岗位职责校长岗位职责.docx

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岗位职责校长岗位职责

校长岗位职责

一、贯彻执行党和国家的有关政策和法令，贯彻执行上级党政领导机关、教育行政部门的有关指示。

二、全面贯彻党的教育方针，德育为首，五育并重，坚持社会主义办学方向，培养德才兼备全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、负责制定学校各阶段工作的总目标总计划，并精心组织实施，力求完成总计划、实现总目标。

在计划实施中防止可能出现的问题，纠正已经出现的偏差。

根据新情况不断调整完善总计划。

四、负责建立、健全学校各项岗位职责和规章制度，保证贯彻执行，并根据已经变化了的情况对有关条目进行修订，使之更加适应新形势新情况。

五、负责协调全校各个方面的相互关系，使它们之间既不矛盾、又密切配合，使各项工作顺利进行。

六、加强师德教育和岗位职责教育，重视教职工福利待遇，做到赏罚分明有据，关心教职工思想、生活和工作，全力调动全校教职工的积极性，在每个岗位上形成活力，使全校各项工作搞得扎实、有效。

七、深入实际，了解情况，听取不同意见，及时解决各个岗位、各个工作环节上出现的问题。

八、召集、主持行政会，讨论研究和安排检查近期工作或阶段性工作。

九、监督、检查学校财产的管理、使用情况，杜绝管理混乱、丢失损坏、使用不当现象，使学校各类财产充分发挥其应有效益。

十、监督、检查学校经费收支情况，知道失之毫厘、做到收支合理，帐目清楚。

积极设法增加学校收入，不断更新、补充教学设备，改善办学条件，改善教职工福利待遇。

十一、负责教职工考勤，组织并监督检查有关人员搞好教职工岗位考绩工作。

十二、根据上级有关规定，负责组织教师职称评聘工作。

十三、负责全校工作的阶段性总结，认真总结成败得失经验教训，努力提高工作效率。

十四、抓好领导班子的思想建设和作风建设，使领导班子成为团结一致、积极进取、富有活力、既懂业务又重实干的领导集体。

副校长岗位职责

（一）、协助校长坚持以教学为中心，全面贯彻教育方针，全面提高学校教育质量。

（二）、培养教师提高思想业务水平和教育工作能力，发现教改经验及时推广，树立教师的先进典型，重点关心指导青年教师提高业务水平，精心培养青年教师教学骨干，充分发挥他们在教学中的带头作用。

　　（三）、认真贯彻执行国家教委制定的新课程计划和各科教学大纲，保证开齐课程，开足课时，通过管理，使各科教学达到大纲要求。

　　（四）、建立健全学校教学规章制度，经常进行检查，保证学校教学秩序的正常与稳定。

　　（五）、负责制定和主持实施学校教学工作计划，期末要对学校的教学工作做出总结。

　　（六）、负责教学常规管理，与教导主任分工负责各学科教学，深入一线，检查指导教学,加强教学过程管理,每学期听课不少于20参加指导教研组活动不少于4次。

　　（七）、负责组织教师业务进修，创造进修条件，协调好进修与教学工作的关系。

　　（八）、负责协调各科教学工作的关系，处理好教学中各种矛盾，统管教导处、教务处、电教、图书馆等方面的工作。

 协助校长做好教师及行政人员的考核、奖惩、聘任工作。

　　（九）、领导和组织学校毕业、招生、转学、考务工作，关心并指导教导主任，管理好教育教学档案及学籍工作。

　　（十）、按时，优质完成岗位职责内的其它工作。

教导主任岗位职责

一、全面贯彻党的教育方针和上级教育部门的有关政策、法规和指示，贯彻执行学校总计划和有关决议、决定和指示。

二、组织领导好学校的教育教学工作。

1、开学前制订好教导处工作总计划，开学初督促各学年组按时上报工作计划；期末写出工作总结并督促学年组按时上报总结。

全力以赴，精心地组织计划的实施，掌握进程，解决好实施中存在的问题。

2、通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际，掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况，掌握全校教育教学的基本状况。

肯定和表扬先进，批评和帮助后进，加强薄弱环节，坚决制止不负责任贻误工作的现象，全面提高教育教学质量。

3、领导学年组学习教育、教学理论、先进经验等，进行教育教学的调查研究和观摩竞赛活动，有效地解决本校教育教学中存在的实际问题，帮助青年教师提高教育教学能力，总结交流和推广好的教育教学经验，改进和推动本校教育教学工作。

