计算机应用技术专业人才培养方案v12.docx
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计算机应用技术专业人才培养方案v12
计算机科学系计算机应用技术专业人才培养方案
一、专业名称和代码
1、专业名称：
计算机应用技术
2、专业代码：
590101
二、专业定位
本专业为高等职业技术类理科三年制专科专业，主要培养能熟练开展计算机办公自动化工作，能从事计算机软（硬）件维护及局域网组网、广告宣传设计及网站开发和维护等方向的实用技能型专业人才。
本专业保持每年50人左右的招生规模，同时根据学校办学条件和社会对该专业毕业生的需求情况，适时调整招生规模。
本专业以提高人才培养质量为根本宗旨，以提高签约就业率和专业就业率为教学目标，以加强实践教学环节为手段，将本专业作为计科系首个专升本专业来进行建设。
三、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创新意识和实践能力，具备计算机软（硬）件的基本理论、基础知识和操作技能的实用技能型人才。
毕业生可从事办公自动化应用、计算机软（硬）件维护、计算机网络管理、多媒体技术应用、网站开发与设计等工作。
四、学制
（一）学制：
本专业实行学年学分制。
（二）修业年限：
本专业标准修业年限为3年。
五、培养规格及要求
（一）基本要求
1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具备岗位必需的基础理论和基本知识，掌握科学的思维方法和学习方法以及终身学习、自我发展的自觉意识和学习能力。
3、具有办公自动化应用、计算机软（硬）件系统的维护、局域网组网和维护、多媒体技术应用、网站设计与开发的能力。
4、具有一定的人际交往能力，具备创新意识、创业精神和较强的团队精神。
5、具有文明的行为习惯，健康的体魄以及良好的心理素质，具备健全的人格和高尚的审美观点。
（二）人才规格
通过三年的系统学习，本专业的毕业生能具备以下方面的基本能力：
1、企事业单位办公自动化应用能力；
2、计算机软（硬）件系统的维护及管理能力；
3、计算机局域网组网、维护及管理能力；
4、多媒体技术应用能力；
5、利用网络知识解决工作中的问题和具备网站设计与开发的初步能力；
（三）本专业职业资格证书
本专业的毕业生除取得毕业证书外，可根据自身能力及专业发展方向，选择获取以下职业资格证书：
1、全国计算机等级二级、三级证书；
2、全国计算机信息高新技术职业资格证书：
（1）图形图像处理操作员资格证书。
（2）办公软件应用初级操作员资格证书。
（3）微型计算机安装调试维修初级操作员资格证。
（4）网页制作员资格证。
（四）毕业条件
1、有正式学籍的学生；
2、通过思想品德（遵纪守法、行为规范）等方面的综合考核或操行评分达到学校要求；
3、按照学校规定取得相应的职业资格、职业技术等级证书；
4、在标准的学习年限和学校规定的弹性学年内，修读完本专业学分制实施性教学计划规定的所有必修课和限选课（含获准免修的课程），考试合格并获得本专业、本学制要求的最低总学分。
六、人才培养模式
（一）模式概述
根据《丽江师范高等专科学校关于修订专业人才培养方案的指导性意见》丽师政发[2011]32号的文件精神，计算机应用技术专业坚持以育人为根本，加强应用型教学模式改革，以培养学生的全面素质和实践能力为重点，培养适合信息化社会需要的具备办公自动化处理、计算机软（硬）件的维护、局域网组网与维护、多媒体作品设计与制作、静（动）态网页设计与制作等能力的实用技能型人才。
（二）目标体系
1、培养目标：
掌握职业（岗位）所需要的基本理论和基础知识，具有从事职业（岗位）的综合素质和职业能力的技能型人才。
2、培养规格：
（1）知识结构：
理论知识以“够用”和“实用”为限，着重加强学生动手能力的培养，以掌握职业岗位技能和技术的操作性要求为依据，培养学生具有扎实的职业（岗位）技能。
知识结构要求如下：
①计算机组成的基本原理；
②软件设计与开发的基础知识；
③数据库基本原理；
④计算机网络基础知识；
⑤多媒体技术应用的基础知识。
（2）素质能力结构：
以成熟的技术和规范为基础，培养学生从事职业（岗位）的实际动手能力，注重学生职业道德和职业精神的培养。
素质能力要求如下：
①具备网站的应用与开发、维护及管理能力；
②具备计算机组装、维护及局域网组建、维护和管理的能力；
③具备办公自动化的应用技能；
④具备多媒体技术应用能力；
⑤具有良好的思想政治素质、职业素质和创新意识；
⑥有较好的文化道德修养和健康的心理素质、良好的行为习惯；
（3）培养模式：
