《护理学导论》自学指导书.docx
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《护理学导论》自学指导书
《护理学导论》自学指导书
一、课程名称：
护理学导论
二、自学学时：
18课时
三、课件学时：
36学时
四、教材名称：
《护理学导论》，潘孟昭主编，人民卫生出版社。
五、参考教材：
1.《护理学基础》，殷磊主编，人民卫生出版社。
2.《新编护理学基础》，姜安丽主编，高等教育出版社。
六、考核方式：
章节同步习题（10％）＋笔试（90％）
七、课程简介：
本书涵盖当前护理学先进的基础理论和基础知识，以对人的健康与疾病进行整体护理作为中心指导思想。
本书主要介绍了当代护理学，包括护理学的基本概念，护理理论，以及护理学的发展与展望等；重点介绍了一种系统的、科学的、因人施护的护理工作方法——护理程序；并完善了护理工作的相关知识，包括沟通与交流的技巧及如何进行健康教育等；最后，还简要介绍了护理学发展的新动向——循证护理。
八、自学内容指导：
第一章护理学的发展与展望
（护理学发展概论，护理哲理）
1.本章内容概述：
护理的历史源远流长，可以说，自从有了人类就有了护理。
护理学的发展与人类社会的发展和人类的文明进步息息相关。
本章大体介绍了世界及我国护理学的发展简史、护理学术团体以及我国今后护理学的展望，详细阐述了护理的概念及其演变过程、学习护理学的重要意义等。
2.自学课时安排：
4课时
3.知识点：
A.世界护理学的发展
B.中国护理学的发展
C.护理学术团体
D.护理学展望
E.护理概念及其演变过程
F.学习护理学基本概念的重要意义
4.难点：
A.护理概念及其演变过程
5.章节同步习题：
选择题
⑴19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，代表护理学的发展进入了＿＿
A.家庭护理B.医院护理C.宗教护理D.近代护理E.现代护理
⑵南丁格尔率领的护理队伍使克里米亚战争中的病死率由50％下降到了＿＿
A.1.2％B.2.2％C.3.2％D.4.2％E.5.2％
⑶我国实施全国护士执业资格考试和注册制度开始于＿＿
A.1991年B.1992年C.1993年D.1994年E.1995年
⑷我国的第一所护士学校成立于＿＿
A.1780年B.1788年C.1880年D.1888年E.1898年
⑸首次提出“责任制护理”概念的是＿＿
A.美国的莉迪亚·海尔B.英国的南丁格尔C.美国的恩格尔D.中国的钟茂芳E.美国护士协会
⑹中国护理界最早的群众性学术团体是＿＿
A.中华护士会B.中国护士会C.中华护士学会D.中华护理学会E.中国护理学会
⑺＿＿被命名为“模范医务工作者”和“华东一级人民英雄”。
A.李兰丁B.赵英熙C.李桂英D.周美玉E.聂毓禅
填空
⑴被誉为“护理学鼻祖”的人是＿＿。
⑵＿＿创建了世界上第一所护士学校。
⑶＿＿年6月，全国举行首次护士执业资格考试，考试合格者获执业证书方可申请注册。
⑷1922年，中国护士会加入国际护士会，成为第＿＿名会员国。
⑸根据我国预防医学科研人员最近对全国疾病监测系统死因资料的分析，按国际惯用的归类方法将死亡原因分为三大类疾病：
感染性疾病、产科和围产期疾病，＿＿和意外死亡。
⑹护理的内涵包括：
照顾、＿＿和帮助性关系。
⑺护理哲理的基本要素包括：
人、健康、环境和＿＿。
6.课后作业题：
名词解释
⑴护理
⑵整体护理
⑶护理哲理
简答题
⑴简要叙述护理概念的演变过程。
⑵试述“以人的健康为中心”阶段护理的主要特点。
⑶整体护理的基本内涵是什么?
