年中考记叙文阅读答题技巧.docx

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年中考记叙文阅读答题技巧

中考记叙文阅读答题技巧

这篇关于中考记叙文阅读答题技巧，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助

记叙文阅读解题技巧

一、词语理解

1从词语的语境义开窍

[开窍门路]

现代文教学和测试非常强调理解动态语言环境中的词语含义。

这种理解不是孤立的静止的理解，而是对语言作活的理解分析，抓住了语言跳动的脉搏。

我们知道同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的，有时甚至是相反的。

所以正确地理解文中的词语的含义，必须充分考虑它所处的语言环境，而且对于某些词，如果不明词义，只要能结合语境，认真推敲，也可以大体揣摩出词语的意义。

如：

.

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

你们将失去千百万的人民！

然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

阅读下文，回答文后问题。

父亲当时任大学助教，母亲在工厂任中层干部，两个人的工资加起来一百出头些，在那物价腾贵题文中“腾贵”后面就用一句话进行解释，通过括号里的话可以确定“腾贵”就是物价飞涨。

第“它们”指的是

来往了大半辈子。

我从小就赤裸裸地接触它们，我很懂得它们——它们的强力和古老。

但是没有经验的人类到这儿来却感到不安。

他们怕危险，怕被关闭，封锁起来，怕抵抗不了那过分强大的力。

他们害怕，不但因为水杉的巨大，而且因为它们的奇特。

怎能不害怕？

这些树是上侏罗纪的一个品种的最后孑遗，那是在遥远的地质年代里，那时水杉曾蓬勃繁衍在四个大陆之上。

人们发现过白垩纪初期的这种古代植物的化石，它们在第三纪始新世和第三世中新世曾覆盖了整个英格兰、欧洲和美洲。

这是个令人目眩神骇的纪念品，纪念着地球洪荒时代形象，在踏进森林时，巨人树是否提醒了我们，人类在这个古老的世界上还臭乳未干，十分稚嫩的，这才使我们不安了呢？

毫无疑问，我们死去后，这个活着的世界还要庄严地活下去，在这亲友的必然性面前，谁还能作出什么有力的抵抗呢？

联系上下文的语言，在文中找出一句能说明划横线句子“奇特”一词所指的内容：

_________________。

题原文划线句子之后就开始对划线句子进行解释，先解释“害怕”，然后解释“奇特”，正确答案应为：

这是个令人目眩神骇的纪念品，纪念着地球洪荒时代的形象。

）

二、句子理解

4、从句子在语段中的地位开窍

[开窍门路]关键语句往往在文章中成语段中起关键作用，要理解它，必须注意它本结构和修饰限制成分，同时必须考虑它在文章中处于什么地位，比如说，如果句子在文章、语段中是起着总起的作用，那么理解它必须从它所领起的那些内容去看、去找，如果句子在文章、语段中是起小结的作用，那么理解它必须从它的上文去看、去找相关信息，无论总起还是小结，关键要看句子的“管辖”范围，从句子的管区内寻找答案。

[开窍练习]阅读下文，完成文后练习

我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者，一条狗在背后叫起来了。

我傲慢地回顾，叱咤说：

“呔！

住口！

你这势利的狗！

”

“嘻嘻！

”他说了，还接着说：

“不敢，愧不如人呢。

”

“什么？

”我气愤极了，觉得这是个极端的侮辱。

“我惭愧，我终于还不知道分别铜和银；还不知道分辩布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……”

我逃走了。

“且慢！

我们再谈谈……”，他在后面大声挽留。

我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在床上。

“我逃走了”是因为：

A、与狗无法讲道理，正如“秀才遇见兵，有理讲不请”。

B、我无力驳诘狗的论点和论据。

C、怕狗讲不过道理而咬自身。

D、我从梦境中醒来了。

题答案应为：

人在许多方在比狗势利，狗为不如人的势利而感到惭愧。

第中找到答案，正确的说法应为B项。

）

5从相邻句开窍

[开窍门路]中考现代文阅读试题，关于句子的理解，有些设问的句子既不在文、段开头起总起作用，也不在文、段结构部分起小结作用，而是在文章或者语段中间，它不是可有可无的句子，总在文章中起着一定作用。

对这种句子的理解，特别注意其所处的语言环境，抓住这个唏子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，上下句往往隐含着解题的信息。