在以加强实践教学的基础上，加强学生职业能力和技术应用能力的提高和锻炼，着力体现高等职业教育人才培养的技能性和实用性特点。
（三）培养方式体系
1、在基本理论知识的培养上，通过对数字电路基础、计算机组成原理、C语言程序设计等课程的学习使学生掌握本专业所必须的专业理论知识。
2、在基础技能方面的培养上，通过对计算机组装与维护、计算机网络实训、常用工具软软、多媒体技术应用等课程的学习使学生掌握计算机操作技能。
3、专业应用方向上，通过对面向对象程序设计、数据库应用技术、计算机网络技术和应用、网页设计与制作、动态网页制作与设计、平面设计基础、动画设计与制作课程以及专业核心技能、网站开发实训等课程的培养，使学生能具备职业（岗位）的基本能力。
具体内容见下表一：
表一：
专业知识及技能模块课程设置表
序号
模块名称
技能要求
知识要求
课程设置
理论课程名称
实践环节名称
1
局域网的组网与维护
局域网的组网与维护能力
计算机网络的构成网络的配置与维护
计算机网络技术及应用
计算机网络实训
2
多媒体技术应用
多媒体技术应用能力
多媒体技术基础、多媒体素材的采集与处理、平面设计基础、动画设计与制作、网页设计基础
多媒体技术应用
多媒体作品设计与制作
平面设计基础
动画设计基础
三维动画设计与制作
3
计算机软、硬件的维护
计算机软、硬件维护能力
计算机组成原理计算机操作系统
计算机组成原理
计算机组装与维护
操作系统及应用
4
网站开发
网站开发能力
网页设计基础知识数据库基础知识编程基础知识
网页设计与制作
网站设计综合实训
动态网页的设计与制作
C语言
面向对象程序设计
数据库原理及应用
（四）保障体系
1、师资队伍建设
“双师型”即是“教师”和“工程师”资格，教师队伍建设是提高计算机应用技术专业教育教学质量的关键，“双师型”教师的培养主要是鼓励教师完成教学任务的同时积极参与各种证书的考试，特别是信息产业部主办的软件水平考试以及各种应用软件的国际认证考试，鼓励教师参与各种与专业相关的社会实践活动，把专业教育引向实际工作应用中。
2、专业发展规划
坚持“以市场为导向、以就业为目的”的办学方向，通过加强专业建设，为地方经济社会发展培养高素质和高技能实用型人才，以促进经济社会发展和劳动就业，促进地方现代化建设。
招生与就业目标：
学生招生规模保持在每年50人左右，就业率争取保持在90%以上，同时就业质量上一个台阶。
“专升本”的学生比例要不断提高，专业就业率上一个台阶，通过专业建设，提高本专业人才培养的质量。
3、措施
（1）加强实习实训基地的建设，提高校内实验室的利用率，发挥现有实验资源的效能。
继续开展校内计算兴趣爱好小组活动，加强对活动的技能指导，充分利用好专业计算机教室。
加强与校外实习基地的联系，切实做到让学生在“做中学”，尽量做到让学生每年有一次到校外实习（见习）的机会。
（2）加强教师教学管理，保证每一堂课的教学质量。
认真落实课程负责人制度。
（3）改革教学方法——要求并鼓励毕业生取得“双证”（毕业证，专业从业资格证）及“多证”。
要求教师教学实例来源于实际专业工作，通过实例让学生掌握如何将所学知识用来解决实际问题，专业考查课用提交作品方式进行，通过作品质量的好坏进行评判，好的给予奖励，太差的要求重修。
（4）构建一个有利于提高教学质量的教学评价体系。
本专业是培养学生操作技能为主的，所以教学评价体系充分考虑专业和课程特点，注重过程评价。
4、专业建设规划（包括教学科研队伍建设、专业带头人等）。
表二：
专业建设规划
起始终止时间
建设项目
建设标准
备注
2009.9—2010.3
修订教学大纲
每门专业课都有大纲
根据人才培养方案修订
2009.9－2010.6
制订教学评价体系
根据课程性质制定
制定方案有利于提高教育教学质量
2010.9—
重点课程建设
争取两门重点课程建设
专业课程建设
2010.9—
培养专业带头人
申报1人校级
副高职称、教研室主任、专业负责人
2011.9—
教学科研队伍的建设
申报学校或省教学科研队伍
以计算机应用技术教研室人员为主位
5、教材建设
教材选用方面：
（1）要求选用国家权威部门认定的优质教材，并在选用过程中实行专业负责人审批制；
（2）鼓励教师参与教材编写。
七、教学进度计划表（详见表三～表八）
表三：
教学进度计划表
表四：
学期课程安排表
表五：
学时结构分配表
表六：
实践教学环节设置进程表
表七：
毕业考核安排表
表八：
教学环节时间分配表
表三：
教学进度计划表
课程类别
序号
课程名称
编号
学分
总学时
讲授
实验
按学期安排的课内周学时
考核方式
一学年
二学年
三学年
一
二
三
四
五
六
公共课
全校性
1
毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论
08020301（G）
4
72
72
4
考试
2
思想品德与法律基础
08020302（G）
3
54
54
0
3
考查
3
形势与政策
08020303（G）
1
18
18
0
每学期3学时
考查
4
大学英语
08020304（G）
8
144
108
36
4
4
过级
5
大学语文
08020305（G）
3
54
54
0
3
考试
6
体育
08020306（G）
4
72
0
72
2
2
考查
7
职业规划与就业指导
08020307（G）
1
18
18
0
每学期3学时
考查
学科类
1
大学计算机基础
08020308（G）
6
108
36
72
6
考查
2
高等数学
08020309（G）
2
36
36
0
2
考查
专业课
专业基础课
1
美术基础
08020310
2
36
36
0
2
考试
2
常用工具软件
08020311
2
36
12
24
2
考查
3
专业导论
08020312
1
18
18
0
每学期3学时
考查
4
计算机组装与维护
08020313
2
36
0
36
2
考查
5
电子技术基础
08020314
4
72
60
12
4
考试
6
数据结构
08020315
4
72
36
36
4
考试
7
C语言程序设计
08020316
6
108
36
72
6
考试
8
多媒体技术应用
08020317
4
72
36
36
4
考查
9
办公自动化
08020318
2
36
0
36
4
考查
10
计算机组成原理
08020320
4
72
36
36
4
考试
专业课
1
计算机网络实训
08020319
2
36
0
36
2
考查
2
网站设计综合实训
08020321
2
36
0
36
2
考查
3
计算机网络及应用*
08020322
4
72
36
36
4
考试
4
数据库原理及应用*
08020323
6
108
36
72
6
考试
5
平面设计基础*
08020324
4
72
0
72
4
考查
6
动态网页设计与制作*
08020325
6
108
36
72
6
考试
7
面向对象程序设计*
08020326
4
72
36
36
4
考试
8
网页设计与制作*
08020327
4
72
36
36
4
考查
9
动画设计与制作*
08020328
4
72
36
36
4
考查
10
三维动画设计与制作
08020329
6
108
72
36
6
考试
11
专业核心技能
08020330
2
36
0
36
2
考查
合计
105
1890
882
1008
23
29
26
24
0
自学课
1
汇编语言
2
电子商务基础
3
单片机与接口技术
4
操作系统
5
信息安全技术
6
AutoCAD
注：
加*的为专业主干课；专业自学课任选3门，自学课程交读书笔记给予成绩。
表三：
教学进度计划表
课程类别
序号
课程名称
编号
学分
总学时
讲授
实验
按学期安排的课内周学时
考核方式
一学年
二学年
三学年
一
二
三
四
五
六
必修课
校级
1
毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论
08020301
4
72
72
4
考试
2
思想品德与法律基础
08020302
3
54
54
0
3
考查
3
形势与政策
08020303
1
18
18
0
每学期3学时
考查
4
大学英语
08020304
8
144
108
36
4
4
过级
5
大学体育
08020305
4
72
0
72
2
2
考查
6
大学语文
08020306
2
36
54
0
2
考试
7
职业规划与就业指导
08020307
1
18
18
0
每学期3学时
考查
系级
学科类
1
高等数学
08020309
4
36
72
0
4
考试
2
大学计算机基础
08020308
4
72
36
36
4
考查
3
计算机组成原理*
08020320
4
72
36
36
4
考试
4
计算机网络技术*
08020322
4
72
36
36
4
考试
5
数据结构*
08020315
4
72
54
18
4
考试
专业类
1
专业导论
08020312
1
18
18
1
考查
2
数字电子技术基础
08020314
4
72
36
36
4
考试
3
C语言程序设计
08020316
4
72
36
36
4
考试
4
计算机组装与维护
08020313
2
36
0
36
2
考查
5
图形图像处理技术*
08020324
4
72
