最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx

上传人:b****6 文档编号:16316917 上传时间:2023-07-12 格式:DOCX 页数:18 大小:57.39KB
下载 相关 举报
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第1页
第1页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第2页
第2页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第3页
第3页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第4页
第4页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第5页
第5页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第6页
第6页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第7页
第7页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第8页
第8页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第9页
第9页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第10页
第10页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第11页
第11页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第12页
第12页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第13页
第13页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第14页
第14页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第15页
第15页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第16页
第16页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第17页
第17页 / 共18页
最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx_第18页
第18页 / 共18页
亲,该文档总共18页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx

《最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理.docx

最新人教版整理八年级下册物理知识点梳理

第七章力

第1节力

1、什么是力?

力是物体对物体的作用,力不能离开物体存在,其中给出力的物体叫施力物体,另一个接受力的物体叫受力物体;

2.力的单位:

物理学中,力用符号F表示,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N

3.力的作用效果有两种:

一是力可以改变物体的形状;

二是力可以改变物体的运动状态。

运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向改变.

4、力的三要素:

力的大小、方向、作用点叫力的三要素。

影响力的作用效果的是力的大小、方向、作用点

5.力的示意图:

在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头,表示物体所受力的大小和方向。

这种方法叫做力的示意图。

6物体间力的作用是相互的。

穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向后退,这是因为力的作用是相互的

第2节弹力

1、物体受力时发生形变,不受力时恢复到原来的形状的性质叫做弹性;

物体受力时发生形变,不受力时不能自动恢复到原来形状的性质叫做塑性。

物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

拉力、压力、支持力都是弹力。

2、测力计是测量力的大小的工具。

实验室里测量力的工具是弹簧测力计,它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长(弹簧的伸长量与受到的拉力成正比)的道理做成的。

测量力的工具还有握力计,臂力计等。

而各种各样的秤是测质量的。

3、弹簧测力计的使用:

A.观察它的量程和分度值,不许超过它的量程。

B.观察弹簧测力计的指针是否指到零刻度线,若没有,则要调到零刻度线上。

C.测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;

E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。

 

第3节重力

1、重力:

物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用字母G表示。

重力的施力物体是地球,方向是竖直向下。

地面附近的一切物体都受到了重力力的作用。

2、物体重力的大小跟它的质量成正比,表达式为G=mg,重力与质量的比值为9.8N/kg,它的意义是质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛顿。

粗略计算时,g取10N/Kg重力的大小要随位置的变化而变化,而质量随位置的变化而不变。

地面上60千克的物体受到的重力为600牛顿,地面上800克的物体受到的重力为8牛顿,用量程为5n的弹簧秤能测出它的重力吗?

答。

3、重锤线(又叫铅垂线)是利用重力的方向始终是竖直向下原理制成的,用它来检查所砌的墙壁是否竖直。

4、重心是重力在物体上的作用点。

均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。

5.宇宙间的任何两个物体间都存在相互吸引的力这就是万有引力。

第8章运动和力

第1节牛顿第一定律

1.牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:

一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

说明:

【实验设计】如图,给水平桌面铺上粗糙不同的物体,让小车从斜面顶端从静止开始滑下。

观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。

【实验结论】平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。

【推论】如果运动中的物体不受力,它将保持匀速直线运动。

【注意事项】

①三个小车需要从斜面同一高度滑下,原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。

这利用了控制变量法。

②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理(也称作理想化实验)。

它标志着物理学的真正开端。

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵:

物体不受力的情况下,原来静止的物体将保持静止状态;原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。

2.惯性指一切物体都有保持原来运动状态不变性质叫做惯性。

一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.

第2节二力平衡

1、几个力平衡:

物体在受几个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力是平衡力。

2、平衡状态:

物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。

3、二力平衡条件:

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在同一条直线上。

可以用八字概括“同体、等大、反向、共线”。

4、平衡力与相互作用力比较:

相同点:

①大小相等;②方向相反;③作用在同一条直线上。

不同点:

平衡力作用在同一个物体上,可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上,是相同性质的力。

5、力和运动状态的关系:

物体受力条件

物体运动状态

说明

受平衡力

运动状态不变

静止

匀速直线运动

力不是产生(维持)运动的原因

受非平衡力

运动状态改变

运动快慢改变

运动方向改变

力是改变物体运动状态的原因

6、根据物体的受力情况推断物体的运动状态:

