培训项目
系在一起
目的：
考验合作精神，体会成功的喜悦，团结的力量。
人数：
无限制时间：
20—30分钟
规则与程序
1．参赛者手牵手围成一个圈，记住你左右两边的同学。
2．然后各自走散再牵住刚才站在你两边的同学。
3．最后要想法设法的解开手链，要记住不能松开手。
问题示例：
v当你看到横七竖八的手交叉在一起，你有什么感觉？
v过程中遇到解不开，停滞不前的情况你会认为这是不可能完成的吗？
注意：
游戏开始之前一定要特别强调每位参赛者得牵对手，牵错手整个游戏很难顺利进行。
众里寻她
目的：
培养队员的观察能力，以及团队协作能力
人数：
不限时间：
30分钟
道具：
8张纸、8只笔
规则与程序
1.此项目为两组对抗的培训
2.两组通过猜拳的方式决定攻击方和被攻击方
3.被攻击方选出一个人成为神秘人
4.攻击方可以问被攻击方10个问题，但是问题的模式只可以是：
你们的神秘人是**吗？
如：
你们的神秘人是女生吗？
5.被攻击方对10个问题中有五个问题是可以拒绝回答，但是其他五个必须回答，回答内容只需说：
是或者不是，回答内容必须属实
相关讨论
◆怎么样才可以敏锐的发现被攻击方的神秘人？
怎么样可以很好的利用10个问题？
◆怎么样才可以保护自己的神秘人？
蜈蚣大翻身
人数：
不限时间:
15分钟
规则与程序
1.每组同学吧双手搭在前面同学的双肩上组成一条大“蜈蚣”。
2.接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二、三人拉手出，第三、四人拉手处……一直到队伍最后两位组员的拉手处钻过去。
第二位组员、第三位组员跟随前面组员一直钻完所有的拉手孔，完成蜈蚣翻身
3.用时最少的小组获胜。
连环马
活动目的：
通过相互合作的方式，使学员体会团队协调的能力，并且是学员在培训过程中发挥团队与组织在合作中的重大作用。
人数：
不限时间：
10分钟
道具：
若干个气球
规则与程序
1.让所有学员站成一排，每两个人之间都放上一个气球。
2.让大家一起列队向前走，走的时候，任何人之间的气球不能掉下来。
3.如果有球掉下来就重新开始，直到大家的球都不会掉下来为止。
相关讨论
v为什么在开始的时候总是有球不断的掉下来？
v经过几次失败之后，你们有没有总结出什么经验，可以一直向前走并且球不会掉下来
v本游戏对我们的日常工作有什么启示？
对不起，我错了
目的：
让队员能够在此次培训当中，培养学生干部的责任感
人数：
不限时间：
15分钟
道具：
无
规则与程序
1.各组队员围成一个圆圈，人与人之间间隔一个肩距的距离。
2.各组队员根据总培训员的口令，如：
相反向前。
相同向左等口令，作出相应的动作。
3.各队的队员根据口令的做的动作出错的话，本组的队长将会受到惩罚。
4.而错的同学需大胆的站到本队队员面前大胆的承认自己的错误，对大家说：
对不起，我错了！
相关讨论
v队长在帮队员承担责任的时候，是什么样的心情？
v队员在错误的时候，是怎么样克服内心去用于承认错误的？
无敌风火轮
目的：
在培训中体会共患难，共拼搏的激情，同时在成功之后能体会到相互扶持，不生异心、顺境中也能呢更好的合作与交流
人数：
不限时间：
20分钟
道具：
5卷胶纸、10张报纸、事先做好的风火轮道具（报纸筒）
规则与程序
1.比赛人员进入纸筒内跑到目标点再折回的接力赛
2.培训员给5分钟的时间让各队进行讨论
3.各组派出五人进行接力，其余的人负责其他工作
4.各组根据号令几人队员跑进纸筒内（人数不限）
5.跑到目标再折回，把纸筒交给下一组
6.如果报纸破裂、本组队员需当场用胶带修理好后比赛继续
7.各组五人最快完成接力的一队获胜
相关讨论：
v当你们在讨论计划的时候是否经过了慎密的思考？
v如果你们不慎将报纸弄破了，急急忙忙将其补救起来的时候，是否是大家合作呢？
坐地起身?
目的：
这是一个让大家明白合作重要的游戏。
人数：
不限时间：
10—15分钟
规则与程序
1、首先将学员分成四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。
（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
?
2、四人手"桥"手，然后要他们一同站起来。
很容易吧？
那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
注意
创作者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。
这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。
沙滩排球
目的：
对集体合作意识的培养，分工合作意识的培养，有助于大家彼此之间的沟通，促进彼此的感情。
人数：
不限时间：
15分钟
道具：
八个排球
规则与程序
1.让所有的学员站成一圈
2.培训者拿出一个排球，然后告诉大家他们的任务就是要让这个排球尽可能就得在空中。
同一个人不能连续击球两下
相关讨论
◆有什么好的办法不让球掉在地上，是大家都争着去接球吗？
◆本项目对于自己日常生活和工作有什么启示？
人椅
目的：
让学员体会到团队的协作及个人在团队中的重要性，令课程进入高潮
人数：
不限时间：
15分钟
道具：
无
培训与规则：
1.全体学员围成一圈
2.每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上
3.听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上坐下后，培训师再给予指令，让学院叫出响应的口号（例如：
齐心协力、勇往直前）
4.最后以小组竞赛的形式，看看哪个小组可以坚持最长时间
讨论：
v在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化？
身体和声音是否也相继发生变化？
v在发现自己出现以上变化时，是否及时加以调整？
v是否有依赖思想，认为自己松懈对团队影响不大？
最后出现什么情况？
v要想在竞争中取得胜利，什么是相当重要的？
三人顶气球接力
人数：
不限时间：
15—20分钟
道具：
气球
规则与程序
将人员分成两大组，三人人一小组，
三人背对背手挽手，将气球放在三人背部的空隙中，从一头跑到另一头
中途气球掉下来重来，先完成的一组获胜
变通：
可以分为两人以小组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下来重来，先完成的一组获胜
翻叶子
目的：
消除彼此陌生感，促进团队间的协作能力
人数：
不限时间：
10—15分钟
道具：
一张耐用的帆布（依照人数的多少确定帆布的大小）
规则与程序：
1.所有人都必须站在“叶子”上（包含讨论）
2.所有人一起从“叶子”的这一面转移到“叶子”的另一面
3.只要有人的身体任何一部分触碰到地面就要重来
讨论：
v我们怎么办到的？
在过程中听到什么？
有何感受？
v各位觉得叶子像什么？
而整个过程又是什么？
v在生活中有无类似的感受？
v从过程中学到什么？
潮起潮落
目的：
增进团队信任，使队员发挥团队合作精神协同工作
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