要在减轻负担，提高质量，全面发展方面走出自己的路。

4、采取检查、评比、交流等有效措施，确保教导处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实，对所属岗位人员认真进行考核。

5、按时排出全校总课表、校历，搞好临时性课程变动安排和教师请假的代课安排，落实到人和班。

各项教育、教学活动事先通知，定人、定时、定地点，尽力杜绝互相冲突和混乱现象，努力创造良好稳定的教育教学秩序。

6、适时地组织好全校各学科期中期末考试。

对各学科平时的成绩考核，按制度进行检查。

把改进考核方法纳入教学研究范围。

7、建立、健全各类必要的教育、教学档案，做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。

必须适时填写档案表格，保存有关数据、收集有关数据和文件，重要档案材料不得遗失和漏登。

三、根据学校规定和上级指示，负责计划组织招生，毕业生升学考试工作。

四、严格管理好学生学籍，适时印制、填写有关表册。

五、计划组织好三好学生、优秀班干部、优秀班级、优秀教师、优秀学年组长等的评选与表彰工作。

大队辅导员岗位职责

一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。

期末写出工作总结。

二、认真组织计划实施，保证完成任务。

要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。

三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。

必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。

四、根据德育总目标，认真抓好“五星队员达标”活动，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其它形式的活动。

五、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。

适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨干。

定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。

六、检查、指导和考核中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。

做好考核记载。

七、定期召集中队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。

要重视中队辅导员的培训。

团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。

八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。

与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。

九、搞好大队部建设，保持室内干净整齐。

建立健全少先队系统必要的规章制度。

十、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。

负责组织好升旗、降旗仪式。

十一、聘请校外辅导员，与他们密切合作，扩大少先队的活动阵地，争取社会的广泛支持。

十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。

十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案，保存好队史、队的工作活动的重要文件数据、数据、奖惩材料等，作为队的工作的借鉴。

十四、负责管理保护好队鼓，队号及其它大队部所管财产，做到表册清楚、放置有序、干净整齐，严防丢失损坏。

负责管理好学校配发大队部的办公物品。

以上如有丢失损坏，应及时报告学校总务室，必要时负责赔偿或接受罚款。

十五、下班时，必须熄灯、关锁门窗。

班主任岗位职责

学校是一部有规律运转的机器。

教学班是这部机器的重要齿轮，班主任是齿轮的轴心。

一、贯彻党的教育方针、政策和有关法令，贯彻执行学校工作总计划，有关指示决定，完成学校、学年组布置的任务。

二、全面负责本班学生的德、智、体、美、劳及整个学校生活，带领、组织、教育本班学生遵守学校规章制度，形成有严格纪律、良好道德风尚和行为习惯、学习努力、关心集体、团结友爱、热爱劳动、爱护公物、积极向上的优秀班集体。

