福建省高中学生学业基础会考化学实验操作考查试题修订稿.docx
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福建省高中学生学业基础会考化学实验操作考查试题修订稿
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第1题配制100mL0.5mol·L-1盐酸
试验用具：
100mL容量瓶、烧杯、10mL量筒、玻璃棒、胶头滴管、浓盐酸
（密度1.19g·cm-1，质量分数37.5%）、蒸馏水
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
计算
计算需要量取浓盐酸体积为mL。
1
盐酸量
取和稀释
（1）用量筒量取所需浓盐酸。
（2）把浓盐酸加入盛有少许蒸馏水（约20mL）烧杯中稀释并冷却至室温。
。
2
移液
将稀释盐酸用玻璃棒转移到容量瓶里。
１
洗涤
每次用约15mL蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次，并将洗涤液注入容量瓶里。
2
定容
继续往容量瓶中加水，直到瓶中液面靠近刻度线1～2㎝处，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液凹液面恰好与刻度线相切。
2
摇匀
把容量瓶塞盖紧，将溶液转动摇匀。
1
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第1题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第1题
配制100mL0.5mol·L-1盐酸
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分
值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
计算
1.19g·cm-3·V×37.5%=
0.5mol·L-1×0.1L×36.5g·mol-1
V=4.1mL
1
量取
稀释
（1）量筒读数正确。
（2）用玻璃棒引流盐酸并搅拌。
2
移液
用玻璃棒引流，溶液不流出瓶外。
1
洗涤
（1）用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次。
（2）洗涤液用玻璃棒引流注入容量瓶里，不流出瓶外。
2
定容
（1）容量瓶内液面距离刻度线2～3cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水。
（2）凹液面最低处与刻度线相切。
2
摇匀
倒转和摇动方法正确。
1
试验习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第2题判别硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、硝酸钠四种溶液
试验用具：
滴管、试管6支、硫酸钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、
硝酸钠溶液、氯化钡溶液、稀硝酸
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
１
取编号为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四支试管，分别取待判别少许溶液于试管中。
１
2
向四支试管中分别滴加氯化钡溶液。
两支试管产生色沉淀,其反应化学方程式为：
。
３
3
向上述有沉淀生成试管中再滴入稀硝酸，振荡。
（1）Ａ试管沉淀消失，反应化学方程式为：
，
原溶液是。
（2）Ｂ试管沉淀不消失，原溶液是。
３
4
另取加氯化钡溶液无沉淀生成原溶液少许，倒入新编Ｃ、Ｄ两试管中，再分别滴加硝酸银溶液：
（1）Ｃ试管产生色沉淀，原溶液为。
（2）Ｄ试管无现象，原溶液为。
２
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第2题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第2题
判别硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、硝酸钠四种溶液
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
1
（1）取下瓶盖倒立在桌上。
（2）标签向手心，倒出溶液后及时塞好，放回原处。
1
2
（1）产生白色沉淀；
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
（2）滴管不接触试管内壁。
3
3
（1）BaCO3+2HNO3=
Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；
碳酸钠溶液。
（2）硫酸钠溶液。
3
4
（1）白色；氯化钠溶液。
（2）硝酸钠溶液。
2