第二章护理学基本概念
（健康与疾病，人是统一的整体，人的基本需要，人的成长与发展）
1.本章内容概述：
护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。
在护理学领域，人、健康、环境和护理被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。
本章主要介绍了“人”的基本概念，包括人是一个统一的整体、人的基本需要、人的成长与发展和人的自我概念；同时介绍了健康与疾病的基本概念及两者的关系。
在本章最后，还简要介绍了与人类密切相关的环境。
2.自学课时安排：
6课时
3.知识点：
A.人是一个统一的整体
B.人的基本需要的概念、特性及影响因素
C.Maslow的基本需要层次理论
D.成长与发展的定义、内容和影响因素
E.成长与发展理论
F.成长与发展的过程
G.自我概念的定义和组成
H.健康的定义、模式和影响因素
I.疾病的定义
J.健康和疾病的关系
K.环境的基本概念
4.难点：
A.成长与发展理论
B.健康的定义
C.疾病的定义
5.章节同步习题：
选择题
⑴以下哪一项属于以人的健康为中心阶段的护理特点？
A.建立以病人为中心的护理教育模式
B.系统化地贯彻“护理程序”
C.按护理程序的工作方法对病人实施整体护理
D.护理方法是执行医嘱和护理常规
E.强调护理是一门专业
⑵以病人为中心的护理特点是＿＿
A.护患是合作伙伴B.护士是医生的助手C.医患是合作伙伴
D.护士具有诊断和处理病人健康问题的能力E.应用护理程序进行护理
⑶护理学是一门独立的＿＿
A.自然科学B.社会科学C.生命科学D.人文科学E.综合性应用学科
⑷以下不属于护理工作范畴的是＿＿
A.临床护理B.护理管理C.护理模式D.护理教育E.社区保健护理
⑸希望和周围人们友好相处,属于＿＿
A.生理需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.尊敬的需要E.自我实现的需要
⑹马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为＿＿
A.生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现
B.生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现
C.安全、生理、尊敬、爱与归属、自我实现
D.安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现
E.生理、安全、尊敬、爱与归属、自我实现
⑺护理实践的核心是＿＿
A.人B.健康C.环境D.护理E.护理与健康的关系
⑻人的基本需要不包括＿＿
A.生理方面B.情感方面C.精神方面D.经济方面E.认知方面
⑼成长与发展的心理社会领域内容不包括＿＿
A.道德B.认知C.情感D.生理E.社会
⑽根据皮亚杰的认知发展学说，在＿＿，儿童的思维已发展到了使用符号的水平，即开始使用语言来表达自己的需要。
A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.语言运思期
⑾婴儿对外部世界信任感的建立始于＿＿
A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.幼儿期E.学龄前期
⑿影响健康状况的因素不包括＿＿
A.环境因素B.生物学因素C.生活方式
D.获得保健设施的可能性E.经济因素
⒀＿＿首次提出了“内环境稳定”一词。
A.伯纳德B.坎农C.纽曼D.奥瑞姆E.罗伊
填空
⑴在护理学领域，人、健康、环境和＿＿被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。