(1)如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时,则物体保持静止或匀速直线运动。

(2)如果物体受到非平衡力的作用时,则物体的运动状态一定会改变,如做变速运动、曲线运动等。

8、根据物体的运动状态推断物体的受力情况:

(与上面的判断思维过程正好相反)

(1)当物体处于静止或做匀速直线运动时,则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

(2)当物体的运动状态改变时,则物体一定受到了非平衡力的作用。

第3节摩擦力

1、定义:

两个互相接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。

2、摩擦力分类:

静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

3、摩擦力的方向:

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

4、产生的条件:

第一:

两物体相互接触。

第二:

两物体相互挤压,发生形变,有弹力。

第三:

两物体发生相对运动或相对运动趋势。

第四:

两物体间接触面粗糙。

5、、测量滑动摩擦力:

①测量原理:

二力平衡

②测量方法:

把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③结论:

接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为:

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

6、应用:

①增大摩擦力的方法有:

增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有:

减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

第九章压强

第1节压强

1、压力:

⑴定义:

垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意:

通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其它力,则压力F=G

⑵方向:

压力的方向垂直于支持面指向被压的物体。

作用点:

压力的作用点在被压物体的表面上。

2、研究影响压力作用效果因素的实验:

⑴课本P30图9.1—3中,甲、乙说明:

受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。

乙、丙说明:

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是:

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。

本实验研究问题时,采用了控制变量法。

3、压强:

⑴定义:

物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式:

p=

推导公式:

F=PS、S=

⑶单位:

p—压强—帕斯卡(Pa);F—压力—牛顿(N);S—受力面积—平方米(m2)

受力面积是两物体相互接触的面积。

一容器盛有液体放在水平桌面上,求容器对桌面的压力、压强:

我们一般把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强。

4.增大或减小压强的方法

增大压强的方法:

压力一定时,减小受力面积,或在受力面积一定时,增大压力。

例:

菜刀刀口很薄等就是利用压力一定,减小受力面积的方法增大压强。

减小压强的方法:

压力一定时,增大受力面积,或在受力面积一定时,减小压力。

例:

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽是利用压力一定,增大受力面积的方法减小压强。

第2节液体的压强

1.压强产生的原因:

是由于液体受到重力且具有流动性。

测量仪器:

压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大.

2.液体压强特点:

(1)液体对容器底和壁都有压强,

(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系,在同一深度,密度越大,压强越大。

3.液体压强计算:

,(ρ是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8N/kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m。

4.根据

,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。

5.、1)液体压强与深度关系图象:

2).

 

F=GFG

6、计算液体对容器底的压力和压强问题:

一般方法:

㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/Sp)

7、连通器:

上端开口、下部相连通的容器。

连通器如果只装同一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,这就是连通器的原理。

应用:

茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

第3节大气压强

1、大气压的存在:

著名的马德堡半球实验、吸盘等

2、大气压的测量:

托里拆利实验。

(1)实验过程:

在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析:

在管内与管外液面相

平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

(3)结论:

大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:

使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m

C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。

D、标准大气压:

支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmH

g=1.013×105Pa

3、大气压的测量工具:

气压计。

分类:

水银气压计和无液气压计

4、大气压的特点:

⑴空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。

大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。

⑵大气压变化规律研究:

在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa

5、沸点与气压关系:

一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。

6、应用:

活塞式抽水机和离心式抽水机。

吸管喝饮料、吸墨水、针管吸药液等都是利用大气压来工作的。

第4节流体压强与流速的关系

1、流体的压强与流速有关。

流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。

飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强小,下方流速小压强大,在机翼的上下表面存在压强差,因而有压力差,这就产生了向上的升力。

第十章浮力

第1节浮力

1.浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫浮力。

浮力方向是竖直向上的。

(物体在空气中也受到浮力).浮力的施力物是液体或气体

2.浮力产生的原因:

浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力不同。

F浮=F向上-F向下

3.物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。

物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。

4.秤量法测浮力:

F浮=G-F,

第2节阿基米德原理

1.阿基米德原理:

浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体所受的重力。

(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

2.阿基米德原理公式:

从中可以知:

浮力的大小只与液体的密度和排开液体的体积有关。

3.计算浮力方法有:

(1)秤量法:

F浮=G-F,

(2)平衡法:

F浮=G物(适合漂浮、悬浮),展开ρ液V排g=ρ物V物g

(3)阿基米德原理:

(4)压力差发法:

F浮=F向上-F向下

第3节物体的浮沉条件

1.物体的沉浮条件:

(开始物体浸没在液体中)

状态

F浮与G物

对实心物体ρ物与ρ液

V排与V物关系

上浮

F浮>G物

ρ液>ρ物

V排=V物

下沉

F浮<G物

ρ液<ρ物

悬浮

F浮=G物

ρ液=ρ物

漂浮

F浮=G物

ρ液>ρ物

V排

2.浮力利用

(1)轮船:

将密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水,从而增大了浮力,这就是制成轮船的道理.