   1、根据学校要求和本班实际，开学初按时制定工作计划报大队部，期末按时报工作总结。

计划要加强薄弱环节，总结要突出重点说明问题。

2、必须做好班级的组织工作，选拔和培养好班干部，教育指导其发挥干部作用，成为班级工作的骨干。

3、根据学校规章制度和常规活动安排，组织本班学生按时、有效地参加学校各项活动，使各项活动正规化。

4、认真组织安排好常规性的班务工作，形成班务制度和惯例，使班务工作正常有序，良性循环。

5、有计划有准备地开好班会，使班会成为抓好班级工作的有效手段。

6、如实掌握班级学生思想状况，结合实际经常地、适时地采取有效方式对学生进行思想品德教育、行为习惯教育、规章制度教育、学习态度教育。

7、重视后进学生，统一科任老师、少先队、家庭、社会等方面力量，做好儿童的转化工作，不歧视或放弃他们

8、尊重学生人格，讲究教育方法，不体罚或变相体罚学生。

坚决杜绝可能造成不良影响或严重后果的教育方法。

9、学生中的重大事情或班上将要采取的重大教育措施要及时向学校汇报。

学生在思想行为、学习纪律等方面的严重问题要及时告知家长，以使配合教育。

每学期要进行三分之一学生的家访。

10、按时选报出本班三好学生。

按时填报有关表册。

结清并公布班费收支情况。

三、接受科任老师合理意见和建议。

对其在本班的教学要予以配合和支持。

四、学生转出、休学、一周以上请假必须报告教导处，办理有关手续；学生插班、转班必须经学校批准。

五、负责保管保护配发本班的财产公物，如有丢失损坏，要及时报告总务室，必要时负责赔偿或罚款。

放学时，及时熄灯、关锁门窗。

六、按学校规定，负责收交学费，避免差错或遗漏。

教师岗位职责

一、忠诚党的教育事业，热爱儿童，做学生表率。

二、熟悉教育、教学和儿童心理学的基本知识。

三、熟悉本学科的教学大纲和专业知识，具有所教学科的技能技巧。

四、熟悉所教学科的教学方法，并能熟练恰当地运用；具有课堂教学的技能技巧；会说普通话，语言简炼准确生动，板书工整美观，会写各种教案。

善于图标、讲述，会组织教学，会写范文，会范唱、范画和会演示、会选择教学方法等。

五、既抓好文化科学知识的教学，打好双基基础；又抓好思想品德的教育培养；还要关心学生的身体健康，培养良好的读书、写字习惯和卫生习惯。

既要严格要求，又要耐心教育，讲究教育方法；不体罚或变相体罚学生。

六、要不断学习专业知识和教学所需的技能技巧，不断充实提高自己；要虚心听取意见，经常研究教学中的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。

要重视总结教学经验。

七、遵守“教师职业道德规范”和学校规章制度履行岗位职责，增进教师团结，勇于接受任务，积极参加教研活动。

八、认真完成下列工作任务。

1、每学期教案开头要写出如何提高教学质量的措施，期末要回顾总结。

2、认真钻研，吃透学生，吃透教法，提前一周备课。

教案要分节书写，符合示范性要求。

3、课前必须做好教具准备，认真上好每节课，达到“教学要求”，遵守《教师上课守则》。

4、及时认真地批改作业，进行辅导，批改不能有错，批语及批改符号不能潦草，要规范。

5、认真按时地做好学生成绩考核工作。

平时考核和期中期末考试成绩均应登入记分册。

记分册要符合统一规定，保存完好。

考核成绩必须准确公正。

6、按时填写有关教学档案表册，报教导处，严禁拖拉和丢失。

7、科任老师要遵守任课班的有关制度和规定，要接受班主任或学生的合理意见，采纳合理建议，改进教学。

8、科任老师对教学班有何意见和建议，必须转告班主任，当好班主任的参谋。

有事与班主任商量。

9、科任老师教学中发生的问题必须自己处理，不得推给班主任；但必须将情况转告班主任，以便互相配合。

图书管理员岗位职责

一、根据图书数据的内容、规格、使用方向等合理分类，做到类别清楚，置放有序，查找方便，便于管理。

二、分类编写目录，目录要使于查找，新购图书要及时分类编目上架。

三、根据小学教育和教学的科目、编辑数据索引，向有关老师介绍推荐，为教育教学服务。

四、每年统计各类图书的数目和总数，每年统计当年所购图书的数目，按表列项目填写，妥善保存，作为资料。

五、了解各学年组所需新书目，向教导处汇报。

六、及时搞好新购图书的验收登记、报销工作。

七、根据《借阅制度》搞好图书数据的外借和回收归架工作。

期终必须统计借阅人次和借阅数目，每次开放，填表统计时数以及阅览人次，期终汇总。

八、根据《阅览制度》管理好学生和教师阅览室，按时开放。

九、组织、培养、使用好学生管理员，使其尽职尽责，协助工作。

十、负责搞好学生课本、报刊和其它图书的订购工作。

十一、定时搞好图书室、阅览室清洁卫生。

十二、负责保管学校配发图书室、阅览室的财产公物，如有丢失损坏及时报学校总务室，必要时赔偿或接受罚款。

十三、下班时必须熄灯，关锁门窗。

教研组长岗位职责

　　教研组是教师从事集体教学研究和教学活动的基本组织，加强教研组各方面的工作是提高教学质量的重要环节。

教研组长是教研活动的主要组织者，其主要职责是：

　　1、根据学校的教学计划及学科特点，在学年、学期开学之初，制定本组的教研工作计划，并负责组织实施，期末做好工作总结。

协助校长、教导主任做好本学科教师的业务考核、管理工作。

　　2、组织本组教师学习党的教育方针和政策法规，学习教育理论和课程标准，明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期教研工作计划。

　　3、指导教师钻研教材，组织教师集体备课，共同确定教学重点，分析解决教学难点；根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度。