⑵护理中的人包括：
个人、家庭、＿＿和社会。
⑶皮亚杰认为，认知的适应有两大基本类型：
＿＿和调适。
⑷婴儿身体活动的发展遵循＿＿、由内而外的原则，以规律的、可预测的方式进行。
6.课后作业题：
名词解释
⑴整体
⑵成长
⑶成熟
⑷依恋
⑸自我概念
⑹健康
⑺疾病
简答题
⑴从护理的角度解释“人是一个统一整体”。
⑵简要叙述健康－疾病连续相模式。
⑶说明健康和疾病的关系。
⑷简述护理的四个基本概念之间的关系。
病例分析
刘某，男性，50岁，工程师，因晋级受挫一时心理负担过重，两小时前突感胸闷，胸骨后疼痛，伴冷汗而入院，护理体检：
神志清，合作，心率108次/分，律齐，心电图显示有急性前壁心肌缺血。
⑴病人目前最需要满足的需要是什么？
⑵责任护士将病人安置在离治疗室距离较近的床位，告诉病人其生命体征趋于正常，一切都在监测之中，请病人安心休息，这是为了满足病人的＿＿需要。
⑶病人在住院过程中，床边摆满了亲朋好友送来的鲜花，使他满足了＿＿需要。
第三章应激与适应
（应激与适应）
1.本章内容概述：
在护理工作中，存在着大量的应激性情境，影响了护士的健康和病人的康复。
因此，加深护士对应激概念的理解和更好地运用应激处理技术，无论是对护士本身的健康，还是对病人的康复都有着十分重要的意义。
本章重点介绍了应激的概念，应激理论模式，应对方式以及护理工作应激等。
同时，还介绍了应激的处理方法。
2.自学课时安排：
4课时
3.知识点：
A.应激的定义
B.应激源的分类
C.应激反应的定义及各种表现
D.适应的层次和特征
E.常见的护理工作应激源
F.根据应激与适应理论设计的护理模式
4.难点：
A.GAS的三个阶段
B.根据应激与适应理论设计的护理模式。
5.章节同步习题：
选择题
⑴丧失自尊是住院病人常见的＿＿
A.应激B.应激源C.应激反应D.适应E.特异反应
⑵“战斗－逃跑”反应属于哪个阶段？
A.警告阶段B.抵抗阶段C.激发阶段D.衰竭阶段E.死亡
⑶影响应激反应的因素不包括＿＿
A.应激源的强度B.应激源波及的范围C.应激源的持续时间
D.合并多种应激源E.应激源的类型
⑷人类最卓越的特征是＿＿
A.感觉刺激B.生理代偿C.紧张反应D.主动适应E.被动适应
⑸时间和范围限制相对较窄的适应种类是＿＿
A.生理适应B.心理适应C.社会适应D.文化适应E.技术适应
⑹应激对机体的影响程度主要取决于＿＿
A.年龄大小B.文化程度C.性别差异D.社会地位E.个体承受能力
填空
⑴应激反应可分为生理反应和＿＿反应两大类。
⑵GAS和LAS的反应过程可分为三个阶段：
＿＿、＿＿和＿＿。
6.课后作业题：
名词解释
⑴应激
⑵应激源
⑶应激反应
⑷应对方式
问答题
⑴试述GAS的三个阶段的特点。
⑵列出常见的护理工作应激原。
⑶试述当病人出现应激反应时如何进行护理？
第四章人际关系与沟通交流
（人际关系与沟通交流）
1.本章内容概述：
良好的护患关系和信息交流是整体护理过程中的一个重要组成部分。
护士在应用护理程序过程中，要求有良好的会谈技巧以便获取有效的信息来保证准确地识别问题，从而有助于计划、实施和评价护理活动。
本章主要介绍了人际关系中的帮助关系和护患关系，沟通与交流的基本理论及沟通技巧等。
2.自学课时安排：
4课时
3.知识点：
A.人际关系的定义
B.形成帮助关系的几个阶段与具体措施
C.护患关系的基本内容和基本模式
D.病人与病人角色
E.沟通交流的概念和意义
F.沟通过程的基本要素
G.沟通交流的层次
H.沟通交流的方式
I.影响沟通交流的因素
J.促进有效沟通交流的技巧
4.难点：
A.护患关系的基本内容
B.沟通交流的方式
C.促进有效沟通交流的技巧
5.章节同步习题：
选择题
⑴在护患关系中，非技术关系最重要的内容是＿＿
A.利益关系B.价值关系C.道德关系D.法律关系E.社会关系