36
36
4
考查
6
数据库原理及应用*
08020323
4
72
54
18
4
考试
7
面向对象程序设计*
08020326
4
72
36
36
4
考试
8
静态网页设计与制作*
08020327
4
72
36
36
4
考查
9
动画设计与制作
08020328
4
72
36
36
4
考查
10
常用工具软件
08020311
3
54
18
36
3
考查
11
动态网页设计与制作*
08020325
4
72
36
36
4
考试
12
多媒体技术应用
08020317
4
72
36
36
4
考查
选修课
限选课
校级
1
现代教育技术
08020319
2
36
6
30
2
考查
2
普通话
08020321
1
18
9
9
1
过级
3
汉字书写训练
1
18
9
9
1
考查
4
廉洁修身
1
16
16
0
1
考查
5
禁毒与预防艾滋病教育
1
16
16
0
1
考查
6
大学生心理健康教育
1
16
16
0
1
考查
系级
学科类
1
电子商务基础
2
36
18
18
2
考查
2
AutoCAD
2
36
18
18
2
考查
3
非线性编辑
2
36
18
18
2
考查
专业方向
1
网络基础知识（思科）
4
72
36
36
4
考试
2
路由协议和概念（思科）
4
72
36
36
4
考查
3
LAN交换无线（思科）
4
72
36
36
4
考查
4
接入WAN（思科）
4
72
36
36
4
考查
5
数据库管理系统开发
4
72
36
36
4
考查
6
三维动画设计与制作
08020329
2
36
18
18
2
考查
任选课
校级
1
办公自动化
08020318
2
36
18
18
2
考查
2
美术基础
2
36
0
36
2
考查
3
计算机专业英语
2
36
36
0
2
考查
4
摄影与摄像技术
2
36
18
18
2
考查
系级
1
信息安全技术
2
36
18
18
2
考查
2
专业核心技能
08020330
2
36
0
36
2
考查
3
合计
132
2334
33
30
31
304
注：
加*的为专业主干课。
表四：
学期课程安排表
学期
开设课程名称
课程数
学时
周学时
考试课程
一
思想品德与法律基础、形势与政策、大学英语、体育、大学语文、职业规划与就业指导、高等数学、大学计算机基础、专业导论、数字电路基础、普通话、汉字书写训练、廉洁修身、禁毒与预防艾滋病教育、大学生心理健康教育、美术基础、摄影与摄像技术
18
大学英语、高等数学、数字电路基础
二
形势与政策、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、大学英语、职业规划与就业指导、体育、计算机组成原理、C语言程序设计、计算机组装与维护、图形图像处理技术、静态网页设计与制作、现代教育技术、电子商务基础、办公自动化
12
493
29
毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论、计算机组成原理、C语言程序设计
三
形势与政策、职业规划与就业指导、数据结构、计算机网络技术、数据库原理及应用、面向对象的程序设计、动画设计与制作、常用工具软件、AutoCAD、非线性编辑、三维动画设计与制作、计算机专业英语
12
468
26
数据结构、计算机网络技术、数据库原理及应用、面向对象的程序设计
四
形势与政策、职业规划与就业指导、动态网页设计与制作、多媒体技术应用、网络基础知识（思科）、路由协议和概念（思科）、LAN交换无线（思科）、接入WAN（思科）、数据库管理系统开发、信息安全技术、专业核心技能
11
432
24
动态网页设计与制作、网络基础知识（思科）
五
实习
六
实习
毕业综合考试
表五：
学时结构分配表
课程类别
课程数
学时数
占总学时比例（%）
总学时
理论课
实践课
理论课
实践课
必修课
24
1494
限选课
15
624
任选课
6
216
合计
表六：
实践教学环节设置进程表
序号
编码
项目名称
学分
周数
学期
地点
考核办法
1
公益劳动
1
校内
2
军训
1.5
1
校内
3
计算机组装与维护
2
1
2
校内机房
实习报告
4
网站设计综合实训
2
1
4
校内机房
设计成果
5
计算机网络实训（思科）
2
1
4
校内机房
实习报告
6
专业核心技能
2
1
4
校内机房
设计成果
表七：
毕业考核安排表
考核方式
所占比例
考核内容
考核方式
理论综合
考试
50%
数据库原理及应用
闭卷统一考试
面向对象的程序设计
计算机网络及应用
C语言程序设计
实践综合
升级会员 