试验习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第3题碳酸钠和碳酸氢钠性质比较
试验用具：
玻璃棒2支、pH试纸及比色卡、表面皿（或玻璃片）、试管两支、胶头滴管、1mol·L-1Na2CO3溶液、1mol·L-1NaHCO3溶液、1mol·L-1HCl溶液
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
用试纸测溶液pH
取一小片试纸于表面皿上，用玻璃棒蘸取1mol·L-1Na2CO3溶液点在试纸中部
１
观察试纸颜色改变，跟比色卡对照，测出pH。
1
采取一样方法测出1mol·L-1NaHCO3溶液pH。
1
液体药品
取用
在2支试管里分别加入2~3mL盐酸溶液
１
与酸反应
再分别向上述2支试管加入约1mL1mol·L-1Na2CO3溶液和约1mL1mol·L-1NaHCO3溶液
1
观察现象与解释
（1）1mol·L-1Na2CO3溶液pH，
1mol·L-1NaHCO3溶液pH。
物质量浓度相同时，碳酸钠溶液pH比碳酸氢钠溶液pH。
（2）现象：
，
反应化学方程式：
，
。
4
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第3题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第3题
碳酸钠和碳酸氢钠性质比较
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
用试纸测溶液pH
必须将试纸置于表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液
1
跟比色卡对照
1
第二种试样同上操作
1
液体药品
取用
（1）取下瓶盖倒立在桌上，标签向手心，瓶口紧挨试管口，倒出液体后及时塞好，放回原处。
（2）溶液约取2~3mL。
1
与酸反应
向两试管分别滴加Na2CO3溶液和NaHCO3溶液各约1ml,滴管不可伸入试管内。
1
观察现象与解释
（1）1mol·L-1Na2CO3溶液pH约10~11
1mol·L-1NaHCO3溶液pH约8~9
物质量浓度相同时，碳酸钠溶液pH比碳酸氢钠溶液大。
（2）现象：
两试管都有气体产生，加NaHCO3
溶液试管内反应较激烈。
反应化学方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
4
试验习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第4题证实某白色晶体是铵盐
试验用具：
试管、试管夹、酒精灯、玻璃棒、药匙、铵盐（白色晶体）、
水、NaOH溶液、红色石蕊试纸
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
取用固体
样品
（1）取少许白色晶体于试管中。
（2）向试管中加入少许NaOH溶液、振荡。
2
加热
试管夹使用；使用酒精灯；加热试管里液体。
3
检验反应所生成气体
把红色石蕊试纸润湿，粘在玻璃棒一端，将试纸放在试管口附近。
2
观察现象
结论与解释
（1）石蕊试纸颜色改变是：
，
证实产生气体是，
则白色晶体为，
（2）反应离子方程式为：
。
2
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第4题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第4题
证实某白色晶体是铵盐
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
取用固体、液体
样品
（1）用药匙小端或纸槽盛药品，送入试管底部。
（2）瓶盖倒立在桌面，标签向手心，瓶口紧挨试管口。
2
加热
（1）酒精灯用火柴点燃，用毕用灯帽盖灭。
（2）试管夹从试管底部向上套入，并夹试管中上部，拇指不能按在短柄上。
（3）试管与桌面约成45°角，试管口不可对着人，灯芯不可接触试管。
3
检验反应所生成气体
（1）把红色石蕊试纸润湿，粘在玻璃棒一端。
（2）将试纸放在试管口附近，不接触试管口。
2
观察现象与结论解释
（1）由红变蓝；NH3；铵盐。
（2）NH4++OH-
NH3↑+H2O
2
试验
习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第5题氢氧化铝两性
试验用具：
试管、胶头滴管、Al2（SO4）3溶液、NaOH溶液、氨水、盐酸溶液
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
液体药品
取用
取两支试管分别倒入1mLAl2（SO4）3溶液
2
氢氧化铝
制取
分别向上述两试管里滴加氨水制取氢氧化铝。
2
现象观察与解释
加氨水时观察到现象是：
，
反应化学方程式为：
。
2
氢氧化铝
与盐酸反
应
向其一试管中加入盐酸，观察到现象是：
，
反应化学方程式为：
。
1.5
氢氧化铝
与氢氧化
钠溶液反应
向另一试管中加入NaOH溶液，观察到现象是：