⑵根据Maslow的人类基本需要层次学说，每个人都有＿＿的需要。
A.自强B.自爱C.自信D.自尊E.自立
⑶沟通交流中最丰富的源泉是＿＿
A.面部表情B.触摸C.步态D.外观E.手势
⑷护理对象的确切范围是＿＿
A.所有的人B.健康的人C.患病的人D.有心理问题的人E.有健康问题的人
⑸以下哪种行为可促进有效沟通的进行？
A.不评论病人所谈的内容
B.及时陈述自己的观点
C.对病人提出的问题迅速做出解答
D.当病人叙述过多时及时打断病人
E.病人担心疾病预后时，立即作出保证
⑹当病人出院时，下列哪种语言不妥？
A.请按时服药B.请多保重C.请定期检查D.慢走，注意安全E.欢迎再来
⑺在倾听技巧中，哪项做法不可取？
A.全神贯注地听B.注意对方表情C.保持合适的距离D.姿势舒适E.目光游移
⑻在护患关系建立初期，护士的主要任务是＿＿
A.护患合作B.确定病人的健康问题C.为病人制定护理计划
D.与病人建立信任关系E.为病人解决健康问题
⑼下列属于语言性沟通的是＿＿
A.面部表情B.手势C.眼神D.身体姿势E.健康宣教资料
⑽护士为术前病人备皮时，病人主诉害怕手术，害怕疼痛，此表现属于＿＿
A.依赖B.怀疑C.烦躁D.恐惧E.悲哀
填空
⑴萨斯－荷伦德模式主要分为主动－被动型、＿＿、共同参与型三种模式。
⑵护理的服务对象是由＿＿、正在寻求治疗的人以及治疗中的人三部分组成。
⑶沟通交流的方式大致分为两类：
语言性沟通和＿＿。
⑷个人交谈的适当的距离是＿＿米。
⑸护士确认自己感觉的主要方法有：
重述、改述、澄清和＿＿。
6.课后作业题：
名词解释
⑴人际关系
⑵角色
⑶护患关系
⑷沟通
简答题
⑴病人角色适应中出现的问题有哪些？
⑵在护患治疗性关系中存在的沟通交流层次有哪些？
第五章护理程序
（概述、护理评估、护理诊断，护理计划，护理实施与评价，讨论）
1.本章内容概述：
护理程序是一种系统地、科学地为护理对象确认问题和解决问题的工作方法，由评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤组成。
本章首先简要介绍护理程序的概念、形成过程和理论基础。
护理评估部分主要介绍资料的分类，收集资料的途径、方法和步骤。
护理诊断部分主要介绍护理诊断的定义、种类和组成部分，护理诊断、需协同处理的问题及医疗诊断的区别，形成护理诊断的过程以及书写护理诊断时的注意事项。
护理计划部分主要介绍计划的种类及制定计划的过程。
护理实施部分主要介绍实施的过程及实施过程中的注意事项。
护理评价主要介绍评价的步骤，评价与护理程序其他步骤的关系及护理质量的评价。
2.自学课时安排：
8课时
3.知识点：
A.护理程序的概念、理论基础及其对护理实践的指导意义
B.资料的分类，收集资料的途径、方法和步骤
C.护理诊断的定义、种类和组成部分
D.护理诊断、需协同处理的问题及医疗诊断的区别
E.形成护理诊断的过程
F.书写护理诊断时的注意事项
G.护理计划的种类
H.制定计划的过程
I.实施过程及注意事项
J.评价的步骤及其与护理程序其他步骤的关系
4.难点：
A.护理诊断的分类
B.护理程序在护理实践中的应用
5.章节同步习题：
选择题
⑴护理程序的特点不包括：
A.以护理对象为中心B.有特定的目标C.使用范围广泛
D.有理论依据E.以疾病为中心
⑵＿＿年，美国护士协会出版了《护理实践的标准》，该标准对护理程序的五个阶段评估、诊断、计划、实施和评价均作了描述并规定了衡量的准则。
A.1974B.1976C.1973D.1981E.1970
⑶贯穿于护理程序全过程的是＿＿
A.评估和诊断B.诊断和计划C.计划和实施D.实施和评价E.评估和评价
⑷下列不属于护理概念框架的是＿＿
A.NANDA制定的九种人类反应型态
B.Gordon的11种功能性健康型态
C.Orem的自理模式
D.Roy的适应模式
