大学高校马克思主义基本原理概论选择题.docx

大学高校马克思主义基本原理概论选择题.docx

《大学高校马克思主义基本原理概论选择题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学高校马克思主义基本原理概论选择题.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

大学高校马克思主义基本原理概论选择题

马克思主义基本原理概论模拟题

马克思主义是关于无产阶级与人类解放的科学

一、单项选择题

1、马克思主义理论从狭义上说是（C）

A、无产阶级争取自身解放与整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说C、马克思与恩格斯创立的基本理论、基本观点与基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义与共产主义发展的普遍规律的学说

2、马克思主义理论从广义上说是（A）

A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说的体系，也包括继承者对它的发展。

B、无产阶级争取自身解放与整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说D、马克思与恩格斯创立的基本理论、基本观点与基本方法构成的科学体系

3、作为中国共产党与社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说的体系，也包括继承者对它的发展。

B、无产阶级争取自身解放与整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点与基本方法构成的科学体系

4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B）A、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义

5、马克思主义产生的经济根源是（C）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力与生产关系的矛盾运动D、阶级斗争

6、马克思主义产生的阶级基础与实践基础是（B）A、资本主义的剥削与压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工与起义D、工人运动得到了“农民的合唱”

7、马克思与恩格斯进一步发展与完善了英国古典经济学理论是（C）A、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论

8、马克思把黑格尔的辩证法称为（A）A、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心

9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点与帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D）A、德国B、奥地利1C、中国D、俄国

10、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（A）A、马克思主义是无产阶级的世界观与方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

11、马克思主义生命力的根源在于（A）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性

12、无产阶级的科学世界观与方法论是（C）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义与历史唯物主义D、唯物主义

13、马克思主义最重要的理论品质是（D）A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进

14、马克思主义最崇高的社会理想（A）A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权

15、学习马克思主义基本原理的根本方法（C）A、认真学习马克思主义的著作B、一切从实际出发C、理论联系实际D、实事求是

【单项选择题答案】1.C2.A3.A4.B5.C6.B7.C8.A9.D10.A11.A12.C13.D14.A15.C

二、多项选择题

1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学

2、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是（BCD）A、巴黎公社B、1831年与1834年法国里昂工人两次起义C、1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、1844年德国西里西亚工人起义

3、马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学2C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想

4、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔

5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（AB）A、亚当·斯密B、大卫·李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙

6．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利·圣西门B、沙尔·傅立叶C、罗伯特·欧文D、托马斯·莫尔

7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说

8、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性

9、马克思主义中国化的三大理论成果是（BCD）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想

10、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

【多项选择题答案】1.BCD2.BCD3.ABC4.BC5.AB6.ABC7.CD8.AB9.BCD10.ABCD

三、辨析题

1．有一种观点认为：

阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益与愿望的社会理论，就不可能是科学的。

因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。

【答案要点】这种观点是错误的。

马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。

首先，马克思主义的科学性主要表达在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。

辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观与方法论，是无产阶级的科学世界观与方法论。

它是完备深刻而无片面性的学说。

3其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。

彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的建立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础，马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理，着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展的规律，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的结论。

在此基础上，马克思恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，总结各国工人运动的斗争经验，提出了无产阶级的历史使命与建立无产阶级自己的政党，夺取政权，实现无产阶级专政等这一历史使命的道路与方向，从而创立了科学社会主义理论。

马克思主义的革命性表达在其政治立场上。

马克思主义政党的一切理论与奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。

首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。

马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。

鲜明的阶级性与实践性是马克思主义的根本特性。

马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人”、建设社会主义的领导力量，是革命最彻底最有前途的阶级。

它使无产阶级真正地意识到自己的历史地位与作用，从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级，自觉组织起来为本阶级与人类的解放而奋斗。

从这样的意义上讲，马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。

其次，这是无产阶级的历史使命决定的。

马克思对无产阶级的历史使命曾作了具体的阐述，指出无产阶级是一个被锁链彻底缚住的阶级，无产阶级没有任何私利可图，无产阶级革命与自身的解放同社会发展的规律、人类的彻底解放的必然趋势是完全一致的。

无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。

最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

马克思主义第一次科学地阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题，认为人民群众是历史的创造者，人民群众的根本利益、意志、愿望表达了社会发展的要求与方向。

而无产阶级的革命运动顺应了人民群众的基本愿望与要求，也就是顺应了历史发展的潮流。

马克思主义政党的一切理论与奋斗，都应当致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场，也是马克思主义政党先进性的重要表达。

2、马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法与费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。

【答案要点】这一说法是错误的。

黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、历史与精神的世界描述为是运动与发展的，并努力揭示这种运动与发展的内在联系。