此外还可以结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与中心思想有着这样、那样的联系，还可以结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容、作者写作的目的有着密切的关系；还可以从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起飞丰画龙点睛、揭示记叙的目的意义的作用；议论文中的记叙往往作为例证出现，证明论点；说明文中的描写，或再现对象特征，或以文艺性笔调起点染作品使之生动的作用。

[开窍练习]阅读下文，完成文后问题。

人愉快时，面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来。

像在诗歌音乐里那样，中国的书法何以会有这种特点呢？

后汉大书法家蔡邑说：

“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。

”元代赵子昂定“子”字时，先习画鸟飞之形，使之“子”字有鸟飞形象的暗示”。

他写“为”字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。

可见这时候的“字”已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位，书法家用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作。

1、对“这种内心情感也能在中国书法里表现”一句的正确理解是：

A我国书法倾诉着书法家生活中的喜怒哀乐。

B我国书法展现着书法家的审美情感。

C我国书法披露着书法家的生活态度。

D我国书法表达了书法家对客观世界的认识。

2联系上下文，“纵横有托，运用合度”的意义是：

A笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则。

B笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当。

C笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当。

D笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则。

这题的理解要看上文，上文说：

“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树”。

由此可见，笔画的运用都依托于各种物象，而非心绪，而“合度”则是合乎构字的法则，而非把握分寸，因此答案应为A。

）

三、根据具体内容

7、从核心词句开窍

[开窍门路]现代文阅读测试有一项基本能力要求，那就是对具体的内容，能加以概括，这是基本的常用题型。

解答这类题目办法多种多样，如果所要概括的具体内容是单句，注意从句子结构入手，如果是复句、句群，注意句与句之间的关系，如果是文段，可以从标点入手，或从分层次入手，这是第一步；第二步是通过分析找出文中主要观点、思想内容的词句，用文中现成的词句来概括准确省力。

[开窍示例]20xx年上海高考语文试卷第18题。

人，总是要有点精神的。

伟大的话没有错，人本身不能永恒，只有人的精神才能永恒！

段为一层，这段的开头一句或最后一句是关键句，而核心词是“问”，因而填“问魂”。

第

（2）段——第（4）段为一层。

三个段落谈的都是：

人是有魂的，第

（2）段开头一句即起总起作用，“人，其实是有魂的”，因而核心词即“有魂”，第（5）段的起始句也是中心句，表达了这一层的意思，核心词应是“丢魂”。

第（7）、第（8）段合为一层，说的是丢了魂之后，要及时找回来，把魂叫回来，第（7）段第一句通过设问点明这个意思，核心词是“叫魂”或“招魂”。

从以上这个例子可以看出每个层次大都有一个中心句，中心句大多在每个层次的开头，当然有时也可能在结尾，中心句当中有重要关键的核心词，找到它有助于我们概括具体内容。

8、从设问法开窍

[开窍门路]寻找核心词句是概括具体内容的有效办法，但是有些文章，有些语段，没有现成的中心句，找不到核心词，怎么办？

那就采用设问法，给自己提问，然后结合原文来回答，一般说来如果语段是说明文，则问说明对象是什么，其特征是什么，如果有多个对象，则问相同点是什么、相异点是什么；如果是记叙文，则问记叙对象是谁，干什么，什么事，通过记叙体现了什么、说明了什么；如果是议论文，则问主张或反对什么，证明一个什么道理。

设问法也是一种准确概括的方法，而概括的基本原则就：

要点不能丢，语言要简练。

从本句的修饰语开窍

[开窍门路]现代文阅读测试有一项重要能力要求，就是要能够把握文中的关键语句，句是重要的语言单位；由句组成段，进而组成文章，所谓句中关键的语句，常常指：

表明文章主旨的句子，表现作者观点的句子，内涵丰富的句子，作用较大的句子，结构复杂的句子，意在言外的句子等等。

确切地理解文中关键的语句，有助于把握文段的意思、文章的主旨，反过来说，把握了文段的意思、文章的主旨，也非常有助于理解文中关键的语句，因此我们应通过深入领会体察，抓其结构，解其主旨，品其意味，知其作用，真正把握文中关键语句。

窍门之一就是从句子结构入手，抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份，它们在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。