E.Maslow的人类基本需要层次理论
⑸对易感的个人、家庭或社区的健康状况或生命过程可能出现的反应的描述，称为＿＿
A.综合征护理诊断B.需协同处理的问题C.高危的护理诊断
D.可能的护理诊断E.健康的护理诊断
⑹书写预期目标可有可无的选项是＿＿
A.主语B.谓语C.行为标准D.条件状语E.宾语
⑺构成护理程序结构框架的理论基础是＿＿
A.解决问题论B.系统论C.人类基本需要层次理论
D.压力与适应理论E.信息交流论
⑻护理记录单常采用PIO形式，其中“O”代表的意义是＿＿
A.健康问题B.护理诊断C.护理目标D.护理措施E.护理计划实施的效果
⑼关于潜在的健康问题的诊断，正确的陈述方式是＿＿
A.潜在的……并发症：
与……有关
B.有……并发症：
由……引起
C.有……的危险：
与……有关
D.潜在并发症：
有……的危险
E.潜在并发症：
有……的可能
⑽在护理程序中，指导护理活动的思想核心是＿＿
A.以完成的护理工作内容为中心
B.以医院管理的重点任务为中心
C.以维护医护人员的利益为中心
D.以执行医嘱为中心
E.以护理服务对象为中心
⑾对病人进行心理社会评估采用的最主要方法是＿＿
A.体格检查B.交谈和观察C.心理社会测试D.阅读相关资料E.使用疼痛评估工具
⑿在护理诊断陈述的PSE公式中，“P”表示的含义是
A.健康问题B.相关因素C.症状和体征
D.病人的心理状况E.实验室检查
填空
⑴20世纪发展起来的系统论、信息论和控制论被统称为系统科学，其中最基本的是＿＿。
⑵观察、＿＿、体检和查阅病例及文献资料是资料收集的主要方法。
⑶护理诊断可分为现存的、高危的、＿＿、综合征四种类型。
⑷护理诊断由诊断名称、定义、诊断依据和＿＿组成。
⑸三部分护理诊断陈述用于＿＿护理诊断。
⑹根据实现目标所需的时间长短可将目标分为＿＿和短期目标。
⑺目标或预期效果的陈述公式通常为：
＿＿＿＿＿＿。
⑻评价的方法有三种：
与病人交谈、＿＿和观察护理活动
6.课后作业题：
名词解释
⑴护理程序
⑵护理评估
⑶护理诊断
⑷综合征
⑸预期目标
简答题
⑴简述护理程序的理论基础及其作用。
⑵收集资料的途径有哪些？
⑶怎样形成一个完整的护理诊断？
⑷简述书写护理诊断时的注意事项。
⑸护理目标应具备哪些特点？
⑹简述实施过程中的注意事项。
⑺简要陈述评价的步骤。
论述题
⑴列出护理诊断、需协同处理的问题及医疗诊断三者的区别。
⑵怎样制定护理计划？
⑶如何实施护理计划？
病例分析
魏女士，58岁。
因胰岛素依赖型糖尿病住院，经治疗后症状缓解，即将出院。
病人来自农村，不识字。
出院前护士需教会病人自行注射胰岛素的方法。
请问：
⑴此时比较合适的护理诊断是什么？
⑵试陈述一个比较完整的护理目标。
第六章护理理论
（Orem与自理模式，Roy与适应模式）
1.本章内容概述：
护理作为一门独立的专业，在其形成过程中建立和发展了自身的理论——护理理论。
学习和探讨护理理论有助于临床护理、护理管理、护理科研和护理教育的发展，并为促进护理专业自身的完善提供了基础。
本章概述了护理理论的基本概念，具体介绍了Orem的自理模式的主要内容、对护理四个基本概念的论述以及与护理实践的关系；Roy的护理理论及其与护理实践的关系。
2.自学课时安排：
4课时
3.知识点：
A.护理理论的定义、组成和作用
B.Orem自理模式的概念
C.Orem自理模式的内容
D.Orem对护理四个基本概念的论述
E.Orem自理模式和护理实践之间的关系
F.Roy的适应模式的主要概念
G.Roy适应模式的内容
4.难点：
A.Orem自理模式的内容
B.Orem对护理四个基本概念的论述
C.Roy适应模式的内容
5.章节同步习题：
选择题
⑴一般的自理需要不包括：
＿＿
A.空气B.食物C.活动和休息D.社会交往E.学习
⑵在Roy的适应模式中论述最多的是以＿＿作为护理对象。