(2)轮船的大小用排水量来表示,排水量就是轮船满载货物时排开水的质量,排水量为104吨的船受的浮力为108n,排开水的体积为104m3。

轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。

从海里开到河里所受的浮力不变,会下沉一些。

(3)潜水艇:

通过改变自身的重力来实现沉浮,。

向水舱充水,使重力大于浮力,潜水艇就下沉。

水舱排水,使重力小于浮力,潜水艇就上浮。

潜水艇上浮过程中(未露出水面)浮力不变,露出水面过程中浮力变小。

(4)气球和飞艇:

充入密度小于空气密度的气体。

它们的升降是靠改变物体的体积从而改变了浮力的大小,当浮力大于重力时气球就升空。

(5)、密度计是测液体密度大小的仪器。

密度计是利用物体漂浮的原理来工作的,它的刻度是上小下大。

把密度计放入甲液体和乙液体中静止时所受的浮力相等;密度计浸入液体中越深的,液体的密度越小。

第十一章功和机械能

第1节功

1.功:

如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。

2.功的两个必要因素:

一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。

3、没做功的三种情形:

1)有力而没有距离(劳而无功)2)靠惯性运动没有力3)力和距离垂直。

4.功的计算:

功(W)等于力(F)与物体在力的方向上移动的距离(s)的乘积。

(功=力×距离)

5.功的公式:

W=Fs;单位:

W→J;F→N;S→m。

(1J=1N·m).

6.在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时,计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦做功时,计算公式可以写成W=fs。

第2节功率

1.功率的物理意义:

功率表示做功快慢的物理量

2.功率(P)定义:

功与做功所用时间之比,叫做功率。

3.计算公式:

P=

单位:

P→瓦特(W);W→焦耳(J);t→时间(S)。

(1W=1J/S)

功率的国际单位为瓦特,符号W。

1kw=1000w

4.还可推得功率的公式为p=Fv,F代表拉力,单位是牛(N),v代表速度,单位是m/s

第3节动能和势能

1、能量:

如果一个物体能够对外做功,我们就说它具有能量,简称能。

能量和功的单位都是焦耳。

一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大.

2、动能:

物体由于运动而具有的能叫动能。

影响动能大小的因素是:

物体的质量和物体运动的速度.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。

3、势能分为重力势能和弹性势能。

4、重力势能:

物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能,叫做重力势能。

影响重力势能大小的因素是:

物体的质量和被举的高度.质量相同的物体,被举得越高,重力势能越大;被举得高度相同的物体,质量越大,重力势能越大。

5、弹性势能:

物体由于发生弹性形变而具有的能。

影响弹性势能大小的因素:

弹性形变大小。

物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。

6、下面物体各具有什么形式的机械能?

1)高速升空的火箭具有动能和重力势能;被拉弯的钢尺具有弹性势能;

被拦河坝拦住的上游水具有重力势能;空中下落的皮球具有动能和重力势能;山坡上静止的石头具有重力势能;匀速上升的物体具有动能和重力势能。

第4节机械能及其转化

1、机械能:

动能和势能的统称为机械能。

(机械能=动能+势能)单位是:

焦耳(J)

2、动能和势能之间可以互相转化的。

方式有:

动能重力势能;动能弹性势能。

动能和势能可以互相转化。

如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,也就是说机械能是守恒的。

3.水能和风能的利用:

从能量是角度来看,自然界的流水和风都具有大量的机械能.

水能的利用有:

水能发电、水能磨粉等

风能的利用有:

风能发电、风力推动帆船航行等.