　　4、组织分析各年级教和学的情况，处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系；研究改进教学方法、提高教学质量的措施。

　　5、认真组织开展本组的教育教学科研工作，确定科研方向与科研课题，发动教师撰写科研论文，及时总结交流、推广教学经验。

组织指导全镇的教研活动，帮助下属学校开展正常的公开课活动。

　　6、协助教务处开展平时、期末考试工作，组织好阅卷评分和试卷分析等工作；检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。

　　7、积极组织开展各种形式的教研活动及本学科的课外活动；制订本学科的课外阅读、竞赛、讲座、学科兴趣小组等活动规划。

　　8、带领本组教师完成公开课、研究课及听课的任务；组织教师互相听课，总结成功的教学模式，逐步形成有效的教学方法。

根据本组教师的实际，订出进修的规划和措施，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。

　　9、根据现代课堂教学的要求，带领本组教师充分利用多媒体、投影仪、录音等教学设备，提高课堂教学的容量、效率，增强学生的创新意识和能力。

　　10、做好本组的日常管理工作，协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。

利民镇中心小学

岗位职责汇编

计算机和网络管理教师岗位职责

1.热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。

根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。

2.掌握本校校园网整体结构及常用的计算机硬件、软件和网络知识，熟悉网络设备规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，定期对有关设备及软件进行检查维护保养，确保计算机设备和校园网的正常使用。

做好日常运行情况记录。

3.刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。

4.上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。

要求学生认真填写计算机使用记录册。

5.注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。

6.认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。

7.做好校园网络和计算机室设备清点、账目管理、安全防范和财产保护工作。

掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。

8.网管教师在调入调出网管中心或计算机室工作时，要及时办理设备、账目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到账目清楚，账物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。

实验室管理员岗位职责

1.忠于职守，熟悉本岗位业务，掌握演示实验和学生分组实验的原理和实验方法，能熟悉完成教学大纲规定的实验。

2.配合任课教师，事前做好每次演示实验和学生分组实验的准备工作，实验后要检查仪器消耗、损坏情况，并做好登记，对不按实验要求而损坏仪器，造成事故的学生，要按有关赔偿制度协同任课教师追赔。

3.仪器、药品、标本、挂图、模型、资料等的存放和管理应按教学需要分类，定点、专柜存放保管，贵重仪器、特殊药品要按特殊要求保管，认真做好防毒、防火、防盗、防尘、防潮工作。

4.仪器室一切财物均须登记造册，账目清楚。

教师借用一般仪器、物品要严格履行借还手续，贵重仪器原则上不能外借。

每学期要清点实验财物一次。

5.经常做好仪器室、实验室清洁卫生工作，保持实验桌、仪器柜等清洁。

6.积极参加教研活动，努力钻研业务，主动掌握现代教育手段，积极开展自制教具、学具活动，改善实验设备，经常维修、保养教学仪器等设备。

7.认真做好实验的资料积累、存档工作。

8.完成主任布置的处室临时性的工作任务。

门卫岗位职责

1.遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位。

保证24小时门卫不空岗。

夜间和中午值班加强巡逻，严防盗窃。

2.提高警惕，善于观察出入人员动态，对非本校教职工和学生，未经准许，不准进入校内。

校外人员进校先联系再登记然后方可允许进入，要履行会客登记手续。

除学生放学外，学生出校门必须有班主任签条或通知。

3.严格执行门卫安全检查制度。

凡出入本校人员携带的物品、均应进行检查，凡学校物品要凭学校领导或总务处签发出门证查验放行。

4.负责报纸、杂志、文件、函件的收发保管工作，要做到：

发送及时、准确、不丢失、无差错，还要做好保密工作。

5.负责门房周围的打扫工作，大门、门房内外要经常保持清洁。

学校门口50米以内无摊点、无商贩，无闲杂人员聚集、喧哗。

6.下午放学后，要检查教室、办公室、专用室各处灯火是否熄灭，门窗是否关好、锁好，发现问题，及时处理，并作好记载。

7.对校内异常动态和不安全因素，要细心观察，随时记载，及时反映。

除转笔刀外，严禁人员携带管制刀具、其它危险刀具及危险品进入校园。

8.晚上锁门前，要进行巡视检查，锁门后，无特殊情况不开门。

9.做好进出校门的车辆管理，禁止非单位车辆进入学校，进校的机动车要严格进行检查登记。