A.个体B.社区C.家庭D.社会E.群体
⑶Orem对护理四个基本概念的描述不包括＿＿
A.人有能力通过学习行为来达到自我照顾的需要
B.支持WHO关于健康的定义
C.环境是人以外的所有因素，对不能满足自理需要的人，人们会提供帮助
D.护理是一种服务，是一种助人的方式
E.自理需要不能满足时，可通过医护活动满足病人的需要
⑷适应学说的护理过程不包括＿＿
A.收集适应方面的资料B.作出护理诊断C.制定预期结果D.实施护理措施E.反馈结果
⑸自我照顾模式是由＿＿提出的。
A.纽曼B.佩普芳C.汉斯·席尔D.马斯洛E.奥瑞姆
填空
⑴护理理论主要由六个部分组成，即概念、论点、定义、联系、＿＿、各种论点和联系的衍生前提和＿＿组成。
⑵护理理论和学说一般分为三大部分，包括护理观、＿＿和护理理论。
⑶自理总需求是为了满足自理的需要而采取的所有的活动，包括三个部分：
一般的、与生长发育有关的和＿＿的总需求。
⑷根据Roy适应模式，刺激可分为＿＿、相关刺激和固有刺激。
6.课后作业题：
名词解释
⑴护理理论
⑵自理
⑶系统
问答题
（1）Orem自理模式的内容。
（2）Roy适应模式的内容。
第七章健康教育
（健康教育）
1.本章内容概述：
护士不仅是健康的照顾者，同时也是健康的倡导者和教育者。
因此，健康教育是护理实践的一个重要组成部分。
本章简要介绍了健康教育的概念和意义，详细介绍了学与教这一主要过程，包括学习的领域以及影响学习的因素，教与学应遵循的原则等。
另外，本章还系统介绍了如何应用护理程序协助教与学。
2.自学课时安排：
2课时
3.知识点：
A.健康教育的概念和内容
B.健康行为的形成及其影响因素
C.健康信念模式
D.学习的领域及影响病人学习的因素
E.应用护理程序协助教与学
4.难点：
A.应用护理程序协助教与学
5.章节同步习题：
选择题
⑴下面不属于基本的健康行为的是＿＿
A.三餐规律进食B.不喝酒或少量喝酒C.每天做2－3次适度的运动
D.不抽烟E.适当的睡眠
⑵价值判断属于＿＿
A.认知领域B.情感领域C.技能领域D.道德领域E.知识领域
⑶影响病人学习的内在因素不包括：
A.学习动机B.文化背景C.支持系统D.智力和体能E.时间
填空
⑴健康教育主要包括四个方面的内容：
＿＿、＿＿、恢复健康和适应机体功能障碍。
⑵1976年，Blum曾提出决定健康的四种因素，即＿＿、生物学因素、生活方式因素以及获得卫生保健设施的可能性。
⑶社会心理学家M.H.Becker创立了健康信念模式，他认为＿＿是产生行为的最重要的成分。
6.课后作业题：
名词解释
⑴健康教育
⑵健康行为
⑶健康信念
简答题
⑴学习包括哪些领域？
各自的主要内容是什么?
论述题
⑴怎样应用护理程序协助教与学？
第八章循证护理
（循证护理）
1.本章内容概述：
近几年，循证护理在护理领域逐渐兴起，使得护理学科发生了巨大的变化。
本章主要介绍了循证护理的概念与内涵、循证的实践程序和实施步骤、“实证为基础的护理”与“科研为基础的护理”的关系，并举例说明了“实证为基础的护理”。
本章最后还对循证护理的发展进行了预测和展望。
2.自学课时安排：
2课时
3.知识点：
A.循证护理的概念与内涵
B.护理实证分类
C.循证护理的实践程序
D.循证护理的实施步骤
E.“实证为基础的护理”和“实践为基础的护理”的关系
4.难点：
A.循证护理的实践程序
B.循证护理的实施步骤
5.章节同步习题：
填空
⑴循证护理模式包括四个连续的过程：
循证问题、＿＿、循证观察和循证应用。
⑵我国＿＿附属第一医院是亚洲唯一的循证医学Cochrane中心所在地。
6.课后作业题：
名词解释
⑴循证护理
简答题
⑴护理实证的分类有哪些？
⑵试述循证护理的实践
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