，
反应化学方程式为：
。
1.5
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第5题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第5题
氢氧化铝两性
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
液体药品
取用
（1）取下瓶盖倒立在桌上，标签向手心，瓶口紧挨试管口，倒出液体后及时将塞子塞好，放回原处。
（2）溶液约取1mL。
2
氢氧化铝
制取
（1）滴管下端不接触试管。
（2）氨水应逐滴加入，并不停振荡，至沉淀不再生成为止。
2
现象观察与解释
（1）有白色胶状沉淀生成。
（2）Al2（SO4）3+6NH3·H2O=
2Al（OH）3↓+3（NH4）2SO4
2
氢氧化铝
与盐酸反
应
（1）白色沉淀消失
（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
1.5
氢氧化铝
与氢氧化
钠反应
（1）白色沉淀消失。
（2）
Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
1.5
试验习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第6题葡萄糖氧化反应
试验用具：
试管、试管夹、酒精灯、胶头滴管、10％NaOH溶液、5%硫酸铜溶液、
10%葡萄糖溶液
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
洗涤试管
（1）在试管里倒入少许NaOH溶液。
（2）将试管中溶液加热到沸腾。
（3）冷却后用清水洗净试管。
3
配制氢氧化铜悬浊液
（1）在试管中注入2mL10%NaOH溶液。
（2）在试管中逐滴加入4~5滴5%硫酸铜溶液，得到含氢氧化钠氢氧化铜悬浊液。
（3）再加入2mL10%葡萄糖溶液。
3
加热
加热试管
1
观察现象
试管内有否红色沉淀生成
2
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第6题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第6题
葡萄糖氧化反应
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
洗涤
试管
（1）瓶盖倒放，标签向手心。
（2）试管夹从试管底部往上套并夹持在中上部。
（3）试管加热不触灯芯，与桌面约成45°角，试管口不对着人。
3
配制氢氧化铜悬浊液
（1）胶头滴管不接触试管。
（2）加硫酸铜溶液后不停振荡。
（3）加入试液次序及用量正确。
3
加热
（1）试管加热采取外焰
（2）试管加热不触灯芯，与桌面约成45°角，试管口不对着人。
1
观察
现象
有红色沉淀出现。
2
试验习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查试题
班级座号姓名会考号.
第7题萃取和分液
试验用具：
10mL量筒、分液漏斗、铁架台、铁圈、烧杯、胶头滴管、
碘饱和水溶液、四氯化碳（或苯）
试验步骤
实验内容与操作步骤
分值
得分
用量筒量取
液体
用量筒量取10mL碘饱和水溶液，倒入分液
漏斗中。
3
将液体倒入
分液漏斗
向分液漏斗中注入约3～4mL四氯化碳（或苯），塞上玻璃塞。
2
萃取和
分液
（1）倒置振荡分液漏斗；
（2）把分液漏斗放在铁架台铁圈上静置，使
液体分层；
（3）打开活塞，用烧杯盛接下层液体，把上层
液体倒入指定容器。
4
试验习惯
恪守规则、洗涤洁净、整理物品、清理卫生。
1
考评总分
考评员
（署名）
考评成绩
（合格或不合格）
考点（学校）：
考查日期：
年月日
福建省高中学生学业基础会考化学试验操作考查
（第7题）评分标准及考查成绩统计表（考评员使用）
题号
试验操作考查试题名称
班级
第7题
萃取和分液
座号
1
2
3
4
5
6
7
8
考
生
姓
名
试验步骤
试验操作评分点
分值
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
得分
用量筒量取液体
（1）瓶塞倒立，标签向手心；
（2）量筒中液体靠近10mL时改用胶头滴管滴液至刻度；
（3）液体凹面最低点与刻度线相切。
3
液体倒入分液漏斗
（1）注入液体不流到容器外；
（2）活塞旋紧，玻璃塞塞紧。
2
萃取和
分液
（1）右手压漏斗口，左手握活塞，倒过来用力震荡（可不要求放气）；
（2）应把分液漏斗置于铁架台上，静置让液体分层；
（3）放液时应将分液漏斗活塞打开或将塞上凹槽对准漏斗口上小孔，使漏斗内外空气相通；
（4）控制漏斗活塞，使下层液体慢慢流入烧杯中，上层液体从分液漏斗口倒出（不能随下层液体流入烧杯中）。
4
试验习惯
恪守规则，整齐洁净。
1
考评总分
考评成绩（合格或不合格）
考点（学校）：
考评员（署名） 20年月日
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