4、滚摆下落过程中,重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能;

滚摆上升过程中,动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;

在最高点时,重力势能最大,在最低点时,动能最大。

5、人造地球卫星在运行过程中可以认为机械能守恒。

运行到近地点时卫星的势能最小,动能最大;运行到远地点时,势能最大,动能最小。

卫星从远地点向近地点运动时,重力势能转化为动能。

6、拦河大坝提高水位是为了增大水的重力势能,水流下来转化为水的动能,冲动水轮机,最后带动发电机发电转化为电能。

 

第十二章简单机械

第1节杠杆

1.杠杆:

一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆。

2.五要素:

一点、二力、两力臂。

(1)支点:

杠杆绕着转动的点(o)

(2)动力:

使杠杆转动的力(F1)

(3)阻力:

阻碍杠杆转动的力(F2)

(4)动力臂:

从支点到动力F1作用线的距离(l1)。

(5)阻力臂:

从支点到阻力F2作用线的距离(l2)

3.杠杆平衡:

当杠杆在动力和阻力作用下静止时,我们就说杠杆平衡了.

4杠杆平衡的条件:

动力×动力臂=阻力×阻力臂,公式:

F1l1=F2l1。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

5.三种杠杆:

(3)年龄优势

(1)省力杠杆:

l1>l2平衡时F1

(铁匠剪刀,铡刀,起子)

(2)费力杠杆:

l1F2特点是费力,但省距离。

(钓鱼杠,理发剪刀,筷子)

(3)等臂杠杆:

l1=l2平衡时F1=F2特点是既不省力,也不费力。

(天平)

(一)上海的经济环境对饰品消费的影响

(2)东西全第2节滑轮

7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品?

1.定滑轮:

①定义:

中间的轴固定不动的滑轮。

②实质:

等臂杠杆。

“漂亮女生”号称全国连锁店,相信他们有统一的进货渠道。

店内到处贴着“10元以下任选”,价格便宜到令人心动。

但是转念一想,发夹2.8元,发圈4.8元,皮夹子9.8元,好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多,只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦,现在明码标价倒也省心省力。

③特点:

不省力,但可以改变力的方向。

(2)缺乏经营经验④对理想的定滑轮(不计绳重、摩擦)

F=G物(F绳端的拉力;G物被吊物体的重力)

S=h(s绳子自由端移动距离;h重物移动的距离)

V绳=V物(V绳绳端移动速度;V物物体移动速度)

大学生的消费是多种多样,丰富多彩的。

除食品外,很大一部分开支都用于。

服饰,娱乐,小饰品等。

女生都比较偏爱小饰品之类的消费。

女生天性爱美,对小饰品爱不释手,因为饰品所展现的魅力,女人因饰品而妩媚动人,亮丽。

据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额,随社会越发展,物质越丰富,女性的时尚美丽消费也越来越激烈。

因此也为饰品业创造了无限的商机。

据调查统计,有50%的同学曾经购买过DIY饰品,有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品,会去光顾。

我们认为:

我校区的女生就占了80%。

相信开饰品店也是个不错的创业方针。

(1)专业知识限制2.动滑轮:

①定义:

轴随被吊物体一起运动的滑轮。

(可上下移动,也可左右移动)

②实质:

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点:

可以省力,但不改变力的方向,而且费距离。

④理想的动滑轮,若不计绳重、摩擦和动滑轮重力,则:

若不计绳重、摩擦,则

S=2h

V绳=2V物

1、你一个月的零用钱大约是多少?

根本不知道□

3、滑轮组

①定义:

定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点:

使用滑轮组既能省力又能改变力的方向。

③理想的滑轮组,若不计绳重、摩擦和动滑轮的重力,拉力

若不计绳重、摩擦

,则

S=nh

V绳=nV物

④组装滑轮组方法:

首先根据公式

求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

5.使用轮轴和斜面可以省力.

第3节机械效率

1.使用任何机械都不能省功

2.有用功:

必须做的功,记作W有

用滑轮组提升时:

W有=Gh

3.额外功:

对人们无用又不得不做的功,额外功是克服机械自重和摩擦做的功。

记作W额。

W额=W总-W有=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)

4.总功:

有用功和额外功的总和就是总功。

w总=w有+w额

另一种定义:

动力对机械所做的功叫做总功,记作W总;W总=Fs

5.机械效率:

有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式:

,因为使用任何机械都要做额外功,所以有用功总小于总功,则机械效率总小于1。

通常用百分数表示(都小于100%)。

滑轮组:

6.提高机械效率的方法:

增大物体的重力;减小摩擦和机械自重。

7.在测定滑轮组的机械效率的实验中:

(1)原理:

(2)需要测定的物理量有拉力F、钩码重G、钩码上升的高度h、绳子自由端移动的距离s;

(3)测量的器材:

弹簧测力计、刻度尺。

(4)弹簧测力计测力时,要缓慢或匀速拉动测力计。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2