这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。

但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。

这样，一切都被头足倒置了，世界的联系完全被颠倒了。

因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。

费尔巴哈把自然界与人当做哲学的出发点，大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的，它是人类赖以生长的基础。

他认为，在自然界与人以外不存在任何东西，宗教幻想创造出来的那些最高存在物只是人的本质的虚幻反映。

但是，由于他不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，所以只能从抽象的人出发去考察历史，在社会历史领域又陷入了唯心主义的泥潭。

费尔巴哈在历史观上留下的唯心主义的印记表明，在有关历史与时代的重大问题上，资产阶级哲学大师们的建树不能不受到历史与时代的局限。

马克思与恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑，而是进行了彻底的改造。

首先，抛弃了黑格尔的唯心主义，批判地继承了黑格尔的辩证法，对他的体系与范畴进行了革命的改造。

同时，马克思与恩格斯克服了费尔巴哈的形而上学，改造了他的人本主义唯物论，在科学实践观的基础上，形成了辩证唯物主义与历史唯物主义哲学。

3、马克思政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。

【答案要点】这个观点是不准确的，马克思主义政治经济学对英国古典政治经济学既有继承，又有批判性的改造。

资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当?

6?

1斯密与大卫?

6?

1李嘉图。

他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资本主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然界一样，都是受“自然规律”支配的。

他们提出价值是由劳动创造的，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。

马克思从资产阶级古典政治经济学那里继承了劳动价值理论、利润理论与社会总资本再生产理论等方面的思想精华。

同时又批判地改造了英国古典政治经济学。

马克思指出英国古典政治经济学涉及资本主义历史命运问题时暴露了阶级局限性与历史片面性，批判他们把资本看作是一种永恒的自然关系；同时，又极力掩饰工业革命过程中就已初露端倪的资本主义生产力与生产关系之间的尖锐冲突，断然否定资本主义存在普遍的生产过剩的经济危机的可能性。

批判他们在历史与时代发展问题上所持的资产阶级的立场、所运用的非社会的与反历史的方法，得出的也只能是与社会经济发展现实相悖的理论4观点。

在这个基础上，马克思创立了揭示人类社会生产关系及其经济运行客观规律的科学，从社会基本矛盾运动中着重研究了资本主义经济运行规律，创立了剩余价值理论，揭示了资本主义剥削的秘密，指出资本主义必然灭亡的发展趋势。

4、马克思主义是为全人类服务的。

【答案要点】这一说法不对，马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现，鲜明的阶级性与实践性是马克思主义的根本特性。

马克思说过：

“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当成自己的精神武器”。

马克思主义是无产阶级认识世界与改造世界的理论武器。

马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人”、建设社会主义的领导力量，是革命最彻底最有前途的阶级。

它使无产阶级真正意识到自己的历史地位与作用，从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级，自觉组织起来为本阶级与人类的解放而奋斗。

从这样的意义上讲，马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。

四、材料分析题

1【材料1】英国著名历史学家，英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是在19世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。

美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。

他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。

“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义’的分析，即使作者本人并不如此认定”。

这“同一套前提”是：

对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。

【材料2】1934年，当德国共产党的理论家卡尔·科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章，在这篇文章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。

这些看法的要点是：

马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。

【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：

“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。

即使这点得到证明，每个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。

所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。

它不是对这个或者那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。

恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。

”结合上述材料，谈谈什么是马克思主义。

【答案要点】什么是马克思主义？

从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。

从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富与发展的观点与学说的体系。

从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放与整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的与解放条件的学说。

从它的研究对象与主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观与方法论，是关于自然、社会与思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展与转变为社会主义以及社会主义与共产主义发展的普遍规律的学说。

马克思主义是由一系列的基本理论，基本观点与基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。

其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。

从狭义上来说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说的体系。

从广义上来说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点与学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

材料1与材料2的观点是正确的。

材料1对于马克思主义的理解是从研究对象与主要内容的角度，明确地强调了马克思主义理论体系中的核心内容。

材料2科尔施的理解则着重强调了马克思主义的批判性，从政治立场着眼规定马克思主义。

材料3是卢卡奇的马克思主义观，这是一种方法至上的马克思主义观。

所谓方法至上，就是把理论方法与结论对立起来，片面强调方法而轻视结论。

卢卡奇最初是在回答什么是马克思主义中的正统性问题时提出这一马克思主义观的。

卢卡奇的方法至上的马克思主义观的错误之一，是他把方法仅仅理解为辩证法，而否认世界观的方法意义，实际上是否认唯物主义的方法意义；错误之二，是离开论点，结论谈方法，把方法看做是可以离开论点、结论的独立自在的东西。

其最终结果将是对马克思主义本身的否定。